PAGE11-姓名性別男出生年月1974年7月相片身份證號加工作時間1996年7月教齡（周年）17其中大學中專中學17小學（幼兒園）從事本學科或相近學科教學年限17年（1996年至2013年）何時何地何專業(yè)評委會評定何專業(yè)技術資格2004年12月經茂名市中學一級教師專業(yè)技術資格評審委員會評定為數學中學一級教師現(xiàn)聘任何專業(yè)技術職務數學中學一級教師現(xiàn)申報何專業(yè)技術資格數學中學高級教師現(xiàn)（兼）任行政職務及任職時間無教師資格證書編號20024407130000586何時參加何學術團體任何職無學歷教育情況起止年月院校專業(yè)學歷層次是否畢業(yè)辦學形式1993年9月至1996年6月茂名教育學院數學專科畢業(yè)全日制2004年1月至2007年1月茂名學院數學本科畢業(yè)函大繼續(xù)教育情況起止時間學習內容課時學習地點舉辦單位考核單位2011廣東省專業(yè)技術人員繼續(xù)教育（公需科、專業(yè)科、選修科）80課時茂名市職業(yè)培訓中心，網站，二中茂名市人力資源和社會保障局2012廣東省專業(yè)技術人員繼續(xù)教育（公需科、專業(yè)科、選修科）116課時茂名市職業(yè)培訓中心，網站，二中茂名市人力資源和社會保障局2013廣東省專業(yè)技術人員繼續(xù)教育（公需科、專業(yè)科、選修科）80課時茂名市職業(yè)培訓中心，網站，二中茂名市人力資源和社會保障局計算機考試情況科目成績（分）考試時間考試地點證書編號計算機應用能力考試Internet應用92.52011.6.25茂名市人事考試中心4416012011070801285WindowsXP902011.7.22茂名市人事考試中心4416012011080200564金山演示200597.52011.11.27茂名市人事考試中心4416012011112900042Frontpage2000WPSOffice95902011.12.15茂名市人事考試中心4416012011122900115注：學歷教育情況中的辦學形式指全日制或電大、函大、業(yè)余大、職大、夜大、自學考試、網絡教育。

主要工作簡歷自何年何月至何年何月在何地、何單位（部門）從事何工作任何職證明人1996年7月現(xiàn)在在茂名市第二中學任教數學彭達穩(wěn)城鎮(zhèn)學校教師在薄弱學校、農村學校任教（支教）工作情況自何年何月至何年何月在何地、何單位（部門）從事何工作任何職證明人注：主要工作簡歷從參加工作開始時填起，時間首尾要接上。取得現(xiàn)資格前主要教育教學工作情況自何年何月至何年何月任教學科（項目）任教年級（層次）學生人數（范圍）周學時數（結題時間）完成情況及效果(示范課或實驗課教學情況)1996.91997.7數學七125（兩班）12圓滿完成，效果好1997.91998.7數學七128（兩班）12圓滿完成，效果好1998.91999.7數學八128（兩班）12圓滿完成，效果好1999.92000.6數學九128（兩班）12圓滿完成，效果好2000..92001.6數學九126（兩班）12圓滿完成，效果好2001.92002.6數學九120（兩班）12圓滿完成，效果好2002.92003.6數學九126（兩班）12圓滿完成，效果好2003.92004.7數學七120（兩班）12圓滿完成，效果好注：1、自參加教學工作起填，凡工作單位、任教學科、任教年級變動的均須另起一行填寫清楚。2、教研員、電教教師填括號內課題研究項目，指導開展教研活動的層次、范圍、效果和參與示范課或試驗課教學情況。