小學生好句好詞摘抄大全一、比喻句：小學1.細細的春雨就像春姑娘紡出的線一樣。2.彎彎的月亮像一條小船掛在夜空中。3.茫茫的草原像一張無邊無際的地毯。4.圓圓的池塘就好像一面大鏡子。5.弟弟的臉蛋像蘋果一樣又圓又紅。6.天上的朵朵白云像羊群一樣東游西蕩。7.太陽像一個大火球似的高高地掛。8.大象的耳朵就好像兩把大大的蒲扇。9.樹上的蘋果像燈籠似的又大又紅。10.字典就好像一個不開口的老師一樣。11.夜空中的星星就像無數只眼睛似的一眨一眨的。12.柳樹的枝條就好像無數根綠色的絲帶一樣。13.美麗的彩虹就像一座七彩的橋一樣高掛在雨后的天空。14.刺猬的身體如同一個長滿了鋼針的小圓球。15.彎彎的小河像一條彩帶似的向遠方飄去。16..這句話仿佛是一束溫暖的陽光直射我的心田撫慰了我受傷的、幼小的心靈。17.書是智慧的鑰匙。18.這幾天的天氣真是太冷，寒風吹在臉上好像刀割一樣。19.邱少云像千斤巨石一動不動扒在火堆里。20.那個人骨瘦如柴這個人壯碩如牛21.西湖象一塊碧玉一面鏡子棉花象雪架一樣。22.天上的云像峰巒、像河流、像雄獅、像奔馬.....23.夜幕四合周圍的群山像高大的山神像神秘的古堡像沮喪的巨人像一條連綿不斷的地毯。24..遠處的霓虹燈亮了像一道亮麗的彩虹像仙女飄舞的裙帶像一座七彩小橋像一朵朵耀眼絢麗的云.25.一艘銀灰色的氣墊船像一匹純種烈馬在金波粼粼的海面上飛掠而過。26.小弟弟的臉胖乎乎、紅撲撲的看上去真像一個可愛的大蘋果我真想去咬上一口。27.北極星橡盞指路燈一樣掛在天空。28.我像風箏一樣不能遠走高飛痛苦無奈像秋千一般蕩了出去又回來。29.春天到了大地變成了一片綠毯。30.食堂開飯時全校同學像熱鍋上的螞蟻一樣擠成一團。31.像鵝毛像蘆花像棉絮的大雪降落下來。32.火紅的楓葉像火花一樣紛紛地飄落下來。33.夢像一條小魚在水里游來游去想捉他他已經跑了。34.夢像一片雪花在空中飄舞想抓住他他已經融化了.二、描寫人物的句子：1.她的臉上有一雙帶著稚氣的、被長長的睫毛裝飾起來的美麗的眼睛就像兩顆水晶葡萄。2.這孩子黑虎頭似的臉上生著一對銅鈴一般的大眼睛十分精神。3.他的眉毛時而緊緊地皺起眉宇間形成一個問號時而愉快地舒展像個感嘆號。4.他那紅嘟嘟地臉蛋閃著光亮像九月里熟透地蘋果一樣。5.他地耳朵白里透紅耳輪分明外圈和里圈很勻稱像是一件雕刻出來地藝術品。6.她那張小嘴巴蘊藏著豐富的表情高興時撇撇嘴扮個鬼臉生氣時撅起的小嘴能掛住一把小油壺。從這張嘴巴說出的話有時能讓人氣得火冒三丈抽泣不止有時卻讓人忍俊不禁大笑不已。7.李老師有一頭漂亮得頭發烏黑油亮又濃又密她站在陽光下輕輕地一搖頭那頭發就會閃出五顏六色地光環。8.我的同學蕭紅梳著一條大辮子黑亮黑亮的濃濃的眉毛下嵌著一雙烏黑發亮的大眼睛看起來蠻漂亮的。9.我的心像刀絞一般淚水迷糊了我的眼睛。10.我的弟弟小國，長得挺逗：圓圓的腦袋，腦門上留著巴掌大的一塊頭發，長著兩只招風耳，見人就咧著嘴笑。實際上，他是心里壞。他剛剛會玩，就跟我做對。11.小毛頭長得很小，頭只有我的大洋娃娃那么大；臉圓圓的，紅紅的，像個大蘋果。兩根眉毛像兩只彎彎的新月12.她大概叫瑯瑯，穿一件紅底白點小罩衣，凸額頭，塌鼻梁，一頭頂柔軟的卷發，總是不聲不響，像個沉靜的小哲學家。13.