一、名著閱讀題1．小文在分享會上總結道：“保爾的成長是一個漫長而煎熬的探索之旅，是眾人伴保爾成長為鋼鐵戰士。”這眾人中包括母親和哥哥阿爾焦姆，請從母親和哥哥中任選一人，結合小說具體內容說說其對保爾的幫助。2．名著閱讀（任選一題作答）（1）簡述“孫行者一調芭蕉扇”的情節，并概括孫悟空在這段情節中表現出來的性格特征。（2）請結合《鋼鐵是怎樣煉成的》中主人公的成長經歷，簡要說說“鋼鐵”是怎樣煉成的。3．請閱讀以下摘記卡，完成相應的題目。《鋼鐵是怎樣煉成的》摘記卡主題詞摘抄筆記（鋼鐵意志）傍晚，風刮得緊了，煙囪里發出嗚嗚的怒吼，樹林里響起呼呼的哀號。大風追逐著機靈善變、飄忽不定的雪花兒，凄厲的怒嘯聲攪得森林不得安寧。這是保爾帶病鏟雪前的一段環境描寫，其作用在于①一般人在這種情況下總要不斷地呻吟，發脾氣，可是他卻一聲不吭。給他傷口上碘酒的時候，他把身子挺得像根繃緊了的弦。他常常疼得失去知覺，但是從來沒有哼過一聲。這個“挺”字用得可真棒啊，因為②③在他看著花園、貪婪地呼吸著新鮮空氣的時候，他是一副什么樣的神情啊！他的臉上纏著繃帶，只露出一只眼睛。這只眼睛閃閃發亮，不停地轉動著，觀察著周圍的一切，就像是第一次看到這個世界似的。我是否用這樣好奇的眼睛看過這個世界呢？難道真的只有經歷過苦難才會珍惜？這時候，母親的形象在腦海里浮現出來：她面容消瘦、滿臉皺紋，那雙眼睛是多么熟悉，多么慈祥啊！他想；幸虧媽不在家，她可以少受點罪。我在這里讀到了一個更為飽滿的保爾，他對自己的母親是多么的體貼啊！（1）請根據你的理解，補全這張摘記卡。（2）請結合摘記卡及你自己的閱讀經驗，談談你對“摘抄和做筆記”有哪些認識。4．“離開，有時是無奈，有時是理性抉擇的結果，而最終都會帶來成長”，這句話在下列名著中如何體現？請任選一部，結合相關情節加以分析。備選名著：《鋼鐵是怎樣煉成的》《傅雷家書》5．閱讀下面材料，完成后面小題（片段甲）一團綠火像鎂光一樣，在保爾眼前閃了一下，耳邊響起了一聲巨雷，燒紅的鐵片灼傷了他的頭。大地可怕地、不可思議地旋轉起來，向一邊翻過去。保爾像一根稻草似的，被甩出了馬鞍，翻過馬頭，沉重地摔在地上。黑夜立刻降臨了。（片段乙）青春勝利了。傷寒沒有能奪走保爾的生命。保爾已經是第四次跨過死亡的門檻，又回到了人間。臥床一個月之后，蒼白瘦削的保爾終于站起來，邁著顫巍巍的雙腿，扶著墻壁，在房間里試著走動。……緊靠窗戶的櫻桃樹枝上，神氣十足地站著一只灰胸脯的麻雀，它不時用狡猾的小眼睛偷看保爾。“怎么樣，冬天咱們總算熬過來了吧？”保爾用指頭敲著窗戶，低聲說。（片段丙）槍口輕蔑地直視著他的眼睛。他把手槍放到膝上，惡狠狠地罵了起來：“這算什么英雄，純粹是冒牌貨，老弟！任何一個笨蛋，隨便什么時候，都會對自己開一槍。這樣擺脫困境，是最怯懦、最省事的辦法。生活不下去——就一死了之。對懦夫來說，也不需要更好的出路。你試過去戰勝這種生活嗎？你盡一切努力沖破這鐵環了嗎？你忘了在諾沃格勒——沃倫斯基附近，是怎樣一天發起十七次沖鋒，終于排除萬難，攻克了那座城市嗎？把槍藏起來吧，永遠也不要對任何人提起這件事。縱然到了生活已經無法忍受的時候，也要善于生活下去，要竭盡全力，使生命變得有益于人民。”他站起來，朝大道走去。心得——甲：為保爾受傷而擔心。戰場上受傷了，可在保爾的意識里卻不是自己摔倒，而是大地“旋轉起來，向一邊翻過去”，真是一個勇猛的真漢子呀。心得——乙：為保爾驕傲。這里的“冬天”，既指小鳥的冬天，也指他自己生活上的困境。第四次跨過死亡的門檻后，依然不斷鼓勵自己，積極面對。心得——丙：_________________________（1）參照示例，給片段丙中的劃線句寫批注。（2）下面四幅圖出自人民美術出版社的連環畫《鋼鐵是怎樣煉成的》。根據連環畫的畫面和文字所表現的情節，應處于片段甲和丙之間一幅是（_______）A．B．6．（話題2：人物形象探討）小組同學圍繞《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾·柯察金形象展開了討論。請你幫助第二小組的同學將應答補充完整，有理有據地說服對方小組。第一小組：我們小組感覺小時候的保爾·柯察金是個壞孩子，非常頑皮，非常壞，結果被瓦西里神父開除了。第二小組：我們小組覺得不是這樣，_____________這樣的孩子，怎么能說是一個壞孩子呢？7．經典名著中，有很多年輕人相愛卻不能相守。如《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾與冬妮婭、《平凡的世界》中的孫少安和田潤葉。請選擇其中之一，說說兩個相愛的年輕人最終不能走到一起的原因。8．長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公保爾·柯察金，經歷諸多磨煉后最終成長為一名鋼鐵戰士。請你根據這本書的內容，完成下列各題。（1）保爾·柯察金的成長與革命者朱赫來有著重要的關系，請按照先后順序，給下面的小說情節重新排序。①保爾突然撲向押送朱赫來的匪兵。朱赫來趁機跳過去，揮拳將匪兵打到壕溝里。②朱赫來聽保爾一家講述各種事情，珍視保爾的反抗精神，引導他領悟革命道理。③視察工作的朱赫來，看見保爾灌滿雪的套鞋，十分關心，想要送保爾一雙靴子。④保爾在街上看到省肅反委員會簽名的布告，簽名的人正是朱赫來。