考友回憶整理精選真題2/2收集整理，僅供參考陜西警官職業學院自主招聘博士學歷專業教師考試題庫2023一、單選題1.學歷證書主要反映一個人（）的程度。A.受教育B.學術C.受教育和學術D.科研【答案】：A2.大學教師的角色具有多樣性，其根本角色是（）A.教學者角色B.服務者角色C.研究者角色D.應用者角色【答案】：A3.以系統和連貫的形式，按章節、課題和條目敘述某一學科的主要內容的教學指導文件是（）。A.高校校訓B.高校教學大綱C.高校教學計劃D.教育治理【答案】：B4.高校教師是知識的擁有者、傳播者和創造者，這體現了高校教師職業特性中的（）。A.知識性B.教育性C.特殊性D.專業性【答案】：A5.在教學活動中,學生的學習表現為一個怎樣的過程?（）A.自主建構的過程B.自然發展的過程C.被動生成的過程D.被動發展的過程【答案】：A6.教師關注的焦點是如何提高學生的成績。這說明教師成長發展處于的階段是（）。A.關注情境階段B.關注生存階段C.關注學生階段D.關注提升階段【答案】：A7.高等教育是國家有組織地傳播主流思想意識和（）的重要途徑。A.科學精神B.公共事務C.行為規范D.社會價值觀【答案】：D8.教師多上課、參加各種教學競賽、老教師指導及同行聽課等較適合培養青年教師的（）。A.社會服務能力B.指導學生能力C.課堂教學能力D.科學研究能力【答案】：C9.在教學活動中，大學教師不能侵犯學生的權利，學生也可以對教師實施監督這表明教師與學生之間是（）A.教學關系B.法律關系C.人格關系D.道德關系【答案】：B10.高校教師要增進學生的知識和技能，這體現了教師職業特性中的（）。A.專業性B.教育性C.學術性D.超越性【答案】：B11.我國把（）周歲這段時期劃分為青年期,同時也是加入團組織的年齡界限。A.12-28B.15-30C.14-25D.14-28【答案】：D12.根據《普通高等學校學生管理規定》,申請獎學金,助學金及助學貸款,是大學生享有的（）A.權力B.待遇C.權利D.義務【答案】：C13.主張高校課程內容應是經典學科,教材以古典名著為主的課程理論是（）A.改造主義課程觀B.科學主義課程觀C.永恒主義課程觀D.結構主義課程觀【答案】：C14.在教育心理學的研究中，有意控制某些因素，引起被試某些心理現象的發生，進而探討兩者因果關系的研究方法是（）。A.實驗法B.個案法C.調查法D.觀察法【答案】：A15.一般來說，喜歡人云亦云、社會敏感性高、愛好社交的人屬于（）認知風格。A.沖動型B.場獨立型C.場依存型D.沉思型【答案】：C16.我國2016年開展的第四輪學科評估是從師資隊伍與資源、人才培養質量、科學研究水平、社會服務與學科聲譽等四個方面對學科建設進行評估，這表明一個學科能否成為重點學科，（）是最重要的指標。A.是否擁有一流學科基礎條件B.是否擁有一流師資隊伍C.從事科研的人員素質以及科研成果是否達到國際或國內領先水平D.是否取得一流社會服務成果【答案】：C17.決定著高等教育領導權和受教育權的主要因素是（）。A.社會人口數量和結構B.社會政治經濟制度C.社會生產力和科學技術發展水平D.社會文化傳統【答案】：B18.1952年底全國（）的學院已經完成調整工作。A.2/3B.3/4C.3/5D.1/3【答案】：B19.在頭腦中根據事物的共同點和不同點，把他們區分為不同類別的思維過程即（）。A.比較B.分析C.概括D.分類【答案】：D20.對個人內部情感狀態的體驗屬于情緒的哪個成分？（）A.生理喚醒B.認知解釋C.外部行為D.主觀體驗【答案】：D21.關于短時記憶的容量，最準確的描述是（）。A.5-9個單詞B.5-9個字母C.5-9個數字D.5-9個組塊【答案】：D22.下述所列的遷移說中有一種被認為是缺乏科學根據的（）。A.經驗類化遷移說B.同化學習遷移說C.形式訓練遷移說D.認知結構遷移說【答案】：C23.信息在短時記憶中一般只保持（）秒鐘。A.60～70B.70～80C.1～2D.20～40【答案】：D24.專業存在和發展的根基是（）A.教育性B.組織性C.自主性D.合法性【答案】：D25.通識教育一般理解為（）A.通識教育排斥職業教育B.通識教育就是寬口徑教育C.通識教育就是厚基礎教育D.通識教育不僅強調寬口徑,而且重視不同學科知識的融會貫通【答案】：D26.哪一種教學方法能更好地培養學生的主動探究精神與終身學習習慣？（）A.多媒體教學法B.案例教學法C.指導自學法D.討論法【答案】：C27.教師要關注（）的全面發展。A.