1610頁人教版小學三年級下冊綜合實踐課教案活動目標學問與技能理、分析信息的力量。過程與方法情感態度與價值觀活動預備1、明確活動的目的和意義。2、確定爭論課題，制定活動方案。活動重點活動記實第一課時1、導入，引出主題〔打一這些你們想知道么，那么這次活動我們就以《我們的眼睛》為主題，好嗎？2、確定主題，板書主題一《我們的眼睛》3、提出問題。你的視力怎么樣。眼睛的構造。眼睛有哪些作用。眼睛與我們人類的關系。關于眼睛，你還想了解哪些問題？4、歸納問題。5、按自愿結合的原則分小組，推選小組長。一、導入各組的活動打算。二、制定打算1、各小組同學分別填寫各自的活動打算表。2、各小組匯報本組所填寫的活動打算表。三、教師總結一、導入們就來收集資料。二、指導學生收集資料1、為學生供給相關網站和有關書籍。2、指導學生把握收集的方法。調查采訪〔2〕查閱書籍〔3〕上網查找〔4〕社會調查三、教師總結。一、導入二、溝通1、組內溝通收集的資料、調查的內容和分析的結果。。課前預備161一、導入的，那么我們這節課就來親自制作一個簡易動畫，好不好？二、動手操作1、小組爭論制作的方法。23、給小豬涂色。四、評價一下自己在活動中的表現。五、評價小組長的表現。七、教師總結。活動目標學問與技能分析信息的力量。過程與方法情感態度與價值觀活動預備1、明確活動的目的和意義。2、確定爭論課題，制定活動方案。活動重點活動記實第一課時1、導入，引出主題以《我們一起玩玩耍》為主題，好嗎？2、確定主題，板書主題二《我們一起玩玩耍》3、提出問題。你尋常都玩什么玩耍。玩耍都有哪些種類。玩耍有哪些作用。眼睛與我們人類的關系。關于玩耍，你還想了解哪些問題？4、歸納問題。5、按自愿結合的原則分小組，推選小組長。一、導入各組的活動打算。二、制定打算1、各小組同學分別填寫各自的活動打算表。2、各小組匯報本組所填寫的活動打算表。三、教師總結一、導入們就來收集資料。二、指導學生收集資料1、為學生供給相關網站和有關書籍。2、指導學生把握收集的方法。調查采訪〔2〕查閱書籍〔3〕上網查找〔4〕社會調查三、怎樣開展采訪活動，做好采訪提綱。三、教師總結。一、導入二、溝通1、組內溝通收集的資料、調查的內容和分析的結果。。課前預備工具：剪刀，6，2中間有孔的稍大的圓形硬塑料片，120一、導入些則不會做，那么我們這節課就來親自制作一個玩耍用具好不好？二、動手操作1、小組爭論制作的方法。2四、評價一下自己在活動中的表現。五、評價小組長的表現。七、教師總結。活動目標學問與技能理、分析信息的力量。過程與方法情感態度與價值觀活動預備1、明確活動的目的和意義。2、確定爭論課題，制定活動方案。活動重點活動記實第一課時1、導入，引出主題的名字，本次活動我們就以《春風吹來野菜香》為主題來學習。2、確定主題，板書 主題三《春風吹來野菜香》3、提出問題。你生疏哪幾種野菜。你吃過哪幾種野菜。野菜有哪些食用價值和藥用價值。關于野菜，你還想了解哪些問題？4、歸納問題。5、按自愿結合的原則分小組，推選小組長。一、導入各組的活動打算。二、制定打算1、各小組同學分別填寫各自的活動打算表。2、各小組匯報本組所填寫的活動打算表。三、教師總結一、導入們就來收集資料。二、指導學生收集資料1、為學生供給相關網站和有關書籍。2、指導學生把握收集的方法。〔1〕調查采訪〔2〕查閱書籍〔3〕上網查找〔4〕社會調查三、教師總結。一、導入二、溝通1、組內溝通收集的資料、調查的內容和分析的結果。。課前預備材料：②苦苣、蒜、各種調味品一、導入體驗挖野菜的樂趣吧二、動手操作1、小組爭論如何挖。2四、做涼拌苦苣1、小組爭論做法，做好分工。2、小組同學一齊動手做，教師巡察指導。品嘗一下，評出做得最好吃的那組同學。