個人申報副教授業務自傳_第1頁
個人申報副教授業務自傳_第2頁
個人申報副教授業務自傳_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

第個人申報副教授業務自傳個人申報副教授業務自傳范文

20××年3月份我與公司訂立勞動合同,正式建立勞動關系以來,公司領導一直把我派駐到彭水縣城防護工程建設領導小組辦公室及公司河堤項目部辦公室從事內勤工作,內勤工作是一項綜合協調、綜合服務的工作,具有協調上下、聯系內外的紐帶作用,內勤工作位輕責重,既要完成事務管理、文書處理、綜合情況、檔案管理、起草文件等日常程序化的工作,又要完成領導臨時交辦的其他相關工作任務。一個合格的內勤工作人員必須具有強烈的事業

1、專業知識方面

任現職以來,我珍視進修數學教誨表面,明白我國根本教誨改革的動向,xxxx年參加了國度級和自治區級的數學新課程培訓,xxxx年參加教誨部數學教誨高級鉆研班,xxxx到南都門范大學作為訪學學者進行了為期一年的數學教誨表面進修和課題探討工作,我的專業根本知識結壯,數學教誨表面探討程度到達了必定的高度,被聘為21世紀花匠工程導師和桂林市根本教誨課改專家,xxxx年以來在全區30多個縣市為中小學數學教師作數學新課程培訓報告或講座70多場次。

2、傳授方面

任現職至今,自動接納各項傳授任務,均勻年課時為309。珍視探討傳授表面和傳授方法,構成了本身的傳授風致,在傳授中根據建構主義傳授表面和當代數學觀及數學傳授觀,發起了兩個數學傳授的根本模式:數學探討傳授模式和數學建模傳授模式,并富裕應用當代信息技巧和數學軟件“做數學”和“表現數學”,傳授中像利用三角板、圓規等教具一樣諳練利用謀劃機來幫助結束數學傳授任務,傳授結果精良,遭到門生廣泛的歡迎。同時,這些傳授模式也遭到了較廣泛的存眷,在校內和區內同類院校中起到了必定的樹范輻射效用。

作為花匠工程導師,詳細教導了培養東西15名,有2名評為特級教師,12名成為桂林市學科領祖先。負擔了本校青年教師培養工作,成績凸起。

教導門生教誨練習、本科生畢業論文寫作等工作,成績明顯。構造教導大門生數學建模比賽,獲得過較好的名次。

3、科研方面

堅定以傳授策動科研,以科研增進傳授。任現職以來,我果然公告論文19篇,此中核心刊物和勢力巨子刊物6篇;參編著作、講義、教參等冊本7本;主持結束了自治區教誨科學探討課題或改革項目3項,主持在研的教誨廳科研課題1項。

緊張有以下三個方面的工作:

1、對傳授工作的當真總結,從傳授實踐漸漸上升到表面。

xxxx年我主持報告的課題“....”被參加了新世紀廣西高檔教誨傳授改革工程項目。多年來,我們開辟的高師同步數學實行課程漸漸構成了本身的特點和風致,遭到了同行的廣泛存眷。我撰寫并果然公告“數學實行”有關論文共6篇,此中包括送審代表作“最省砝碼配置題目的.數學模型”,公告在數學勢力巨子核心期刊《數學的實踐與認識》上,同時還編寫了校內利用的數學實行講義和建立了《數學實行》站。

2、數學教誨表面、數學學科傳授論和數學方法論的探討:

任現職以來,我主持結束了自治區教誨科學探討課題和傳授改革項目3項,本人撰寫并公告數學學科傳授論和中小學數學方法論的論文共7篇,此中論文“....”公告在中文核心期刊《中學數學傳授參考》,參加編寫出版了《綜合數學教誨》、《當代數學教誨學》、《當代教誨技巧》等數學教誨著作,在其數學教誨范疇有較充裕的探討結果和實踐經驗。

3、數學表面與利用探討:

經過議定學術交換和表面進修,注意明白學科的一些結果和前沿知識。

我在研讀中國暗碼學學術集會論文集時,得知全距置換的探討尚不成熟,因而我選擇在全距置換布局方法上做工作,寫出了3篇論文別離公告在《武漢大學學報》(理學版)、《蘭州大學學報》(天然科學版)、《陜西科技大學學報》上。固然,布局掃數的全距置換的有效方法另有待進一步探討。

在聽取xxx大學xxx教授在學術報告時,得知xxx還沒有表明,經過議定探討我們給出了完好基的一個積布局,部分答復了xxxx,撰寫的論文公告在《廣西大學學報》上。

2023年我又告成報告了自治區教誨廳科研項目“....”,現已獲得了較龐大的階段性結果。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論