2023年教育孩子的作文匯總8篇教化孩子的作文篇1

童年，是一株走向生活的幼苗，它要用生活中的點點滴滴來滋潤。童年，是一座高樓，它要用生活中的全部趣事來搭建?？墒牵谶@個過程中，難免有一些東西會讓你走不歸路。而教化，就是壓制它們的最好方法。

俗話說“君子愛財，取之有道”。可是，對我當時那個無趣年齡來說，真是太深邃了，又怎么可能知道隨意拿別人的東西是不對的。

那天，我們一家去給小姑拜年。在小姑家玩時，發覺小姑的房間有一臺電腦，我便吵著去玩，無奈，大人們只好答應。我又搖搖擺晃走進小姑的房間，在小姑的床上，我望見了一張一百元的鈔票，心想：“大人們應當不會介意我拿走”然后，一只小手將那張鈔票握在手中。然而，卻被爸爸看到了全過程。

回到家后，爸爸那一張溫柔的臉突然變得陰沉沉的。就好像剛才還是晴空萬里，立馬就漫天烏云了。我被爸爸叫到跟前，突然，一只手掌重重地打在我的臉頰。我摸著那張微微腫脹的小臉，渾渾噩噩地看著爸爸，眼神里流露出令人憐愛的淚珠。爸爸好像有些心疼，漸漸地說：“現在三點，你去面壁思過三小時，在經期間，不準吃飯?！?/p>

過了三小時，我有點堅持不住了，爸爸叫我到他前面來。我當心翼翼的向爸爸走去，后者一把抱住我，并對我說：“孩子，你知道自己犯了什么錯么？”我細聲回答：“我不知道”爸爸沒有生氣，對我說：“那爸爸告知你”我不知所措地點了點頭?！澳憬袢漳昧诵」玫腻X，而且還是沒經過小姑的同意，好聽一點，就叫拿，難聽一點，就叫偷！知道嗎？”爸爸說到。我點了點頭，小聲地回答：“哦，爸爸，我以后再也不這樣做了?！卑职帜﹃业哪?，說：“雖然爸爸打了你，也罰了你，但是，爸爸恒久是愛你的，好了，既然你已經認錯了，那就去吃飯吧！”

在飯廳吃飯時，間或聽到一兩聲爸爸壓低的哭聲，那時我的心都碎了，想到爸爸如此辛苦的工作，只為了我過上好日子，自己不禁愧疚的低下自己的頭，心想：“丁林，為了讓爸爸不哭，請你盡力不犯錯！”

爸爸，感謝你！是您把我的邪念被壓制在蒙芽之中，主我遠離了那一條條不歸路，爸爸，放心，我肯定不會再讓您為我哭泣的。

教化孩子的作文篇2

和兒子一起讀完《火鞋與風鞋》，站在不同的角度，彼此都有迥然不同的受益。作為家長，我深切地體會到了文中的“風鞋”爸爸，在引導教化孩子中值得我們學習的諸多才智。

一個自認為不幸的小主子公迪姆：又胖又矮，到處被人訕笑，自卑郁悶。一個靠修鞋為生的鞋匠父親：家境窘迫。他是如何引領自己的孩子走出心靈的陰霾，其中暗藏的教化才智又是什么呢？

一．發自內心的賞識，讓孩子找到了心靈的支撐。當同學們用各種各樣的方式訕笑迪姆時，風鞋爸爸始終用賞識的眼光來確定自己的孩子。告知迪姆父母是如何愛他，他是世界上最讓父母稱心如意的孩子。正是這種無形的支撐和賞識，給一度迷途無助的幼當心靈帶來了無限的勸慰和依靠。

二．帶著孩子在大自然中流浪，讓孩子在磨礪中相識自己，接納自己，英勇做最好的自己。面對孩子的自卑郁悶，鞋匠爸爸沒有斥責，沒有放棄，沒有埋怨，沒有嘮叨。而是在孩子滿七歲時，親自縫制一雙火鞋送給他，背上行囊，帶著孩子走進大山起先了漫游流浪。睿智之極的他選擇了陪伴，和孩子同甘共苦，在磨礪中幫助孩子樹立自信。