七、談談本次活動的感受。八、教師總結。活動目標學問與技能搜集、整理、分析信息的力量。過程與方法情感態度與價值觀活動預備1、明確活動的目的和意義。2、確定爭論課題，制定活動方案。活動重點活動記實第一課時1、導入，引出主題同學們，我們現在猜個謎語好不好，身小力不小,團結又勤勞；有時搬糧食，有好嗎？2、確定主題，板書 主題四《走進小螞蟻的世界》3、提出問題。你對小螞蟻了解多少。螞蟻的構造。螞蟻有哪些活動規律。螞蟻與我們人類的關系。關于螞蟻，你還想了解哪些問題？4、歸納問題。5、按自愿結合的原則分小組，推選小組長。一、導入二、制定打算1、各小組同學分別填寫各自的活動打算表。2、各小組匯報本組所填寫的活動打算表。三、教師總結一、導入們就來收集資料。二、指導學生收集資料1、為學生供給相關網站和有關書籍。2、指導學生把握收集的方法。〔2〕上網查找〔3〕社會調查三、教師總結。一、導入二、溝通1、組內溝通收集的資料、調查的內容和分析的結果。。課前預備工具：剪刀，一小管白膠材料：算盤珠642，中間帶孔的小圓球11〔21202一、導入陪伴著你嗎？做個小螞蟻掛飾帶在身邊吧！二、動手操作1、小組爭論制作的方法。23、發揮想象，做出不同形態的小螞蟻掛飾。四、評價一下自己在活動中的表現。五、評價小組長的表現。七、教師總結。活動目標學問與技能整理、分析信息的力量。過程與方法情感態度與價值觀活動預備1、明確活動的目的和意義。2、確定爭論課題，制定活動方案。活動重點活動記實第一課時1、導入，引出主題金屬間的焊接，可你們知道嗎？為也給人類帶來了肯定的災難。2、確定主題，板書 主題五《做個自護小能手》3、提出問題。你對火都了解多少學問。你知道哪些火災自救與逃命的學問。油鍋著火和家用電器著火應當如何處理？關于火，你還想了解哪些問題？4、歸納問題。5、按自愿結合的原則分小組，推選小組長。6、小組長匯報本組要爭論的問題。7、教師總結。一、導入各組的活動打算。二、制定打算1、各小組同學分別填寫各自的活動打算表。2、各小組匯報本組所填寫的活動打算表。三、教師總結一、導入們就來收集資料。二、指導學生收集資料1、為學生供給相關網站和有關書籍。2、指導學生把握收集的方法。調查采訪〔2〕查閱書籍〔3〕上網查找〔4〕社會調查三、教師總結。一、導入二、溝通1、組內溝通收集的資料、調查的內容和分析的結果。。四、教師總結。課前預備一、導入逃命。二、模擬演練12、當同學們覺察樓內有“濃煙”時，教師告知學生不要慌亂，聽從指揮。教師滅掉。45、當室外著“火將門窗堵住。并潑水降溫。6、假設全部的逃命路線被“大火”封鎖，要馬上退回室內，揮動衣物、大聲呼三、評價一下自己在活動中的表現。四、評價小組長的表現。七、教師總結。活動目標學問與技能分析信息的力量。過程與方法情感態度與價值觀活動預備1、明確活動的目的和意義。2、確定爭論課題，制定活動方案。活動重點活動記實第一課時1、導入，引出主題同學們，我們現在猜幾個謎語好不好，①架上爬藤結綠瓜，綠瓜頂上開黃花，生著吃來鮮又脆，炒熟做菜味道佳〔打一蔬菜〕〔打一蔬菜〕③紫色樹，開紫花，紫色果里裝芝麻〔打一蔬菜〕④兄弟七〔打一蔬菜〕誰來說一下這是蔬好嗎？2、確定主題，板書 主題六《走進蔬菜家庭》3、提出問題。你都吃過哪些蔬菜。你都知道哪些蔬菜。蔬菜有哪些價值。蔬菜與我們人類的關系。關于蔬菜，你還想了解哪些問題？4、歸納問題。5、按自愿結合的原則分小組，推選小組長。一、導入各組的活動打算。二、制定打算1、各小組同學分別填寫各自的活動打算表。2、各小組匯報本組所填寫的活動打算表。三、教師總結一、導入們就來收集資料。二、指導學生收集資料1、為學生供給相關網站和有關書籍。2、指導學生把握收集的方法。調查采訪〔2〕查閱書籍〔3〕上網