公輸墨子春秋戰國形勢圖齊楚秦燕趙魏韓魯吳宋狄戎蔡陳

墨子，名翟，春秋戰國之際思想家、政治家、教育家，墨家學派的創始人?！赌印肥悄拥牡茏蛹捌湓賯鞯茏訉δ友孕械妮嬩?。墨子宣傳“非攻”“兼愛”等主張，反對儒家的“天命”“愛有差等”之說，反映勞動者的利益和愿望，其學說與儒家對立，在戰國時影響很大。文章邏輯性強，語言質樸，富有說服力。魯班

公輸，名盤，也作“般”或“班”又稱魯班，山東人，是我國古代傳說中的能工巧匠。現在，魯班被人們尊稱為建筑業的鼻祖，其實這遠遠不夠。魯班不光在建筑業，而且在其他領域也頗有建樹。他發明了飛鳶，是人類征服太空的第一人，他發明了云梯(重武器)，鉤鉅(現在還用)以及其他攻城武器，是一位偉大的軍事科學家，在機械方面，很早被人稱為“機械圣人”，此外還有許多民用、工藝等方面的成就。魯班對人類的貢獻可以說是前無古人，后無來者，是我國當之無愧的科技發明之父。

特別注意下列字詞的讀音:

行十日十夜而至于郢（yǐng）鄰有敝（bì）輿（yú）而欲竊之荊（jīng）有云夢,犀（xī）兕（sì）麋（mí，奢靡、糜爛）鹿滿之,江漢之魚鱉（biē）黿（yuán）鼉（tuó）為天下富宋，所謂無雉（zhì）兔鮒（fù）魚者也荊有長松文梓（zǐ）楩（pián）楠豫章子墨子解帶為城,以牒（dié）為械已持臣守圉之器(yù)特別注意下列字詞的讀音:預習檢查公輸盤（bān）不說（yuè）請說（shuō）之胡不見（xiàn）我于王宋無長（zhàng）木臣之弟子禽滑（gǔ）厘特殊讀音

原文：公輸盤為楚造云梯之械，成，將以攻宋。公輸盤：

魯國人，能造奇特的器械。公輸是姓，盤是名，也寫做“公輸班”或“公輸般”。民間稱他魯班。云梯：攻城時用來登城的器械。云，形容梯子很高。之：代詞，這種；以：用，憑借；譯文：公輸盤給楚國制造云梯這樣的器械，制成后，將要用（這種器械）攻打宋國。課文大意理解原文：子墨子聞之，起于魯，行十日十夜而至于郢，見公輸盤。子墨子：

指墨翟。前一個“子”是夫子（即先生、老師）的意思，是弟子們對墨翟的尊稱；后一個“子”是一般古代男子名字后面的美稱。之：

代詞，代指公輸盤幫楚國做云梯攻打宋國這件事。起于魯：“起”是出發，動身的意思；“起于魯”即“于魯起”，從魯國出發。而：連詞，不用翻譯；譯文：子墨子聽說這件事，從魯國出發，走了十天十夜到達郢，見到公輸盤。原文：公輸盤曰：“夫子何命焉為？”何命焉為：（有）什么見教呢？“焉”與“為”合用，表示疑問語氣。夫子：古代對人的尊稱；譯文：公輸盤說：“你有什么見教呢？”原文：子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子殺之”愿：希望；借：借助，依靠；譯文：子墨子說：“北方有一個侮辱我的人，希望依靠你去殺了他。”原文：公輸盤不說。子墨子曰：“請獻十金?！闭f：通“悅”，高興，愉快；請：敬辭，大致相當于今天說的“允許”。獻：奉送；譯文：公輸盤不高興。子墨子說：“允許我奉送（給您）十金。”原文：公輸盤曰：“吾義固不殺人?！绷x：堅持合宜的道德、情理；固：從來，本來；譯文：公輸盤說：“我做人的原則本來（就是）不殺人?！痹模鹤幽悠?，再拜，曰：“請說之。吾從北方聞子為梯，將以攻宋?！闭f之：解釋這件事；從：在；譯文：子墨子站起，再次拜謝，說：“請允許我解釋這件事。我在北方聽說你制造云梯，將要用（這種器械）攻打宋國?！痹模核魏巫镏?？荊國有余于地而不足于民，殺所不足而爭所有余，不可謂智。何罪之有:有什么罪呢？即“有何罪？”倒裝句。有余于地：土地有余；不足于民：人民不足；殺所不足而爭所有余：