三．主動樂觀的人生看法，給孩子的身心注入了簇新的血液?！澳憔哂歇{子般的志氣和駿馬般的力氣嗎？火鞋？”“哪怕森林幽深黑暗，哪怕路途坎坷遙遠，湍急的溪流無法把我們阻攔”“只有在極其孤獨，極其哀痛的狀況下，才可以叫‘黑暗’……敬愛的上帝與我們同在，他在緊握著你的另一只手?！敝T如此類鼓舞人心的話語，時常從風鞋爸爸的言行舉止中流露出來，這種潛移默化，潤物細無聲的教化方法，莫非不是充溢著無窮的力氣和才智嗎？

四．因勢利導的小故事，讓孩子從中悟出了諸多道理。《星星兔》讓迪姆學會戰勝黑暗和孤獨；《難過的小黑羊》讓孩子知道世界上每個人都是獨特的，無所謂外表的美丑，每個生命都是獨特的唯一的；《長鼻婆娘》讓他遠離生氣，重新歡樂快樂……風鞋爸爸抓住教化孩子的契機，用這些妙不行言的小故事，為孩子指引迷津，幫助他度過一個又一個“風波”，最終找到處理事情的最好方法。

五．適時的“狠心”，給孩子獨自嘗試冒險的機會。

面對沒有欄桿的溪流，“狠心”的風鞋爸爸徑自往前，對迪姆的求救視而不見聽而不聞，讓孩子不得不獨自面對，經過一番激烈地思想斗爭之后，確定冒險嘗試，雖掉入小溪，卻培育了孩子勇于挑戰的膽識。迪姆之所以能獨自闖進漆黑的森林，有驚無險，平安歸來，與父親一次次悉心引導是分不開的。

六．適時變換自己的角色，做孩子真正的良師益友。文中的風鞋父親，有時是兒子密切無間的小玩伴，風風火火地闖蕩，幽默逗趣地調侃；有時又是孩子成長路上睿智的領路人，在輕松的氛圍中為孩子講解并描述一個個生動且又蘊含哲理的故事。他自如地掌控著火候，變換著自己的角色，成了孩子真正的良師益友。

正是風鞋爸爸一次次耐性地引導，發自內心地賞識，潛移默化地言傳身教，適時的“狠心”放手，才讓陷入低谷，自卑郁悶的迪姆，最終找到了自信，敢于面對自己，接納自己，英勇做自己。

如若作為家長的我們，都能如此對待我們的孩子，差等生，問題少年，完全可以無影無蹤，華蜜和諧也將盈滿我們的家園。

教化孩子的作文篇3

一、多確定、激勵孩子

當孩子遇到挫折時，父母應當剛好去關切和激勵孩子，給孩子勸慰、激勵和必要的幫助，使孩子不會感到孤獨無助。這時，父母要盡量避開消極否定的評價，如“不要再試了，再試也沒有用的”、“做不好就別做了”、“怎么這樣笨，別人早就做完了”等，這種話只會強化孩子的不自信和失敗感，家長不妨采納一些主動確定的評價。如“雖然你沒有勝利，但我要表揚你，因為你有志氣去試試就很好?！薄澳憧隙ㄒ湃巫约?，爸爸媽媽信任你能行?！边@樣做會使孩子意識到自己的努力是受到確定和贊揚的，自己完全不必膽怯 失敗，從而漸漸學會承受和應付各種困難挫折。

二、培育孩子對待挫折的正確看法

作為孩子，對四周的人和事物的看法經常是不穩定的，易受心情等因素的影響，在遇到困難和失敗時，他們往往會產生消極心情，不能以正確的看法對待失敗和挫折，這時，家長要剛好告知孩子，“失敗并不行怕，你只要英勇，肯定能做好的”，“從失敗中吸取教訓，看一看下次怎樣做”。家長要有意識地將孩子的失敗作為教化的契機，引導孩子重新鼓起志氣大膽自信地再次嘗試，同時，教化孩子敢于面對困難和挫折，提高克服困難和抗挫折的實力。

