四年級(jí)下冊(cè)第一單元作文我的樂(lè)園400字1.四年級(jí)下冊(cè)第一單元作文我的樂(lè)園400字每個(gè)人都有自己的樂(lè)園，也許是班級(jí)的圖書(shū)角，也許是放滿玩具的房間，也許是籃球場(chǎng)……而我的樂(lè)園則是種滿花草樹(shù)木的天臺(tái)。因?yàn)樗屛叶冗^(guò)了快樂(lè)的童年。打開(kāi)通往天臺(tái)的鐵門，一陣桂花的清香撲鼻而來(lái)，抬頭一看，一棵桂花樹(shù)就會(huì)出現(xiàn)在你的眼前。移步向右，看到的是一棵有著零星紅色元素點(diǎn)綴的石榴樹(shù)，湊近一瞧，原來(lái)是已經(jīng)長(zhǎng)出的幾個(gè)小小的可愛(ài)石榴。幾步往前，涼風(fēng)輕輕吹拂起，原來(lái)是一個(gè)魚(yú)池?fù)踝×巳ヂ罚锩嬗性S多五顏六色的魚(yú)兒，還有一座逼真的假山。魚(yú)池左邊有兩棵百香果樹(shù)，強(qiáng)壯的藤蔓和寬大的葉子覆蓋了整個(gè)花架，圓溜溜的果子掛滿枝頭。百香果旁邊有一顆柚子樹(shù)，長(zhǎng)滿了黃燦燦的大柚子。每到瓜果飄香的秋天，天臺(tái)就成了我的樂(lè)園，我和妹妹忙著采摘著水果，分享著豐收的喜悅，這是幸福的味道，更是童年的味道。我喜歡我的樂(lè)園，更喜歡我的童年。2.四年級(jí)下冊(cè)第一單元作文我的樂(lè)園400字我的樂(lè)園是奶奶的院子，奶奶的院子不大，但給我?guī)?lái)了許多歡樂(lè)。清晨，推開(kāi)奶奶的院子的門，便看見(jiàn)各種各樣的蔬菜：有綠綠的西蘭花、紫色的茄子、紅紅的西紅柿、還有碧綠的黃瓜掛在瓜架上，如果你用手一摸，就能感受到黃瓜身上的小刺，小刺撓得你手心癢癢的，好像在告訴你：請(qǐng)不要吃我。這些植物真可愛(ài)！奶奶還有一個(gè)養(yǎng)雞場(chǎng)。瞧！成群的雞在空地上跑跑跳跳，看見(jiàn)奶奶拿著玉米準(zhǔn)備喂食，一只只都伸長(zhǎng)了脖子。奶奶剛剛伸手把玉米灑在雞群中，遠(yuǎn)處的小雞們看到后，都爭(zhēng)先恐后跑過(guò)來(lái)啄食，可真是一點(diǎn)都不不斯文。不過(guò)，我還是覺(jué)得它們很有活力。雖然活力的雞們吃相不斯文，但是它們的貢獻(xiàn)可大了！中午，可以從奶奶的院子里聽(tīng)到母雞下蛋的聲音：“咕噠”、“咕噠”，我還是第一次聽(tīng)。這時(shí)我就會(huì)趕緊拿著竹籃子，跑到養(yǎng)雞場(chǎng)，還沒(méi)靠近，母雞們的叫聲更響了，啊！不用看了，一定下了很多蛋！我蹲下身，一個(gè)一個(gè)把雞蛋放進(jìn)籃子里。心想：晚上又可以吃到香噴噴的雞蛋了！奶奶的院子不僅僅給我了植物、動(dòng)物的可愛(ài)，還給了我無(wú)限的活力，真是個(gè)樂(lè)園！3.四年級(jí)下冊(cè)第一單元作文我的樂(lè)園400字每個(gè)人都有自己的樂(lè)園，而我的樂(lè)園則是我的書(shū)房。在我小的時(shí)候，我就已經(jīng)開(kāi)始閱讀童話。安徒生的《丑小鴨》讓我感受到了我們要向往完美的生活;在《海的女兒》中我懂得了無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。我被書(shū)記吸引，常在書(shū)房中讀得廢寢忘食。從詩(shī)句“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”中，我體會(huì)到了禮拜的惆悵;在詩(shī)句“劍外忽傳收薊北，初聞淚涕滿衣裳”中，我讀出了杜甫的喜悅;從詩(shī)句“誰(shuí)道人生無(wú)再少?門前流水尚能西。休將白發(fā)唱黃雞”中，我讀出了蘇軾的樂(lè)觀。再大一些，我開(kāi)始讀小說(shuō)。在曹文軒的《青銅葵花》中，我懂得了人生要在苦難中成長(zhǎng)，同時(shí)我也明白了幸福生活來(lái)之不易;在《笑貓日記》中，我懂得了要以笑應(yīng)對(duì)生活。小說(shuō)的細(xì)致描述，精彩、引人入勝的故事情節(jié)，讓我為之入迷。不知不覺(jué)中，我的書(shū)房已經(jīng)伴我走過(guò)了十二個(gè)春夏秋冬，假如我是一棵小苗的話，那么書(shū)就是滋潤(rùn)我的陽(yáng)光、雨露。我明白，讀書(shū)的路還很漫長(zhǎng)。啊，書(shū)房，你是我兒時(shí)的樂(lè)園!4.四年級(jí)下冊(cè)第一單元作文我的樂(lè)園400字在我家后院有一片小樹(shù)林，那里雖然沒(méi)有那么茂密，但那里給我的童年帶來(lái)了美好的回憶。