從教以來擔任班主任工作情自何年何月至何年何月年限所任班級受表彰情況1996.91997.71初一（4）校“先進班”，校“優(yōu)秀班主任”1997.91998.71初一（3）校“先進班”，校“優(yōu)秀班主任”1998.91999.71初二（3）校“先進班”，茂南區(qū)“優(yōu)秀班主任”1999.92000.61初三（3）校“先進班”，校“優(yōu)秀班主任”2001.72002.61初三（4）校“先進班”，校“優(yōu)秀班主任”2002.92003.61初三（5）校“先進班”，校“優(yōu)秀班主任”2003.92004.71初一（1）校“先進班”，校“優(yōu)秀班主任”2004.92005.71初二（2）校“先進班”，校“優(yōu)秀班主任”2005.92006.71初三（2）校“先進班”，校“優(yōu)秀班主任”2007.92008.71初二（4）校“先進班”，校“優(yōu)秀班主任”2009.92010.71初二（4）校“先進班”，校“優(yōu)秀教師”2012.92013.61初三（8）校“先進班”，校“優(yōu)秀班主任”班級管理、教書育人情況與實效我堅持“嚴、勤、愛、導”的教育原則，結合學生實際情況，多管齊下的做好學生思想工作：利用課堂教學、主題班會幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；通過談話、家訪等方式了解學生，教會他們做人的道理；重視學生干部的作用，發(fā)揮學生自治能力，培養(yǎng)學生的榮譽感；開展心理咨詢、熱點講座、專題黑板報評比等第二課堂活動，陶冶學生的情操，使學生在德、智、體、美、勞各方面都得到發(fā)展。我愛生如子：對優(yōu)生，我以激勵為主，引導他們面向世界、勇攀高峰；對中等生要求其加強自我學習，鼓勵他們力爭上游；對學困生，我一視同仁，針對他們的實際情況和心理特點，耐心細致地做好轉化工作，不放棄任何一位暫時掉隊的學生。例如楊海同學是有名的學困生，經常因為打籃球、上網吧而缺課、遲到、早退。我多次耐心細致地和他談心，動之以情、曉之以理、導之以行，用愛心去感化他，幫助他樹立正確的人生觀，使他徹底改變了自己，成績突飛猛進，2006年中考以391分考上了省重點中學茂名市一中。我也連年被評為校“優(yōu)秀班主任”和區(qū)“優(yōu)秀班主任”。12年來培養(yǎng)出“優(yōu)秀學生干部”和“三好學生”累計65人，其中市“優(yōu)秀學生干部”有梁茜等11人，市“三好學生”有李左等13人；所帶班學生參加競賽有31人獲國家級獎，52人獲市級獎。培養(yǎng)205人考上市一中，學困生楊海、劉翔等150人在我的教育下，從厭學轉化為好學，轉化率達100%。校長或單位領導簽名：公章取得現(xiàn)資格以來獎懲情況所受獎懲名稱受獎懲時間(注明年月日)獎懲頒布單位全國初中數學競賽優(yōu)秀輔導員2007.5茂名市教育局教研室茂名市直學校規(guī)劃課題立項并順利結題2012.12013.7茂名市教育局教研室茂名市教育學會中國數學奧林匹克競賽二級教練員2012.7.20廣東省第二師范學院中國教育系統(tǒng)優(yōu)質論文評選全國二等獎2012.9中國教育教學研究會廣東省中學數學優(yōu)秀論文評比茂名市一等獎2013.3茂名市教育學會中學數學教學專業(yè)委員會中國教育系統(tǒng)優(yōu)質教學設計評選全國二等獎2012.9中國教育教學研究會茂名市學校優(yōu)秀教學設計評比市級獎（三次）201120122013茂名市教育局教研室校優(yōu)秀課例（三次）201120122013茂名市第二中學校數學競賽優(yōu)秀輔導員（三次）200820092011茂名市第二中學取得現(xiàn)資格以來主要教育教學教研工作情況2005至2006學年度2006至2007學年度2007至2008學年度2008至2009學年度2009至2010學年度2011至2012學年度2012至2013學年度任教學科數學數學數學數學數學數學數學任教年級九七八七八八九任教班數（學生人數）兩班（130）兩班（128）兩班（128）兩班（125）兩班（125）兩班（120）兩班（120）周課時數12節(jié)12節(jié