2023年幼兒園小班五月工作總結(jié)幼兒園小班五月工作總結(jié)1

本學(xué)期有幸與李娟老師一起帶可愛(ài)的小班孩子，針對(duì)孩子年齡小，又是剛?cè)雸@，我們主要從以下幾個(gè)方面開(kāi)展了工作。以下是九月份個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告：

1、穩(wěn)定心情，讓孩子喜愛(ài)上幼兒園。

孩子第一次離開(kāi)家，都有特殊深厚的依戀心情，想著入園的頭兩天，孩子們倚在門口盼親人的情景，心里總是感慨萬(wàn)千。其實(shí)學(xué)過(guò)幼兒心理學(xué)的老師都知道，這是孩子必經(jīng)的心理歷程。為了穩(wěn)住他們?cè)趫?bào)名時(shí)我們就有意識(shí)地讓家長(zhǎng)帶來(lái)孩子喜愛(ài)的玩具，在孩子心情不好時(shí)，給他們玩好玩的玩具，以轉(zhuǎn)移或減輕初離親人所帶來(lái)的壓力。另外，激勵(lì)和表?yè)P(yáng)也是穩(wěn)定孩子心情的妙方，在平常我們經(jīng)常表?yè)P(yáng)獨(dú)自上幼兒園不哭不鬧的孩子，讓其他孩子仿照，對(duì)有進(jìn)步的孩子用抱一抱，摸一摸，笑一笑等密切的愛(ài)撫動(dòng)作，把孩子的依戀家人的感情轉(zhuǎn)移到老師的身上。一個(gè)月下來(lái)，我發(fā)覺(jué)哭鬧的孩子少了，樂(lè)意來(lái)上幼兒園的多了，入園心情有了明顯的進(jìn)步。

2、做好教學(xué)工作安排，開(kāi)展活動(dòng)，激勵(lì)孩子自我表現(xiàn)。

本月中，我們小班共開(kāi)展了《上幼兒園》、《真好玩》兩個(gè)主題的活動(dòng)，在活動(dòng)中我和主班李老師首先選擇了相關(guān)的教化內(nèi)容，布置了與主題相匹配的.環(huán)境。在每次活動(dòng)中提前備好課，打算好活動(dòng)所需的各類材料，運(yùn)用兒童化的語(yǔ)言及好玩的情節(jié)導(dǎo)入活動(dòng)，使孩子們情愿跟著老師學(xué)，樂(lè)意主動(dòng)去探究。如：在棉簽畫(huà)《斑點(diǎn)狗》中，我用一段哭聲導(dǎo)入，然后幫小狗找衣服，接著幫小狗用棉簽點(diǎn)畫(huà)制作衣服。再如，在第五周的科學(xué)發(fā)覺(jué)活動(dòng)中，我用鉛絲卷成一個(gè)有柄的小圈，讓孩子把它放入調(diào)好的洗潔精的溶液中，撈起后讓孩子視察上面的薄膜，再用牙簽戳，視察其改變。在這些好玩的活動(dòng)中，孩子們大膽的表現(xiàn)著自己，初嘗了活動(dòng)帶來(lái)的歡樂(lè)心情。

幼兒園小班五月工作總結(jié)2

光陰的飛逝，歲月的蹉跎，轉(zhuǎn)瞬間我們送走了春光明媚的五月，迎來(lái)了熾烈的六月。五月的工作一如平常的繁忙與充溢，同時(shí)也收獲頗豐。下面我對(duì)小三班五月的各項(xiàng)工作進(jìn)行總結(jié)。

一、重點(diǎn)工作。

1、五月《迎著朝陽(yáng)來(lái)熬煉》活動(dòng)。

五月的朝陽(yáng)和煦而又暖和，我們開(kāi)展了《迎著朝陽(yáng)來(lái)熬煉活動(dòng)》。每日我班兩位老師能主動(dòng)主動(dòng)的在七點(diǎn)十五前來(lái)到幼兒園，主動(dòng)的打算晨檢以及晨練所需物品，迎接家長(zhǎng)和孩子的到來(lái)。我們能夠做到每日晨練有打算、有安排、有目標(biāo)，讓孩子的在陽(yáng)光下歡樂(lè)健康的成長(zhǎng)。特殊對(duì)于常常遲到的幼兒，我們老師不僅每天常常激勵(lì)提示幼兒按時(shí)入園，而且有針對(duì)性的與家長(zhǎng)溝通孩子的成長(zhǎng)策略，提出家教指導(dǎo)看法，提示家長(zhǎng)孩子的良好習(xí)慣要從生活的點(diǎn)滴中培育。因此，我班的迎著朝陽(yáng)來(lái)熬煉活動(dòng)受到了家長(zhǎng)們一樣的好評(píng)與認(rèn)可，同時(shí)孩子們也主動(dòng)歡樂(lè)地參加其中。

