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文檔簡介

新年來了執教:所街鄉完小鄭娟1、讀記闖關我能行:我會熟讀熟記生字詞,我會準確流利有感情的讀課文;

2、讀悟闖關我能行:我會理解課文中的“虛度”的意思,我知道課文為什么把新年當人來寫;

3、讀寫闖關我能行:我還喜歡___節日,我能仿照課文寫幾節詩來抒發喜愛之情。學習目標:

1、別人答題時,要認真傾聽,否則扣除小組1顆星;

2、別人答題時,及時給予評價1次獎1顆星,評價特別精彩獎2顆星。闖關規則:讀記闖關我能行闖關熱身:

a、獨立完成

1、自由朗讀課文3遍,在文中用“_____”標出難讀難認的詞語和句子,然后進行反復練習;

2、請在課后生字表中找出一個你認為最容易寫錯的字,想想易錯點在哪里;

3、選擇自己最喜歡的一小節,反復誦讀,讀得準確流利有感情。

b、合作完成

1、組長對組員進行課后生字詞檢測;

2、在組長的帶領下,小組成員有次序地誦讀自己最喜歡的一小節,評選出1名聲音洪亮、表情生動、感情濃烈的選手參加闖關。開始闖關:1、準確無誤山坳撫摩俊俏鼓槌舞蹈打扮虛度(1)去年我們沒有虛度,所以臉不羞紅心不焦飛,今年我們已經做好準備,張開雙臂去緊緊擁抱!(2)擁抱新年,擁抱希望,擁抱新年,擁抱明朝!開始闖關:2、火眼金睛昨天的那些煩腦,今天早已忘掉。()她吹著北風的銀笛,讓雪花跳起歡快的舞禱。()讓小伙伴才來火種,今年的希望之火就會然燒。()開始闖關:3、深情并茂我最喜歡第()節,我要讀出()的感受。讀悟闖關我能行闖關熱身:1、自由讀文,獨立完成,新年給我們帶來了()、()、()……【在文中找出相關的小節,并做好批注】2、合作探究(2人小組互相說)

a、猜一猜,新年在耳邊說了什么悄悄話?

b、文中的“虛度”是什么意思?有過虛度

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