烏黑油亮的頭發，紅紅的小臉蛋，兩只小眼睛像小貓那樣睜著，伸直了他胖胖的手臂，手臂上還有五個小窩窩。14.稀稀拉拉幾綹黃頭發，隨意貼在她那高高的腦門上。天熱時梳成辮子，活像兩根炮竹捻兒。深深的眼窩，長長的睫毛，一對很神氣的水汪汪的大眼睛，一笑起來瞇成縫，一發脾氣瞪得像小圓球。15.寶寶十分胖，臉上的肉把眼睛都擠成三角形了，可他還拼命吃。這不，他正在吮一支棒冰，弄得滿地都是冰水。16.甜甜胖乎乎，大約三歲左右。白里透紅的小臉蛋圓圓的。大大的腦袋瓜上面有一撮黑油油的頭發調發地垂下來，蓋在他那寬寬的額頭上方。那兩道淡淡的、短短的小眉毛下面，有一雙水靈靈的眼睛。17.我有一個可愛的弟弟，圓圓的臉蛋，細長的眉毛下長著一對圓溜溜的大眼睛，你要是問一個問題，他那黑葡萄似的眼珠便在眼眶里骨碌碌地轉著。在他那高高的鼻梁下邊，長著一張小巧的嘴巴。平時總是笑嘻嘻的，要是生起氣來，兩只嘴翹得老高老高三、描寫學習的佳句1.小飛坐在座位上埋頭只顧寫呀寫呀筆底下好像有源源不斷的泉水涌流出來用不到一節課的時間一篇作文竟全寫好了。2.曉鴻恰好面對窗戶坐著午后的陽光射到她的圓臉上使她的兩頰更加紅潤她拿筆的手托著腮張大的眼眶里晶亮的眸子緩慢游動著豐滿的下巴微微上翹——這是每當她想出更巧妙的方法來解決一道數學題時為數學老師所熟悉、喜愛的神態。3.每當我做作業時筆尖沙沙響好像小鳥在對我唱歌又好像在鼓勵我“你要不怕困難勇攀高峰。”4.她站了起來回答得那么準確，那么自然、那么流暢，似乎早有準備似的。5.她抑揚頓挫地朗誦著聲調優美娓娓動聽舉座動容。6.他這個調皮鬼書念得太快了劈劈啪啪像是炒花生米一樣。7.娟娟用普通話朗讀課文聲音脆生生，很是好聽，連陽光也聽得入了迷偷偷地從窗口鉆進了教室落在她的書上久久不愿離開。8.我貪婪地讀著書如同一只饑餓的小羊闖進芳草嫩綠的草地。9.她鉆進浩如煙海的書籍里，如魚兒進入了大海忘記了時間的流逝。10.他勉強打起精神翻開書，開始就覺得一行行的字在上面活動起來，像要飛，后來覺得只是模模糊糊的一片像一窩螞蟻在紙上亂爬。11.他又埋頭寫起作業來屋里靜悄悄的只聽到鋼筆在紙上沙沙寫字的聲音。12.同學們坐在教室里聚精會神地聽老師講課像幾十株花兒在靜悄悄地承受著辛勤園丁的澆灌。13.瑯瑯的讀書聲從各個教室飛出來像動人的童聲大合唱音符滿天。四、描寫自然的好句：1.滿天紅云、滿海金波，紅日像一爐沸騰的鋼水，噴薄而出金光耀眼。2.早晨太陽像個剛出門的新媳婦羞答答地露出半個臉來。3.太陽落山了它那分外的強光從樹梢頭噴射出來將白云染成血色將青山染成血色。篇二：小學生好句子大全小學生好句子大全1、當周爺爺那一雙溫暖的大手握住我那雙小手時，我感到一股幸福的暖流涌遍全身。2、媽媽每次都把洗好的衣服疊得整整齊齊的，放在我的床頭。晚上睡覺時，還能聞到衣服上的陣陣清香。3、讀著熱情洋溢的慰問信，看著一堆慰問信，我的眼睛濕潤了，一股暖流傳遍全身。4、看起來肉色酥黃，聞起來香沁心脾，吃起來外焦里嫩，風味獨特，我邊吃邊贊不絕口。5、全身長著烏黑烏黑的毛，長長的，就像在油桶里浸過，摸上去舒服極了。6、我把一袋荔枝放人溪水，激起陣陣漣漪。約摸過了半小時，再撈起那袋嶺南佳果，登山亭啖荔，啊!爽甜可口，冰涼透心。7、真的，那喝足了水的西瓜苗兒真精神。水靈靈的葉兒碧綠碧綠的，舒坦地層開著，青青的長藤昂首努力向前伸去。