【語文】上海市浦東新區明珠小學小學四年級下冊期末試題（含答案）1．看拼音，寫詞語。ménglóng

jiěmèn

máoyán

mǐnjiéténgluó

tǎoyàn

jiànkāng

nùhǒu2．下列詞語書寫完全正確的一組是（

）A．奇幻

毫末

藤蘿

詳細B．響午

推測

蝙蝠

隧道C．松脂

警戒

瀟酒

跌倒D．譬如

掙扎

屋檐

甜密3．下面句子中加點的詞語運用不恰當的一項是（

）A．我們垂頭喪氣地走回了家。B．在老麻雀面前，獵狗真是個龐然大物。C．我怎么能無緣無故地接受你的道歉呢？D．敵人斬釘截鐵地說：“這個秘密一定要保守！”4．補充四字詞語，并選擇詞語填入下面的句子中。志同()合

萬()千紅

國()民安

形()不離井井有()

()惡如仇

()為壯觀相得益()(1)媽媽真是個做家務的能手，家里的東西擺放得________。(2)春天來了，花園里到處是________的花兒。(3)剛剛和明明是好朋友，兩個人經常________。5．下列句子中，沒有語病的一項（

）A．我家那小子摔碎了玩具鄰居家的。B．大家要特別注意安全，防止不再發生事故。C．我把杏分給小伙伴們吃，也送給鄰居叔叔嬸子們嘗鮮。6．下面四類人分別可以用哪個詞語表示（

）①爺爺話不多，一個人包攬了家里所有的活兒。②妹妹做事情不知道自己拿主意，別人說什么她都說“好”。③表弟不小心把杯子打破了，媽媽卻以為是我做的，狠狠地批評了我。④我的同桌性格溫順，說話輕聲細語的。A．老黃牛

哈巴狗

小綿羊

替罪羊 B．老黃牛

應聲蟲

替罪羊

小綿羊C．老黃牛

應聲蟲

小蜜蜂

小綿羊 D．老黃牛

哈巴狗

替罪羊

小綿羊7．小明同學由于學習基礎薄弱，盡管已經在努力，可成績還是不太理想。面對這種情況，你可以用下面的哪句話勸誡他（

）A．生于憂患而死于安樂。 B．少年不知勤學苦，老來方知讀書遲。C．一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。 D．學習不怕根底淺，只要邁步總不遲。8．按要求寫句子。（1）任選下列一種情況，用一組連續性動作寫一個場景。至少用上三個動詞。（不少于40個字）媽媽逛超市我放風箏爸爸擦玻璃_________________________________（2）根據詞語的不同意思各寫一個句子。潛水：①比喻在社交平臺上，靜靜地觀看，而不發出聲響，宛若大洋海底獵殺敵艦的潛水艇；②在水面以下活動。①_________________________________②__________________________________9．口語交際。晚上，于曉萌匆匆來到林雅家中說：“我爺爺病了，我爸爸要我和他一起去北京看望爺爺，所以明天我不能上學了，請你幫我把請假條交給張老師。”第二天早上，林雅去上學，她應該這樣對張老師說：“__________________________________________。”10．根據課文內容填空。（1）《清平樂·村居》中“清平樂”是這首詞的____，“村居”是____。詞中描寫小兒活動的句子是：“____。”（2）《鄉下人家》一文作者按照房前屋后的____順序和____順序交叉描寫，向我們展現了六幅鄉間畫卷，分別是：瓜藤攀架圖、花開三季圖、____圖、____圖、____圖和秋蟲夜吟圖。（3）《繁星》（一五九）詩中兩處“風雨”的內涵有別，“天上的風雨”指的是____；“心中的風雨”指的是____。（4）《貓》和《母雞》都是____的作品，但在情感表達方面卻有所不同：《貓》通篇都在寫貓的可愛，表達了作者____，而《母雞》則寫了“____”到“____”的情感變化。閱讀下面文章，完成問題。燕子①燕子善飛，婦孺皆知。②其飛行速度每小時可達120公里，堪稱是鳥類大家庭中最善于飛翔的成員之一。燕子又具有高超的飛行特技：它們一會像箭一樣貼墻飛行，一會兒又垂直地直沖云天；它們能夠倏忽地來個180°大轉變，或者翼不掠，翅不搖，干脆在空中幾分鐘。③燕子老是在飛，似乎它們永不感到疲倦。可是很多人不知道，這是它們自身的弱點造成的。燕子有兩只很小很小的小腳，瘦小的腳難以支撐燕子的身軀，使它們在地上站立時不能夠靈活地保持平衡。④因此，它們學會了一切都在飛翔中解決的本領：在飛行中吞食獵獲物；在飛行時飲水，甚至在喂自己的孩子吃飯時，也不是蹲坐在巢沿上，而是撲棱著翅膀，像直升飛機那樣停留在巢前的空中，將食物一一喂給孩子們。⑤那么，燕子為什么會有如此高強的飛行本領呢？原來，燕子的身軀呈流線型，兩只翅膀既窄又長，每秒鐘可以振動數十次，它們的尾巴幾乎是整個身軀長度的三分之一，這些對飛翔是特別重要的。燕子的身軀特別輕巧，平均重量僅為20克，堪稱是最輕量級的飛行員。11、燕子身體上的弱點不包括下面的哪一項？（