葬送不足的而爭奪有余的。意思是犧牲百姓的生命去爭奪土地。謂：說；譯文：宋國有什么罪呢？楚國土地有余可是人民不足，犧牲百姓的生命去爭奪土地，不能說是明智的（做法）。原文：宋無罪而攻之，不可謂仁。知而不爭，不可謂忠。爭而不得，不可謂強。義不殺少而殺眾，不可謂知類。仁：對人親善，友愛；知而不爭：知道這道理而不向楚王據理力爭。意思是不勸阻楚王。忠：忠心，忠誠；知類：明白事理；譯文：

宋國沒有罪卻攻打它，不能稱作是仁愛的舉動，知道這道理而不向楚王據理力爭，不能稱作是忠心的行為。勸阻卻達不到目的，不能說是堅強。情理上不殺少數而殺多數，不能說是明白事理。原文：公輸盤服。子墨子曰：“然，胡不已乎？”服：被說服；無言以對；胡：然：既然這樣；為什么；已：停止；譯文：公輸盤被說服。子墨子說：“既然這樣，為什么不停止呢？”原文：公輸盤曰：“不可，吾既已言之王矣?！奔纫眩阂呀洠恢捍~，代指這件事；譯文：公輸盤說：“不可以，我已經把這件事報告楚王了。”原文：子墨子曰：“胡不見我于王？”公輸盤曰：“諾。”見：引見；于：向；原句語序應為：胡不于王見我？譯文：子墨子說：“為什么不向楚王引見我？”諾：答應的聲音，表示同意，可譯為“好吧?！痹模鹤幽右娡酰唬骸敖裼腥擞诖?，舍其文軒，鄰有敝輿而欲竊之；”今有人于此：語序應為：今于此有人；文軒：文，彩飾；軒，有蓬的車；敝輿：破車；譯文：子墨子拜見楚王，說：“現在在這里有個人，舍棄他的彩飾有蓬的車，鄰居有輛破車卻想要偷竊它；”原文：舍其錦繡，鄰有短褐而欲竊之；舍其粱肉，鄰有糠糟而欲竊之。此為何若人？錦繡：華麗的衣服；褐：粗布衣服；粱肉：指好菜好飯；為：是；何若：怎樣；譯文：舍棄他華麗的衣服，鄰居有粗布衣服卻想偷竊；舍棄他的好菜好飯，鄰居有糟糠卻想偷竊，這是怎樣的人？原文：王曰：“必為竊疾矣?！弊g文：楚王說：“一定是有偷竊病啊。”表判斷.為:原文：子墨子曰：“荊之地，方五千里，宋之地，方五百里，此猶文軒之與敝輿也?！豹q…之與…也：好像…同…相比；譯文：子墨子說：“”楚國的土地，方圓五千里，宋國的土地，方圓五百里，這好像彩飾有蓬的車同破車相比。原文：荊有云夢，犀兕麋鹿滿之，江漢之魚鱉黿鼉為天下富。云夢：犀兕：犀，雄性的犀牛；兕：雌性的犀牛；楚國的大澤；譯文：楚國有云夢大澤犀兕麋鹿布滿這里，長江、漢水里的魚鱉黿鼉多得天下無比。原文：宋，所謂無雉兔鮒魚者也，此猶粱肉之與糠糟也。所謂：所說的；雉：野雞；鮒魚：像鯽魚的一種小魚；譯文：