2、慶六一大班畢業(yè)典禮演出。

在五月末，我們進(jìn)行了大班畢業(yè)典禮演出活動(dòng)。為了讓孩子達(dá)到更好的演出效果，我們兩位老師不辭辛苦的一個(gè)個(gè)動(dòng)作、一名名幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。俗話說(shuō)：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。孩子在表演中的每一個(gè)表情，每一個(gè)動(dòng)作都傾注了我們老師全部的心血。最終在畢業(yè)典禮上，我們班孩子為全園的師生表演了精彩的節(jié)目《愛(ài)我你就抱抱我》，我們老師心里特殊的欣慰。因?yàn)閷?duì)于第一次上臺(tái)演出的小班孩子們，這次活動(dòng)不僅是對(duì)于他們舞臺(tái)閱歷的積累與熬煉，同時(shí)也是對(duì)他們的一次上的成長(zhǎng)體驗(yàn)。他們?cè)谶@次演出中收獲的不僅是全園師生的掌聲，更收獲了自信以及對(duì)美的感受。

另外，我班兩位老師能主動(dòng)的響應(yīng)園領(lǐng)導(dǎo)的號(hào)召，利用晚上時(shí)間同全園的師生一起進(jìn)行舞蹈《江山》的排練，在畢業(yè)典禮中也取得了很好的效果。

3、仔細(xì)做好幼兒的晨午晚檢，主動(dòng)預(yù)防傳染玻。

五月，我班部分孩子患上了皰疹性咽夾炎。為了防止幼兒間交叉感染，我班保育員李老師能夠每天堅(jiān)持仔細(xì)用消毒水消毒，并且我們?nèi)焕蠋熌軌蛑鲃?dòng)協(xié)作，仔細(xì)指導(dǎo)幼兒按六步洗手法洗手。同時(shí)我們仔細(xì)做好幼兒的晨午晚檢，做到早發(fā)覺(jué)早治療，每天沒(méi)來(lái)的幼兒我們能夠剛好打電話與家長(zhǎng)溝通，主動(dòng)協(xié)作保健醫(yī)將患兒隔離在家中，防止孩子間的交叉感染。

二、亮點(diǎn)工作。

1、五四青年節(jié)演講《痛并歡樂(lè)著》《做一名華蜜的老師》。

在五四青年節(jié)中，我依據(jù)我十年的工作體驗(yàn)，仔細(xì)的寫(xiě)了一篇演講稿《痛并歡樂(lè)著》，張老師也寫(xiě)了一篇《做一名華蜜的老師》演講稿，并在大會(huì)上做了發(fā)言。在演講中，我們抒發(fā)了自己從教以來(lái)的感受，并主動(dòng)地同其他老師溝通了自己的閱歷。

2、《藝珍寶創(chuàng)意美工作品展》以及《童書(shū)創(chuàng)作展》。

在《藝珍寶創(chuàng)意展》中，我們利用平日里孩子學(xué)習(xí)的藝珍寶表征的方法，一個(gè)一個(gè)地指導(dǎo)幼兒進(jìn)行作品創(chuàng)作，使孩子在《螞蟻王國(guó)》的創(chuàng)作中的作品樣式豐富具有特性化。在《童書(shū)創(chuàng)作展》中，我們仔細(xì)的向家長(zhǎng)宣揚(yáng)圖書(shū)創(chuàng)作的詳細(xì)方法以及要求，使親子創(chuàng)作的作品《我喜愛(ài)》不僅美觀，抒發(fā)了孩子們的不同創(chuàng)意想法，同時(shí)也更具有特性化。

3、每周一星活動(dòng)。

本月我完成了每周一星活動(dòng)，在活動(dòng)中我進(jìn)行了共享閱讀《難過(guò)的小象》活動(dòng)。在活動(dòng)中，孩子們能夠仔細(xì)視察畫(huà)面，大膽猜想故事發(fā)展后續(xù)情節(jié)，并且對(duì)故事內(nèi)容具有了初步的理解。活動(dòng)中孩子們的常規(guī)習(xí)慣較好，能夠主動(dòng)主動(dòng)的.舉手發(fā)言。但少數(shù)幼兒思維不夠活躍，需在今后的教學(xué)中注意個(gè)體的激勵(lì)與指導(dǎo)，培育孩子的自信念。