）A．兩只腳很小很小。難以支撐燕子的身軀。B．身體笨重給腳帶來了巨大的壓力。C．站立時不能靈活地保持平衡。12、下列說法不正確的一項是（

）A．燕子老是在飛，似乎永不感到疲倦。B．燕子在給孩子喂食時是撲棱著翅膀蹲在巢沿上的。C．燕子能夠在空中進行幾分鐘的滑翔。13、文中加點的詞語“似乎”能否刪去？為什么？________________________________14、燕子具有高超的飛行本領的原因是什么？簡要回答一下。_______________________________15、邊讀邊批注是很好的閱讀方法，請你仔細閱讀第二自然段，并在橫線處寫下批注。________________________________閱讀下面文章，完成問題。心底盛開一朵花匆匆上了公交車，我才發現沒帶公交卡。司機倒是不錯，可能是看我不像經常逃票的人，才沒有把我攆下去，但讓我在皮包里（繼續

陸續）找零錢。在車上我覺得自己像個小偷，把身上里里外外翻了個遍，除了幾張百元整紗，再也沒有找到一個硬幣。那種尷尬和狼狽是我從來沒有過的。面對車廂里幾十人（驚異

詫異）的目光，我恨不能馬上掏張百元大鈔扔進投幣箱來證明自己的粗心大意和清白。（驚慌

慌亂）時，一個粗啞的聲音從背后傳來：“先生，我這里有兩元錢，你拿去。”我回頭一看，說話的是一位七十多歲的老太太，滿臉黑色的皺紋，頭上裹了條很舊的白毛巾，身穿一件灰色的布衫，腳上套一雙褪了色的繡花鞋——一個典型的外地老太太。言語間，她已經替我把兩元錢投了進去。我慌忙解釋說：“那怎么可以，我怎么還您的錢呢？”老太太笑了：“兩元錢，還什么？又不是兩萬元。”這時，我發現車里的人都沖我和老太太笑了，這種讓我捉摸不透的笑容使我越發不安起來。他們越是這樣，我越不好意思，迫不及待地說：“大娘，要不這樣吧，我和您一道下車，您等我幾分鐘，我去買包香煙，換開零錢后給您。”老太太又笑了：“我下站就到了，下午回山東濟寧老家。我兒子一家都在這里打工，我是專門來看孫子的。三年前，我第一次到城里坐車時，不知道要投幣，身上也沒有零錢，就像你現在的樣子，是一位好心的姑娘幫我投了兩元錢。今天我正好有機會還了一份情。下次，如果你在車上遇見像你一樣的粗心人，替他投兩元錢，就算你還我了，我把這兩元錢錢暫時保存在你那里。”聽了老太太的話，滿車廂的人都笑了，笑得那么燦爛、那么自然。16、用“\”劃去短文括號里不合適的詞語。17、“我”在車上遇到了一件什么狼狽事？_______________________18、那位老太太為什么會幫“我”投進兩元錢？用“”在短文中畫出。19、短文寫了哪三次投幣？試用自己的話概括。_______________________20、短文標題“心底盛開一朵花”有什么含義？說說你的理解。_______________________21、作文。同學們，你們飼養過小動物嗎？請選擇一種你熟知的小動物，描述他的外形，介紹它的生活習性，說說他的趣事。表達出自己的真情實感，字數350字左右。語句通順，標點正確，書寫工整。1．【詳解】本題考查的知識點為看拼音寫漢字。看拼音寫漢字是小學比較基礎的知識點。同學們要想做好此類題目，最重要的是拼音知識要過關，平時要多聽、多讀、多寫。拼音知識扎實了，漢字書寫才會正確。同學們在書寫漢字時要筆畫規范，筆順正確；要多讀幾遍，再下筆。這樣，同學們做題的正確率會更高。書寫時要注意“藤、蘿”這些容易寫錯的字。2．A【解析】A【詳解】考查漢字的字形辨析的能力。B選項響午——晌午。C選項瀟酒——瀟灑。D選項甜密——甜蜜。故答案為A。3．D【解析】D【詳解】本題考查詞語搭配，學生注意平時要多積累。A項，垂頭喪氣：因失敗或不順利而情緒低落、萎靡不振的樣子。符合語境。B項，龐然大物：形體高大的東西。也用來形容外表強大實際卻很脆弱的東西。符合語境。C項，無緣無故：沒有任何原因。符合語境。D項，斬釘截鐵：形容干脆利落，后來一般被用來形容說話或行動堅決果斷、直截了當，不拖泥帶水。從句子內容可知道，既然是秘密，說的時候應該是小心翼翼的或者悄悄的，因此詞語用在這不符合語境，故選D。4．

