大學生消費結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀及其影響因素分析

一、分析學生消費結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀1.大學生月消費現(xiàn)狀由于中國地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展不平衡，各地區(qū)家庭收入不平衡，這就決定了不同地區(qū)學校學生的不同消費觀念和消費能力。據(jù)統(tǒng)計,大學生平均每月支出在400~600元,來自東部地區(qū)的占19%,中部地區(qū)占60%,西部地區(qū)占21%;學生月消費在1000元以上的占調(diào)查樣本10%,其中東部占6%,中部占3%,西部占1%,而這其中來自大城市的是58%,中等城市的是32%,鄉(xiāng)鎮(zhèn)的是10%。來自東部城市的大學生無論是生活費還是其他支出都比中西部學生高出許多,所以,區(qū)域的不同而導致大學生消費能力和消費觀念不同。2.消費市場增加隨著年級的增長,在校大學生的消費結(jié)構(gòu)也在發(fā)生變化。如大一學生的月消費額一般在300~500元之間,70%的生活費用會用于飲食方面。而大二學生的消費額通常在400~800元之間,大部分投資在計算機二級等級證、英語四級等級證上。到了大三、大四這種增長仍在繼續(xù),500元左右的消費已經(jīng)較為普遍了。隨著對環(huán)境的逐步熟悉,大三、大四的學生不僅將開銷用于基本生活開支,而且還用于擴展自己的視野范圍。例如,參加形式各異的培訓活動和社交活動等。另外,高年級的學生為增加未來職場競爭籌碼,對考證進行高額投資。同時,年級差異對品牌商品的知名度的影響也相當深遠。在休閑運動消費方面,阿迪達斯、耐克等成為他們心目中的首批先鋒品牌,擁有者竟達70%,這些高消費品的花費來源,33%向父母要,17%向朋友借,50%是通過獎學金或兼職獲得。3.男女職高生的消費目大學生的消費結(jié)構(gòu)很不合理,理財意識淡薄。女生的表現(xiàn)是喜歡逛街,買化妝品、買零食、飾物等。尤其對著裝要求很挑剔,特別講究外觀,對于吃飯的投入相對較少。男生的消費重點則集中在體育休閑方面,上網(wǎng)玩游戲以及談戀愛方面的花費。此外,男生在人際交往方面比女生投入了更多的“本錢”。請客吃飯、朋友聚會、節(jié)日送禮已不再罕見,甚至成為消費購物中所占比例較大的一部分。二、現(xiàn)代學生消費結(jié)構(gòu)的主要影響因素1.大一、三、大學生的特點(1)男生與女生在伙食消費、日用品消費、人際消費與消遣消費項目上都存在著明顯差異,男生在伙食消費、人際與消遣消費方面明顯高于女生,而女生在日用品消費方面明顯高于男生。(2)大學生總消費支出基本上隨年級升高而相應提高。(1)上網(wǎng)消費大一與大四要高于大二與大三學生,大一學生因剛進入學,真正的朋友關(guān)系還未建立;大四學生因為他們經(jīng)常要關(guān)注一些諸如就業(yè)信息、考研信息等。(2)人際費用是因為高年級之后基本上都形成了自己的朋友圈,同時大學生受社會影響越來越多,更加看重社會資本。(3)年級越高,大學生們越認識到學習的重要性和緊迫性,就業(yè)、考研等前途的壓力促使他們在學習考證方面的投資不斷增加。(3)大學生消費習慣在一定程度上也影響著消費結(jié)構(gòu)。從小生長環(huán)境比較優(yōu)越,又受到父母寵愛的學生,養(yǎng)成了高消費、攀比消費的習慣,缺乏家庭責任感。家庭條件差的學生花錢很節(jié)制,一方面,從小就受家長克勤克儉、量入為出消費觀念的熏陶;另一方面,他們能夠理解與體諒父母賺錢的不易。如表1:農(nóng)村與城市學生月生活費比較。2.