Word版本，下載可自由編輯關于幼兒園教學工作總結一周實習過程（20xx年11月18日到25日）中，周一和周二我主要是熟識了下幼兒園的環境以及和小伴計進行溝通對他們的英語總體水平，以往他們的教學模式（非bilingualteachehing），以及個別特殊優秀幼兒進行了認識（即利用蒙式教學理念來帶動其它幼兒的作用）。

周三第一次試教。也是我正式第一次給小伴計上英語課。教學內容是“myclothes”。

由于是之前面試小新星預備片斷教學的內容。雖然面試沒用到。但是由于曾向羽姐姐學校老師請教過。再加上劍橋新書發布會時所聽取得一些別的優秀老師的一些閱歷。所以我對于這堂課的設計還是比較有頭緒的。

我真的發覺一個老師要進步的快。實踐加上與別人溝通，特殊是一些有閱歷的溝通。進步得幅度遠比紙上談兵來的大。

第一上課我個人的感受首先是覺得喉嚨有點累。對于幼兒的掌控雖然還不夠，但是對于我第一次上，且她們班人原來就多，日常的常規也不是太好已經算是還能夠的。中間競賽嬉戲過程中自己對于下一步該做些什么還不是特別的順，中途還會自己呆那想下一步該怎樣。此外，原設定的目標未達到。原來預備教授的句型未教?？赡艿木売梢环矫婵赡苁撬麄兘邮芰Σ粡姷鬃硬粔蛟鷮嵍怯捎谧约旱脑谡n程程序設計上的問題。

周四的其次次試教最大的個人感受是上課上著上著自己覺得乏味，內容的支配上又些混亂。

后進行反思發覺乏味的緣由是我過多的進行個別的操練。所以我讀的比幼兒還多很多過多重復的東西讓聽課的老師也覺得無聊。但是對于這點我個人覺得個別操練是對于每個小伴計對于教學內容的掌控上會很又幫忙，同時又賜予他們表現的機會，我讀的多，那么有利于他們對于語音的掌控.但這樣的形式不利于在公開課上.

周五我主要是聽了其他根我一起來實習的幾位同學的課和謝老師(荷花幼兒園在職老師)的點評也是我獲得最多的一天.主要總結歸納在英語活動教學過程中的一些留意事項有以下幾點:

1.在教學過程要留意中英文參照或者是將實物與單詞的參照來教授.要讓幼兒真正理解單詞或句子的含義.

2.制造情景進行教學有利于吸引幼兒留意力.情景要串起來，要和規律。例如在教授新單詞時能夠由前一個單詞利用故事敘述或者提問引領等方式引入到下一個單詞教授。由前面的引后面的，又由后面的來復習前面的，融會貫穿。

3.在教授過程中要注意個別發音(單詞中個別音標的發音)要準時訂正,但是不要否定幼兒打擊他們學習的樂觀性.

4.在跟個別幼兒進行溝通時還是要留意全體,例如在個別幼兒在回答你的提問時能夠要求大家作小老師看看他說對了沒,這樣不會讓其他幼兒覺得沒事可做而留意力分散.

5.要讓幼兒大聲的開口說英語但是不能喊叫。

6.要英語教學過程中也要注意對幼兒的道德品質以及常規上的教育，例如我在跟幼兒進行拍卡片讀單詞的嬉戲中，幼兒用勁的拍打卡片。此時老師應當做出適當的引領。

7.在教學中應當盡量的`去運用自身的和與幼兒生活相接近的事物來做教具。這樣即便利又有利于將英語教學融入于日常生活中去。

8.開頭上課前應當先讓幼兒休息，把心靜下來。然后有激情的進行greeting，g