宋國是所說無野雞野兔的地方，這好像好飯好菜同糟糠之食相比。原文：荊有長松文梓楄楠豫章，宋無長木，此猶錦繡之于短褐也。長松：高大松木；譯文：

楚國有高大松樹、文梓、黃楩樹、樟樹（等高大樹木），宋國沒有大樹，這好像錦繡服裝同舊短粗布衣服相比。原文：臣以王吏之攻宋也，為與此同類。以…為…：認為……是……；王吏：指楚王所派攻宋的官吏；之：主謂之間的助詞，不用翻譯；此：這，指上面所說的舍文軒、竊敝輿等；譯文：我認為楚王派官吏攻打宋國，是和這些相類似。原文：王曰：“善哉，雖然，公輸盤為我為云梯，必攻宋?！鄙圃眨汉醚?；雖然：雖然這樣；譯文：楚王說：“好呀，雖然這樣，公輸盤為我制造云梯，一定要攻打宋國。”原文：于是見公輸盤。子墨子解帶為城，以堞為械。帶：衣帶；堞：木片；譯文：于是召見公輸盤，墨子解下衣帶作為城堡，用木片作為（防御）器械。原文：公輸盤九設攻城之機變，子墨子九距之。九：表示次數多，古代“三”“九”常有這種用法；機變：巧妙的方式；距：通“拒”，抵御，防御；譯文：公輸盤多次用了攻城的巧妙戰術，墨子多次抵御了他。原文：公輸盤之攻械盡，子墨子之守圉有余。圉：通“御”，抵擋；譯文：公輸盤的攻城器械用盡了，（可是）墨子的守衛抵擋的（方法）有剩余。原文：公輸盤詘，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言?！痹x：通“屈”，折服；而：轉折連詞，可是；所以：用什么（方法）。和現代漢語里用來表示因果關系的連詞“所以”不同。譯文：公輸盤折服，可是說：“我知道用來抵御你的方法了，我不說。”原文：楚王問其故。譯文：楚王問其中的原因。原文：子墨子曰：公輸子之意，不過欲殺臣。殺臣，宋莫能守，乃可攻也。乃：于是；譯文：墨子說：公輸先生的意思，不過是想要殺了我。殺了我，宋國不能防守，于是可以進攻了。莫:表否定.原文：然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣?？埽喝肭郑蛔g文：然而我的弟子禽滑厘等三百多人，已經手持我（制造）的守衛抵擋器械，在宋國的城墻上等待著楚國的入侵。原文：雖殺臣，不能絕也。雖：即使；絕：盡；這里指殺盡，滅絕。譯文：即使殺了我，也不能（殺）盡（宋的守御者）。原文：楚王曰：善哉。吾請無攻宋矣。請：敬詞，不用翻譯。譯文：楚王說：好啊，我不進攻宋國了。一詞多義子子墨子聞之愿借子殺之說公輸盤不說（yuè）請說之已胡不已乎吾既已言之王矣先生。您。通“悅”高興。解說。停止。已經。詞語積累見胡不見我于王子墨子見王于是見公輸盤雖雖然雖殺臣引見。召見。雖然。即使。進見。虛詞為替公輸盤為楚造云梯之械。夫子何命焉為？吾從北方聞子為梯。子墨子解帶為城。必為有竊疾矣。語氣詞造作為是之主謂之間,取消句子獨立性以認為公輸盤為楚造云梯之械請說之宋何罪之有臣以王吏之攻宋也將以攻宋臣以王吏之攻宋也助詞，的。代詞，這。賓語前置的標志，不譯。用來虛詞通假字子墨子九距之。已持臣守圉之器。公輸盤詘?！熬唷蓖ā熬堋保咕堋！班觥蓖ā坝?，抵擋?！霸x”通“屈”，理屈。公輸盤不說?！罢f”通“悅”，高興。一、墨子是怎樣勸說公輸盤，使之理屈詞窮？真正的意圖在于步步激怒公輸盤，逼使他說出“吾義固不殺人”一類的話來。然后指出對方的行為與觀點相悖。1、墨子見到公輸盤，就請他幫助自己去殺人，而且進一步說可以‘“獻金”。（1）那么，墨子這樣做的真正意圖是什么？課文內容理解2、墨子抓住公輸盤的“吾義固不殺人”中的“義”，駁斥他的所謂“義”只是“不殺少而殺眾”的虛偽。