月內(nèi)日消費額明顯遞增,但年(1)家庭收入對大學生消費結(jié)構(gòu)的影響是決定性的,大學生的主要經(jīng)濟來源是由家庭提供。通過對家庭年收入與大學生月消費總支出的分析發(fā)現(xiàn),隨著家庭收入的遞增,大學生月消費總支出呈明顯的遞增趨勢。家庭年收入為2000元以下的,有50%的同學沒有手機,電腦的擁有量更是0。(2)職業(yè)與文化程度不僅是經(jīng)濟地位的體現(xiàn),在中國社會更是社會地位的象征。職業(yè)收入相對較高群體的子女月消費總支出較高,來自農(nóng)業(yè)勞動者、無業(yè)半失業(yè)勞動者這兩類家庭的大學生月消費總支出偏低,其主要消費是滿足生活需要。父母的文化層次越高,其子女的消費支出相應的也越高。(3)家庭生育狀況是其消費結(jié)構(gòu)的一個重要影響因素,這是因為獨生子女的家庭相對于非獨生子女的家庭而言,經(jīng)濟壓力要小一些,更能滿足子女的各項消費需求。3.大學生消費結(jié)構(gòu)的外在因素(1)由于城鄉(xiāng)發(fā)展的不平衡客觀存在,已往的實證研究表明,城鄉(xiāng)類別對大學生消費的影響十分顯著。從表2可以看出,隨著城市化程度的增加,大學生的總消費支出不斷提高。(2)同輩群體對大學生有較強的吸引力,它的群體規(guī)模和價值往往被大學生作為個人行為的重要參照系,因此同輩群體作為一外在因素對大學生的消費結(jié)構(gòu)的影響也是不可忽視的。有60.9%的人都選擇了自己購物時會受到同學意見的影響,這還是直接影響的,潛在的非直接的影響可能對大學生消費結(jié)構(gòu)的影響會更大。(3)大學生對大眾媒介有著先天的敏感度。廣告詞能夠在較短的時間里轉(zhuǎn)化為消費者的日常語言,并很快落實在行動上,深刻影響著大學生的消費結(jié)構(gòu)。三、引導學生理性消費的建議1.完善大學學生教育制度,使學生的消費意識、行為有待于高教育教育方法如下:(1)學校可設立專門的理財教育課堂,對大學生的消費觀念和消費習慣進行輔導和培訓,讓他們早日樹立正確科學的理財觀念。(2)對追求時髦和趕潮流的學生,應給予高度重視。一方面,要教育他們不能脫離個人和家庭的實際情況一味地追求高消費;另一方面,要教育他們多向?qū)W習和有利于提高自己身心健康的方面投資。(3)針對貧困學生,多給他們提供勤工助學的崗位,完善貸款機制,設立獎助學金,減免學費等。(4)充分發(fā)揮大學各社團的作用,開展消費問題討論會、消費知識競賽或有獎問答、消費品鑒別和鑒賞、消費投訴等實踐活動。(5)充分利用校內(nèi)大眾傳播工具進行直觀形象的消費教育,引導消費輿論。2.自理能力低下由于過分溺愛,有些大學生從小就養(yǎng)成了“唯我獨尊”的自私與任性,自理能力低下,過分依賴他人。因此,家長要變“無私奉獻”為“適度供給”,針對那些消費習慣不好、自控能力差的學生,家長可縮短發(fā)放生活費的期限。3.大學生的理財能力在校大學生消費結(jié)構(gòu)調(diào)查顯示:大學生對生活等費用的支出有計劃消費的僅為13.5%,而無計劃消費的則高達45.3%。可見,大學生的理財能力普遍較低。對此,大學生在理財時應注意以下幾個方面:(1)錢要花在刀刃上。作為學生,應該把錢花在必須花的地方,應考慮所購物品的性價比和自己的承受能力。(2)學會記賬和編制預算。掌握自己的收支情況,對今后的開支作出必要的修改,達到控制的目的。(3)遵守一定的生活消費和理財原則。在不影響學習的情況下,可因地制宜地參加各種兼職工作。4.樹立正確的消費道德觀和消費價值觀社會應引導健康文明的消費方式,幫助大學生理性消費。(1)建立機構(gòu)幫助處理大學生消費投訴。(2)社會媒體也應牢記自己的社會教育責任,要擔負起正確引導消費的責任。(3)弘揚勤儉節(jié)約、艱苦樸素、吃苦耐勞的優(yōu)良傳統(tǒng),幫助大學生樹立正確的消費道德觀和消費價值觀。(