深圳市初中勞動教育教學資源庫教材版本課題深圳市勞動教育課程與教學資源庫建設學校北京師范大學出版社授課人勞動教育活動12直沖云霄俯瞰家園--無人機趣味航拍周開峰深圳市南山外國語學校（集團）大沖學校一審郭藝帆

魏詠

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開篇鏡頭:發現式鏡頭，通過云層，建筑，山體，森林等等，構建的前景，在畫面的起伏處，遮擋住后方的拍攝主體，然后推動鏡頭，讓畫面慢慢展開，逐漸增加信息，并不僅能起到，視覺引導的作用，還增加了趣味性，讓畫面的層次，更加豐富，根據不同的運動軌跡，發現式鏡頭大致可以分為三種，推鏡發現。直飛，或者一邊直飛一邊上升，發現前景后面的拍攝主體。引導視覺，給人一種豁然開朗的感覺，適用于有高大建筑、山體、森林這些前景的場景。移鏡發現，用建筑或者山體等等作為前景，通過向左，或者向右橫移無人機，發現后面的拍攝主體。象香港、上海、廣州這種在開闊水面的CBD，就非常適合這種移鏡發現。搖鏡發現，直飛的同時向上搖鏡頭，用前景營造速度感，通過前后對比，營造視覺沖擊，特別適合有水面，草原，沙漠，這種平坦前景的場景，除了作為開篇鏡頭，還可以用來作為，專場過渡到下一個場景，很多電影都有類似的轉場鏡頭，其實，發現式鏡頭，經常都不止一個方向的運動，更多時候，要根據前景的形狀調整飛行軌跡，而且，發現式鏡頭不僅適用于開篇，在視頻中的各種位置運用，都是很不錯的運鏡方式.新知講解無人機航拍常用的基本經典發現式運鏡方式欣賞一本視頻來自網絡版權歸原作者本視頻來自網絡版權歸原作者河流拍攝時盡可能選擇河流的正中或者對角線角度，這樣可以使畫面獲得更強的縱深感。新知講解無人機航拍常用的基本經典發現式運鏡方式欣賞二新知講解

跟鏡頭，對于運動的主體，要保證一直在畫面內，就必須要給無人機，一個跟主體運動方向一致的運動；根據不同的環境以及主體，可以選擇不同高度及方位的運動，主要是看你想突出主體，還是主體跟環境的運動關系，還可以對運動主體進行環繞跟隨，展示主體的不同角度，要在普通環繞鏡頭的基礎上，增加移動以及搖鏡頭，才能完成精準的環繞。新知講解無人機航拍常用的經典基本鏡頭欣賞新知講解

環繞鏡頭，是最基本的跟隨式鏡頭，無人機圍繞主體進行圓周運動，用來多方位展示并強調主體，就像刷鍋一樣，所以航拍里環繞鏡頭也叫刷鍋，沒有什么場景是一個刷鍋解決不了的，如果有，就來回刷，上下左右刷，不同高度的環繞鏡頭，感覺是完全不同的，更高階一點的，還可以在環繞的同時，加入升降以及搖鏡頭，讓畫面更有動感.新知講解無人機航拍常用的經典基本鏡頭欣賞新知講解

拉鏡頭，除了跟推鏡頭相反的三種用法外，起幅可以是高大的前景，通過無人機向后運動，最后落幅強調的是整個大場景；也可以起幅是大場景，無人機往后拉的同時下降，最后落幅強調的是靠近鏡頭的這個主體。新知講解

變焦，起幅是大景別，然后通過變焦，落幅到這個環境中，比較有趣或者想突出的元素，比較容易產生視覺沖擊，除了常規的變焦，也可以是推鏡頭跟搖鏡頭的組合，在拍攝一些地標性建筑的時候，這樣的鏡頭經常會運用到；也可以結合推，拉鏡頭一起，做出更有視覺沖擊的經典變焦，高大建筑以及山體，都很適合這種變焦方式；還可以結合環繞鏡頭，慢慢飛近，突出某一細節，進行環繞變焦；如果在后面再加上一個飛遠的環繞變焦，那就能得到一個比較長的鏡頭，也就是航拍中常說的甩尾。延時拍攝：將時間壓縮的拍攝技術。

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延時攝影的主要魅力在于它是一種時間藝術，在短短幾秒內就可以表達幾小時，幾天的時間，時間如白駒過隙，這樣在人的主觀接受上也是非常具有視覺沖擊力。03010402環繞，半環繞，穿行，鳥瞰等家鄉校園建筑展現前行上升，后退等家鄉校園人文跟隨追逐運鏡，延時運鏡等家鄉校園運動直線，平移，環繞，上升后退，延時等家鄉山川河流與校園風光經典運鏡總結多種航拍運鏡綜合無人機航拍作品欣賞：深圳灣！拍攝實踐任務一穿行學校大門拍攝推攝示意圖場景：穿行學校大門，展現校園內廣闊的建筑景觀。操控技巧：將無人機上升到10米左右高度，調整遙控器左上角撥輪，鏡頭對準前方，向前推動左搖桿，操控無人機徑直穿過地面與建筑之間的空隙。實踐拍攝任務二追逐拍攝追逐目標場景：一組同學在訓練跑步。操控技巧：在同學后跟隨，逐漸降低飛行高度，鏡頭傾斜對準前方的同學，跟隨整組同學的運動軌跡，跟隨拍攝同學跑步的訓練日常。實踐拍攝任務三教學樓鳥瞰拍攝鳥瞰拍攝示意圖場景：教學樓建筑全貌操控技巧：將無人機上升到10米左右高度，調整撥輪，使鏡頭對準前方，向前推動右搖桿，操控無人機勻速上升，穩定環繞飛行。實踐拍攝評分內容分值自評(30%)小組評(30%)教師點評(40%)存在問題備飛安全檢查10飛行路線規劃20穿行拍攝20追逐拍攝20鳥瞰拍攝20整理飛行工具101.總結穿行拍攝、追逐拍攝