對大學生投資理財情況的調查報告一、實踐目的1.調查背景“投資理財”對于一些在校大學生來說或許并不陌生。但是我相信絕大部分的大學生仍然覺得投資理財這一詞與自己并沒有太大的聯系，甚至覺得自己今后都不會與投資理財扯上半點關系。因為現在相當一批大學生不僅沒有自己的存款，反而每到月底都要向別人借錢過日子。雖然有些大學生并沒有這方面的負擔，家人給他們的生活費是有保障的。但是，不良的消費習慣和沒有合理的理財計劃照樣是不行的。2.選題意義在現在的經濟生活當中，大學生作為一個特殊的消費群體受到了越來越多的關注。大學生與社會其他群體的消費心理與消費行為有所不同。雖然他們有著非常旺盛的消費需求，但是他們還沒有獲得經濟上的獨立，所以他們的消費受到了非常大的制約。消費觀念的超前和消費能力的滯后，都對他們的理財現狀有著很大的影響。當代大學生這個特殊的群體難免存在一些非理性的消費甚至于一些消費的問題。大學生的消費觀和理財現狀在一定程度上反映出了當前大學生的生活狀態和價值觀。為了調查清楚這些大學生的理財現狀我們決定在身邊的同學中進行一次關于投資理財的調研。希望通過本次調查可以了解清楚大學生的理財現狀，分析大學生在理財方面存在的問題并探尋相應的對策。二、實踐內容1.調查時間2019年7月5日至2019年9月1日2.調查對象對于在讀的大一、大二、大三、大四的大學生3.調查方法一是我們采用問卷調查的方法，問卷內容是根據大學生的日常消費行為來自行設計的，通過預試和反反復復修改以后才形成的。問卷是以選擇題為主。二是以微博、微信、貼吧、QQ等各種社交網絡為平臺，進行了網絡問卷調查。實踐過程1.以性別比例分析在本次調查中，男女比例為男生占其中百分之21，女生占其中百分之79。2.以就讀年級分析在本次調查學習中，大一的學生占百分之五，大二的學生占百分之三十一，大三的學生占百分之四十六，大四的學生占百分之十八。可以看出大三的學生占絕大多數，可能會多去思考有關投資理財一些事情。但是大一的學生占非常少數，這說明填這個問卷的大多數是大三的學生，還可以間接的看出投資理財對大一的學生來說還很陌生。3.以居住區域來分析本次調查以居住區域來分析，可以說是很客觀的了。在調查中，華北地區占百分之十三，華東地區占百分之二十三，中南地區占百分之二十三，西南地區占百分之五，西北地區占百分之三十六。可以看出，在填寫此次調查問卷的大學生當中，西北地區的大學生占絕大多數。圖SEQ圖\*ARABIC1家庭居住區域4.以大學生的家庭所在地來分析根據本次的問卷調查情況，我們可以看出，居住在城鎮的大學生占百分之二十，居住在農村的大學生占百分之三十一，居住在城市的大學生占百分之四十九。5.以每一位大學生的家庭月收入來分析在本次調查中，家庭月收入5000元以下的大學生占百分之三十三，家庭月收入在5000元到10000元之間的大學生占百分之四十八，家庭月收入在10000元到15000元之間的大學生占百分之十一，家庭月收入在15000元以上的大學生占百分之八。選項回復情況5000以下32.79%5000-1000047.54%10000-1500011.48%15000以上8.20%表格SEQ表格\*ARABIC1家庭月收入情況6.以每一位大學生的月生活費的多少來分析根據本次調查的數據報告來看，每月的生活費在1000元以下的大學生占百分之十一，每月的生活費在1000元到1500元之間的大學生占百分之六十六，每月的生活費在1500元到2000元之間的大學生占百分之十六，每月的生活費在2000元以上的大學生占百分之七。7.以每一位大學生每個月的生活費剩余情況來分析根據上一個題的調查情況來看，絕大部分大學生的生活費都在1000元到1500元之間，那么大學生每個月的生活費剩余情況為：每個月生活費剩余100元以下的大學生占百分之三十九，每個月的生活費剩余100元到200元之間的大學生占百分之二十三，每個月的生活費剩余在200元到300元之間的大學生占百分之十八，每個月的生活費剩余在300元以上的大學生占百分之二十。圖SEQ圖\*ARABIC2零用錢剩余情況8.以被調查大學生是否進行投資來分析以調查數據報告顯示，百分之二十的大學生是有在進行投資理財，而百分之八十多大學生，卻并未進行投資理財。