《年月日》教學(xué)設(shè)計(jì)逸夫小學(xué)房秀芬一、教學(xué)分析（一）教學(xué)內(nèi)容分析：1、本課主要讓學(xué)生掌握大小月，平閏年的相關(guān)知識(shí)。2、本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系生活，通過(guò)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流學(xué)習(xí)新知，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)的機(jī)會(huì)，鍛煉了學(xué)生的思維。3、時(shí)間單位是較為抽象的計(jì)算單位，學(xué)生在前面已經(jīng)掌握了小時(shí)、分、秒，并在實(shí)際生活中積累了年、月、日方面的感性經(jīng)驗(yàn)，本課是讓學(xué)生借助觀察年歷來(lái)認(rèn)識(shí)時(shí)間單位年、月、日的，然后介紹平年、閏年的判斷方法，以及拳頭記憶法和大月歌訣記憶法，最后算出平年、閏年全年的天數(shù)。（二）教學(xué)對(duì)象分析：本節(jié)課是在一、二年級(jí)學(xué)習(xí)了認(rèn)識(shí)鐘表、了解時(shí)、分、秒之間的關(guān)系的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的。有關(guān)年、月、日的知識(shí)具有常識(shí)性，在課堂上雖然沒有系統(tǒng)學(xué)過(guò)，但在實(shí)際生活中他們已有很多經(jīng)驗(yàn)，如何使學(xué)生對(duì)這大小月，平閏年有一個(gè)清晰、深刻的認(rèn)識(shí)是本課的一個(gè)難點(diǎn)。（三）教學(xué)環(huán)境分析：我們的班級(jí)具備了多媒體教學(xué)的條件，可以在班級(jí)進(jìn)行多媒體教學(xué)。二、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)生活經(jīng)歷和年歷掌握“年、月、日”的有關(guān)知識(shí)，了解有關(guān)平、閏年的知識(shí)，掌握判斷閏年的方法。能力目標(biāo)：通過(guò)年歷卡自主探索，發(fā)現(xiàn)一年中有幾個(gè)大月、幾個(gè)小月，在合作交流中發(fā)現(xiàn)二月份天數(shù)變化的規(guī)律，并完成表格。通過(guò)設(shè)計(jì)年歷編排方案培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。情感目標(biāo)：讓學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)在生活中，生活中處處有數(shù)學(xué)知識(shí)。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握“年、月、日”的有關(guān)知識(shí)難點(diǎn)：了解有關(guān)閏年的知識(shí)，掌握判斷閏年的方法。四、教學(xué)過(guò)程（一）教學(xué)流程圖創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課自主探索，合作交流觀察、探索、交流感知、理解、應(yīng)用鞏固練習(xí)，拓展創(chuàng)新記住大、小月認(rèn)識(shí)大、小月認(rèn)識(shí)平、閏年發(fā)現(xiàn)平、閏年的規(guī)律發(fā)現(xiàn)大、小月的規(guī)律解決生活中的問題內(nèi)化所學(xué)知識(shí)（二）教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)1．創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課（1）同學(xué)們，你們喜歡太空旅行嗎？今年我國(guó)的航天員就實(shí)現(xiàn)了太空旅行的偉大夢(mèng)想。你們想去看一看嗎？（播放視頻）剛才的畫面中播放的是什么事？（神七上天）在錄象中出現(xiàn)了哪些時(shí)間單位？你們知道神七是在哪一天發(fā)射的嗎？時(shí)、分、秒是我們學(xué)過(guò)的教小的時(shí)間單位，這節(jié)課我們來(lái)研究比較大的時(shí)間單位——年、月、日。（板書：年、月、日）（2）說(shuō)一說(shuō)在生活中你都知道哪些有關(guān)年月日的知識(shí)呢？（教學(xué)手段：運(yùn)用課件創(chuàng)設(shè)生活情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。）（教學(xué)方法：本課的導(dǎo)入使用的是聯(lián)系生活，情境陶冶的教學(xué)方法。）2．自主探索、合作交流（1）認(rèn)識(shí)大、小月①拿出課前搜集的年歷卡，觀察年歷卡自主學(xué)習(xí)，從中能發(fā)現(xiàn)那些年月日的知識(shí)，然后在小組內(nèi)完成老師發(fā)給的第一張統(tǒng)計(jì)表。（生自主學(xué)習(xí)，小組合作填統(tǒng)計(jì)表）月份123456789101112合計(jì)年年說(shuō)說(shuō)從統(tǒng)計(jì)表中你發(fā)現(xiàn)了什么？（師隨機(jī)板書）小結(jié)：通過(guò)自主學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)了這么多年月日的知識(shí)，大家都發(fā)現(xiàn)一個(gè)月有31天的月份有（生齊答）我們習(xí)慣上把由1天的月份叫大月，一年有幾個(gè)大月？