少一個馬掌釘主講：李想為防止馬匹走路、奔跑時受傷，人們通常在馬蹄處釘上鐵掌。釘馬掌時，要用上很多的鐵釘，也就是馬掌釘。可想而知，用了這么多的鐵釘，只少一個又何妨呢?然而就因為少了一個馬掌釘，卻導致了一個國家的覆滅。這究竟又是怎么回事呢?讓我們走進課文，感受這個著名的傳奇故事，感悟深刻的生活道理。學習目標能正確分析查理國王戰敗的原因，并從中受到教育和啟發。

民間傳說范圍比較廣，故事形式也比較多樣。可以是人物傳奇、奇聞逸事。而且是民間流傳的，通常以一定的現實為基礎而加工創造的。課文分析第一部分：寫查理三世與亨利伯爵的決戰即將打響。為爭奪英王國的權杖，國王查理三世與亨利伯爵廝殺了30年。背景介紹1485年的冬季，在波斯沃斯城郊的荒原上，最后的決戰即將打響，這場戰斗將決定誰統治英國。突出這次決戰的緊張程度第二部分：寫馬夫給國王的馬釘馬掌時少釘了一個釘子。

戰斗進行的當天早上，查理派馬夫備好自己最喜歡的戰馬。備好戰馬，準備迎戰“趕快給它釘掌，”馬夫對鐵匠說，“國王要騎著它打頭陣。”事情很急“你得等等，”鐵匠回答，“我前幾天給全軍的馬都釘了掌，現在我得找點兒鐵片來。”現找鐵片“我等不及了，”馬夫不耐煩地叫道，“敵人正在推進，我們必須盡快地迎擊敵兵，有什么你就用什么吧！”只講結果，不講細節

鐵匠埋頭干活，弄來四個舊馬掌，把它們砸平、整形，固定在馬蹄上，然后開始釘釘子。釘第四個掌時，他發現少了一顆釘子。馬掌質量不高，出問題在意料之中“我還要一顆釘子，”他說，“得需要點兒時間砸出來。”做釘子需要時間“我告訴過你，等不及了，”馬夫急切地說，“我聽見軍號聲了，你能不能湊合湊合？”敷衍了事的態度“我能把馬掌釘上，但是不能像其他幾個那么牢實。”“能不能掛住？”馬夫問。“應該能，”鐵匠回答，“但我沒把握。”“好吧，就這樣，”馬夫叫道，“快點，要不然國王會怪罪到咱倆頭上的。”做事馬虎，責任心不強第三部分：寫國王在戰爭中掉了馬掌，打了敗仗。兩軍交鋒。查理國王帶頭沖鋒陷陣，領著士兵殺向敵人。戰爭開始了遠遠地，他看見戰場另一頭自己的幾個士兵在退卻，便揚鞭策馬沖向那個缺口。身先士卒，作戰勇猛可是，他還沒走到一半，一只馬掌掉了，戰馬跌翻在地，查理也被掀在地上。突發狀況他還沒來得及抓住韁繩，驚恐的戰馬就跳起來逃走了。讓查理始料不及士兵以為國王中箭身亡，紛紛掉頭撤退。這時，亨利的軍隊趁勢圍了上來。亨利把握了戰局

查理環顧四周，在空中揮舞著寶劍，絕望地喊道：“馬！我的馬，難道國家傾覆就因為這一匹馬！”結局讓人難以置信，更值得深深思考亨利的士兵俘獲了查理，戰斗結束了。因為一個馬掌釘，失掉了國家第四部分：寫查理國王戰敗的原因。從那時起，人們就說：“少了一個鐵釘，丟了一只馬掌。

丟了一只馬掌，跑了一匹戰馬。

跑了一匹戰馬，敗了一場戰役。

敗了一場戰役，失了一個國家。”民謠讓故事更加有戲劇性所有的損失都是源于少了一個馬掌釘。因小失大，得不償失難點解析為什么用民謠結尾？文章的真正目的在于通過這一故事告訴人們“細節決定成敗”的道理。仔細閱讀文章的前15自然段，再與16～20自然段這段民謠進行對比，便會體會到這樣結尾的精妙之處。相同的是，二者異曲同工講述的都是同樣的事情經過，揭示同樣的道理；不同的是民謠語言簡練，形式活潑潑，邏