4、主動(dòng)進(jìn)行《圖書(shū)漂流》活動(dòng)。

本月我班的《圖書(shū)漂流》活動(dòng)有條不紊的進(jìn)行著，但個(gè)別幼兒圖書(shū)不能夠剛好的返還，以至于常常拖欠圖書(shū)。對(duì)此現(xiàn)象，老師已進(jìn)行個(gè)別的督促與提示。

5、幼兒食品品嘗會(huì)。

在本月末，全園幼兒進(jìn)行了食品品嘗會(huì)。在會(huì)后，家長(zhǎng)反響特別好，都主動(dòng)贊揚(yáng)我園糕點(diǎn)味道特殊好。但對(duì)此我提出一點(diǎn)個(gè)人看法：品嘗會(huì)期間糕點(diǎn)過(guò)多，而沒(méi)有水，家長(zhǎng)和孩子品嘗起來(lái)太干了。最好將上午的酸奶串到晚上一起發(fā)，或者同時(shí)發(fā)一小瓶礦泉水，使品嘗會(huì)的食品更合理搭配。

三、日常教化教學(xué)工作。

1、仔細(xì)備課，打算教具，按時(shí)交教案。

2、仔細(xì)進(jìn)行每日集中教化教學(xué)活動(dòng)。

3、主動(dòng)創(chuàng)設(shè)區(qū)域環(huán)境以及主題墻壁環(huán)境。

4、剛好整理主題檔案。

5、做好家園溝通工作。

6、仔細(xì)做好班級(jí)衛(wèi)生消毒工作，同時(shí)做到物品擺放有序。

7、每日剛好填寫(xiě)班級(jí)工作記錄。

以上是我班本月的各項(xiàng)，其中摻雜了我們?nèi)焕蠋煹暮顾⒉胖恰⑴c愛(ài)心。在工作中，我們有收獲也有不足。我們會(huì)在今后的過(guò)程中取其精華，去其糟粕，不斷的在工作中吸取閱歷，爭(zhēng)取將下月的工作做的更完善。

幼兒園小班五月工作總結(jié)3

十月是小班孩子們由心情波動(dòng)到逐步適應(yīng)集體生活的一個(gè)重要過(guò)渡期。原以為長(zhǎng)假歸來(lái)，孩子們?nèi)雸@時(shí)會(huì)哭鬧得很厲害，沒(méi)想到十月六日那天我們迎來(lái)了一張張可愛(ài)的笑臉，還有些小摯友向老師問(wèn)好：“老師早上好！”孩子的進(jìn)步真的讓老師們無(wú)比的喜悅，為了孩子們的進(jìn)步，我們將會(huì)努力努力再努力！十月將近尾聲，為了更好開(kāi)展下個(gè)月的活動(dòng)，現(xiàn)將本月工作做一小結(jié)，小結(jié)如下：

一、常規(guī)方面

孩子們進(jìn)入小班已經(jīng)有一個(gè)月的時(shí)間了，孩子們?cè)诔Ｒ?guī)方面有了肯定的進(jìn)步。例如：大部分幼兒能夠在用餐前洗手、獨(dú)立進(jìn)餐，飯后自覺(jué)擦嘴并漱口，午睡時(shí)自己穿脫鞋子及簡(jiǎn)潔的衣服。在本月我們還留意幫助幼兒建立良好的學(xué)習(xí)常規(guī)和嬉戲常規(guī)，大部分幼兒已經(jīng)能很好的適應(yīng)幼兒園的生活。

二、教化教學(xué)方面

本月我們開(kāi)展了《甜甜蜜蜜》和《歡樂(lè)的六個(gè)寶》主題活動(dòng)。

在《甜甜蜜蜜》的主題中，我們讓甜甜蜜蜜的糖果、水果來(lái)說(shuō)話，讓糖果、水果來(lái)沖擊幼兒的味覺(jué)、視覺(jué)、觸覺(jué)等感官。在集體教學(xué)活動(dòng)“甜甜蜜蜜的聚會(huì)”、“超級(jí)糖果屋”、“我是一顆棉花糖”、“超級(jí)跳跳糖”里，孩子們通過(guò)多種感官發(fā)覺(jué)了糖果的形態(tài)，顏色種類，味道，孩子們?cè)谳p松開(kāi)心的氛圍里，主動(dòng)用多種感官進(jìn)行探究，用肢體探究表現(xiàn)棉花糖、跳跳糖，及糖果粘在一起；用表情來(lái)說(shuō)明糖果及甜食的味道；用色調(diào)來(lái)表現(xiàn)各種各樣的糖果等。隨著主題活動(dòng)的深化，我們組織了集體教學(xué)“給媽媽的媽媽送甜蜜”，通過(guò)小松鼠給媽媽送甜蜜的禮物——圍巾和親吻，使幼兒領(lǐng)悟到親情比甜甜的東西更簡(jiǎn)單讓長(zhǎng)輩“甜甜的笑”，更簡(jiǎn)單“甜到心里去”。孩子們起先情愿用各種方式來(lái)表達(dá)對(duì)成人的愛(ài)，和老師說(shuō)說(shuō)靜靜話、擁抱、告知老師喜愛(ài)我們。