他非常高興。排序：（2）成長路上，革命導師的引領很重要，自我要求更重要。在創作中篇小說《暴風雨所誕生的》過程中，保爾就表現出很高的自我要求。請結合他在創作過程中的一個具體情節，說說你對這一人物形象的認識。9．閱讀名著選段，完成題目。“你是為什么坐牢的？”他厲聲問坐在板床上的老頭。老頭欠起身子，提了提褲子。他被這厲聲的喊叫嚇得有點結巴，含糊不清地回答說：“我自己也不知道。把我抓進來，我就坐了牢。我家院子里一匹馬丟了，可那能怪我嗎？”“什么人的馬？”哥薩克大尉打斷他，問。“官家的唄！住在我家的老總把馬換酒喝了，反過來賴到我頭上。”切爾尼亞克把老頭從頭到腳迅速打量了一下，不耐煩地聳了聳肩膀。“收拾起你的破爛，趕快給我滾蛋！”他喊完之后，轉身去問那個釀私酒的老太婆。老頭一下子還不敢相信會把他放了，他眨著那雙半瞎的眼睛問大尉：“那么，許可我走啦？”大尉點了點頭，意思是說：趕快滾蛋，越快越好。老頭慌忙從床上解下口袋，側著身子跑出門去。……A是最后一個。他坐在地上，眼前的一切，把他完全弄糊涂了。……這些人都放走了。但是，多林尼克，多林尼克……他說是夜里上街被捕的……A終于懂了。……“喂，你是怎么到這兒來的？”上校馬上就聽到了回答：“我從馬鞍子上割了一塊皮子做鞋掌。”“什么馬鞍子？”上校沒有聽明白。“我家住了兩個哥薩克，我從一個舊馬鞍子上割了一塊皮子釘鞋掌，就因為這個，他們把我送到這兒來了。”A懷著獲得自由的強烈愿望，又補充了一句：“我要是知道他們不讓……”上校輕蔑地看著他。“這個警備司令盡搞些什么名堂，真是活見鬼，抓來這么一幫犯人！”他轉身對著門口，喊道：“你可以回家了。告訴你爸爸，叫他好好收拾你一頓。行了，快走你的吧！”A簡直不敢相信自己的耳朵，心都要從胸膛里跳出來了。他從地上抓起多林尼克的外套，朝門口沖去。他穿過警衛室，從剛剛走出來的切爾尼亞克身后悄悄溜到院子里，然后從柵欄門出去，跑到大街上。（1）選段中的人物A是誰？（2）聯系上下文，說一說A被捕的真正原因是什么？出獄后A直接去了哪里？（3）分析A的性格特點。10．名著閱讀填空。當他躺在手術臺上，手術刀剖開他的頸子，切除一側的副甲狀腺時，死神的黑色翅膀曾經三次觸及到他。然而他的生命力非常頑強。達雅焦急不安地守候在外面，幾個小時以后，她看見丈夫臉色像死人般蒼白，但仍然很有生氣，而且像往常一樣平靜溫存：“好姑娘，你別擔心，我可不會這么容易就進棺材的。我還要活下去，哪怕有意跟那些醫學權威的預言搗搗蛋也好嘛。他們對我病情的診斷完全正確，但是寫個證明，說我百分之百喪失了勞動能力，那就大錯特錯了。我們走著瞧吧！”他堅定地選擇了一條道路，決心通過這條道路回到新生活建設者的隊伍中去。上面這段文字節選自小說《________________》，所選文段是寫主人公因傷病接受手術的情景，體現了他樂觀頑強、永不言敗的性格。文中“一條道路”具體指的是_____________________。11．填空（1）一部展現蘇俄廣闊歷史畫卷和人民艱苦卓絕的斗爭生活，被稱為理想主義與人生的教科書的長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》，作者是__________，主人公保爾被疾病擊倒后，________（填人名）作為黨代表來到工地視察。（2）《傅雷家書》中父親與兒子________（姓名）論及藝術家的修養時，提到“________”是第一把藝術的鑰匙，是做人的根本，必須從小培養。12．（英雄人物的苦難成長）請聯系《鋼鐵是怎樣煉成的》相關內容，根據保爾·柯察金的成長過程，從備選詞語中選擇合適的填到橫線上填空。退學——①_______——②_______——著書備選詞語：筑路參軍13．《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者是______，這是一部閃爍著崇高的______光芒的長篇小說，其最大的成功之處就在于塑造了保爾·柯察金這一______英雄形象，保爾是在______（人名）的影響下逐步走上革命道路的。14．名著閱讀。(6分)（1）下列是有關《傅雷家書》內容的表述，不正確的一項是（）（2分）A．傅雷在人格修養方面提醒傅聰要先批評自己，指點別人不要有“好為人師”之感。B．傅雷認為一般藝術家偏于理智、冷靜，就因為他們停留在感性認識的階段上。C．在與傅聰討論詩詞藝術時，傅雷認為白居易對音樂與情緒的關系領悟得很深。D．傅雷希望傅聰能通過多寫書信來訓練文筆，尤其是訓練其思想、理智、才智。（2）根據名著內容，完成下面主題閱讀筆記。（每空1分，共4分）苦難人生作家作品人物遭遇選擇路遙《平凡的世界》(1)因救人受傷、毀容。放棄留在大城市工作的機會，執意回到礦區。羅曼·羅蘭《(2)》貝多芬聽力衰退，逐漸耳聾。創作《英雄交響曲：巴拿馬》。手術之后，決定奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾(3)通過文學創作重新參加戰斗，寫下了《暴風雨所誕生的》。啟示：三位主人公面對生命中的種種苦難，(4)。15．閱讀下面文字，按要求作答。柯察金雙手抱頭，陷入沉思之中。他的一生，從童年時代一直到現在，一幕幕地在他眼前閃過。他這二十四年生活得怎么樣？好呢？還是不好？他一年又一年地回顧，像一個鐵面無私的法官檢查著自己的一生。