墨子抓住公輸盤“吾義固不殺人”一語，首先義正辭嚴地指出“宋何罪之有”，再從君子的“智”、“仁”、“忠”、“強”、“知類”的標準指責公輸盤，替楚國造云梯是不明事理的。這一番巧妙、鋒利的言辭使公輸盤折服。得出結論：公輸盤的“義”是“不殺少而殺眾”，是更大的不義。（2）那么，墨子又是怎樣駁斥公輸盤的“義”的？（3）、墨子勸說公輸盤的結果是什么？此時公輸盤真的服了嗎？他取消了攻宋的計劃了嗎？

公輸盤沒有真服，只是默認了攻宋的“不義”。他是口服心不服。他沒有取消攻宋計劃，只是狡猾地將責任推給了楚王。（4）此時公輸盤真的服了嗎？他取消了攻宋的計劃了嗎？公輸盤服（5）墨子僅用三次對話，就使公輸盤理屈，這三次對話分別用了什么方法？

設誘——“北方有侮臣者，愿借子殺之。”；激將——“請獻十金”；追擊——“請說之……不可謂知類”。

（6）怎樣理解墨子的五個“不可謂”中的“智”“仁”“忠”“強”“知類”？墨子用五個“不可謂”的目的是什么？

智：聰明；仁：對人親善、友愛；忠：忠誠；強：堅強；知類：懂得事理。目的是從各個角度批判了公輸盤的行為，讓公輸盤無法為自己的行為作任何辯解，從而揭示出公輸盤所標榜的“義”的欺騙性。（1）、墨子見到楚王，先舉了一個什么例子？目的是什么？

今有人于此，舍其文軒，鄰有敝輿而欲竊之；舍其錦繡，鄰有短褐而欲竊之；舍其粱肉，鄰有糟糠而欲竊之?！蹦康氖钦T使楚王自然而然地說出“必為有竊疾矣”之類的話來。二、墨子是怎樣勸說楚王放棄攻打宋國的？1、墨子見到楚王，先舉了一個例子，設了個圈套給楚王鉆進去。2、落入圈套的楚王被墨子“以子之矛攻子之盾”的犀利言辭從道義上徹底擊敗

首先拿楚國的土地、物產和宋國的土地、物產比較，然后把“王吏攻宋”的行為與“有人”的行為進行類比，說明楚之攻宋實在像患了偷竊一類的毛病，暗寓攻宋不智，實無必要之意。（2）墨子是怎樣借楚王的推斷說服楚王的？（3）、一敗涂地的楚王是否承認墨子的道理？是否因之取消了攻宋的計劃？

楚王承認墨子說的有理，這從“善哉”一語可以看出。但并未因此取消攻宋的計劃，反而把球又踢到了公輸盤及其所研制的云梯面前，而且態度堅決地表示“必取宋”。（1）、閱讀第17段，雙方又進行了怎樣的較量，結果怎樣呢？

公輸盤以新式武器及巧妙戰術與墨子進行較量，公輸盤“九設”機變，墨子“九距”，結果是“公輸盤之攻械盡，子墨子之守圉有余”。三、墨子最后是怎樣讓仍然心存僥幸的楚王和公輸班徹底放棄攻打宋國的打算的？1、在模擬攻防戰中，墨子以超群的實力戰勝了公輸盤的多次攻戰。（2）、“吾知所以距子矣，吾不言”一句反映了公輸盤怎樣的心理狀態？反映了他什么樣的性格？

