xx年xx月xx日小班社會(huì)《認(rèn)識(shí)顏色》contents目錄活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)過程活動(dòng)總結(jié)活動(dòng)延伸01活動(dòng)目標(biāo)感知和辨認(rèn)基本顏色感知和辨認(rèn)紅色的物品和情境。感知和辨認(rèn)藍(lán)色的物品和情境。感知和辨認(rèn)黃色的物品和情境。感知和辨認(rèn)綠色的物品和情境。學(xué)會(huì)正確地使用描述顏色的詞語學(xué)習(xí)使用“紅色”來描述紅色的物品。學(xué)習(xí)使用“藍(lán)色”來描述藍(lán)色的物品。學(xué)習(xí)使用“黃色”來描述黃色的物品。學(xué)習(xí)使用“綠色”來描述綠色的物品。初步了解顏色混合的概念了解兩種顏色混合后可以產(chǎn)生另一種顏色。學(xué)習(xí)使用“紅色和黃色混合是橙色”來描述顏色的混合。初步了解紅、黃、藍(lán)三種基本顏色的不同組合可以產(chǎn)生不同的顏色。學(xué)習(xí)使用“藍(lán)色和黃色混合是綠色”來描述顏色的混合。02活動(dòng)準(zhǔn)備準(zhǔn)備彩虹圖片，方便幼兒觀察和了解不同顏色的排列順序。彩虹圖片可以展示紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種顏色。彩虹圖片準(zhǔn)備紅、黃、藍(lán)三種顏色的彩筆，讓幼兒可以嘗試在紙上涂鴉。這三種顏色是三原色，可以混合出其他很多顏色。紅、黃、藍(lán)三種顏色的彩筆提供畫紙，方便幼兒涂鴉和繪畫。畫紙的顏色也可以多樣化，增加幼兒對(duì)顏色的認(rèn)知。畫紙可以準(zhǔn)備水彩顏料，讓幼兒嘗試用不同顏色混合出新的顏色。水彩顏料可以提供多種顏色，增加幼兒對(duì)顏色的了解。水彩顏料可以準(zhǔn)備音樂《我的顏色》，幫助幼兒了解不同顏色的名稱和特點(diǎn)。這首音樂可以配合活動(dòng)進(jìn)行，幫助幼兒加深對(duì)顏色的印象。音樂《我的顏色》03活動(dòng)過程總結(jié)詞初步了解顏色的概念及基本特征詳細(xì)描述教師出示不同顏色的物品，引導(dǎo)幼兒感知不同顏色的存在，并簡單描述不同顏色的特征，如“紅色是暖洋洋的，藍(lán)色是清涼的”等導(dǎo)入：感知和理解顏色的概念總結(jié)詞學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)基本顏色詳細(xì)描述教師準(zhǔn)備一些顏色卡片，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)紅色、黃色、藍(lán)色、綠色等基本顏色，并初步了解它們的名稱和特征學(xué)習(xí)：認(rèn)識(shí)基本顏色總結(jié)詞通過游戲的方式鞏固對(duì)顏色的認(rèn)知詳細(xì)描述教師準(zhǔn)備一些顏色卡片和玩具，幼兒根據(jù)卡片上的顏色找到相對(duì)應(yīng)的玩具，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，達(dá)到鞏固認(rèn)識(shí)顏色的目的游戲：找朋友總結(jié)詞通過制作彩虹畫的方式鞏固對(duì)顏色的認(rèn)知詳細(xì)描述教師準(zhǔn)備一些彩色的顏料和畫紙，引導(dǎo)幼兒用不同顏色的顏料制作彩虹畫，進(jìn)一步鞏固幼兒對(duì)顏色的認(rèn)知和了解實(shí)踐：制作彩虹畫04活動(dòng)總結(jié)紅、黃、藍(lán)、綠、紫、橙內(nèi)容回顧顏色的種類根據(jù)顏色特征進(jìn)行區(qū)分顏色的辨識(shí)方法不同顏色的混合可以產(chǎn)生新的顏色顏色的混合幼兒能夠準(zhǔn)確辨識(shí)不同的顏色幼兒能夠描述不同顏色的特征和代表物品幼兒能夠通過顏色混合創(chuàng)作出新的顏色學(xué)習(xí)成果展示1教師反思與總結(jié)23活動(dòng)過程中，教師需要注重情境的創(chuàng)設(shè)，幫助幼兒理解不同顏色的意義和用途教師需要引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察和思考，發(fā)現(xiàn)顏色的規(guī)律和特征教師需要給予幼兒充分的表達(dá)和操作機(jī)會(huì)，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力05活動(dòng)延伸家庭活動(dòng)：和孩子一起制作彩虹畫與孩子一起混合不同顏色的水彩顏料，制作出多彩的彩虹。鼓勵(lì)孩子用手指或其他工具在畫紙上進(jìn)行點(diǎn)畫，創(chuàng)作出彩虹畫作。準(zhǔn)備材料：水彩顏料、畫紙、調(diào)色板等。班級(jí)活動(dòng)：開展顏色混合小實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備材料：水彩顏料、滴管、紙巾等。將不同顏色的水彩顏料滴在紙巾上，觀察顏色混合后的變化。鼓勵(lì)孩子用滴管吸取不同顏色的水彩顏料，在紙巾上創(chuàng)作出美麗的圖案。學(xué)習(xí)顏色的基本分類紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫等。了解顏色的基本屬性明度、飽