柯察金的一生是怎樣的一生？簡要分析。16．下列對《鋼鐵是怎樣煉成的》的表述，正確的一項是（）A．達雅陪同患傷寒癥病愈后的保爾來到烈士墓前悼念革命戰友，墓前默念的那段關于生命意義的名言成了保爾人生的準則，同時也揭示了全書的主旨。B．保爾和共青團員被調去修鐵路，工作條件非常艱苦，但同志們克服了困難，鐵路如期修通。保爾被同志們的革命熱情深深感動，說：“鋼鐵就是這樣煉成的！”C．在海濱療養時，保爾認識了個出身工人家庭的女孩兒麗達。在麗達家中，保爾鼓動了她對老頑固父親的造反并引導她加入了蘇維埃。D．保爾在朱赫來的影響下參加了紅軍，成了科托夫斯基騎兵師中最勇敢的士兵之一，他特別喜歡英國小說《牛虻》，經常給戰友們朗讀或講故事。17．閱讀下面名著語段，回答問題。有一天，在發電廠那堆滿木料的院子里，朱赫來攔住保爾，微笑著說：“你母親說你愛打架。她說：‘我那孩子就像小公雞一樣好斗。’”朱赫來縱聲大笑，似乎挺贊賞，“打架根本不是壞事，只是要弄清楚該打誰和為什么打。”保爾不知道朱赫來是在嘲笑他還是跟他說正經的，便回答說：“我從不平白無故打架，總是在有理的時候才打。”朱赫來出其不意地提議道：“想要我教你打架的真功夫嗎？”保爾驚詫地望著他：“什么是真功夫？”“好，你就瞧著吧。”保爾第一次見識了英國拳擊，朱赫來簡明扼要地給他講解了一番。這門本領學起來并不輕松，但保爾掌握得還不錯。朱赫來的拳一次又一次把他打飛，讓他摔了一個又一個倒栽蔥，但是他依舊勤奮耐心地學下去。——《鋼鐵是怎樣煉成的》仔細揣摩上面語段關鍵語句，簡要概括保爾有哪些優良品質。18．名著閱讀（一）人最寶貴的東西是生命。生命對于我們只有一次。一個人的生命應當這樣度過：當他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧——這樣，在臨死的時候，他能夠說：“我整個的生命和全部精力，都已獻給世界上最壯麗的事業——為人類的解放而斗爭。”（二）現在，他的身體徹底垮了，歸隊已經無望。他應當如何處置自己呢？他終于從巴扎諾娃口中了解到了真實病情：應當有思想準備，將來他還會遇到更可怕的事。那么，究竟應該怎么辦？這個沒有解決的問題猶如陰森森的黑洞擺在他的面前。既然他已失去了最寶貴的東西——戰斗的能力，那活著還有什么意義？在今天，在凄涼的明天，他用什么來證明自己不是在虛度光陰呢？用什么來充實自己的生活呢？光是吃、喝和呼吸嗎？僅僅作為一名無能為力的旁觀者，看著同志們戰斗前進嗎？就這樣成為這個隊伍的累贅？以上兩則選文都出自蘇聯小說《____________》，文段（一）是書中主人公__________對生命的詮釋。文段（二）中說“他的身體徹底垮了”是因為：_____________。19．閱讀下面《鋼鐵是怎樣煉成的》選段，回答問題。A深夜意外來訪以及兩個人共同生活的八天，給予保爾極大的影響……這幾天對于這個年輕鍋爐工的一生具有決定性的意義。語段中的A是誰？為什么說這幾天給予保爾極大的影響？20．閱讀下面的文字，回答問題。莫斯科市蘇維埃收到他的信以后，撥給他一個房間。于是他離開了醫院。他的妻子已轉為正式黨員。他為妻子成了布爾什維克而感到自豪，這大大減輕了他的痛苦。有一次巴扎諾娃到莫斯科出差，前來探望他。他們談了很久。他熱情洋溢地告訴她，他選擇了一條道路，不久的將來就可以重新回到戰士的行列。巴扎諾姓注意到他兩鬢出現了白發，她低聲對他說；“我看得出，您是經受了不少痛苦。您仍然沒有失去那永不熄滅的熱情。還有什么比這更可貴呢？您做了五年準備，現在您決定動筆了，這很好。”“他”是誰？文中說“他選擇了一條道路，不久的將來就可以重新回到戰士的行列”，這“一條道路”指的是什么？他最打動你的是什么？21．名著閱讀：閱讀下面語段，回答問題（甲）“人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：當回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧；在臨死的時候，他能夠說：‘我的整個生命和全部精力，都已經獻給了世界上最壯麗的事業——為人類的解放而斗爭。’”（乙）“您怎么對維克托那么大的火氣？”冬妮亞問。“那個男不男、女不女的公子哥兒，沒有靈魂的家伙，我看到這種人，手就發癢。仗著他有錢，以為什么事都可以干，就橫行霸道。他錢多又怎么樣？呸！我才不買這個帳呢。只要他碰我一下，我就要他的好看。這種人就得用拳頭教訓。”男子憤憤地說。冬妮亞后悔不該提起維克托的名字。看來，這個小伙子同那個嬌生慣養的中學生是有舊仇的。于是，她就把話頭轉到可以平心靜氣地談論的題目上，問起男子的家庭和工作情況來。“您怎么不多念幾年書呢？”女冬妮亞問。“學校把我攆出來了。”“因為什么？”男子臉紅了……接著，他把事情經過都告訴了冬妮亞。（1）（甲）選段這段激動人心，被千千萬萬青年人作為座右銘的文字，選自經典文學________________________（書名），作者___________________，這是書中主人公對生命的詮釋。（2）（乙）選段中的男子是____________，他最后在__________的影響下逐步走上革命道路。（3）（乙）選段中保爾的語言及其相關的情節，最主要表現他_________________的個性特點？