道

紫

泰

影

條

疾

蔚

彰

井井有條

萬紫千紅

形影不離【詳解】略5．C【解析】C【詳解】本題考查病句辨析。A項詞序不當，“玩具”是“鄰居家”的，應改為：我家那小子摔碎了鄰居家的玩具。B項否定詞濫用，“防止”與“不再”雙重否定表肯定。可改為：大家要特別注意安全，防止再發生事故。6．B【解析】B該題考查的是對詞語含義的正確理解，要學會掌握理解其中的重要的字，就容易理解整個詞語的意思了，還要注意平時的積累。老黃牛：比喻老老實實勤勤懇懇工作的人。哈巴狗：也叫巴兒狗、獅子狗。一種體小、腿短、毛長，供玩賞的狗。常用來喻指溫順的奴才。小綿羊：像羔羊般天真、溫順而柔弱的人。替罪羊：古代猶太教舉行祭禮時，用來替人類承擔罪過而宰殺的羊。后用以比喻代人受過者。應聲蟲：比喻別人怎么說就跟著怎么說的人。小蜜蜂：一般用蜜蜂形容辛勤勞動且無私的人。7．D【解析】D本題考查的是對名人名言、諺語俗語的辨析和理解，注意平時對相關內容的辨析和理解，結合語境進行辨析。A項：本題中“生于憂患，死于安樂”，意思是處在憂慮禍患中可以使人或國家生存，處在安逸享樂中可以使人或國家消亡。B項：本題中“少年不知勤學苦，老來方知讀書遲。”出自唐代詩人顏真卿的七言古詩《勸學》。意思是年少的時候不知道勤奮刻苦地學習，到老了才知道讀書就睌了。C項：本題中“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”是一句俗語，出自《增廣賢文》，意思是一寸光陰和一寸長的黃金一樣昂貴，而一寸長的黃金卻難以買到一寸光陰。比喻時間十分寶貴。D項：本題中“學習不怕根底淺，只要邁步總不遲。”意思是學習不怕基礎差，只要開始努力學習就不算晚。學習不怕根底淺是一句名言警句，告誡學生在學習時不要怕困難，掌握基礎從一開始學習，只要不怕努力，學習就不算晚。8．陽光明媚，微風拂過臉頰。我和爸爸媽媽去公園放風箏。爸爸手拿著風箏，飛快地奔跑在草地上。我手中緊緊地拉著風箏線，生怕它一溜煙兒跑走了。媽媽慈愛地看著我們倆，露出了溫暖的笑容。