在《歡樂(lè)的六個(gè)寶》這一主題中，我們?cè)谝幌盗泻猛娴幕顒?dòng)中和幼兒一起主動(dòng)地運(yùn)用感官去感知四周的世界。集體教學(xué)活動(dòng)“六個(gè)摯友回家”通過(guò)故事使幼兒了解我們身上的六個(gè)寶；“貼五官”在讓幼兒剪貼五官的過(guò)程中使幼兒了解了五官及五官的位置；“叮叮當(dāng)”通過(guò)讓幼兒操作鐵罐及各種材料如黃豆、米粒、紙團(tuán)等使幼兒感受到了各種各樣的聲音并嘗試辨別聲音，知道愛(ài)護(hù)耳朵的重要性。

本月我們還召開(kāi)了小班家長(zhǎng)會(huì)，針對(duì)家長(zhǎng)關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題，介紹了小班一日活動(dòng)時(shí)間支配，播放了孩子們?cè)谟變簣@的生活、學(xué)習(xí)、嬉戲片段，并依據(jù)本班幼兒實(shí)際發(fā)展?fàn)顩r，就如何做好家園協(xié)作與家進(jìn)步行了開(kāi)誠(chéng)布公的溝通。本次家長(zhǎng)會(huì)不僅拉近了幼兒園與家長(zhǎng)、老師與家長(zhǎng)的'距離，還讓部分缺乏正確教養(yǎng)學(xué)問(wèn)的家長(zhǎng)在與老師和其他家長(zhǎng)的溝通中獲益匪淺。信任通過(guò)這次和家長(zhǎng)之間真情的接觸和溝通能使家園共育做得更好。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

隨著《甜甜蜜蜜》主題的綻開(kāi)，我們布置了“甜甜蜜蜜”專欄，在主題墻面上布置了幼兒收集的糖果盒及涂色的“我寵愛(ài)的糖果”。

四、家長(zhǎng)工作方面：

我們平常留意與家長(zhǎng)溝通，并通過(guò)家路路通與家進(jìn)步行溝通，了解幼兒在家、在園狀況。開(kāi)展的主題活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的支持和協(xié)作。家長(zhǎng)和孩子一起收集了各種活動(dòng)材料。

十月月即將過(guò)去，我們以后將更加努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步！

幼兒園小班五月工作總結(jié)4

歡樂(lè)而充溢的結(jié)束了九月份的工作，現(xiàn)在提起筆來(lái)寫(xiě)這個(gè)月的總結(jié)，真不知從何說(shuō)起。總的來(lái)說(shuō)，九月份是我進(jìn)入小班后新工作的起先，在九月份的工作中，我在以前托班的工作基礎(chǔ)上，不斷的提高和改進(jìn)自己的思想及工作方式，收獲了許多東西。經(jīng)過(guò)九月份的工作熬煉，使我又進(jìn)步了，現(xiàn)將本月工作分為兩個(gè)方面總結(jié)如下：

首先從一日生活常規(guī)這個(gè)方面來(lái)說(shuō)，班里共有19名幼兒。其中新入園的幼兒10名，這些幼兒基本上順當(dāng)?shù)亩冗^(guò)入園焦慮期，對(duì)園內(nèi)的一日活動(dòng)組織比較熟識(shí)了，只有一名胡家豪小摯友剛?cè)雸@一周，又正逢十一放假，假期回來(lái)心情可能會(huì)反復(fù)，我們會(huì)同心協(xié)力，幫助家豪小摯友渡過(guò)焦慮期。班里能夠始終保持全勤，這很讓我們欣慰，這說(shuō)明孩子喜愛(ài)幼兒園這個(gè)大環(huán)境、喜愛(ài)我們小班，我們的工作是得到了確定的。小一班的孩子年齡均在3歲左右，在生活獨(dú)立實(shí)力方面相對(duì)托班好一些。像一些吃飯、飲水、入廁、洗手都能夠自己獨(dú)立進(jìn)行。午睡質(zhì)量很好，而且沒(méi)有發(fā)生尿床或尿褲子現(xiàn)象。小摯友們都會(huì)自己穿脫了衣服、鞋襪，而且吃飯時(shí)基本不用老師喂。看到孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，我們由衷的欣慰。這個(gè)月氣溫改變很大，而且空氣特別干燥，是各種病毒及流行病的多發(fā)時(shí)期，尤其是到月底，得感冒的孩子特殊多，我們班的孩子相對(duì)好一些，為預(yù)防孩子生病，我們做了大量的工作：

