幼兒園中班美術公開課《捏獅子》教學設計一、教學目標1.1知識目標了解獅子的形態特征。掌握造型捏塑的基本方法和技巧。培養幼兒的美術表現能力和創造能力。1.2能力目標能夠準確感知和觀察獅子的形態特征。能夠通過手工捏塑的方式表現所觀察到的獅子形態特征。能夠通過自己的創造發揮想象力，創作出具有豐富性和特殊性的獅子形態。1.3情感態度與價值觀目標培養幼兒的觀察力、想象力、創造力和自信心。通過創作美術作品，培養幼兒的審美能力，激發幼兒的藝術興趣和樂趣。了解獅子的信息，激發幼兒對大自然和珍愛生命的情感與態度。二、教學內容本次教學內容為《捏獅子》2.1整體設計在本次教學中，首先通過PPT展示來自大自然中的獅子的形態特征，并且讓幼兒能夠通過圖形來準確感知獅子各部位的形態比例和結構構造方法。接著，讓幼兒動手捏塑造型，進行造型表現的實踐練習。2.2具體實施一、通過PPT展示準備比較完整的獅子形態比例劃分，讓幼兒們觀察并且了解了獅子的形態特征。二、學生們進行實踐操作。分配小組后，要求每個小組在規定時間內完成造型，這樣可以增加一定的比賽元素。三、教師和幼兒們一起觀察和欣賞完成后的獅子創作，點評和肯定其優點和創新點。同時，也要幫助幼兒們發現不足和錯誤，耐心帶領這些孩子們一起改正。四、為鼓勵幼兒創新和自由發揮，教師在教學過程中不應過多干涉，而應給以一定的自由與創意空間。2.3實施原理這里著重強調一下本次《捏獅子》的教學要求的原理：一、趣味性原則。在美術教學中，如果能夠設計趣味性較高的任務，那么孩子們小小的心靈也同樣能夠在其中沉淀并感受到獨特的美好。所有我們在設計課題的時候必須要注重趣味性的運用。二、啟發性原則。在美術教學中，能夠讓孩子們別出心裁，發揚想象力的任務才是好的任務。而在我們的教學中，考慮到這部分情況，是必須要注意到的。三、人性化原則。通過小組合作的方式，充分激發孩子們的參與積極性，鼓勵他們在不斷的互動中培養自己的人際關系。同時，也可以充分尊重孩子們的自由與創意空間，從而成功地培養每一位幼兒的各方面素質和技能。三、教學反思此次以《捏獅子》為主題的美術課，我們教師深刻地體會到了一位優秀教師所必備的素質和技能。在我們教學的過程中，我們時刻關注著孩子們，用我們的語言說出我們的心聲，讓他們學習到更多的知識，領略到更多的樂趣。在教學過程中，對孩子作品的表揚和肯定，激發孩子們的良好心態，從而幫助他們在學習中獲取優秀成績。對于本節課的教學反思，我們認為要再次強調三個方面。在本次教學中，我們能夠充分開發每位孩子的創造性，讓他們根據自身興趣愛好進行塑造和創作，從而增強了每一個孩子的創意意識。我們在課堂上搭建了一個“尊重與自由”的氛圍，在孩子們的前面，我們不僅是一位帶路者，更是一位他們深情信賴的伙伴、朋友和知己。只有在這種輕松愉悅的氣氛中，才可以真正地激發孩子們對于藝術的興趣學習和情感交流。教師在教學過程中，無論是哪種程度的干預，都應該經過孩子們的充分商議和明確的交流，以充分尊重孩子們的人格、興趣和創意能力。同時，為了讓教師可以更好地幫助孩子們得到進一步的發