并列舉后文中也能表現這樣性格特點的一個情節：__________________。22．保爾的生命誓言是他的一段心靈獨白：人最寶貴的是生命。生命屬于人只有一次。人的一生應當這樣度過：當他回首往事的時候，不會因為碌碌無為虛度年華而悔恨，也不會因為為人卑劣、生活庸俗而愧疚。這樣，在臨終的時候，他就能夠說：“我已把自己整個的生命和全部的精力獻給了世界上最壯麗的事業——為人類的解放而奮斗。”請結合原著說說保爾的哪個舉動踐行了“我已把自己整個的生命和全部的精力獻給了世界上最壯麗的事業”？23．名著閱讀。（1）下列對《鋼鐵是怎樣煉成的》內容表述有錯誤的一項是（）A．因為保爾在給大鍋灌水時睡著了，水流了出來，且越流越多，漫過了許多客人與他們的行李，這讓堂倌們惱羞成怒，把保爾打了一頓并趕出了車站食堂。B．一天晚上，朱赫來出去后就沒有回來。保爾在街上打聽朱赫來的下落，看到朱赫來被一個士兵押解著時，果斷地救了朱赫來。后來保爾被冬妮婭告發，被抓到城防司令部。C．保爾頭部受重傷治療出院后，因暫時不適宜上前線，他便跟朱赫來一起參加肅清反革命的工作。肅反委員會繁重的工作損害了保爾的神經。D．保爾的好友謝廖沙在與反革命軍的戰斗中，被遠處飛來的一顆流彈打中，全身哆嗦一下，沒有喊叫，左右搖晃一下，隨后就直挺挺地倒在地上，犧牲在戰場上。24．下列對名著《鋼鐵是怎樣煉成的》選項中錯誤的一項是（）A．保爾病愈后即將回基輔，他和麗達來到墓前悼念革命戰友。B．文中“人最寶貴的是生命”一段文字，是全書的中心思想。C．筑路中的自然環境渲染了一種令人抑郁不快的氛圍，反襯出筑路者不畏艱難的革命英雄主義精神。D．保爾最愛讀英國小說《牛虻》，最敬佩主人公的斗爭精神。25．下面名著中的人物和情節搭配不正確的一項是（）A．保爾——參加紅軍英勇作戰（《鋼鐵是怎樣煉成的》）B．豬八戒——智激美猴王（《西游記》）C．宋江——三打祝家莊（《水滸傳》）D．趙云——掛印封金尋兄長（《三國演義》）26．下列有關文化常識和名著的表達不正確的一項是（）A．“說”是古代一種議論性文體，一般是敘事兼議論，大多就一事、一物或一種現象抒發作者的感想。B．《小石譚記》作者柳宗元，字子厚，河東（今山西永濟西）人，唐代文學家，“唐宋八大家”之一。C．《傅雷家書》中傅雷用克斯朵夫的例子啟發傅聰，希望他能面對現實正視錯誤理智分析，徹底醒悟。D．《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中，保爾在謝廖沙的影響下，逐步走上革命道路，最終成長為無產階級戰士。27．下列有關名著的表述錯誤的一項是（）A．傅雷的家書不僅教育兒子應該處理好藝術與生活的關系，也通過兒子對孫兒進行教育。B．保爾曾因襲擊匪兵救下老布爾什維克朱赫來而被囚禁，他是在朱赫來影響下參加革命的。C．《鋼鐵是怎樣煉成的》寫人物以敘事和描寫為主，同時穿插內心獨白、書信和日記等。D．田福軍是我國改革初期思想活躍、敢做敢為的干部，其兄田福堂是改革的積極支持者。28．在讀完《傅雷家書》和《鋼鐵是怎樣煉成的》后，班級開展了一次讀書交流會，以下是同學們在活動中發言，請選出說法不當的一項（）A．如果我們對道德、文化、藝術、歷史、教育等話題感興趣，可以選擇性地閱讀《傅雷家書》中的某些內容，以上領域該書均有涉及。B．《鋼鐵是怎樣煉成的》作者奧斯特洛夫斯基與其作品主人公保爾·柯察金有著相似的經歷，最終他們都戰勝了自己，體現出了鋼鐵般的意志。C．讀書的方法有很多，閱讀時我們可以在書上圈點勾畫，也可以做一些摘抄和筆記。讀后感就是閱讀筆記的一種，它更注重的是對原文的引述，并在此基礎上適當寫些感悟。D．閱讀這兩部名著，我們不僅可以感受人物的人格魅力，汲取精神的養料，還可以借鑒其寫作技巧，提高文學鑒賞水平。29．根據你對《傅雷家書》和《鋼鐵是怎樣煉成的》的閱讀體驗，選出正確的一項（）A．“人最寶貴的東西是生命……”一段名言，是保爾離開烈士墓之后對母親說的。B．傅雷多次提及海頓這位音樂巨匠是為了使兒子在音樂事業方面有更大的成就。C．傅雷對兒子在讀書、生活方面的指導，都像良師益友一樣提出建議和意見。D．保爾最愛讀英國女作家伍爾芙的《到燈塔去》，他敬佩主人公的斗爭精神。30．填空題。（1）老布爾什維克朱赫萊來鎮上做地下工作，給____________講了關于革命、工人階級和階級斗爭的許多道理。（2）保爾和____________結了婚，搬到沿海一個小城去了。他又找到了一個新的生活目標，他要靠_________________而回到隊伍里去。【參考答案】***試卷處理標記，請不要刪除一、名著閱讀題1．參考示例：選擇母親：保爾的父親很早去世了，家庭的重擔全壓在母親身上，雖然生活拮據，但母親對保爾的愛卻從未改變，從小頑皮的保爾讓母親操碎了心，比如保爾在學校犯錯了，母親去說情；保爾受傷之際，母親來到他身邊，對病痛中的保爾關懷備至，細心照顧，保爾能戰勝病魔跟母親的照顧鼓勵分不開。可以說，在保爾的成長旅途中，從未缺少母親的愛與溫暖，正是由于在愛的環境中成長，才鑄造了保爾堅強、不屈不撓，奉獻，寬容的道德品質。選擇哥哥：保爾的成長少不了哥哥阿爾焦姆的保護與支持。在知道弟弟干活被人欺負時，是哥哥沖出來保護弟弟，即使會因此抓進監獄也毫無怨言；在看到弟弟沒找到好工作之時，是哥哥幫弟弟找到更有出路的工作；弟弟參加紅軍，也是哥哥的支持。