每天早晚開(kāi)窗通風(fēng)，定期紫外線消毒活動(dòng)室和臥房，清洗晾曬被褥，每天清洗孩子們的杯子、毛巾、餐巾并嚴(yán)格消毒；水溶液法擦拭日常生活用品及平面消毒；給孩子喂大量的水，因?yàn)閼敉饣顒?dòng)量一增加，孩子們出汗較多，剛好的補(bǔ)充水分，看天氣增加衣物，只要孩子們健康歡樂(lè)每一天便是我們最大的華蜜。再就是教化教學(xué)這方面，進(jìn)入小班教化教學(xué)相對(duì)托班就驚慌了一些，我擔(dān)當(dāng)班里的閱讀識(shí)字、科學(xué)、社會(huì)、音樂(lè)四個(gè)領(lǐng)域的教學(xué)任務(wù)，我們閱讀識(shí)字是用的`鶴立的快速閱讀第一冊(cè)《小兔乖乖》，第一次擔(dān)當(dāng)小班的老師，初次接觸識(shí)字教學(xué)，我的壓力特別大，怕自己閱歷的淺薄會(huì)耽擱了這些孩子們，為此，我主動(dòng)的向園里的各位老師學(xué)習(xí)，求取識(shí)字教學(xué)法的真經(jīng)，班里的崔琳老師、大班的翟老師、劉老師等都給了我?guī)椭?/p>

李主任對(duì)我的教案的批改更使我得到了很大的啟發(fā)，在這里真是應(yīng)當(dāng)感謝這幾位領(lǐng)導(dǎo)和老師們。現(xiàn)在我的教化教學(xué)水平還是處在摸索中，我會(huì)多去聽(tīng)課，多向各位老師們學(xué)習(xí)，取別人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短，探究出一條屬于自己的教學(xué)方法，更好的應(yīng)用到工作中去。也希望園領(lǐng)導(dǎo)能夠多指責(zé)我，促使我進(jìn)步。我信任自己我能行！在這個(gè)月中，閱讀識(shí)字學(xué)了3個(gè)故事，3個(gè)個(gè)兒歌，漢字共有50個(gè)左右，班里孩子駕馭的不是很堅(jiān)固，須要不斷的復(fù)習(xí)鞏固，我會(huì)在這方面多加強(qiáng)，課上學(xué)習(xí)，課下鞏固。讓幼兒駕馭所學(xué)內(nèi)容。音樂(lè)主要以音樂(lè)嬉戲、音樂(lè)觀賞、歌頌和打擊樂(lè)為主，孩子們都很喜愛(ài)上音樂(lè)課，但我的打擊樂(lè)上的不是很好，十一放假回來(lái)去聽(tīng)劉老師的課，讓小一班的打擊樂(lè)也上出特色來(lái)。科學(xué)和社會(huì)兩個(gè)領(lǐng)域孩子們能夠會(huì)運(yùn)用自己的感官去學(xué)習(xí)，知道了一些簡(jiǎn)潔的科學(xué)學(xué)問(wèn)。懂禮貌，會(huì)運(yùn)用禮貌用語(yǔ)，懂得與人交往，有了一些社會(huì)閱歷。

十月份工作安排

1、主動(dòng)協(xié)作班里兩位老師的工作，搞好班里的每一項(xiàng)工作。

2、多聽(tīng)課、多學(xué)習(xí)，提高自己的教化教學(xué)水平；多與領(lǐng)導(dǎo)及老師溝通，不斷的進(jìn)行自我指責(zé)與自我改進(jìn)。

3、幫助崔老師培育班里孩子的一日生活常規(guī)。

4、仔細(xì)開(kāi)展每一項(xiàng)教化教學(xué)活動(dòng)，寫(xiě)好每一篇教案。

5、每天早晚開(kāi)窗通風(fēng)、紫外線消毒。

6、保證孩子每天的飲水量，定時(shí)給須要服藥的幼兒服藥。

7、加強(qiáng)幼兒戶外活動(dòng)量與活動(dòng)指導(dǎo)，豐富幼兒的課余生活，練習(xí)拍球。

8、多與家長(zhǎng)溝通，家園互動(dòng)，促進(jìn)班級(jí)工作及幼兒進(jìn)步。

9、帶孩子走出教室，去戶外郊游，多了解大自然及旅行的相關(guān)學(xué)問(wèn)。

10、接著閱讀《開(kāi)放的時(shí)代，開(kāi)放的教化》，做好讀書(shū)筆記。

幼兒園小班五月工作總結(jié)5

強(qiáng)化平安管理，加強(qiáng)“平安”的意識(shí)，做到時(shí)時(shí)事事到處講平安，并必需做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發(fā)覺(jué)擔(dān)心全的隱患剛好處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身平安。