智障學生B.單親家庭學生C.每一位學生D.優秀學生【答案】：C28.在高校戰略評估中，主要采用（）A.政府評估B.社會評估C.自我評估D.市場評估【答案】：C29."吃不到葡萄就說葡萄是酸的"屬于以下哪種心理防御機制的表現？（）A.合理化作用B.升華作用C.投射作用D.退化作用【答案】：A30.下列有關市教委規定的"每學期學校考試次數"的說法，錯誤的是（）A.小學只能在畢業年級才可以組織片區統考。B.高中每學期實行期中、期末兩次考試。C.小學除語文、數學可由學校組織期末考試外，其他課程不得組織考試。D.初中除語、數、外可舉行期中、期末考試以外，其他學科只進行期末考試或考查。【答案】：A31.對所給定的問題產生可供選擇的解決方案的種類多少，這一創造性的特征是（）。A.獨特性B.流暢性C.新穎性D.變通性【答案】：D32.能對不良情緒進行自我調適，用理智約束沖動，情緒的自我調控能力在不斷提升，這是大學生情緒情感的（）特征。A.外顯性B.強烈性C.穩定性D.豐富性【答案】：C33.下列選項中教育社會性質根本標志的是（）。A.德育B.美育C.勞動技術教育D.體育【答案】：A34.某教師經過若干年的實踐，感覺到自己完全能夠站穩腳跟，便將關注的重點投向提高學生的成績上，此時，該教師便進入到教師成長的（）。A.關注情境階段B.關注學生階段C.關注生存階段D.關注研究階段【答案】：A35.高等教育是建立在中等教育基礎之上的（）A.教養性、通識性、專業性教育B.通識性、學術性、專業性教育C.教養性、通識性、學術性教育D.教養性、學術性、專業性教育【答案】：D二、多選題36.現代社會提倡的節約，包括節約（）。A.資金和物質B.空間C.人力D.時間【答案】：BD37.下列哪些選項屬于教師職業活動中需要處理的基本關系A.與教育管理者的關系B.師幼關系C.與幼兒家長的關系D.同事關系【答案】：ABCD38.高等學校作為各級各類學校的最高層次，其基本任務主要是（）。A.科研B.社會實踐C.科技開發D.教學【答案】：ACD39.高校教學的實踐環節范圍廣、形式多樣,具體包括（）。A.課程設計B.實驗實習C.科研服務D.社會調查【答案】：ABCD40.如何處理自然災害或校舍倒塌導致的群傷群亡事件（）A.快速疏導現場人員B.等待救援C.啟動應急預案D.緊急救護傷者E.事故善后處理【答案】：ACDE41.伴隨社會經濟文化發展及教育思想的轉變，師德內涵不斷融入了哪些新的內容？（）A.具有鮮明時代特色的觀念B.具有鮮明時代特色的道德意識等C.具有鮮明時代特色的思想D.具有鮮明時代特色的流行文化【答案】：ABC42.安德森認為，問題解決的主要心理特征A.問題解決具有目的性B.問題解決具有認知性C.問題解決具有順序性D.問題解決包含一系列的心理運算【答案】：ABD43.從心理結構上說，良心有三種主要的構成成份，即（）A.情感B.激勵C.認知D.意向【答案】：ACD44.赫茨伯格提出的雙因素論涉及的二因素是（）A.保健因素B.激勵因素C.認知因素D.情感因素【答案】：AB45.完善大學生的自我意識，我們可以采取的措施是（）。A.引導大學生學會正確認識和評價自我B.引導大學生參加實踐活動C.引導大學生發展積極健康的自我體驗D.引導大學生增強自我控制，完善自我【答案】：ABCD46.專業知識是專業素養的基本要素。高校教師的專業知識主要包括（）。A.教育專業知識B.一般文化知識C.所教學科專業知識D.相關專業知識【答案】：AC47.大學教師激勵的方法包括（）。A.學術激勵B.職務考核C.提高待遇D.目標激勵【答案】：BD48.從性格結構來看，大學生的性格特征包括（）A.性格的理智特征B.性格的意志特征C.對現實態度的性格特征D.性格的情緒特征【答案】：ABCD49.教師內在品質方面的修養包括（）A.公正、愛生B.以身作則C.獻身教育事業D.熱愛科學、追求真理等等【答案】：ABCD50.對于高校培養目標的表述，下列選項中正確的是（）。A.高校培養目標是指高校培養人的總的質量目標和規格要求B.高效培養目標決定著高等教育實踐活動的性質、形式、內容和方向C.高校培養目標是整個高等教育實踐活動的理論指南D.高校培養目標是高校一切教育活動的出發點和歸宿【答案】：ABCD51.一般認為，影響大學生品德形成發展的外在因素包括（）A.同伴關系B.家庭環境C.個體身心特征D.學校教育【答案】：ABD52.元認知學習策略的主要內容包括（）。A.調節策略B.計劃策略C.復述策略D.監控策略【答案】：ABD53.人的舉止