哥哥阿爾焦姆雖然只是一個司機、一個鉗工，但卻在關鍵時刻做了勇敢的決定，在被迫給德國人開車的時候，阿爾焦姆并沒有屈服，而是毅然決定反抗。是哥哥的反抗精神影響了保爾，讓保爾內心的抗爭之火悄然孕育，這才造就了保爾后來為了無產階級，為了革命事業不顧一切的奮斗。哥哥的關心讓保爾成長旅途中多了份溫暖，少了份擔憂，也讓他走的毫無顧慮，因為他知道，有哥哥在，這個家就能被好好的保護，母親就能得到很好的照料，正因為哥哥的存在，才讓保爾的前行之路走的更順暢。【詳解】本題考查情節及人物理解。從母親和哥哥兩人中任選一個即可，但要扣住“伴保爾成長為鋼鐵戰士”和相關情節分析。示例：選擇哥哥。哥哥阿爾焦姆雖然只是一個司機、一個鉗工，但卻在關鍵時刻做了勇敢的決定：在被迫給德國人開車的時候，阿爾焦姆并沒有屈服，而是毅然決定反抗。是哥哥的反抗精神影響了保爾，讓保爾內心的抗爭之火悄然孕育，這才造就了保爾后來為了無產階級，為了革命事業不顧一切的奮斗；在保爾成長過程中更少不了哥哥阿爾焦姆的保護與支持：在知道保爾干活被人欺負時，是哥哥沖出來保護保爾，即使會因此抓進監獄也毫無怨言；在看到保爾沒找到好工作之時，是哥哥幫保爾找到更有出路的工作；保爾參加紅軍，也是哥哥的支持；哥哥的關心讓保爾成長旅途中多了份溫暖，少了份擔憂，也讓他走的毫無顧慮，因為他知道，有哥哥在，這個家就能被好好的保護，母親就能得到很好的照料，正因為哥哥的存在，才讓保爾的前行之路走的更順暢。2．示例：(1)情節：前方火焰山擋路，悟空向牛魔王妻羅剎女借扇，羅剎女因其子紅孩兒被悟空降伏，一扇子把悟空扇到了五萬里外的靈吉菩薩處。悟空得到定風丹再戰，羅剎女扇不動他，悟空接著變成蟲子入洞，飛到茶水中，被羅剎女飲下肚，在腹內翻騰，羅剎女只得將扇借給悟空。悟空扇火不熄，方知是假扇。性格：聰明、機智、有勇有謀，但也有大意的一面。(2)保爾年少時經受多種欺負和磨難，青年時期在戰場上奮勇作戰身受重傷，在筑路時身染嚴重肺炎，后來在工作中忘我工作，全身癱瘓、雙目失明。但保爾不向厄運屈服，以鋼鐵般的頑強意志力投入到文學創作，成為一個杰出的無產階級革命戰士。【詳解】（1）本題考查對名著《西游記》重要故事情節及人物性格特征婦人把握。用簡潔的語言概述情節即可。注意情節的前因后果。然后根據情節分析人物性格。情節示例：師徒四人西天取經至火焰山處，火焰山擋路，悟空向牛魔王妻羅剎女借扇，羅剎女因其子紅孩兒被悟空降伏，一扇子把悟空扇到了五萬里外的靈吉菩薩處。悟空得到定風丹再戰，羅剎女扇不動他，悟空接著變成蟲子入洞，飛到茶水中，被羅剎女飲下肚，在腹內翻騰，羅剎女只得將扇借給悟空。悟空扇火不熄，方知是假扇。據此分析，孫悟空有勇有謀、聰明、機智。勇：孫悟空明知鐵扇公主是紅孩兒的母親，還是去向她借芭蕉扇；謀：借不出來，只好智取，先向靈吉菩薩借得“定風丹”，這是防御性措施，后又變作小蟲子鉆到鐵扇公主的肚子里去，逼她交出芭蕉扇，這是很巧妙，聰明的進攻。（2）本題考查對名著《鋼鐵是怎樣煉成的》的主旨的把握。小說通過保爾從一個工人子弟鍛煉成長為無產階級戰士的過程。小說告訴人們，一個人只有在革命的艱難困苦中戰勝敵人也戰勝自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯系在一起的時候，才會創造出奇跡，才會成長為鋼鐵戰士。革命者在斗爭中百煉成鋼，這是小說的一個重要主題。然后根據保爾的成長歷程分析即可。寫出保爾少年時代、青年時代、參加工作后等各個時期的精神變化，最終成為一個杰出的無產階級革命戰士。3．(1)①突出了風的狂猛，表現了環境的惡劣，烘托了保爾冒著狂風，帶病鏟雪的鋼鐵般的頑強意志。②生動地表現了保爾在傷口上碘酒時的挺拔，表現了不懼病魔的頑強意志。③樂觀堅強(2)“摘抄和做筆記”是非常有效的一種讀書方法，摘抄可以積累好詞好句，有利于提高我們的作文水平。做筆記有利于我們更好的把握故事內容，了解人物形象，理解作品的深刻內涵。【詳解】(1)①只關注這段環境描寫本身，這段描寫生動形象地表現了風的狂猛，突出了筑路環境的惡劣。聯系人物性格，在這樣惡劣的環境里，保爾身體又有病，但他去還是堅持鏟雪，此處的環境描寫烘托了保爾鋼鐵般的頑強意志。②“挺”是對保爾的動作描寫，生動形象地表現了他在傷口上碘酒的時候挺拔姿態。一般人在這種情況下總要不斷呻吟，但他卻一聲不吭，還把身子挺得筆直，直接表現了保爾鋼鐵般的意志。③從摘抄段落概括出保爾身上樂觀堅強的品質。(2)考查名著閱讀方法。開放類試題，言之成理即可。擬寫時，可圍繞著“摘抄名著中的精彩語段，可以提高寫作水平。做筆記，可以加深對作品的理解，理解人物形象，把握作品主旨”，結合自己的閱讀實際表明摘抄和做筆記的好處即可。4．《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾在朱赫來的影響下投身革命，一次參加工友聚會，保爾帶著穿戴整潔的冬妮亞同去遭到工友們的嘲笑，保爾意識到自己和冬妮亞不是一個階級，希望她能和自己站到同一戰線上，卻遭到拒絕，兩人的感情產生裂痕，保爾離開冬妮亞。保爾的離開，是理性戰勝了情感的選擇。也是他成長的結果。《傅雷家書》中傅聰離開中國到波蘭學習音樂，通過自己的不懈努力與傅雷的精神的引領在國際大賽中屢屢獲獎，為祖國贏得了榮譽，也讓自己在音樂上獲得了很高的造詣。