做好春季流行病的預(yù)防工作，堅(jiān)持每天兩小掃，每周一大掃，餐具、玩具、用具定期消毒的衛(wèi)生制度，讓幼兒吃飽、吃好。小班平安工作總結(jié)在忙勞碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是又喜又憂。幼兒老師的職業(yè)是瑣碎的，細(xì)小的'。但我酷愛(ài)我的職業(yè)，在工作中，我對(duì)每一件事情都仔細(xì)負(fù)責(zé)，現(xiàn)將一學(xué)期班級(jí)平安工作狀況總結(jié)如下。

一、日常生活方面

我班幼兒剛進(jìn)園時(shí)，大部分自理實(shí)力都很差，吃飯?jiān)S多都要喂，剛起先時(shí)我是一邊喂，一邊耐性的講一些吃飯的小故事給他們聽(tīng)，后來(lái)就激勵(lì)他們自己吃，教他們正確的吃飯姿態(tài)。我班沒(méi)有幾個(gè)小摯友會(huì)自己穿褲子，我手把手的一個(gè)個(gè)教，當(dāng)然我是看特別狀況或天氣狀況，有時(shí)候也賜予幫忙的。盡量讓小摯友自己的事情自己做，激勵(lì)他。對(duì)小摯友微小的進(jìn)步賜予確定與表?yè)P(yáng)，讓他們體驗(yàn)勝利的喜悅，使全班小摯友的自理實(shí)力有了很大的提高。每天對(duì)每個(gè)小摯友的健康牌記在心里，留意他們的精神狀況，對(duì)生病的小摯友細(xì)心照看，多帶在身邊便利照看與賜予關(guān)切。

孩子們?cè)谛⌒“喽冗^(guò)了一個(gè)開(kāi)心而充溢的集體生活。為此，我們老師付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲。當(dāng)我們看到孩子的進(jìn)步，我們從心里感到欣慰。

二、平安管理方面

在擔(dān)當(dāng)班級(jí)工作的同時(shí)，我還擔(dān)當(dāng)保健醫(yī)生之職，因此，在日常生活中我還會(huì)加強(qiáng)責(zé)任制，注意分層管理，層層落實(shí)、人人負(fù)責(zé)。每發(fā)生一起意外損傷事故，哪怕是極稍微的損傷，都仔細(xì)分析事故緣由，記錄幼兒損傷狀況，愈合狀況，并做好家長(zhǎng)的工作幼兒園小班平安總結(jié)工作總結(jié)。只要幼兒一進(jìn)園門，就要求老師“眼睛跟上，嘴巴跟上，腿腳跟上”，把幼兒的平安始終掛在心上，以防幼兒意外損傷的發(fā)生。

強(qiáng)化對(duì)幼兒的平安教化。針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)，在晨檢、進(jìn)餐、喝水、入廁、戶外活動(dòng)、午睡、離園等環(huán)節(jié)加強(qiáng)對(duì)幼兒的平安教化，培育幼兒良好的生活習(xí)慣。以區(qū)角材料投放、墻飾等為載體，創(chuàng)設(shè)教化環(huán)境，結(jié)合實(shí)際將平安教化內(nèi)容納入教學(xué)安排中，以兒歌、繪畫(huà)、歌曲、表演、嬉戲等幼兒喜愛(ài)的形式，讓幼兒駕馭日常生活中必備的自護(hù)自救方法。同時(shí)，動(dòng)員家長(zhǎng)參加幼兒平安教化活動(dòng)。各班通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家園聯(lián)系欄、親子嬉戲等形式要求家長(zhǎng)協(xié)作幼兒園進(jìn)行幼兒平安教化，確保幼兒平安與健康。

總之，這學(xué)期來(lái)，我努力做好本工作。但在工作中也難免存在不足，我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，接著努力，把工作做好，力爭(zhēng)更上一層樓！

幼兒園小班五月工作總結(jié)6

平安工作是幼兒園工作的重中之重，只有在確保幼兒健康成長(zhǎng)的條件下我們才可以順當(dāng)?shù)亻_(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，我班老師始終保持高度的平安責(zé)隨意識(shí)，仔細(xì)細(xì)致地開(kāi)展平安工作。我班共計(jì)22人，幼兒有了初步的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，只是隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，他們的冒險(xiǎn)精神也越來(lái)越強(qiáng)。為了確保幼兒的平安，使幼兒形成初步的平安意識(shí)，依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際狀況，在這一學(xué)期本班級(jí)制訂切實(shí)可行的平安工作安排。