三、供應孩子熬煉的機會

家長要提高相識，變更原來的教養看法，讓孩子走出大人的“愛護圈”，放開手腳不要怕孩子摔著、碰著、餓著、累著，孩子摔倒了激勵他自己爬起來；對挑食、偏食、厭食的孩子，餓他一兩頓又何妨。孩子的事情讓他自己做，自己能解決的問題家長不要去幫忙，例如，要玩具自己去拿，衣服、褲子自己穿，在家庭生活中，要支配孩子做一些力所能及的事，切不行把孩子成長過程中的困難都解決掉，把他們前進的障礙清除得干干凈凈。

四、讓孩子適當受一點指責

有的家長總怕孩子受委屈，即使孩子做錯事，從不說孩子的不是，久而久之，使孩子養成了只聽得進贊揚的話，而不能接受指責的壞習慣，在學校一受到老師、同伴的指責，就會出現逃課、逃學、與同伴發生沖突的事務。因此，家長應當讓孩子相識到每個人都有缺點，這些缺點自己不知道，但別人很簡單發覺，只有當別人指責時，自己才知道錯在哪里，別人指出自己的缺點并非厭煩自己，而是幫助、愛惜自已，讓孩子懂得有了缺點并不行怕，改正了就是好孩子。

五、讓孩子經受一點失敗

有的父母不愿看到孩子失敗，下棋、玩撲克、嬉戲、競賽時，總是想盡方法讓孩子贏，這樣做對孩子的成長沒有好處。其實，作為家長，有時讓孩子體驗一點失敗的味道未嘗不是好事，可借機培育孩子克服困難的志氣。

六、挫折教化要因人而異

同一挫折對不同的孩子產生的心理反映不同，因此，家長要依據孩子的性格進行挫折教化，假如自己的孩子自尊心較強，好強、愛面子，遇到挫折簡單產生懊喪心理，對這類孩子父母不要過多地埋怨、指責，而是點到為止，多加激勵；較自卑的孩子，原來對自己的實力就缺乏信念，父母切忌過多指責，而要多加勸慰，要擅長發覺他們的特長，創建勝利的機會，增加其自信念。其次，要依據孩子的實力進行教化，實力較強的孩子遇到挫折時，家長應重在啟發，讓他們發覺受挫的緣由，放手讓他們去解決問題；實力較弱的孩子，應當幫助他確立切合實際的目標，制定由低到高、由易到難的安排，使孩子能不斷地看到自己的進步，從而逐步形成克服困難和挫折的實力。

教化孩子的作文篇4

小小的腦袋，大大的耳朵，挺著一個啤酒肚，小小的眼睛，身體壯得像一頭小牛，嘴邊常掛著憨態可掬的笑容。這就是我的爸爸，一個幽默搞笑的爸爸。

我的爸爸在成果上對我的要求并不是太高，只是讓我上課仔細聽講，作業細心仔細，但爸爸最關切的還是我的平安問題，在我獨自出門的時候爸爸總會囑咐我過公路的時候要當心，在走路的時候不要看書或聽歌。雖然我已經聽得很煩了，但爸爸終歸是為我好。你們想知道我的爸爸是一個什么樣的人嗎，您別急，且聽我漸漸道來!

一次考試中，我只顧掩護自己的試卷不被他人望見，做好了始終在像雞媽媽守護小雞一樣，到處防著別人，自己卻做得馬馬虎虎的，而我卻不知道，考試卷被收上去了，我卻以為自己會得一百分，喜滋滋的等待卷子發下來，卷子發下來以后我發覺自己才得了89分，要知道媽媽對我的學習一向很嚴格，我得90就會挨指責，更別說89分。我懷著惶惶擔心的心情回家，果真回家后，媽媽就把我訓了一頓，我自己起先哭了起來，爸爸回來后，了解了事情，對我說一次考不好不代表你的學習不好，我們來分析分析你為什么會錯這么多題，最終的結果是因為馬虎馬虎，在下一次的考試中我想起了爸爸說的話，認仔細真的做完后，又檢查了幾遍。最終得了98分，我歡欣鼓舞的跑回家，爸爸的臉上露出了興奮的笑容令我非?？鞓?。

一次我在公路上亂竄，很危急，爸爸把我叫回來，繃著臉，眉頭深鎖，我想從爸爸的臉上找出點答案，可爸爸的樣子好令人膽怯 ，接著用指責的語氣說，你下次再敢在公路上亂跑我就不讓你再出去玩了!我嚇得連連點頭!