【詳解】本題考查名著閱讀。開放類試題，從兩部名著中選擇主人公因為選擇了離開而最終獲得成長的情節加以分析，言之成理即可。如：《鋼鐵是怎樣煉成的》中的朱赫來是保爾走上革命道路的引路人。保爾通過哥哥阿爾焦姆認識了朱赫來。朱赫來是個老布爾什維克，紅軍撤退時將他留在了鎮上。朱赫來教保爾英國式拳擊，培養了保爾樸素的革命熱情。正是在他的影響下，保爾離開了家鄉小鎮，參加了紅軍，經過戰火與磨難的洗禮，最終成長一名堅強的革命戰士。《傅雷家書》中傅聰離開中國到波蘭去學習音樂，這是他的選擇。通過自己的努力和父親傅雷的指導，最終成長為一位著名的音樂家，在國際比賽中多次獲獎。他為了藝術背井離鄉，不僅讓自己獲得了藝術上的成長，也為祖國贏得了榮譽。5．B解析：為保爾感到慶幸，在如此困境之中，保爾通過回憶戰斗往昔連續追問自己，讓自己反思生命的價值，從而獲得生命的真諦，進而打消了輕生的念頭。真是了不起！B【詳解】（1）本題考查名著閱讀及仿寫批注。在做題時要注意仔細觀察所給示例，首先是寫清楚心得體會，其次要結合文章具體內容進行分析給出充分的理由，最后文字要通順。根據文章內容可知，保爾在絕望時想到用手槍自殺，但當他回憶往昔的戰斗生活之后，當他連續追問自己時，“你盡一切努力沖破這鐵環了嗎？你忘了在諾沃格勒—沃倫斯基附近，是怎樣一天發起十七次沖鋒，終于排除萬難，攻克了那座城市嗎？”在一度的追問下，他反思生命的價值，重新燃起生活的信心，他打消了輕生的念頭。“對懦夫來說，也不需要更好的出路。你試過去戰勝這種生活嗎？”我們為保爾感到慶幸，在如此絕望的境地，他依舊對生活有信心，他是一個了不起的人！示例：為保爾感到慶幸，保爾在醫院一度絕望甚至想到要自殺，在如此困境之中，保爾通過回憶戰斗往昔連續追問自己，從而打消了輕生的念頭，重新燃起生活的信心。在如此絕望的境地，他依舊對生活有信心，他是一個了不起的人！（2）本題考查名著閱讀。首先要熟悉所給的名著，并對相應人物的人物形象和事例有所了解。《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基所著的一部長篇小說，于1933年寫成。小說通過記敘保爾·柯察金的成長道路告訴人們，一個人只有在革命的艱難困苦中戰勝敵人也戰勝自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯系在一起的時候，才會創誥出奇跡。才會成長為鋼鐵戰士。根據材料信息，“保爾像一根稻草似的，被甩出了馬鞍，翻過馬頭，沉重地摔在地上”“臥床一個月之后，蒼白瘦削的保爾終于站起來，邁著顫巍巍的雙腿，扶著墻壁，在房間里試著走動”，可知，保爾此時受傷在醫院接受治療。A圖是雙目失明，全身癱瘓的保爾創作完《暴風雨所誕生的》這部書后投稿成功的情節；B是保爾受傷后接受治療的情節；故選B。6．示例1：保爾。柯察金待人彬彬有禮，他經常說“我該干什么呢？”可見他是一個尊敬別人，有禮貌的人。示例2：他對那些欺壓良善、為非作歹的人，恨得咬牙切齒。小小年紀，就已經有了正確的是非觀。示例3：他聽從哥哥的教導，有了一種力量，什么苦他都忍著，每天干得緊張勞累。他是一個勤勞懂事的人。【詳解】本題考查對名著人物形象的分析和評價能力。答題時，需先總體把握小說人物形象特點，確定作者的感情傾向是頌揚還是諷刺。注意分析主要人物的性格特征可從分析人物描寫、言行入手。結合原著內容可知，第一小組“柯察金是個壞孩子，非常頑皮，非常壞，結果被瓦西里神父開除了”的說法有誤，保爾的童年非常黑暗，從小在苦水中長大，早年喪父，母親替人洗衣、做飯，哥哥是工人。保爾12歲時，母親把他送到車站食堂當雜役，他在食堂里干了兩年，受盡了凌辱逐漸成長為一個尊敬別人，有禮貌、有正確的是非觀、勤勞懂事的人。示例：他在車站食堂干活的時候，體現出勤勞、主動、隱忍的良好品質。7．示例1：當個人的幸福與黨的事業發生沖突時，保爾選擇黨的事業，放棄個人的幸福；冬妮婭卻愛出風頭，性格傲慢，庸俗的個人主義思想，使兩個人最終分手。示例2：孫少安和田潤葉，青梅竹馬，感情篤厚，但二人家境不同，少安家庭極窮，潤葉家庭富裕，少安自覺沒有能力給她更好的生活；兩個人自身條件差距太大，少安是農民，潤葉是教師，他自感負擔不起潤葉的人生；再加上潤葉父親的反對，少安選擇了放手，這一對有著純真感情的年輕人，最終敗給了現實。【詳解】本題考查分析名著中重要情節、人物和主題的能力。這是一道原因概括題。考生首先要指出名著中相愛的兩個年輕人的姓名，然后分析他們相愛卻不能相守的原因。原因有主觀原因，也有客觀原因。比如，《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾與冬妮婭，分手的主觀原因是冬妮婭卻愛出風頭，性格傲慢，庸俗的個人主義思想，保爾選擇黨的事業，放棄個人的幸福，根本原因是個人的幸福與黨的事業發生沖突。《平凡的世界》中的孫少安和田潤葉，分手的原因是兩人的身份、家境相差太大，再加上長輩的反對。《紅樓夢》中寶黛愛情悲劇重要的客觀原因，是賈府為了保住眼前的利益而，鞏固自己的權力地位，不惜犧牲寶玉婚姻的幸福；主觀原因是林黛玉身上的那種“離經叛道”的叛逆性格，因為她這種性格是封建統治者無法容忍的。以上答案選擇其中之一即可。8．