一日活動(dòng)中的體現(xiàn)

1、幼兒生活活動(dòng)時(shí)，老師時(shí)刻跟隨，以免上廁所滑倒摔傷，幼兒洗手時(shí)不玩水，喝水時(shí)留意開(kāi)水的.冷熱，避開(kāi)燙傷。

2、告知幼兒不亂動(dòng)電器、電源、活動(dòng)時(shí)不推不擠，來(lái)園向老師問(wèn)好，離園時(shí)說(shuō)再見(jiàn)，使老師心中有數(shù)，以免幼兒丟失。不隨生疏人離開(kāi)或擅自離園，了解自救方法，告知幼兒識(shí)別特別號(hào)碼的用途，（如：110、119、120）。

3、進(jìn)餐時(shí)的平安衛(wèi)生，要求幼兒寧?kù)o進(jìn)餐，避開(kāi)食物嗆入氣管，被熱菜、熱湯燙傷。午睡時(shí)不蒙頭睡覺(jué)，并檢查幼兒是否帶有異物（發(fā)夾、扣子、珠子、拉鏈等），發(fā)覺(jué)并剛好處理。

4、戶外活動(dòng)時(shí)，不擠、不推、不追打，留意幼兒的衣著是否整齊，鞋帶是否系好，以防摔跤。

5、幼兒離園時(shí)，生疏人接著幼兒時(shí)細(xì)致了解狀況，在家長(zhǎng)允許的狀況下方可放入。老師離園時(shí)檢查教室各個(gè)地方是否留有平安隱患和幼兒滯留，發(fā)覺(jué)后即時(shí)處理。

二、家長(zhǎng)工作中的體現(xiàn)

1、向家長(zhǎng)宣揚(yáng)平安教化的重要性，以及幼兒園的平安教化活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)主動(dòng)協(xié)作幼兒園做好平安教化工作和平安防范工作。

2、讓家長(zhǎng)協(xié)作班級(jí)平安教化活動(dòng)的開(kāi)展，告知幼兒一些平安學(xué)問(wèn)以及一些防范措施，如：熟記家庭住址，電話號(hào)碼，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識(shí)別方向，告誡幼兒不要輕信別人。

三、老師工作中的體現(xiàn)

1、老師有很強(qiáng)的平安愛(ài)護(hù)意識(shí)，加強(qiáng)責(zé)任心，時(shí)刻把平安工作放在首位，保證每個(gè)幼兒的平安。

2、剛好解除班內(nèi)擔(dān)心全隱患，檢查教室每一個(gè)角落，將危急物品放在幼兒觸摸不到的地方。

3、常常利用一日生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行平安教化，培育幼兒初步的平安意識(shí)及自我愛(ài)護(hù)實(shí)力。

總之，把平安放在首位，對(duì)孩子要做到：放手不放眼，放眼不放心。我們將盡自己的一切實(shí)力愛(ài)護(hù)好幼兒，防止事故的發(fā)生，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。

幼兒園小班五月工作總結(jié)7

五月是鮮花盛開(kāi)的季節(jié)，五月是歌聲放飛的季節(jié)，五月是幼兒園最勞碌的季節(jié)。現(xiàn)將五月份的小班年級(jí)組工作總結(jié)如下：

一、教化教學(xué)

1、本月我們小班年級(jí)組重點(diǎn)圍繞幼兒園整合教化活動(dòng)課程來(lái)開(kāi)展各項(xiàng)教化教學(xué)活動(dòng)：

小一班和小三班圍繞整合教化課程開(kāi)展了主題《車子叭叭叭》教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。小二班圍繞整合教化課程開(kāi)展了主題《珍寶一家》教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

2、教科研資料的整理

各班老師將上一童話劇主題資料進(jìn)行歸檔整理

3、其他：

（1）活動(dòng)：

結(jié)合五一勞動(dòng)節(jié)、“5.12”全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日、愛(ài)心月“真情傳遞，讓愛(ài)持續(xù)”開(kāi)展了相關(guān)活動(dòng)。