春姑娘來(lái)了，大地萬(wàn)物復(fù)蘇，晴空萬(wàn)里，一切都像剛睡醒的樣子。小草從土里探出頭來(lái)，花兒朵朵爭(zhēng)奇斗艷，搶著向人們展示自己的美麗。小溪上的冰塊已經(jīng)融化，又開(kāi)始了它們優(yōu)美的演奏。小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳地叫著，唱出了婉轉(zhuǎn)的歌聲。小溪與小鳥(niǎo)合奏出了一首優(yōu)美的春天歌。蝴蝶自然就成了這首歌的伴舞者，她舞動(dòng)著那雙美麗的翅膀，在花叢中飛來(lái)飛去，忙著傳播花粉。夏天，一切都襯托出炎熱的氣息。一排大樹(shù)整齊地“站”在小路邊，茂密的樹(shù)葉像一把把大傘，為人們遮擋陽(yáng)光，人們坐在樹(shù)下的石凳子上，一塊聊著天，紛紛夸贊這挺立著的“戰(zhàn)士們”。秋姑娘來(lái)到了小樹(shù)林。它走到金黃色的大門前，打開(kāi)了金黃色的大門。一切都變成了金黃色，小樹(shù)林里的葉子落滿地，通紅的楓葉像雪花一樣飄落下來(lái)。那時(shí)，我們就會(huì)在樹(shù)下的樹(shù)葉堆里奔跑，玩耍。冬天，雪花像花朵一樣飄落下來(lái)，小樹(shù)林里變得雪白雪白的，但這依舊還是如此美麗呀!這就是我的樂(lè)園——我家屋后的小樹(shù)林，那些快樂(lè)的時(shí)光就像一幅幅美麗的畫(huà)，留在我的記憶深處。5.四年級(jí)下冊(cè)第一單元作文我的樂(lè)園400字我的樂(lè)園還有載滿書(shū)本的圖書(shū)館。在那里，我能感受到閱讀的樂(lè)趣。每每走進(jìn)圖書(shū)館，我都能聞到一股濃厚的書(shū)香。再看看那整潔的擺設(shè)和正全神貫注地閱讀的人們，我的心愈發(fā)寧?kù)o。走近那滿滿當(dāng)當(dāng)，令人目不暇接的書(shū)架，我才真正體會(huì)到了一種徜徉在書(shū)海的感覺(jué)。每一本書(shū)都好像在緊緊地拽著我的目光，都不知道該選哪一本好了。于是，這兒一本，那兒一本，直到我拿不動(dòng)了，才把捧著的重重一摞書(shū)輕輕地放在干凈的桌子上。再挑出我最喜歡、最感興趣、最迫不及待想要看的那一本，小心翼翼地打開(kāi)它，全神貫注地閱讀起來(lái)。書(shū)本中的好詞好句不斷地映入眼簾，我會(huì)立刻把它們記下來(lái)，細(xì)細(xì)品味。不知不覺(jué)間就仿佛進(jìn)入了書(shū)本，開(kāi)始與作者對(duì)話，與書(shū)本中的人物對(duì)話。有時(shí)候讀著讀著，慢慢就會(huì)身臨其境，走進(jìn)文字中的世界，和它們一道學(xué)習(xí)交流！看不完的書(shū)就借走吧，等待回家仔細(xì)品讀。在那里，我能感受到閱讀的快樂(lè)，在書(shū)中體會(huì)到作者筆下豐富多彩的世界。圖書(shū)館可真是我的樂(lè)園啊！6.四年級(jí)下冊(cè)第一單元作文我的樂(lè)園400字我的樂(lè)園我家的菜園子。春天，菜園子到處都能聞到花香，能看見(jiàn)小鳥(niǎo)在枝頭飛來(lái)飛去，能聽(tīng)到狗“汪汪”的大叫聲。如果我累了就躺在草地上，聞著花香，曬著太陽(yáng)，聽(tīng)著鳥(niǎo)叫，這樣很快就進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)！夏天，我們可以在菜園子里摘西瓜，或是在菜園子里的那棵大樹(shù)下邊吃雪榚邊乘涼。記得有一次，我買了一根雪糕，準(zhǔn)備在菜園子里的那棵大樹(shù)下坐著邊吃邊乘涼呢！誰(shuí)知這時(shí)候我的姐姐來(lái)了，看到我正在津津有味地吃著雪糕。姐姐就快步走到我面前對(duì)我說(shuō)：“我也要吃！”我笑著答道：“誰(shuí)叫你走那么慢，我都吃光了！”姐姐氣得滿臉通紅，生氣地說(shuō)：“我不管，我就要吃！”我毫不示弱：“想吃自己買去！”姐姐看來(lái)硬的不行，就換種風(fēng)格挑戰(zhàn)我：“我不想去，你幫我買唄！”我眼珠子一眼，計(jì)上眉頭：“要不我們比哪個(gè)人把韭菜拔得多。如果你贏了我就幫你買，如果你輸了你就去給我買！”姐姐胸有成竹地說(shuō)：“好！”比賽開(kāi)始了，我看姐姐拔的速度實(shí)在太快了，就像沙里拔蔥一拔一根。我也不甘落后，可韭菜像給我作對(duì)似的，我使出了全身的力氣，也只傷及到它的皮毛。我想我不能輸給姐姐，我咬緊牙，鼓起腮幫子