面對群里激烈的討論，大多數人選擇繼續潛水。

小明在三亞悠閑地潛水。（1）本題考查語言組織和表達能力。我們首先選擇一個場景，結合實際，思考這個場景下會發生什么事。用三個或三個以上的動詞寫出一組連續的動作即可。（2）本題考查根據意思寫詞語。根據兩個意思，抓住關鍵詞“社交平臺”“水面以下”等造句。9．A【解析】張老師，于曉萌的爺爺病了，她和她爸爸一起去北京看望爺爺，明天不能來上學了。這是她托我轉交給您的請假條。【解析】本題考查口語交際和把直接引述句改為間接轉述句。引述句和轉述句之間的轉換：①A標點符號的改變：引述句改轉述句，冒號和引號要改為逗號。B人稱的變化：a引述句改轉述句時，說話人即第一人稱“我”要改為第三人稱“她”或者人物名字“于曉萌”；b當引述內容涉及第二人稱，在改為轉述句時就應改為第一人稱。應注意，冒號和引號前的內容不變。②陳述轉轉述句，要將冒號和雙引號去除，主觀人物的主語由第一人稱變為第三人稱。林雅去上學，稱呼張老師，并把轉述內容告訴張老師即可。10．

詞牌名

題目

溪頭臥剝蓮蓬

空間

時間

雨后春筍

雞鴨覓食

鄉村晚餐

自然中的風雨

生活中的坎坷

老舍

對貓的喜愛之情

討厭

尊敬【解析】本題考查根據課文內容填空。（1）《清平樂·村居》是宋代大詞人辛棄疾的詞作。“清平樂”是詞牌名，“村居”是題目。此詞描繪了農村一個五口之家的環境和生活畫面，借此表現人情之美和生活之趣。作者把這家老小的不同面貌和情態，以及他們的美好的農家生活描寫得有聲有色，惟妙惟肖，活靈活現，具有濃厚的生活氣息，表現出作者對農村和平寧靜生活的喜愛。全詞為：茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發誰家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。詞中描寫小兒活動的句子是：溪頭臥剝蓮蓬。意思是他正橫臥在溪頭草叢，剝著剛摘下的蓮蓬。（2）《鄉下人家》這篇文章按照房前院后的空間順序和春夏秋三季白天、傍晚、夜間的時間順序交替描寫，展現了鄉下人家樸實自然、和諧、充滿詩意的鄉村生活，也贊揚了鄉下人家熱愛生活，善于用自己勤勞的雙手裝點自己的家園，裝點自己的生活的美好品質。課文共七自然段。1、2自然段描寫鄉下人家可愛的植物：屋前瓜架、門前鮮花。3、4自然段描寫鄉下人家自在的家禽：房前屋后竹林的雞覓食，屋后河中鴨嬉戲。5、6自然段描寫鄉下人家和諧的人們。門前院落晚餐、秋葉歌聲入夢。7自然段總結全文抒發感情。贊美了鄉下人家不論什么時候，不論什么季節，都有一道獨特迷人的風景。（3）《繁星》（一五九）是冰心創作的一首短詩。全詩為：母親啊!天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢里;心中的風雨來了，我只躲到你的懷里。詩人分別寫了“天上的風雨”和“心中風雨”，第一個“風雨”是大自然中的風雨，第二個“風雨”是詩人所遇到的困難和挫折。（4）《貓》是老舍創作的一篇狀物散文，該文描述的是老舍的家貓，其形象在老舍的筆下栩栩如生，摯情躍然紙上，表達了作者愛貓至深是有緣由的。《母雞》是老舍先生創作的一篇膾炙人口的佳作，描寫了作者對母雞的看法的變化，表達了對母愛的贊頌之情。文章以作者的情感變化為線索，對母雞的情感由“討厭”轉變為尊敬，前后形成了鮮明的對比，塑造了一位“偉大的雞母親”的形象。B【解析】11、B12、B13、不能刪去，“似乎”表示猜測，說明燕子老是飛不覺得累只是作者的猜想，并不確鑿，如果去掉了就太過肯定，體現了說明文語言的準確性。14、燕子的身體呈流線型；翅膀既窄又長，揮動速度快；尾巴長，身子輕。15、燕子能隨心所欲地改變飛行路線和飛行方式，真是厲害！【解析】11、本題考查文章內容的理解。從“燕子有兩只很小很小的腳，瘦小的腳難以支撐燕子的身軀，使它們在地上站立時不能夠靈活地保持平衡。”來看沒有交代身體笨重，給腳帶來了巨大的壓力。故B項錯誤。12、本題考查文章內容的理解。A．由第③段“燕子老是在飛，似乎它們永不感到疲倦”可知，該項正確。B．由第④段“在飛行中吞食獵獲物，在飛行中飲水，甚至在喂自己的孩子吃飯時，也不是蹲坐在巢沿上，而是撲棱著翅膀，像直升飛機那樣停留在巢前的空中，將食物一一喂給孩子們。”可知燕子喂食時不是蹲在巢沿上的，故B項錯誤。C．由第②段“它們能夠倏忽地來個180°大轉變，或者翼不掠，翅不搖，干脆在空中幾分鐘”可知該項正確。故選B。13、本題考查詞語的作用。文中的“似乎”如果去掉，句子就變成：燕子老是在飛，它們永不感到疲倦。太過于肯定和果斷，不符合事實，因此“似乎”不能去掉，體現了說明文語言的準確性。14、本題考查文章信息的提取。從第⑤段“原來，燕子的身軀呈流線型，兩只翅膀既窄又長，每秒鐘可以揮動數十次，它們的尾巴幾乎是整個身軀長度的三分之一，這些對飛翔是特別重要的。燕子的身軀特別靈巧，平均重量僅為20克，堪稱是最輕量級的飛行員。”可以看出燕子具有高超的飛行本領是因為燕子的身體呈流線型；翅膀既窄又長，揮動速度快；尾巴長，身子輕。15、本題考查對于文章的批注。批注，指閱讀時在文中空白處對文章進行批評和注解，是閱讀者自身感受的筆錄，體現著閱讀者別樣的眼光和情懷。如：“它們能夠倏忽間來個180°大轉彎，或者翼不掠，翅不搖，干脆在空中滑翔幾分鐘。”可以看出燕子的飛行速度真快、真穩！16、陸續

