——學校

班主題班會1.一、增強法律意識“七五〞普法是2021—2021年第七個五年法制宣傳教育的簡稱，是指從1986年開始的“一五〞普法到現在正經歷第七個五年的普法教育。1、什么是“七五〞普法?2、“國家憲法日〞是哪天？“國家憲法日〞是每年的12月4日。之所以確定這一天為“國家憲法日〞，是因為中國現行的憲法在1982年12月4日正式實施。每年的12月4日全國都要進行法律知識的宣傳。2.3.4.憲法是治國安邦的總章程一、根本大法，效力最高5.實行依法治國的根本方略核心是依憲治國規定國家的根本制度和任務公民的根本權利和義務標準國家權力的運行憲法規定哪些方面內容？這些都是國家最根本、最重要的制度和原那么6.憲法具有至高無上的權威，任何標準性文件都不能與之相抵觸。?中華人民共和國憲法?：本憲法以法律的形式確認了中國各族人民奮斗的成果，規定了國家的根本制度和根本任務，是國家的根本法，具有最高的法律效力。全國各族人民、一切國家機關和武裝力量、各政黨和各社會團體、各企業事業組織，都必須以憲法為根本的活動準那么，并且負有維護憲法尊嚴、保證憲法實施的職責。7.憲法具有至高無上的權威，任何標準性文件都不能與之相抵觸。?中華人民共和國憲法?：本憲法以法律的形式確認了中國各族人民奮斗的成果，規定了國家的根本制度和根本任務，是國家的根本法，具有最高的法律效力。8.維護憲法權威根本大法效力最高具有至高無上的權威一切法律法規的基礎根本的活動準則實施憲法人人有責以憲制定法律法規讓憲法保障公民的權利和自由以憲法為行為準則總章程9.憲法和我有什么關系10.3、你知道嗎？我們每天來學校學習是受法律保護的哦

，為什么？?中華人民共和國義務教育法?第五條規定但凡年滿6周歲的兒童，不分年齡，性別，民族，種族，應當入學接受規定年限的義務教育。任何單位和個人都不能阻止小學生上學，這是每個青少年依法享有的權利。11.4、常見的法律有哪些？?憲法??刑法??民法通那么??刑事訴訟法??婚姻法??民事訴訟法??繼承法?

?兵役法??經濟合同法??環境保護法??義務教育法??未成年人保護法??治安管理處分條例??消防法??交通管理法規?12.?教育法??教師法?我國?教育法?規定：受教育者應當遵守學生行為標準，尊敬師長，養成良好的思想品德和行為習慣。我國?教師法?規定：侮辱、毆打教師的，根據不同情況，分別給予行政處分或者行政處分；造成損害的，責令賠償損失；情節嚴重，構成犯罪的，依法追究刑事責任。二、我們身邊的法律13.?環境保護法??環境保護法?：一切單位和個人都有保護和改善生活環境與生態環境的義務，并有權對污染和破壞環境的單位和個人進行檢舉和控告。

啟示：我們要從自己做起，從身邊的小事做起。比方不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑……還有不在墻上，路上亂涂亂畫等等。我們一定要增強環保意識，學習保護環境的法律，為保護我們的地球母親奉獻自己的力量。14.?道路交通平安法?第六十二條規定行人通過路口或者橫過道路，應當走人行橫道或者過街設施；通過有交通信號燈的人行橫道，應當按照交通信號燈指示通行；通過沒有交通信號燈、人行橫道的路口，或者在沒有過街設施的路段橫過道路，應當在確認平安后通過。第六十三條規定行人不得跨越、倚坐道路隔離設施，不得扒車、強行攔車或者實施阻礙道路交通平安的其他行為。第六十四條規定學齡前兒童在道路上通行，應當由其監護人、監護人委托的人或者對其負有管理、保護職責的人帶著。15.騎自行車應遵守的交通管理規定?道路交通平安法?規定青少年法定騎自行車的年齡是12歲，騎電動車、摩托車是16歲。16.騎自行車---我知道3，騎車過程中，不能并排騎2，騎車要靠右、慢行道上行駛，不可以逆行！17.騎自行車---我知道4，騎自行車過程中，不能脫把！5，騎車時車速不能過快,尤其是下坡、轉彎時!18.談談感想：他們這樣做對嗎？√19.?中華人民共和國治安管理處分法?第四十三條規定毆打他人的，或者成心傷害他人身體的，處五日以上十日以下拘留，并處二百元以上五百元以下罰款；情節較輕的，處五日以下拘留或者五百元以下罰款。