8、啊，我這才發現，媽媽的手背又紅又腫，高高隆起，手指也腫大了，整個手濕漉漉的，冷冰冰的。9、奇怪，聽了這幾句話，一種酸酸的東西從心窩直涌到鼻子里。10、雪有半尺深，齊我腿肚，雪跑進了我的鞋襪，也不知道是我跑熱了還是雪不冷，我簡直不知道冷了。11、嘴里久久回味著一股又酸又甜的滋味，真好吃啊!這甜甜的汁水一直流到了我的心里。12、我摘下一顆寶石般的葡萄放進嘴里，一股甜滋滋的、真比蜜還甜的味道立刻浸透了我的身心，使我感到渾身舒暢。13、我坐在船上，用手輕輕地撫摸著“神農溪”的碧水，啊，涼津津的，真舒服。14、這時，我的心里好像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣、澀，什么滋味都有。15、不知怎么的，我覺得我的嗓子眼好像堵了什么東西似的，怎么也咽不下去。16、我覺得臉上火辣辣的燙，心里如同打翻了五味瓶，說不出是個什么滋味。17、我看到那些黑乎乎的在盆里蠕動的蠶蛹，不由得打了個冷戰，起了一身雞皮疙瘩。18、我們站在橋頂上，雨在嘩嘩地下著，風在微微地吹著，我們感到特別舒服。19、星期四早晨，我背上書包去上學，天灰蒙蒙的，吸一口氣像喝了一口冰水一樣，刮到臉上的風像刀割一般。20、我深吸一口氣，頓覺一陣清新，真讓人心曠神怡。21、無數細小的水珠就迎面撲來，像無數細小的沙粒打在臉上，麻麻的，涼意立即傳遍全身，愜意極了。22、雖然寒冬臘月，我的頭上卻冒了汗珠，濕透了的內衣貼在背上，叫寒風一吹，冰涼冰涼的，喉嚨也覺得火燒火燎的。23、微風迎面吹來，讓人感到雖有幾分寒意，但已不是那么凜冽了。24、好冷的天啊!雖然圍著爐子，前面燒暖和了，但還覺得背后冷氣直冒，我不禁打了一個寒戰。25、微風吹拂著我的臉，好涼爽啊!肯一走進蘆笛巖洞口，陣陣冷風迎面撲來，我不禁打了個寒顫。26、在老遠的地方就能聞到一股撲鼻的香味，叫人直流口水，這時的芒果又香又甜，叫你聞不夠，吃不膩。27、我被燙得直甩手，不停地對著手吹氣。28、我望著講臺上的藥箱和旁邊的阿姨，胸口像揣了只兔子，不住地跳起來。29、賣烤紅薯的老爺爺烤熟的紅薯是金黃色的，捧在手里感覺是軟綿綿的，吃起來又香又甜。30.、教室里議論紛紛，我心里卻像吞了一顆青梅，酸溜溜還帶點苦味兒。31、我躺在沙灘上，就像躺在搖籃里，又像躺在媽媽的懷抱里。32、傍晚，湖面平靜了，微風吹來，波紋陣陣，我把腳伸到湖里，讓湖水舔我的小腳丫，很有一種舒服感。33、我更感到羞愧，如果當時地上要是有個小縫，我也會鉆進去的。34、我喉嚨像被什么堵住了似的，什么也說不出來。35、我一時沒有主意，像丟了魂似的，呆呆地站在那里。36、站在田埂邊吸一口鄉村空氣，真讓人感到舒適。37、我大口大口地吸著這帶有泥土芳香的空氣，多么愜意啊!38、坐在淺水邊，海浪拍打著我的前胸、后背，就像媽媽的手撫摸著我。39、從溫暖的樓里出來，剛到樓門口，一陣寒風猛地刮來，我立刻感到渾身冰涼，好像一下到了北極。篇三：小學生句子類型訓練大全【專項突破】修改下列病句，在括號里注明病因。（在原句上修改）1、多次反復教育我們要好好學習。（）2、爺爺經常想起許多過去的往事。（）3、《為人民服務》這篇文章的作者是毛澤東寫的。（）4、改革開放以來，我國人民的生活水平不斷地改善。（）5、菜園里種著西紅柿、西瓜、扁豆、茄子等各種蔬菜。