)12節(jié)12節(jié)12節(jié)12節(jié)12節(jié)是否任班主任（科級組長）班主任備課組長班主任備課組長班主任備課組長班主任合格率或C級以上（%）96%95%93%95%90%92%90%優(yōu)秀率或A級以上（%）38%35%38%32%35%36%35%測評形式全市統(tǒng)測全市統(tǒng)測全市統(tǒng)測全市統(tǒng)測全市統(tǒng)測全市統(tǒng)測全市統(tǒng)測人事年度考核結果優(yōu)秀稱職稱職稱職稱職稱職優(yōu)秀近五年承擔公開課情況承擔時間(注明年月日)公開課題目主辦單位層次范圍完成情況與效果2009.4.6《測量旗桿的高度》校教研室全校教師全部完成優(yōu)秀課2010.4.5《利用全等三角形測距離》校教研室全校教師全部完成優(yōu)秀課2011.11.6《平行四邊形的判別》校教研室全校教師全部完成優(yōu)秀課2012.12.15《船有觸礁的危險嗎》校教研室全校教師全部完成優(yōu)秀課2013.4.18市課題《學困生有效參與小組合作學習的研究》結題報告校教研室全校教師全部完成一致好評注：1、此頁按資格條件第五條的要求填寫，教研員、電教教師主要在空白欄填寫。2、測評形式指：全省統(tǒng)測、全市統(tǒng)測、多校聯(lián)測、本校出題測試等。3、教研員、電教教師也應填寫人事年度考核結果。取得現(xiàn)資格以來業(yè)績成果情況在教學上，我勇挑重擔，成績突出。所教學科在中考，抽考及競賽中名列前茅。2006年中考數學合格率、優(yōu)秀率、平均分分別為96%、38%、121分，有15人考上市一中，全級第一，人事年度考核被評為優(yōu)秀。在市區(qū)抽考中，合格率、優(yōu)秀率、平均分均為年級第一，特別在2008年抽考中陳揚以100分（滿分）名列市區(qū)第一，我也多次被評為優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀教師。2004、2007年全國初中數學競賽中，有黃冠獲全國二等獎、朱勝堅獲全國三等獎，我也多次被評為數學競賽市“優(yōu)秀輔導員”及校“優(yōu)秀輔導員”，2012年7月還考取了中國數學奧林匹克競賽二級教練員證。2013年中考數學合格率、優(yōu)秀率、平均分均為全級第一，有14人考上市一中，人事年度考核被評為優(yōu)秀。在教研上，我積極參與。本人是廣東省教育科學“十五”規(guī)劃和廣東省教育學會“十五”科研規(guī)劃課題《初中數學“分層引導·自學發(fā)現(xiàn)”教學實驗與研究》課題組的骨干成員，2006年我又成為了廣東省普教系統(tǒng)“百千萬人才工程”高級研修專項科研課題《中學數學教學開展“自主學習·提高能力”的研究》課題組的骨干成員，我于2011年申報的課題《學困生有效參與小組合作學習的研究》被確定為茂名市教育科學“十二五”第一批直屬學校規(guī)劃課題，并于2013年7月順利結題。同時，我還是學校課題《中學數學教學“有效互動主體發(fā)展”的研究》的骨干成員。本人積極撰寫論文和教學設計，任現(xiàn)職以來共有5篇論文和5篇教學設計獲獎，論文《學困生主動參與小組合作學習探究》獲全國二等獎，一篇獲茂名地區(qū)一等獎，一篇獲茂名市一等獎，兩篇獲茂名市二等獎，教學設計《1.1勾股定理(1)》獲全國二等獎，兩篇教學設計獲茂名市一等獎，兩篇獲市二等獎。本人還每學期上一次全校公開課，并多次被評為優(yōu)秀課例。本人積極開設第二課堂，開設了《中考壓軸題預測》、《解題技巧》等選修課，《生活中的數學》、《走進希望杯》等知識講座，大大激發(fā)了學生學習數學的積極性，師生反映良好。積極主動地對青年教師進行“傳、幫、帶”，從備課、上課、班主任工作等方面悉心指導，先后指導了彭偉勇、周曉瑜等8位青年教師，他們都迅速成長為學校的教育教學骨干。