（1）②①④③（2）【示例】保爾在身體殘疾、雙目失明的情況下靠頑強的毅力進行寫作，經過6個月艱苦創作完成的三章稿子，體現了保爾堅強的意志和永不言敗的革命樂觀主義精神。【詳解】（1）本題主要考查對于《鋼鐵是怎樣煉成的》情節的把握。領悟科學道理在前，小說的第四章寫到朱赫來為了避開彼得留拉匪徒的搜捕，來到了保爾家，保爾和他一起生活了8天，懂得了生活的真理。第五章寫到朱赫來被匪徒抓去了，保爾突然撲向押送朱赫來的匪兵，保爾與朱赫來一起逃跑。由于維克多的告密，保爾被抓到城防司令部關了起來。第九章寫到保爾通過肅反委員會主席簽名的布告找到了朱赫來，發現朱赫來在戰爭中被炸彈炸去了一只胳膊。下篇第二章談到視察工作的朱赫來，看見保爾灌滿雪的套鞋，十分關心，想要送保爾一雙靴子，所以排序為②①④③。（2）本題考查對名著內容及人物形象的理解能力。《暴風雨所誕生的》是書中的保爾創作的小說，在作答時需選取能夠體現“很高的自我要求”的示例。示例：經過6個月艱苦創作完成的三章稿子在郵寄過程中遺失，保爾沒有放棄，重新創作，體現了他與命運抗爭的頑強意志和永不言棄的偉大精神。9．A解析：（1）保爾·柯察金（2）保爾為救朱赫來而被捕，跳進了冬妮婭（林務官的女兒）家的花園（3）這部分情節表現保爾的隨機應變、機智（任答一點即可）。【詳解】（1）（2）考查名著人物和情節。選段出自《鋼鐵是怎樣煉成的》。其中的人物A是保爾·柯察金。朱赫來被白匪軍抓走了。保爾到處打聽他的下落，在匪兵押送朱赫來的途中，保爾猛撲過去，把匪兵打倒在壕溝里，與朱赫來一起逃走了。由于波蘭貴族李斯真斯基的兒子維克多的告密，保爾被抓進了監獄。出獄后的保爾慌不擇路，跳進了冬妮亞(林務官的女兒)家的花園。冬妮亞很喜歡熱情、倔強、個性剛強的保爾，保爾也被清純、漂亮、整潔、文雅的冬妮亞所深深吸引。（3）考查名著人物。根據選段當中保爾與上校之間的對話可知，他謊稱自己是因為“從一個舊馬鞍子上割了一塊皮子釘鞋掌”才被送進了監獄，被上校從監獄里放出。可知他的隨機應變與機智。保爾還是一個自覺的、無私的革命戰士。在朱赫來的引領下，他走上了革命道路，在戰場上，他英勇奮戰，從未退縮，為了保衛新生的革命政權，屢次負傷，又屢次重新走上戰場。他不是為了自己，而為了祖國的解放事業。保爾也是一個剛毅堅強的革命戰士。他有四次起死回生的經歷，但無一例外的都戰勝了病痛，重新回到革命的行列之中。最后，他以手中的筆為武器，繼續為革命貢獻著自己的力量。10．《鋼鐵是怎樣煉成的》從事文學創作【詳解】本題考查名著內容知識，需熟知原著內容，才能正確填空。從“手術刀剖開他的頸子，切除一側的副甲狀腺時，死神的黑色翅膀曾經三次觸及到他”知，這是《鋼鐵是怎樣煉成的》中主人公保爾柯察金在醫院做手術時的表現。選文表現的情節是這樣的：保爾已全身癱瘓，接著又雙目失明，肆虐的病魔終于把這個充滿戰斗激情的戰士束縛在床榻上了。但他很快從低谷中走了出來。這個全身癱瘓、雙目失明并且沒有絲毫寫作經驗的人，開始了他充滿英雄主義的事業——文學創作。保爾忍受著肉體和精神上的巨大痛苦，先是用硬紙板做成框子寫。6個月后，寫成的手稿在朋友寄回來時丟失了，保爾一度灰心喪氣。后來，他振作了起來，自己口述，請人代錄。在母親和一位鄰居的幫助下，他用生命寫成的小說《暴風雨所誕生的》終于出版了。保爾拿起新的武器，開始了新的生活。所以“一條道路”指的是“從事文學創作”之路。11．（1）尼古拉·奧斯特洛夫斯基或奧斯特洛夫斯基朱赫來（2）傅聰真誠【詳解】(1)《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基根據自己親身經歷寫成的一部優秀小說。主人公保爾被疾病擊倒后，朱赫來作為黨代表來到工地視察。朱赫來是保爾走上革命道路的領路人，他對保爾·柯察金的思想與成長起到了決定性的作用。(2)《傅雷家書》是我國文學藝術翻譯家傅雷及夫人寫給孩子傅聰、傅敏的家信摘編。該書是一本優秀的青年思想修養讀物，是素質教育的經典范本，是充滿著父愛的教子名篇。在與傅聰論及藝術家的修養時，提到真誠是第一把藝術的鑰匙，是做人的根本，必須從小培養。12．①參軍②筑路【詳解】考查名著情節。保爾·柯察金，出生于貧困的鐵路工人家庭，早年喪父，全憑母親替人洗衣做飯維持生計。12歲時退學，母親把他送到車站食堂當雜役，在那兒他受盡了凌辱。他在裝配工朱赫來的引導下，懂得了布爾什維克是為窮人爭取解放的革命政黨。他依依不舍得告別了冬妮亞，逃離了家鄉，加入了紅軍，成為了一名堅強的布爾什維克戰士。在一次激戰中，他的頭部受了重傷，但他用頑強的毅力戰勝了死神。他的身體狀況使他不能再回前線，于是他立即投入了恢復和建設國家的工作。他做團的工作、肅反工作，并忘我地投入到艱苦的體力勞動中去。特別是修建鐵路的工作尤為艱苦；秋雨、泥濘、大雪、凍土，大家缺吃少穿，露天住宿，而且還有武裝匪徒的襲攏和疾病的威脅。在筑路工作要結束時，保爾得了傷寒并引發了肺炎，組織上不得不把保爾送回家鄉去休養。保爾也曾一度產生過自殺的念頭，但他很快從低谷中走了出來。這個全身癱瘓、雙目失明并且沒有絲毫寫作經驗的人，開始了他充滿英雄主義的事業——文學創作。他用生命寫成的小說《鋼鐵是怎樣煉成的》終于在1934年出版了！保爾拿起新的武器，開始了新的生活。故第一空填“筑路”，第二空填“參軍”。13．