（）6、參加會議的同學基本上都到齊了。（）7、我上完五年級了，還有一年沒有畢業。（）8、從這件普通的小事中，卻說明了深刻的道理。（）9、春天的街心花園飄著醉人的桂花香。（）10、我國人口是世界上最多的國家。（）11、一陣雷雨下了一天一夜。（）12、我肯定今天可能會下雨。（）13、我們必須認真改正并仔細檢查作業中的錯誤。（）14、在會上，紛紛發表自己的意見。（）15、李老師的關懷，我一輩子終生難忘。（）16、我勇敢地沖下山坡，心里不免有些害怕。（）17、大家都講衛生，我們的健康和疾病就有保障。（）18、世界四大文明古國是中國。（）19、望著鄧奶奶的遺像，同學們不禁忍不住放聲痛哭。（）20、兩個新舊社會，真是鮮明的對比啊！（）（四）擴句和縮句【備考點】擴句就是通過添加詞語，把簡單的句子擴充為個具體、形象的生動的句子。縮句就是把復雜的長句子縮減，去掉全部或一部分附加的成份，留下主要部分。【應考點】擴句就是先畫出句子的主要部分，找到了主要部分，就可以明確在哪兒加表示修飾、限制的成份，近而思考擴充什么樣的詞語，還可以抓住句子的主要成份，自己提一些問題。如果回答了提出的問題，也就是在進行擴句。縮句可按三步進行：1、先把句子分成“誰”、“做什么”或“什么”、“怎么樣”兩部分。2、找每部分的主干部分。3、最后去掉修飾、限制詞語，把主干詞語連接成完整的句子。【鏈接考題】1、媽媽買來了桔子。（擴句）（分析）這句話的意思表達不具體。如果加上修飾限制的成份就會完整地表達清楚了。方法：先提出問題，誰的媽媽？在哪兒買桔子？買來什么樣的桔子？然后填上適當的詞語，這就是擴句的過程。（參考答案）小林的媽媽從水果店買來了一袋黃澄澄的桔子。2、歌聲打破了沉寂。（擴寫句子）（分析）什么樣的歌聲？什么地方的沉寂？根據自己的提問填下適當的修飾、限制詞語。（參考答案）悅耳的歌聲頓時打破了原野的沉寂。3、我時常懷著深深的感激之情思念著我的啟蒙老師們。（縮句）（分析）根據縮句的步驟，自己可以先把句子分成“誰”、“干什么”，然后找每部分的主干詞語，去掉修飾成份，再把主干詞語連起來。（參考答案）我思念啟蒙老師們。4、可敬的老科學家靜靜地思考著這個疑難的問題。（分析）根據縮句的步驟，提問“誰干什么”，自己回答便是縮句。（參考答案）老科學家思考著問題。【專項突破】一、填上恰當的詞語，使句子表達的意思更完整。例：他是一名少先隊員。他是一名（優秀的）少先隊員。1、周總理聽匯報。周總理（）聽匯報。2、天空中掛著園月。（）的天空中掛著園月。3、燕子掠過湖面。燕子（）地掠過湖面。4、戰士們守衛邊疆。（）戰士們（）守衛（）邊疆。二、判斷下列縮句是否正確，對的打“√”，錯的打“╳”。1、“這不是偉大的奇觀嗎？”縮寫為“這不是奇觀。”（）2、“紅軍的主力渡過了天險大渡河，浩浩蕩蕩地奔赴抗日的最前線。”縮句為“主力奔赴最前線。”（）3、“高大挺拔的白楊樹像一排衛兵似的的，在寬闊而又筆直的公路兩旁排列。”可縮寫為“白楊樹在公路排列。”（）4、“風景如畫的桂林山水，吸引了成千上萬的中外游客來此觀光。”可縮寫為“游客觀光。”三、擴寫句子。1、微風吹拂著柳絲。2、月亮升起來。3、雨花石像翡翠。4、游客登上了長城。5、屋里走出老人。6、湖面上漂著霧。7、時間溜走了。8、小女孩賣火柴。9、小鳥唱歌。四、縮句。