有以下情形之一的，處十日以上十五日以下拘留，并處五百元以上一千元以下罰款：

(一)結伙毆打、傷害他人的；

(二)毆打、傷害殘疾人、孕婦、不滿十四周歲的人或者六十周歲以上的人的；

(三)屢次毆打、傷害他人或者一次毆打、傷害多人的。第五十八條規定違反關于社會生活噪聲污染防治的法律規定，制造噪聲干擾他人正常生活的，處警告；警告后不改正的，處二百元以上五百元以下罰款。

20.侵犯公民人身權利罪刑法第二百三十四條規定成心傷害他人身體的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制。

第二百三十八條規定非法拘禁他人或者以其他方法非法剝奪他人人身自由的，處三年以下有期徒刑、拘役管制或者剝奪政治權利。具有毆打、侮辱情節的，從重處分。第二百三十九條規定以勒索財物為目的綁架他人，或者綁架他人作為人質的，處十年以上有期徒刑或者無期徒刑，并處分金或者沒收財產；致使被綁架人死亡或者殺害被綁架人的，處死刑，并處沒收財產。

侵犯財產罪包括：搶劫、盜竊、敲詐勒索、成心毀壞公私財物等。包括：成心傷害、非法拘禁、綁架等犯罪。21.擾亂公共秩序罪?刑法?第二百九十三條規定有以下尋釁滋事行為之一、破壞社會秩序的，處五年以下有期徒刑、拘役或者管制：(一)隨意毆打他人，情節惡劣的；(二)追逐、攔截、辱罵他人，情節惡劣的；(三)強拿硬要或者任意損毀、占用公私財物，情節嚴重的；(四)在公共場所起哄鬧事，造成公共場所秩序嚴重混亂的。22.1、小學生不要做違法和犯罪的事某小學五〔2〕班學生小敏和小科之間有意見。一天下課后，兩人發生爭吵。當時正是夏天，小敏穿了一件白襯衫在前面走，小科在他后面邊走邊吵。小敏心急說了句難聽話，小科一時發火，就從書包里拿出一瓶黑墨水向小敏身上扔去，把她的白襯衫弄臟了。小科這樣做是什么行為呢？三、學法、懂法事例分析：小科的行為是違法行為，但還沒構成犯罪。他用黑墨水弄臟了小科的衣服，違反了?治安管理處分條例?。

23.2、考試作弊害自己一次期末考試，丁丁很多題都不會答。于是，他就把事先藏在課桌里的書拿出來找答案。監考老師早就注意到了丁丁不遵守考試紀律的行為，并且已警告過他，但是丁丁還是把書拿出來抄襲，監考老師沒收了丁丁的書和卷子。丁丁對此不服氣地說：“不就是違反了校紀嗎，有什么了不起的？〞丁丁考試作弊是一種什么行為呢？事例分析：我國?教育法?規定，受教育者應當遵守學生行為標準，尊敬師長，養成良好的思想品德和行為習慣。考試作弊是違反學生行為標準的，丁丁違反了?教育法?的有關規定。24.3、拾到別人的東西要歸還一天，某小學六年級學生在上學路上拾到一只皮包，內有5000元現金。失主知道后，向該生索要。該生不同意，說：“我是撿來的，不是偷來的，干嘛要還你？我見到的就歸我所有。〞該生說得對嗎？拾到東西真的就可以歸自己所有嗎？25.事例分析：該生的說法是錯誤的。我國?民法通那么?規定，別人在路上或其他地方喪失的東西，別人不慎掉到水里漂浮過來的東西，以及農民養的牛、羊等跑丟了的，都不能說誰撿到就是誰的，無論誰撿到別人喪失的東西都不應自己占有，應交給失主才對。可見，拾到東西不愿歸還是違法的。26.“我在馬路邊，拾到一分錢，交到警察叔叔手里邊……〞(唱歌)拾金不昧啊也是有法律規定的呢。?中華人民共和國民法通那么?第七十九條規定，拾得遺失物，漂流物或者失散的飼養動物，應當歸還失主。我們拾到了別人喪失的東西，都要想方法歸還失主，而不應該據為己有。我們應該從小養成不貪廉價的習慣，做一個遵紀守法的好公民。27.4、公共場合要講公共秩序北方某所小學里曾發生一起因不遵守公共秩序一起的慘案：“鐺……鐺……鐺……〞，上午第二節課下課的鈴聲剛打過，同學們就紛紛從各班教室里奔出來，爭先恐后地向樓梯口跑去，準備下樓去做課間操。不一會兒，整個樓梯上都擠滿了人，后面的學生嫌前面的學生下樓太慢，拼命向前推擠，前面的一排同學經不住后面的擠壓而被推倒，后面的同學身不由己地壓上來，于是慘劇發生了：壓死〔踩死〕小學生20多人，壓傷幾十人。28.事例分析：公共秩序直接關系到公共平安，我國?憲法?把遵守公共秩序規定為功名的根本義務之一。?治安管理處分條例?也規定，對擾亂公共秩序、妨害公共平安的行為，可以處以拘留、罰款或者警告。是否遵守公共秩序，關系到人們的人身平安，所以每一個小朋友都要從小養成自覺遵守公共秩序的好習慣。29.5、要保護環境