假如爸爸出門的話，我們家里似乎就少了一種活躍的空氣，爸爸在家的時候，我和幽默的爸爸總會起先世界大戰(貧嘴)，而斗爭往往都是由爸爸引起的，而我是卻全副武裝的接應。

我喜愛我的爸爸，因為他是一個幽默的爸爸，他不會在別人面前擺架子,這就是我的爸爸

教化孩子的作文篇5

人的誕生，成長與成人，都有一個按部就班的過程，生活將我們平凡的瑣事調整成生物鏈一樣井然有序，那都是自然而然形成的。

題記

生活中，我們可以學到許多;學習中，我們可以學到許多;往事中，我們同樣可以學到許多?；蛟S，稚嫩的我們還不理解生活的困苦與苦惱。我們的壓力也會感覺較為輕松。生活中的父母，我們又理解多少呢?父母夜以繼日的勞作，他們為我們流下辛酸的淚水，我們又知道多少呢?工作的壓力與苦惱，促使他們生活節奏也隨之變更了，我們又知道嗎?在大家都進入夢鄉的時候，靜靜地推開門，從狹窄的門縫中偷偷看到母親仍在那里干家務，那時，你還在麻木不仁嗎?

在偷偷看到母親的勞作之后，我從今靜靜的在母親還沒回到家的時候，我已經把家里的碗筷洗的閃光了，這其實并不算什么，但加在一個勞作了一天的人身上，又是何等的艱難，漸漸地，我學會了愛護，關愛他人，政治書中的換位思索，其實，我長大了。

每當看包爸爸因為應酬而醉倒的時候，他磕磕絆絆地走進門來，而臥房門口的我們母子，淚水又一次傾瀉下來，潤濕了我們的臉頰。他一下子摔倒在地上，又一次觸動了我們的新，為了一家的生活，他成天夜以繼日的工作，就是希望有一個美滿的.家庭，有一份勝利的事業，兢兢業業。但是，生活的重擔不得不壓在他的肩上，我們又扶起他跌跌撞撞的進了臥房，母親靜靜地坐在沙發上小聲地抽泣。

此后的每天，在爸爸回來之前，我都會打算好一杯熱茶，給他解渴，他也會寬慰的說一聲感謝。我也覺的非常快樂，我都每天和他談心，訴說學習中的苦惱，他也好像一位專家耐性的開導我，讓我要學會自信，學會包涵，擁有坦蕩無私的胸懷，慢慢地，我真的學會了包涵，大度，政治書中的自信之歌。其實，我長大了。

從父母那里，我學到了堅毅，自信，獨立，坦蕩終歸有人說過父母是孩子最好的老師。父母的身上所散發出來的光線，我們恒久也學習不完，因為那是無私的品質。

教化孩子的作文篇6

第一次參與家長會，幼兒園老師說，你的兒子有多動癥，在凳子上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫院看一看。

回家的路上，兒子問她老師都說了些什么，她鼻子一酸，差點流下淚來，因為全班30名小摯友，唯有他表現最差；唯有對他，老師表現出不屑。然而她還是告知她的兒子：“老師表揚你了，說寶寶原來在凳子上坐不了1分鐘，現在能坐三分鐘了。其他孩子的媽媽都特別艷羨媽媽，因為全班只有寶寶進步了?！蹦翘焱砩?，她兒子破天荒吃了兩碗米飯，并且沒讓她喂。