公輸盤慘敗，已然惱羞成怒，動了殺機。準備用陰險手段來威脅。反映了陰險狡詐的性格。2、黔驢技窮的公輸盤，惱羞成怒，殺機畢現；成竹在胸的子墨子，化險為夷，功成身退。（3）、在危險關頭，墨子有什么表現？

胸有成竹，鎮定、沉著，以“吾知子之所以距我，吾不言”針鋒相對。（4）、墨子是否徹底懾服了楚國君臣？為什么？

是的。墨子最后向楚王攤牌：自己的弟子已經協助宋國加強了防備，已持“守圉之器”而待“楚寇’”。這就徹底打破了楚國君臣妄圖依仗新式武器攻取宋國的夢想，不得不取消攻宋的計劃。至此，墨子取得了全面的勝利，達到了止楚攻宋的目的。四、墨子勸阻楚國攻打宋國可以分為三個步驟，試分別用簡短的語句加以概括。

⑴以“智”、“仁”、“忠”、“強”、“知類”的君子標準，指責公輸盤，使他折服。（以義相責攻宋行為，使公輸盤理屈詞窮。）

⑵以“竊疾”作類比，折服楚王。（以智相責攻宋行為，使楚王理屈詞窮。）

⑶巧設守城謀略九距公輸盤的攻城機變，并以殺臣不能絕勸告楚王。（以技相較，促使楚王放棄攻宋。）

結構圖示墨子見公輸墨子：聞警赴楚公輸：義不殺人墨子：義不殺少以義相責見楚王楚王：必有竊疾墨子：王吏攻宋與此類同以智相責見公輸公輸：九設械盡墨子：九距有余持器待寇以技相較智慧勇敢止楚攻宋1、從言行分析，墨子是一個什么樣的人？⑴墨子聽說公輸盤為楚國造云梯要攻打宋國，不遠千里，走了十天十夜到楚國的國都來說服公輸盤，表現墨子不畏艱辛，反對不正義的戰爭的“非攻”思想。⑵墨子折服公輸盤和楚王的巧妙、鋒利的言辭，表現墨子是個出色的思想家和政治活動家，具有機靈、雄辯的口才。人物形象分析⑶墨子冒著生命危險只身深入敵國，說服公輸盤和楚王。表現墨子為了阻止一場不正義的戰爭，不怕犧牲的勇敢精神。⑷墨子九距公輸盤攻城之機變，說明墨子有勇有謀。2.請用同樣的方法，分析公輸盤和楚王這兩個人物的形象特征人物分析墨子：機智多謀能言善辯無所畏懼鎮定自若楚王：虛榮、陰險、狡詐、欺負弱小、野心勃勃公輸：頑固、陰險、狡詐，理屈詞窮

一、墨子的勸說技巧表現在哪些方面?

①說理巧妙。A、激怒公輸盤，五個“不可謂”，義正辭嚴；婉勸楚王，三次夸飾楚國，在取悅對方的同時置對方于理虧的境地。B、邏輯性強。巧用類比，對比，環環相扣，無懈可擊。C、先發制人，保持主動。每一次都是巧妙出擊，化被動為主動，從容鎮定，胸有成竹。

②機智善辯。墨于善于陷人于自相矛盾的境地，公輸盤的“義”，楚王的“竊疾”均成了墨子制敵的法寶，以子之矛攻子之盾，公輸盤與楚王一“服”一“善”，是多么的無奈和苦澀。探究體味③語言富于表現力。他一連用五個“不可謂”，重重否定，極有氣勢，使公輸盤無從辯駁：他一連用三個對比，并采用夸飾的手法，感染力很強，既滿足了楚王的虛榮心，又使他醒悟到攻打宋國是無意義乃至愚蠢的舉動。而揭露公輸盤的殺機并最后打消楚國的攻宋企圖的這一段話，長短句交錯，語氣時緩時急，既從容又有威懾力，充分顯示了墨于勇敢無畏、鎮定自若的特點。