其中彭偉勇在2011年成為了茂名市直名師工作室學員，周曉瑜成為年級備課組長，李澤敏成為校優(yōu)秀班主任。在班主任工作上，我堅持“嚴、勤、愛、導”的教育原則，效果顯著。我也多次被評為校“優(yōu)秀班主任”和區(qū)“優(yōu)秀班主任”。12年來培養(yǎng)出“優(yōu)秀學生干部”和“三好學生”累計65人，其中市“優(yōu)秀學生干部”有梁茜等11人，市“三好學生”有李左等13人；所帶班學生參加競賽有31人獲國家級獎，52人獲市級獎。培養(yǎng)205人考上市一中，學困生楊海、劉翔等150人在我的教育下，從厭學轉化為好學，轉化率達100%。取得現(xiàn)資格以來所寫論文（論著）情況題目在何刊物發(fā)表（獲獎層次）或在何級學術會上宣讀發(fā)表(獲獎)或宣讀時間本人承擔部分送審1《數學實驗在課堂教學中的運用初探》在廣東省中學數學教育優(yōu)秀論文評比會上宣讀并獲茂名地區(qū)一等獎2013.3全部送審2《學困生主動參與小組合作學習探究》在2012中國教育系統(tǒng)優(yōu)質課、課件全國評選會上宣讀并獲全國二等獎2012.9全部《在活動中學習，在學習中活動》在茂名市中學數學學科優(yōu)秀教學論文評選會上宣讀并獲市二等獎2011.8全部《如何轉化學業(yè)不良的學生》在茂名市優(yōu)秀教育論文交流評比會上宣讀并獲市二等獎2005.7全部本人承諾填報內容及提交評審材料真實、準確，沒有弄虛作假行為。對違反承諾所造成的后果，本人自愿按規(guī)定承擔相應責任。申報人親筆簽名：2013年9月8日工作負面情況說明本人負面情況申報取得現(xiàn)資格以來專業(yè)技術工作中如曾出現(xiàn)下列情況，請在選項前面打√：本人本人嚴嚴本人本人論著一稿多投；抄襲他人論著；冒用他人項目或署名；利用單位負責人之便占用他人成果；因工作過失受到通報；杜撰實驗數據；工程質量事故；醫(yī)療事故；教學事故；嚴嚴重醫(yī)患糾紛；前述事故出現(xiàn)傷亡；其他情況：本人本人嚴嚴本人本人并就上述過錯的具體情形作簡要文字說明：本人對工作過失的陳述本人簽名：單位意見（公章）人事部門負責人簽名：年月日注：1．申報人須如實填寫各欄。若對取得現(xiàn)資格以來專業(yè)技術工作中既往過錯隱瞞不報的，評前公示階段受舉報查實，取消當年申報資格并通報批評；評后公示階段受舉報查實，評審結果無效或吊銷已獲資格，三年內不得再次申報。2．“本人負面情況申報”欄下方文字說明，系對本人工作出現(xiàn)的過錯的具體表述。例如勾選“論著一稿多投”，則列明哪幾篇論著投于哪些刊物、發(fā)表時間等。3．“本人對工作過失的陳述”欄如實填寫出現(xiàn)過失的原因、處理方式及本人的認識。4．“單位意見”欄由單位人事部門針對申報人工作作風、態(tài)度、過失因果等，公允加具對其申報評審的意見；如有其他本人未申報的負面情況亦一并開列，并具公章。5.本頁須申報人親筆填寫，不得打印。所在學校(單位)的綜合評價意見(300—500字)黃老師堅持四項基本原則，熱愛社會主義祖國，擁護黨的路線、方針、政策，忠誠黨的教育事業(yè)。遵守職業(yè)道德，遵紀守法，為人師表，具有良好的思想政治素質和修養(yǎng)。他具有系統(tǒng)全面的專業(yè)理論知識和扎實的專業(yè)技能，工作積極認真，教法靈活多變，深受學生歡迎，教學成績顯著。積極參與教研活動，能撰寫一定水平的教育教學論文、教學設計，積極參與課題研究，其所主持的數學課題是我校的第一個市直課題，他勇于承擔教學公開課，并多次獲獎，積極培養(yǎng)青年教師。他能認真做好班主任工作，耐心教育學生，重視家訪，致力轉化學困生，建立學困生檔案，定期跟蹤，與家長保持聯(lián)系，使家庭教育與學校教育有機結合在一起，做到既教書又育人。經評議，一致同意黃志軍老師申報數學中學高級教師資格。

校長或單位領導簽名：公章年月日公開述職情況述職時間2013年9月9日述職地點學校大會議室述職范