黃朗到武當山去游玩，在一個亭子休息的時候，他掏出一把小刀，在樹上刻上“黃朗2021〞的字樣。大家覺得他的這種行為對嗎？違反了什么法律？你們有做過類似的事情嗎？黃朗違反了?環境保護法?，這種行為是很不文明的行為。30.四、自我預防違法犯罪

------勿以惡小而為之，勿以善小而不為正身避邪，防微杜漸

大量事實證明，不良行為習慣正是走向違法犯罪的開始。青少年兒童要從小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步，堅決摒棄不良行為。31.1、曠課、夜不歸宿

有逃學、曠課、夜不歸宿行為的人不外乎有幾種情況：一是學習較差，對自己已經失望；二是受家長、教師的批評；三是受社會上不三不四哥們的拉攏，經常在外游樂。由于他們的精力不放在學習上，加上脫離家長、學校的監控，往往容易走上歧途。32.2、攜帶管制刀具

?治安管理處分條例?第二十條規定：非法制造、販賣、攜帶匕首、三棱刀、強簧刀或其他管制刀具的，處十五日以下拘留，二百元以下罰款或警告。這些刀具之所以禁止攜帶，因其威脅著人的生命平安。攜帶管制刀具容易發生人身傷亡事件，特別是青少年正是身體發育階段，精力旺盛，但由于法制觀念和是非觀念淡薄，爭強好勝，行動盲目而不計后果，攜帶管制刀具，極易一時沖動，釀成不該發生的悲劇。33.3、打架斗毆，辱罵他人

講文明禮貌，待人恭敬謙讓，已成為時代風氣。要求我們從小養成好的行為習慣，拋棄動輒動手打人，出口罵人的不良行為。如果從小養成了這種不良行為，危害無窮。好多犯罪分子從小染著了打架、怒罵別人的不良行為。34.4、強行向他人索要財物

通常稱“敲竹杠〞這種行為小那么違法，大那么犯罪。如我市某技校一團委副書記文秀，乘全校教師開會時溜進老師的辦公室，在抽屜中發現出好的期中考試的?數學?試卷，就用紙抄下來，抄的時候被同班同學月娥發現。那次的期中考試文秀考了98.5分。月娥因掌握文秀抄試卷的事，就經常以借為名向文秀索要鈔票和好的衣服。過了一階段，文秀偷看試卷的事也在同學中間傳開了。文秀認為是月娥說出去的，“你不仁，我不義〞，主動向班主任坦白了偷看試卷，月娥敲其錢、衣服的事。一星期后，兩人分別被學校作了處分。35.5、偷竊、成心損壞財物

〔1〕偷竊

偷竊是以非法占有為目的，秘密竊取數量較少的財物的行為。青少年中有的不滿足自己生活的欲望，看到人家吃得好、穿得好，心里很羨慕，而當欲望得不到滿足時，就會非法去竊取公私財物。一些未成年人因缺少良好的教育環境，平常喜歡貪點小廉價，從拿人家一本書、一支筆、一塊橡皮開始，逐漸養成小偷小摸的習慣。任何事物總是有一個量變到質變的過程，有句老話叫做賊偷菜起，任其開展就會演變成盜竊。36.〔2〕成心損壞財物成心損壞財物是指成心消滅或者損壞公私財物的行為。日常生活中的成心損壞財物，多出于報復的動機，你對我不義那我就將你的財物損壞，使你生活不好或叫你破破財等。青少年中多出于嫉妒或