二、墨子與公輸盤，楚王的這場斗爭給予我們什么樣的啟示?請聯系實際，談談你的看法。

這場斗爭表明，面對大國的不義之戰，要敢于斗爭。一方面要從道義上揭露其不義，使他們在輿論上威風掃地，另三方面，要從實力上作好充分準備，使他們的侵略野心無法得逞。這個道理，不僅被無數的歷史事實證明；而且在今天也不無借鑒意義。

國弱被人欺，落后就要挨打。在強權肆虐橫行的國際環境下；我們只有壯大實力，才會永遠立于不敗之地。三、墨子的這種主張和他為實行自己政治主張而不畏艱險的斗爭精神，對我們有什么啟發呢？

我們今天來看“非攻”也還不失為一個美好的理想。墨子止楚攻宋，用今天的話說，是既有外交斗爭，又有實力較量，二者相輔相成。首先要看到墨子是站在正義立場上批判非正義的戰爭。但是，如果墨子只憑他的“雄辯”去進行斗爭，仍然不能取得實在的戰果。不可無外交，但更要注意實力。墨子的實力一是他“守圉”的本領，二是有禽滑厘等三百人為后盾。起決定作用的是掌握了“守圉”本領的禽滑厘等宋國人民。這對我們是很有教育意義的。墨子為實現自己的政治主張，不怕艱險，堅韌不拔，勇于自我犧牲的奮斗精神和始終重視實踐的作風，是激勵我們為社會主義革命和建設事業終身奮斗的一股精神力量。

但是，墨子的這種非攻思想也有它的局限性，因為他不懂得引起戰爭的社會根源和階級根源。墨子所處的時代所以發生連續不斷的兼并戰爭，是當時階級斗爭的必然現象，是不能用“非攻”的主張來制止的，因此，所謂非攻在墨子所處的時代是根本不能實現的。

①抓住矛盾，步步深入。攻宋，反攻宋是貫穿全文的矛盾，文章記述了這個矛盾的產生和發展過程。②一波三折，懸念迭生。墨子千里迢迢跑到楚都見公輸盤，沒有勸阻，而是請其殺人；見楚王，不言其事，而說偷竊病：公輸盤服、楚王稱善均未解決楚攻宋的問題，波瀾迭起，九攻九距，殺機四伏，不禁為子墨子擔憂，墨子一跟看穿并嚴正警告，在實力對比和威懾之下，迫使楚王放棄，文章一波三折，懸念迭生的寫法產生了很好的效果。③人物形象鮮明。文章通過語言描寫，刻畫了三個性格鮮明的人物形象。墨子機智多謀、無所畏懼、鎮定自若；公輸盤頑固、陰險、狡詐；楚王虛榮、愚蠢、狡猾。

④語言生動，運用比喻、排比、對比等修辭，增強了語言的表現力。

四、本文在寫法上最吸引你的是什么?《公輸》通過墨子（）的故事，生動地敘述了墨子為實現自己的（）主張，所表現出的（）和（）的精神，同時也暴露了公輸盤和楚王（），從而說明只有把（）和（）結合起來，才能迫使侵略者收斂其野心。

墨子最終制止了這場戰爭，他采用(）的辦法，從道義上譴責楚攻宋之不義，他善用（），層層說理，在說理中運用大量（）句，增強了說服力。止楚攻宋“非攻”艱苦實踐頑強斗爭陰險狡詐道義實力

以子之矛攻子之盾比喻排比請你總結小結

文章通過對話描寫，塑造了墨子先生的偉大形象。為了阻止這場非正義的戰爭，他不畏艱辛，不怕犧牲，孤身深入敵國，用巧妙、鋒利的言辭使戰爭發動者理屈詞窮，又憑著謀略使他們不敢輕舉妄動。表現了一個出色的思想家和社會活動家的本色。練習解釋下列加點的詞。出發、動身您

善良堅持道義向來解說停止⑴起于魯（）⑵愿借子殺之（）⑶吾義固不殺人（）（）⑷請說之（）⑸胡不已乎（）引見木片通“御”，抵擋通