驚異

驚慌17、坐公交沒帶公交卡，也沒帶零錢。18、三年前，我第一次到城里坐車時，不知道要投幣，身上也沒有零錢，就像你現在的樣子，是一位好心的姑娘幫我投了兩元錢。今天我正好有機會還了一份情。19、①三年前，一位姑娘幫老太太投了兩元錢。②今天，老太太幫“我”投了兩元錢。③將來，“我”幫別人投兩元錢。20、作者以“心底盛開的一朵花”這一含蓄而又新穎的題目，贊頌了人們的心靈就像盛開的鮮花一樣美麗。【解析】16、本題考查劃去文中括號里不恰當的詞語。繼續：指（活動）連下去；延長下去；不間斷。陸續：表示前后相繼，時斷時續。根據詞義，結合語境，應劃去“陸續”。驚異：（形）驚奇詫異。詫異：（形）覺得十分奇怪。根據詞義，結合語境，應劃去“驚異”。驚慌：指害怕慌張。慌亂：（形）慌張而混亂。根據詞義，結合語境，應劃去“驚慌”。17、本題考查了對短文的理解。聯系上下文理解，從“匆匆上了公交車，我才發現沒帶公交卡。”可知，坐公交沒帶公交卡，也沒帶零錢。18、本題考查對短文內容的理解并回答問題。文中的這兩句話“三年前，我第一次到城里坐車時，不知道要投幣，身上也沒有零錢，就像你現在的樣子，是一位好心的姑娘幫我投了兩元錢。今天我正好有機會還了一份情。”就是寫那位老太太為什么會幫“我”投進兩元錢的句子。19、本題考查了短文內容的歸納能力。①根據句子“三年前，我第一次到城里坐車時，不知道要投幣，身上也沒有零錢，就像你現在的樣子，是一位好心的姑娘幫我投了兩元錢”得知，三年前，一位姑娘幫老太太投了兩元錢。②根據句子“她已經替我把兩元錢投了進去。”得知，今天，老太太幫“我”投了兩元錢。③根據句子“如果你在車上遇見像你一樣的粗心人，替他投兩元錢，就算你還我了，我把這兩元錢錢暫時保存在你那里。”將來，“我”幫別人投了兩元錢。20、本題考查對題目“心底盛開一朵花”的理解。通過閱讀與理解本篇短文內容可知，結合內容理解，文章寫了作者在公交車上忘帶零錢，一位好心的老大娘給了他兩元錢。并且希望作者下次如果遇到沒有零幣的人，也送他兩元錢，讓這份‘快樂’繼續傳遞下去。作者以“心底盛開的一朵花”這一含蓄而又新穎的題目，贊頌了人們的心靈就像盛開的鮮花一樣美麗。21、范文：有趣的小狗有一天，我在路上看見了一只小狗，它站在那一動不動，只是一個勁得叫著，我停下來仔細的大打量著這只小狗，它長著一雙淚汪汪的大眼睛，