（板：7個(gè)）一個(gè)月有30天的月份有（齊）習(xí)慣上把它叫做小月，一年有幾個(gè)小月？（板：4個(gè)）②練習(xí)：小紅在外婆家連續(xù)住了62天，正好是兩個(gè)月，你知道小紅是哪個(gè)月去外婆家的嗎？（課件出示）③有什么辦法很快記住每個(gè)月的天數(shù)呢？請(qǐng)同學(xué)們把書翻到70頁(yè)，我想請(qǐng)同學(xué)們看書自學(xué)這部分知識(shí)。學(xué)生自學(xué)匯報(bào)：A、拳頭記憶法B、歌訣記憶法：一、三、五、七、八、十、臘，三十一天永不差。C、1—7月都是單月大，8—12月是雙月大。下面我們就來(lái)玩一個(gè)游戲，看看你們是不是真正記住了大、小月。④游戲：男生表示大月，女生表示小月，我說(shuō)哪個(gè)月份，如果是大月，男生就起立，小月女生就起立，2月就都不起立。⑤練習(xí)：（課件出示）填一填一年中有（）個(gè)大月，分別是（）一年有（）個(gè)小月，分別是（）8月1日前一天是（）月（）日。（教學(xué)手段：課件出示表格，游戲鞏固新知。）（教學(xué)方法：搜集整理、自主學(xué)習(xí)、合作交流）［設(shè)計(jì)意圖］教師只是引導(dǎo)和點(diǎn)撥，放手讓學(xué)生去觀察、探索、交流，滿足了學(xué)生“希望自己是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者、探究者、探索者”的需要。同時(shí)，通過(guò)學(xué)生的自主探索、合作交流，使數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)被視為一種過(guò)程，而非一個(gè)既定的結(jié)果。（2）認(rèn)識(shí)平、閏年看來(lái)同學(xué)們已經(jīng)記住了大月和小月，那二月呢？它既不是大月也不是小月，有時(shí)28天，有時(shí)29天，這是怎么回事呢？下面我們就來(lái)研究研究。請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)附頁(yè)中1997~2004年2月份的天數(shù)小組合作填寫第2張統(tǒng)計(jì)表，然后在小組內(nèi)說(shuō)說(shuō)從統(tǒng)計(jì)表中發(fā)現(xiàn)了什么？學(xué)生小組合作填表后匯報(bào)（出示課件）年份199719981999200020012002200320042月份天數(shù)為什么“四年一閏”呢？閏年是怎么來(lái)的呢？（出示課件：書71頁(yè)你知道嗎？）如果你任意說(shuō)出一個(gè)年份，老師馬上就能判斷出它是平年還是閏年，相信嗎？（生出題）我們說(shuō)四年一閏，所以年份數(shù)是4的倍數(shù)一般都是閏年，我就用年份數(shù)除以4如果有余數(shù)就是平年，如果得整數(shù)就是閏年，整百年特殊必須是400的倍數(shù)。板：年份數(shù)/4=整數(shù)}閏年整百年/400=整數(shù)師：今年是哪一年？它是閏年嗎？你出生在哪一年？是閏年嗎？算一算，為什么？1900年呢？你18歲時(shí)那一年是什么年？算一算它是閏年嗎？（教學(xué)手段：課件演示，激發(fā)興趣）（教學(xué)方法：自主探究、合作交流）［設(shè)計(jì)意圖］平年、閏年的教學(xué)充分遵循了感知、理解、應(yīng)用的認(rèn)知規(guī)律，其中通過(guò)課件演示地球繞太陽(yáng)旋轉(zhuǎn)，讓學(xué)生了解平年、閏年交替規(guī)律，形象生動(dòng)，在輕松的氛圍中攻破了本課的難點(diǎn)。3．鞏固練習(xí)，拓展創(chuàng)新判斷：（１）每年都有365天（）（２）1996能被4整除，所以1996年是閏年。（）（３）凡是4的整數(shù)倍的年份，都是閏年。（）（４）平年2月有28天，閏年2月有29天。（）請(qǐng)你做個(gè)小偵探2002年3月7日，有一個(gè)罪犯逃到了深圳，他拿著一張簽發(fā)日期是2002年2月29日的邊境通行證，在深圳海關(guān)準(zhǔn)備入關(guān)，盡管他經(jīng)過(guò)整容變了模樣，可還是被檢查證件的警察叔叔一眼識(shí)破將他扣留。你知道什么原因嗎？教學(xué)手段：課內(nèi)知識(shí)與生活實(shí)際緊密聯(lián)系，學(xué)以致用4．總結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有那些收獲？師：同學(xué)們掌握的知識(shí)可真不少，老師給大家布置一個(gè)課外作業(yè)，用我們今天所學(xué)的知識(shí)，小組合作設(shè)計(jì)一個(gè)明年的掛歷，要求共12頁(yè)，每頁(yè)可有精美圖案，也可有知識(shí)介紹，看誰(shuí)設(shè)計(jì)的掛歷既美觀又實(shí)用。［設(shè)計(jì)意圖］布置課外作業(yè)，既應(yīng)用了本節(jié)課的知識(shí)，又培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神，對(duì)學(xué)生提出了更高的要求；使學(xué)生將數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與生活實(shí)際密切聯(lián)系。5．板書：年月日一年=12個(gè)月大月（31天）：1、3、5、7、8、10、12（7個(gè)）小月（30天）：4、6、9、11（4個(gè)）2月：28天（平年：365天）29天（閏年：366天）年份數(shù)/4=整數(shù)}閏年整百年/400=整數(shù)［設(shè)計(jì)意圖］教師努力營(yíng)造師生平等、和諧的民主教學(xué)氛圍，放手讓學(xué)生自己去探索、去