兒子上小學了，家長會上老師說，全班50名同學你兒子排在第四十名，我們懷疑他智力上有些障礙，您最好能帶他去醫院查一查。回家的路上，她流下了眼淚。然而，當她回到家里，卻對坐在桌前的兒子說：“老師對你充溢信念，說你并不是個笨孩子，只要能細心些，會超過排在第21名的你的同桌。說這話時，她發覺，兒子黯淡的眼神一下子充溢了光，懊喪的臉也一下子伸展了。

孩子上初中后，又一次開家長會。她坐在兒子的座位上，等著老師點她兒子的名字，因為每次家長會，她兒子的名字在差生的行列中總是被點到。然而，這次卻出乎她的意料，直到結束時都沒聽到。她有些不習慣，去問老師，老師告知她：“按你兒子現在的成果，考重點中學有點危急。”她懷著驚喜的心情走出校門，此時她發覺兒子在等她。路上她扶著兒子的肩膀，心里有一種說不出的甜蜜，她告知兒子：“班主任對你特別滿足，他說只要你努力，很有希望考上重點中學。”

中學畢業了。第一批高校錄用通知書下達時，她有一種預感，她兒子被清華高校錄用了，因為在報考時，她跟兒子說過她信任他能考取這所高校。他兒子從學校把一封印有“清華高校招生辦公室”字樣的特快專遞交到她的手里，突然轉身跑到自己的房間里大哭起來。兒子邊哭邊說：“媽媽，我知道我不是個聰慧的孩子，可是，這個世界上只有你能觀賞我······”這時，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝合在心中的淚水，任它打濕了手中的信封。

所以，當父母的不要用全世界人的優點去比自己孩子的缺點，而是要用放大鏡看到自己孩子的優點，要激勵孩子，讓他進步。

教化孩子的作文篇7

竇燕山，原名竇禹鈞，五代后晉時期人，他的老家是薊州漁陽，也就是今日天津的薊縣。漁陽曾經隸屬古代的燕國，地處燕山一帶，因此，后人稱竇禹鈞為竇燕山。

竇燕山出身于富有的家庭，是當地出名的富戶。據說：竇燕山為人不好，做事缺德，到了３０歲，還沒有子女。一天晚上做夢，他死去的父親對他說：你心術不好，心德不端，惡名張注天曹，如不改過自新，重新做人，不僅一輩子沒有兒子，也會短命。你要趕快改過從善，大積陰德，只有這樣，才能挽回天意，改過呈祥。

從今，竇燕山暗下決心，改過自新。一天，他在客店中撿到一袋銀子。為找到失主，他在客店里整整等了一天。失主回到客店找尋，他原封不動地將一袋銀子歸還給失主。一次家里一個窮困的仆人偷拿了二百吊錢，怕被發覺，寫了一紙說賣二百吊錢還債，掛在其小女臂上逃走了。竇見此，收養此小女，到此女結婚年齡，竇以二百吊錢嫁出。仆歸，感謝不已，畫了一幅竇的畫像，日夜禱告他長壽。

竇燕山一生中大行善事，孤遺有女不能嫁的，他出錢替人嫁女；有喪無錢不能葬者，他出資安葬；竇燕山還在家里辦起了私塾，請名師教課。有的人家，因為沒有錢送孩子到私塾讀書，他就主動把孩子接來，免收學費。

后來他的妻子連續生下了五個兒子。他把全部精力用在培育教化兒子身上，在他悉心培育教化下，五個兒子都成為有用之才，先后登科及第：長子中進士，授翰林學士，曾任禮部尚書；次子中進士，授翰林學士，曾任禮部侍郎；三子曾任補闕；四子中進士，授翰林學士，曾任諫議大夫；五子曾任起居郎。當時人們稱竇氏五龍。

一位叫馮道的侍郎曾賦詩一首說：燕山竇十郎，教子有義方。靈椿一株老，丹桂五枝芳。這里所說的丹桂五枝芳，就是對竇燕山五子登科的頌揚。

宋范仲淹《竇諫議陰德碑》上說：竇禹鈞，范陽人，為左諫議大夫致仕。諸子進士登第，義風家法，為一時標表。

五子登科的事