1、大家熱情地接待了遠方的客人。2、她的舊圍裙里兜著許多火柴。3、我們追尋詩仙李白在這里游覽山水、痛飲狂歌的行蹤。4、繁花似錦的焰火在夜空中構成一幅美妙的圖案。5、童年的往事多得像天上的繁星。6、我們要努力探索大自然的奧秘。7、漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆。8、這是第一條完全由我國的工程技術人員設計施工的鐵路于線。9、晌午的太陽熱辣辣地照射著整個樹林。10、這是遠在萬里之外的異國他鄉就讀的媽媽特意送給我的圣誕禮物。11、氣象臺發布了西伯利亞來的寒流即將南下的消息。12、漢丞相曹操在營寨里聽到鼓聲和吶喊聲。【五】修辭手法【備考點】掌握比喻、擬人、排比、夸張、反問、設問等修辭手法。【應考點】要掌握幾種修辭手法的特點：1、比喻是用具體、淺顯的，人們容易理解的事物去給抽象的、深奧的、人們生疏的事物打比方。一個比喻句中有本體和喻體以及比喻詞。2、擬人就是把物當作人寫，賦予它們人的思想感情，和人一樣會說話、有感情。3、夸張是把要描寫的事物有意地夸大或縮小，使其更鮮明，更突出。4、反問是用疑問的形式表達比肯定更強烈的情感。5、設問也就是明知故問、自問自答。6、把結構相同或相似、語氣一致、意義密切相關的三個或三個以上的短語、句子排列起來，就是排比。【鏈接考題】1、共產黨像太陽。（什么修辭手法）（分析）“共產黨”是本體，“太陽”是喻體，“像”是比喻詞。這是典型的比喻句，把“共產黨”比作“太陽”。（答案）比喻。2、千萬顆雨點落在水面上，好像一群小女孩在跳芭蕾舞。（什么修辭手法）（分析）這句話是把“雨點”比喻成“小女孩”，而且還在“跳芭蕾舞”，所以運用了比喻、擬人兩種修辭手法。（答案）比喻、擬人。3、馬跑得越快，離楚國不是越遠嗎？（什么修辭手法）（分析）用疑問句的形式表達肯定的意思——馬跑得越快離楚國越遠。（答案）反問。4、是誰準確、及時地按住了大海的脈搏，使它緊隨祖國前進的步伐一齊跳？是他們，戰斗在海洋臺站的海洋工作者。（什么修辭手法）（分析）這句是明知故問，引起讀者注意和思考，緊接著作了回答，故是設問。另外，大海是沒有脈搏的，這兒把大海當作人寫，故又運用了擬人。（答案）設問、擬人。5、五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。（什么修辭手法）（分析）這個句子中故意把“五嶺”說成是“細浪”、“五嶺”當作“泥丸”，把事物往小處說，運用了夸張的修辭手法。（擴大、縮小、超前）（答案）夸張6、我們的干部要關心每一個戰士，一切革命隊伍的人都要互相關心、互相愛護、互相幫助。（分析）這個句子中連用了三個結構相同、意思密切聯系的詞組，并且有一個共同的提示語“互相”，所以是排比句。（答案）排比【專項突破】一、將句子補充完整。1、春雨像（）一樣細。（比喻句）2、月亮（）躲進云朵里。（擬人）3、藍天、白云構成（）（比喻句）4、高梁（）臉、稻子（）腰。（擬人句）二、判斷，是夸張句的在括號里劃“√”，不是的在括號里劃“×”。1、桂了花開，十里飄香。（）2、春雨貴如油。（）3、公共汽車里擠得連根針也插不下。（）4、田野里，小蟲為他演奏。（）5、冬風生氣地吹掉了老鴉的住宅。（）三、照樣子，寫句子。例1、空曠的花園里，燒焦的樹垂頭喪氣地彎著腰。例2