Word九年級英語教案-新目標九年級英語上冊Unit8I’llhelpcleanupthecityparksSectionB3a-SelfCheck(1課時)學案

【學習目標】1.在課文中加深對短語動詞的理解及其用法。2.領會助人為樂是一種社會責任感的體現。

【重點、難點】在課文中加深對短語動詞的理解及其用法。

【導學指導】

溫故知新把下列詞組翻譯成英語。

1.使振奮2.用完，耗盡3.打電話4.分發

5.安裝，修理6.捐贈7.與……相像8.提出，想出

9.閑逛，逗留10.給某人提供……

自主互助學習

一、自主預習

1.詞匯檢測。譯一譯，讀一讀，記一記

1）張貼，搭建2）要求，請求3）分發，發放4）產生結果，發展5）（互聯網）站點6）方法，策略7)hangout

8)aprofessionalsinger9)call-in10)makemoney

2.自主預習3a，把文章中的短語動詞找出，并下劃線。

3.認真閱讀3a,完成課本3b的任務。

4.自主預習完成SelfCheck1的練習題，并掌握所給詞的含義及其用法。

二、知識點撥

Thestrategiesthathecameupwithworkedoutfine.他想到的那些辦法獲得了成功。

1）這是一個由that引導的定語從句，先行詞是前面的strategies。動詞短語workedout在這里作主語thestrategies的謂語，意為“產生結果，發展為，結果是……”，后面不可接賓語，主語也不用“人”來充當。

Iwonderhowtheirideasworkedoutinpractice.我很想知道他們的想法在實踐中取得了什么結果。

2）workout還有“算出”之意。如：Ihardly__________themathproblemwithouthishelpyesterday.沒有他的幫忙，昨天我幾乎不能算出這道數學題。

【課堂練習】

用所給詞的形式填空。

cheerup,hunger,volunteer,advertisement,comeupwith.

1.Youcould____________intheafter-schoolstudyprogram.

2.Theyevenhandout_________atalocalsupermarket.

3.Theymust__________someideasforsolvingtheproblems.

4.Iamgoingtotakehertothecinemato______her______.

5.We’regoingtosetupafoodbanktohelp______peoplealloverthecountry.

【要點歸納】

在課文中加深對短語動詞的理解及其用法。

【拓展練習】

一、用所給詞的適當形式填空

1.I’mgoingtohavemyTVset____________(repair)thisSunday.

2.Kathywantstobea________(profession)singerinthefuture.

3.Weputupsomeads___________(ask)foroldclothesandbooks.

4.Icameupwithideasfor_________(make)moneytocontinuemystudy.

5.Manystudentsvolunteertheirtime_________(help)poorpeople.

6.NowJimmyhassixteenbikes_________(fix)upandgiveawaythepoorchildren.

二、把下列句子中的漢語翻譯成英語。

1.Don’t_________(張貼)advertisementshereandthere.

2.Manykind-heartedpeople__________(捐贈)somemoneyandfoodstothehomelesspeopleinJapanafteraterribleearthquakehitit.

3.Onweekendsquiteafewstudentsliketo_________(閑逛)atsportsclub.

4.Jim__________(與……相像)hisfather,Theyarebothcleverandabitquiet.

5.Thismathproblemistoodifficultformeto___________（算出）。

三、完型填空：

Jimmyisaschoolboy.Helikesoldbikesverymuch.Lastweek1.______wastryingtocheerupJimmytheBikeBoy.But2.______week,Jimmyishappyagain.3._____Mondayhetoldaradiointerviewerthathehadrunoutof4.______tobuyoldbikes.Healsoputupsome5.______askingforoldbikesandcalledupallhisfriendsandtoldthemabouttheproblem.Heeven6._____advertisementsatalocalsupermarket.Thenhetoldtheteachersat7.______abouthisproblemandtheysetupacall-incenterforparents.Thestrategies8._____hecameupwithworkedoutfine.Henow9.______sixteenbikestofixupandgiveawayto10._____whodon’thavebikes.

（）1.A.everyoneB.everyC.allD.both

（）2.A.thatB.theseC.thisD.those

（）3.A.InB.OnC.AtD.With

（）4.A.moneyB.timeC.foodD.water

（）5.A.pencilsB.booksC.picturesD.signs

（）6.A.handoutB.gaveoutC.giveawayD.soldout

（）7.A.shopB.hospitalC.schoolD.bank

（）8.A.thisB.whoC.thatD.where

（）9.A.haveB.hasC.hadD.havebeen

（）10.A.childB.achildC.childrenD.Jimmy

四、書面表達。

當今社會上有很多杰出的志愿工，他們用他們的汗水詮釋著他們的人生。請你聯系自己的生活實際，以“BeingaVolunteerisGreat”為題寫一篇短文。

要求：語意通順、連貫、符合邏輯，語法、時態、格式正確，字數在60字左右。

【總結反思】

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