圖SEQ圖\*ARABIC3是否進行投資理財9.以為什么不進行投資理財來分析以上圖所示，有百分之八十一的大學生是不進行投資理財的。是進行投資理財的大學生的四倍以上了。可以說是占絕大一部分了。那么，他們為什么不進行投資理財呢？有百分之四十的大學生是因為錢不夠，所以并未進行過投資理財。有百分之十三的大學生覺得沒有必要進行投資理財，所以沒有接觸過。有百分之二十三的大學生覺得投資理財存在風險，怕投資理財帶來的風險自己承擔不起，所以并沒有進行過投資理財。還有百分之二十四的大學生是因為其他原因沒有進行投資理財。圖SEQ圖\*ARABIC4如果沒有為什么不進行10.根據大學生的投資理財來源來分析如調查顯示，我們仍然有百分之十九的大學生是進行投資理財的。那么，我為了了解這百分之十九的大學生的投資來源是什么設置了第十道題。調查結果是百分之四十四的大學生是用每個月的零用錢剩余來進行投資理財，百分之二十六的大學生利用家里人給的錢來進行投資理財，百分之十八的大學生是靠自己兼職賺來的錢來進行投資理財的，而還有百分之十三點大學生是用其他來源的錢來進行投資理財的。圖SEQ圖\*ARABIC5你的投資理財的來源11.根據大學生投資理財的方式來分析調查數據報告顯示，有百分之四十四的大學生是以銀行存款為主。有百分之四十七的大學生投資理財是用支付寶投資理財。有百分之六的大學生是以炒股來進行投資理財。有百分之三的大學生是購買國債基金來進行投資理財。選項回復情況銀行存款44%支付寶理財47%炒股6%購買國債基金3%表格SEQ表格\*ARABIC2大學生投資理財方式12.以大學生對回報預期的估計來分析以調查結果來看，有百分之二十七的大學生想通過投資理財來積累經驗。有百分之七十一的大學生想要通過投資理財來賺點零花錢。有百分之二的大學生想通過投資理財來賺很多的錢。幾乎沒有一個大學生想投資理財后發生虧損。圖SEQ圖\*ARABIC6對回報預期的估計13.大學生對虧損的承受能力調查數據顯示，有百分之六十九的大學生認為投資理財可以虧損，但是不能太多。有百分之五的大學生認為投資理財可以全部虧損。有百分之二十一的大學生在進行投資理財時是不允許虧損的。有百分之五的大學生認為進行投資理財就必須要賺錢。14.以大學生是否覺得投資理財對于以后的工作有影響從調查結果來看，有百分之七十六的大學生認為投資理財對于以后的工作是有影響的。則有百分之二十四的大學生認為投資理財對于以后的工作沒有影響。圖SEQ圖\*ARABIC7你覺得投資理財對你以后的工作是否有影響15.如果有影響，你覺得會走哪個方向有百分之二十六的大學生認為會走事業單位。有百分之三十四的大學生認為會走金融方面。有百分之十一的大學生認為會進外企單位。有百分之十五的大學生認為自己會創業。有百分之十五的大學生認為會走其他方向。選項回復情況走事業單位26%走金融方面34%進外企單位11%自己創業15%走其他方向15%表格SEQ表格\*ARABIC3如有影響，你覺得會走哪個方向16.以大學生的家庭是否進行投資理財活動來分析圖SEQ圖\*ARABIC8你的家庭是否進行投資理財活動如上圖所示，有百分之五十三的大學生的家庭是進行投資理財活動的。有百分之四十七的大學生的家庭是沒有進行投資理財活動。17.以大學生的家庭是否對他們的投資有影響來分析選項回復情況沒有29%一些影響53%很多16%全部2%表格SEQ表格\*ARABIC4如上表所示，有百分之二十九的大學生認為家庭對他們的投資理財沒有影響，有百分之五十三點大學生認為家庭對他們的投資理財有一些影響，有百分之十六的大學生認為家庭對他們的投資理財有很多影響，還有百分之二的大學生認為家庭會完全影響到他們的投資理財。18.以大學生希望學校能夠提供什么途徑鼓勵大學生提高投資理財知識來分析選項回復情況開展不同專題的投資理財的講座論壇，以及模擬投資實踐29%開設相關的投資理財公選課程，為全校學生提供金融投資的學習機會27%利用校園網，廣播臺等傳播媒介，使大學生在潛移默化中接觸理財知識教育21%開展理財規劃大賽，跟進整個理財規劃過程20%其它_____3%表格SEQ表格\*ARABIC5如上表所示，有百分之二十九的大學生希望學校通過開展不同專題的投資理財的講座論壇，以及模擬投資實踐來鼓勵大學生提高投資理財知識。