奧斯特洛夫斯基理想主義無產階級朱赫來【詳解】《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者是前蘇聯作家奧斯特洛夫斯基，這是一部帶有自傳色彩的小說，閃爍著理想主義的光芒。書中主人公是保爾·柯察金，他是一個無產階級英雄形象，小說通過記敘保爾·柯察金的成長道路告訴人們，一個人只有在革命的艱難困苦中戰勝敵人也戰勝自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯系在一起的時候，才會創造出奇跡，才會成長為鋼鐵戰士。他在朱赫來的影響下走上了革命道路。14．B解析：（1）（2分）B（2）（4分每空1分）①孫少平②《名人傳》③因中樞神經受損，雙腿癱瘓、雙目失明。④示例：始終不曾放棄，不曾退縮，他們珍惜可貴而美好的生命，在厄運中尋找到新的方向。告訴我們要勇敢面對生命中的困難與挫折，讓生命變得更美好、更有意義。【詳解】（1）B錯誤：“偏于理智、冷靜”應該對應“理性認識”。（2）本題依次考查人物名、作品名、重要情節、中心思想四個知識點，前三題都屬于識記型知識點，難度低，最后一題有一定歸納總結性，難度也不大。名著知識是語文考試經常考的一種題型，解題關鍵是平時多積累，能準確再現，此類題難度不大。15．示例：柯察金出生于貧困的鐵路工人家庭，從小就嫉惡如仇。“十月革命”爆發后，在朱赫來的影響下，保爾參加了紅軍。保爾四次經歷生死，他憑借著頑強的生命力和鋼鐵般的堅強意志戰勝了磨難。在海濱療養時，他也曾產生過自殺的念頭，但他很快振作起來，用筆作武器，繼續為革命作著貢獻。【詳解】考查名著人物和情節。保爾·柯察金，出生于貧困的鐵路工人家庭，早年喪父，憑母親替人洗衣做飯維持生計。他從小就嫉惡如仇。“十月革命”爆發后，帝國主義和反動派妄圖扼殺新生的蘇維埃政權。保爾的家鄉也遭受牽連，在朱赫來的影響下，保爾歷經波折，參加了紅軍。保爾參軍后當過偵察兵，后來又當了騎兵。他在戰場上是個敢于沖鋒陷陣的戰士而且還是一名優秀的政治宣傳員。他受了重傷仍然堅持在前線上，但是保爾意識到自己跟冬妮婭不是一個階級的人，便離開了冬妮婭。后來他又參加修鐵路的工作。保爾一直過著艱苦的生活。保爾在鐵路工廠任團委書記時，與團委委員麗達在工作上經常接觸，可是陰差陽錯地兩人沒能在一起。在筑路工作要結束時，由于種種傷病及忘我的工作和勞動，保爾的體質越來越壞，喪失了工作能力，黨組織不得不解除他的工作，讓他長期住院治療。在海濱療養時，他偶然認識了女民工達雅并相愛。保爾一邊不斷地幫助達雅進步，一邊開始頑強地學習，增強寫作的本領。保爾也曾一度產生過自殺的念頭，但他很快從低谷中走了出來。這個全身癱瘓、雙目失明并且沒有絲毫寫作經驗的人，開始了他充滿英雄主義的事業——文學創作。在母親和一位鄰居的幫助下，他用生命寫成的小說《暴風雨所誕生的》終于出版了。生活的鐵環已被徹底粉碎，保爾拿起新的武器，開始了新的生活。16．D解析：D【詳解】A.“患傷寒癥病愈”錯誤，應該是達雅陪同患肺炎病愈后的保爾來到烈土墓前悼念革命戰友；B.“鋼鐵就是這樣煉成的！”不是保爾所說，鐵路如期修通，已升為省委委員的朱赫來為他們的革命熱情深深感動，他說：“鋼鐵就是這樣煉成的！”；C.“保爾認識了個出身工人家庭的女孩兒麗達”錯誤，此時保爾認識的是達雅；故選D。17．①有正義感，講原則（勇敢）。②勤奮耐心（好學，堅持不懈，能吃苦）。【詳解】本題考查分析人物形象的能力。根據語段中的語句“我從不平白無故打架，總是在有理的時候才打”可以看出保爾的有正義感，講原則。根據“朱赫來的拳一次又一次把他打飛，讓他摔了一個又一個倒栽蔥，但是他依舊勤奮耐心地學下去”可以看出保爾的勤奮耐心，堅持不懈。18．《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾·柯察金在一次激戰中，保爾的頭部受了重傷，不能歸隊繼續戰斗。【詳解】兩則選段都出自蘇聯小說《鋼鐵是怎樣煉成的》，作者是前蘇聯作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基。文段（一）是書中主人公保爾在烈士墓前對生命的反思與詮釋。這段激動人心的文字被無數青春人作為人生的座右銘。文段二中“他的身體徹底垮了”是因為在一次激戰中，保爾的頭部受了重傷，不能歸隊繼續戰斗。他想到了自殺，最終他戰勝了心中的怯懦，決心通過文學重新參加到革命的隊伍里。19．朱赫來；朱赫來利用這幾天向保爾講述革命道理。【詳解】本題考查名著內容的掌握。這個文段中，突然深夜到保爾家借宿的人是朱赫來。朱赫來同保爾一起住了八天，給保爾講了關于革命、工人階級和階級斗爭的許多道理，引導保爾走上了革命道路。保爾第一次從水兵朱赫來嘴里聽到這么多重要的、令人激動的新鮮道理。這八天對年輕鍋爐工的成長，有著決定的意義。20．保爾?柯察金；這條路是寫作；最能打動我的是他充滿火熱的激情，為共產主義終生奮斗。【詳解】選文中句子“莫斯科市蘇維埃收到他的信以后，撥給他一個房間”“他為妻子成了布爾什維克而感到自豪，這大大減輕了他的痛苦”可判斷故事以前蘇聯為背景，“有一次巴扎諾娃到莫斯科出差，前來探望他。”巴扎諾娃是保爾的朋友，可判斷出“他”是保爾?柯察金；從巴扎諾娃說的話“您做了五年準備，現在您決定動筆了，這很好”可判斷出，“一條道路”是指“寫作”；選文中保爾熱情洋溢地告訴巴扎諾娃，“他選擇了一條道路，不久的將來就可