（2）六一節(jié)目的排練：

各班利用區(qū)域活動(dòng)時(shí)間和下午排練、完善六一節(jié)目。

二、家長(zhǎng)活動(dòng)：

1、結(jié)合節(jié)日開(kāi)展：

各班結(jié)合母親節(jié)開(kāi)展的活動(dòng)有：小一班孩子用一個(gè)動(dòng)作，一句溫馨的話作為送給媽媽的禮物，為媽媽服務(wù)送祝愿；小二班制作沙畫(huà)送給媽媽，小三班每位小摯友親自制作小紅花送給媽媽。結(jié)合五月份“愛(ài)心傳遞月”活動(dòng)，我們小班年級(jí)組開(kāi)展了早期閱讀《噓》讓幼兒了解長(zhǎng)輩對(duì)自己的愛(ài)以及如何去關(guān)愛(ài)愛(ài)惜自己的人。

我們小班年級(jí)組和全園師生一道，結(jié)合愛(ài)心月主題進(jìn)行了“真情傳遞，讓愛(ài)持續(xù)”的啟動(dòng)儀式，我們每個(gè)班還飼養(yǎng)了金魚(yú)，讓孩子分批帶回家進(jìn)行飼養(yǎng)視察并做飼養(yǎng)記錄每三天更換一批小摯友帶回家進(jìn)行飼養(yǎng)，從小培育幼兒愛(ài)惜動(dòng)物親近小動(dòng)物的情感。

2、平安工作重于泰山，我們始終將幼兒的平安問(wèn)題放在幼兒園工作的首位，《綱要》中所說(shuō)：“既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)須要，又利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，既貼近幼兒的生活，選擇感愛(ài)好的事物或問(wèn)題，又助于拓展幼兒的閱歷和視野。因此，我們結(jié)合4月下旬發(fā)生的校內(nèi)損害案件對(duì)孩子和家進(jìn)步行平安方面的教化與防范宣揚(yáng)工作。

三、保育保健

今年的春夏交替季節(jié)，天氣也比較反常，氣溫漂移不定，春季傳染病的'預(yù)防仍舊是我們保健教化的重中之重，為此我們實(shí)行了一系列的方法：在健康課中介紹了春夏季節(jié)常見(jiàn)傳染病的相關(guān)學(xué)問(wèn)，讓幼兒駕馭了預(yù)防疾病的常用方法，讓幼兒在日常生活中，注意清潔與消毒工作，教化幼兒多喝水，勤洗手，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣來(lái)避開(kāi)病毒性的感冒。不僅如此我們還通過(guò)家長(zhǎng)園地以及網(wǎng)站等對(duì)家進(jìn)步行保健方面的宣揚(yáng)教化。

四、六月份的工作

1、慶六一文藝匯演

2、開(kāi)展主題活動(dòng)《夏天的水果》。

3、各項(xiàng)評(píng)估工作。

4、家長(zhǎng)孩子共同制作成長(zhǎng)冊(cè)。

5、各項(xiàng)總結(jié)工作。

幼兒園小班五月工作總結(jié)8

五月的朝陽(yáng)是火熱的，五月的幼兒園是歡騰的，五月更是激情與歡樂(lè)，五月份各班級(jí)都忙于慶祝六一節(jié)的排練，我們班也不例外，訓(xùn)練一起先，我們的小摯友都充溢熱忱，天氣再熱，也不怕辛苦，一個(gè)個(gè)都很賣力，五月不知不覺(jué)快要過(guò)去了，在月末我們進(jìn)行回顧，做了以下總結(jié)：

一、教化教學(xué)工作：

本月我們開(kāi)展了《動(dòng)物摯友》教學(xué)活動(dòng)中，我們讓幼兒從熟識(shí)寵愛(ài)的動(dòng)物起先，利用故事、兒歌等不同的活動(dòng)形式，來(lái)滿意幼兒探究動(dòng)物的愿望，獲得有關(guān)動(dòng)物的更多信息，如：相識(shí)常見(jiàn)的動(dòng)物并辨別它們的叫聲;知道常見(jiàn)動(dòng)物尾巴的功能;能說(shuō)出幾種愛(ài)護(hù)動(dòng)物的方法等等，從而培育幼兒愛(ài)惜動(dòng)物的情感。活動(dòng)中，老師組織幼兒學(xué)習(xí)圍繞主題進(jìn)行探討，相識(shí)各種照看動(dòng)物的人，從而讓幼兒延長(zhǎng)到對(duì)四周人們的關(guān)切：關(guān)切同伴;關(guān)切老師;關(guān)切父母;關(guān)切爺爺奶奶;關(guān)切身邊全部人等等，激勵(lì)幼兒多加強(qiáng)自我服務(wù)的熬煉，培育幼兒的自理實(shí)力。

二、保教方面由于天氣變化無(wú)常

忽冷忽熱的，我們老師剛好給幼兒增減衣服，并組織幼兒設(shè)當(dāng)?shù)膽敉饣顒?dòng)，預(yù)防幼兒感