有百分之二十七的大學生希望學校通過開設相關的投資理財公選課程，為全校學生提供金融投資的學習機會來鼓勵大學生提高投資理財知識。有百分之二十一的大學生希望學校通過利用校園網，廣播臺等傳播媒介，使大學生在潛移默化中接觸理財知識教育來鼓勵大學生提高投資理財知識。有百分之二十的大學生希望學校通過開展理財規劃大賽，跟進整個理財規劃過程來鼓勵大學生提高投資理財知識。有百分之三的大學生希望學校通過其他途徑來鼓勵大學生提高投資理財知識。四、實踐體會1.對策與建議1.讓大學生在校期間學習有關投資理財的知識。比如開展不同專題的投資理財的講座論壇，以及模擬投資實踐、開設相關的投資理財公選課程，為全校學生提供金融投資的學習機會、利用校園網，廣播臺等傳播媒介，使大學生在潛移默化中接觸理財知識教育、開展理財規劃大賽，跟進整個理財規劃過程、等等。2.制定合理的理財計劃。對于絕大多數大學生來說，他們的經濟來源主要是來源于父母給的生活費，所以最好是制定出合理的理財計劃，統籌安排，注意細節。3.學會合理的消費，加強合理的消費意識。大學生的消費支出應當與自己的生活費來源相符合。因為，現在的大學生90%的生活費都來自于父母，并沒有自己獨立的經濟能力，所以我們應當量入為出。另一方面，在我們的生活費允許的情況下，我們應該提倡積極、合理的消費，而不是抑制消費，否則不僅會影響我們的生活質量，另一方面也會影響社會的發展。4.在家庭，家長應該注重培養大學生的投資理財能力。可以說，父母是孩子的第一位老師。所以在家里父母應該多讓孩子接觸這一方面的相關知識。比如，在家看電視的時候可以多看一些財經頻道、讓孩子多看一些關于財經的書籍。2.總結與愿望通過這次的關于大學生投資理財的問卷調查，我發現有絕大部分的大學生并沒有深刻的了解到底什么是投資理財。因此，這些大學生認為投資理財并沒有什么用，回報也并沒有預期那么多。事實上，這些結果與很多方面都有關系，就比如說投資理財的金額，投資理財的來源，家人是否支持，能用在投資理財的時間等。這些都是影響投資理財效果的重要因素。（1）希望大學生加強理財意識和理財理念。（2）希望大學生了解更多的投資理財知識和合理的投資理財方法。（3）希望大學生學習和了解合理的投資理財項目和成功的投資理財范例。綜合以上的結論，我們發現大學生的心理和三觀都還不是很成熟，所以很容易被一些錯誤的價值觀所影響。目前，社會上重視高消費，流行著透支的消費方式，這種錯誤的消費方向助長了學生之間的攀比風。再加上大學生比較缺乏自主判斷力，所以很容易形成不良的消費心理。所以讓大學生盡早地去了解和學習合理的投資理財知識是非常重要的。關于大學生投資理財的調查問卷1.你的性別是*A.男B.女2.你的年級是*A.大一B.大二C.大三D.大四3.你的居住區域*A.華北地區：北京、天津、河北、山西、內蒙古B.東北地區：遼寧、吉林、黑龍江、大連C.華東地區：上海、江蘇、浙江、安徽、福建、江西、山東、寧波、廈門、青島D.中南地區：河南、湖北、湖南、廣東、廣西、海南、深圳E.西南地區：重慶、四川、貴州、云南、西藏F.西北地區：陜西、甘肅、青海、寧廈、新疆4.你的家庭所在地*A.城市B.城鎮C.農村5.你的家庭月收入大概在*A.5000以下B.5000-10000C.10000-15000D.15000以上6.你的月生活費一般在多少左右*A.1000以下B.1000-1500C.1500-2000D.2000以上7.你的零用錢剩余*A.0-100B.100-200C.200-300D.300以上8.是否進行投資*A.是B.否9.如果沒有投資，為什么不進行*A.錢不夠B.覺得沒必要C.害怕風險D.其他10.你的投資來源是*A.零用錢剩余B.家里給的C.兼職D.其他來源11.投資理財的方式*A.銀行存款B.支付寶理財C.炒股D.購買基金國債12.你對回報預期的估計*A.積累經驗B.賺點零錢C.賺很多錢D.虧損13.你對于虧損的承受能力*A.允許虧損但不能太多B.可以全部虧損C.不允許虧損D.必須賺錢14.你覺得理財投資對你今后工作是否有