[精編]電影觀后感格式一、文體介紹

觀后感

觀后感，就是看完一部影片或連續劇后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。

所謂“感”，是從作品中領悟出來的道理或精湛的思想，也可以是受作品中的內容啟發而引起的思考與聯想，還可以是因觀看而激發的決心和理想，因觀看而引起的對社會上某些丑惡現象的抨擊也行。觀后感的表達方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，但寫法不同于一般議論文，因為它必須是在觀看后的基礎上發感想。簡單來說就是觀賞過后的感觸。二、思路引領1、重點在心感不少同學開始寫觀后感，往往將“觀”的內容寫得很長，總愛把故事情節從頭到尾加以介紹，生怕讀者不知其內容，而發表“感”的文字卻很少。學生應以"感"為主，從文字上看，“感”的內容大約占影片主要內容的四、五倍。文中適當引用影片內容，是為“感”服務的。因此，引用電影內容只要三言兩語，不要具體敘述，更不要細致描寫。2、離不開眼觀有的同學寫觀后感，只是在開頭提一下“觀了某部影片后，大有啟發”等字樣，以后就脫離了原片。有的同學“感”與“觀”內在聯系不緊，有的根本無聯系，這些都是不可取的。3、聯系生活實際要寫好“感”，就該聯系實際，深入發揮，把自己的“感”寫深、寫透，不單指自我實際，還包括他人實際、社會實際。

三、寫作格式觀后感格式大體上分為四個部分：第一部分，由觀引出感這開頭部分就好比一條醒目的標語或引子一樣，先交待清楚看了什么影片，有什么感想。一般來說，這一部分要求簡明扼要、開門見山，千萬不要繞圈子、賣關子、遮遮掩掩，而是要用肯定的語氣概括地說出感受是什么?簡單但明確，不含糊，這樣就可以了，不必展開說。第二部分，具體談感受我們讀書看電影都有一個過程，都需要一段時間，而我們的感受也是在這個過程、這段時間內一點一點產生的，感受由淺到深，感受由心而發、發自內心，因此要自然真實，有感而發，不要無病呻吟，虛假不實，這樣才能感人，打動讀者。寫法上，可采用夾敘夾議的形式，"敘"就是把感人的故事情節或人物形象或詞句敘述出來，"議"就是抒發自己的感受，要有層次地把自己的感情一步一步地推向頂點，得到升華。敘述是簡述，抓住要點，不能太長，否則就有湊字數的嫌疑，再者，這樣也影響文章的結構。第三部分，聯系生活講把感受落實到自己的現實生活中去，聯系生活中的事例來談感受。因為"感"的目的就是要指導我們的實際行動，要不就毫無意義。具體說來，就是把自己在現實生活中的所作所為和電影中感動自己的人或事情做比較與對比，找出差距，找出不足，樹立學習的榜樣。第四部分，結尾需升華要對全文內容做收尾總結，進一步抒發理想或希望與祝愿，把全文的情感升華到頂點。

如何寫觀后感（附例文）應該怎樣寫好觀后感？寫“觀后感”就是夾敘夾議，邊議論邊記敘，重要是寫自己的感受，還要聯系實際來談感受。1、首先要認真看電影（電視），深入思考。2、觀后感是從電影（電視）的某一個情節引出的感想，要以感想為主，對電影（電視）內容只做概括、簡略的敘述，并且這些敘述要為“感”而服務，絕不能喧賓奪主，也不必要面面俱到。我強調學生應以“感”為主，從文字上看，“感”的內容大約占影片主要內容的五六倍。文中適當引用影片內容，是為“感”服務的。因此，引用電影內容只要三言兩語，不要具體敘述，更不要什么細致的描寫。3、寫電影觀后感，要選擇好角度。在影片中可感的角度很多。就一部影片而言，可以從主題、人物、細節、場面、語言等方面入手；就多部影片來說，有的側重于思想內容，有的側重于表現形式，有的截取影片的某個場面、某個事件。“感點”的選擇，各具特色，可資借鑒。一篇幾百字的觀后感，容量很小，而一部電影所牽涉的內容卻很多，切忌面面俱到，必須選好角度，把重點放在一個側面上，這就叫“口子要小，挖掘要深”。選擇角度，一方面要看影片本身的特色，另一方面要看自己感受最深的是什么地方。角度選得好，對立意、選材、構思、謀篇都直接產生連鎖反應，有利于把觀后感寫好。例文一今年2018年，改革開放已40個年頭。40年來，我們的生活與以往有著巨大的變化!即使是老百姓，也能豐衣足食，不像以往那樣，既吃不飽，又穿不暖，還要整天奔忙，日出而作，日落而息。爸爸常說:"以前，我們小時候，沒有電，晚上只能點煤油燈!那時我們的主食是玉米，很少吃上米飯，衣服破了補，補了破……”聽了爸爸的話，我幻想出他們小時候的模樣，忍不住笑了出聲，心里感到同情。“那你們的生活怎么那么苦呀!"我不解地間道。爸爸說：“因為我們那個時候還沒有改革開放呀!”哦……原來是這樣呀。以前，在爸爸他們那個年代，非常辛苦，沒有電，吃不飽，穿不暖。再看看現在的我們的生活環境，家中有電視機、冰箱、電飯煲……還有電腦手機，正是觸屏的。中國13億人口，幾乎百分之八十以上家里都有這些家電。不僅經濟提高了，文化、政治、體育、軍事都有極大的提高。在學校里，老師教導我們，傳授我們知識，文化有了保障，不會再和爸爸他們那樣讀到初中就綴學了!政治問題也解決了，不會像爸爸那輩人一樣，破壞環境，擾亂市民，不會沒有人管了。隨著生活質量有很大的提高，我們的身體健康一天不如一天，我們也在這個問題上解決了，小學生在校早上做早操、課外活動一小時，老年人晚上可以在廣場上跳廣場舞。這么多問題都解決了，但軍事是不能不提高的，不僅在電視上可以收看軍事節目，在現實生活中，我們也在行動，小學、中學、大學都有軍訓，定期訓練。是啊!科技真是突飛猛進呀!在這40年間，中國有著巨大的成就，這是40年后我家的變化。愿我們的生活越來越好，愿祖國的明天會更好!4、要注意兩個方面的聯系：一是聯系時代背景，二是聯系個人實際。

抓住電視片的個方面（特別是主題），就可以展開聯想，發表看法．挖掘心得．總結體會，不必拘泥于作品．更不要就事論事相反，只有比照、聯系相關的事物，思路才開闊．體會才深刻。

要把自己的感情投人進去，結合自己的身份、經歷，聯系周圍的所見所聞。聯系個人實際就是要盡量結合個人的體驗來談。例如：電視散文《妹妹永遠的遺憾》寫了一個感人的故事：一位12歲的小姑娘，為了支持三個哥哥完成學業而自己輟學，毅然挑起家庭生活的重擔，外出打工。許多同學能聯系自己或周圍的實際來寫，文章就深刻將多、動人得多。一位來自農村的同學聯想到父母為供自己念書而含辛茹苦、節衣縮食，連家里喂的雞都舍不得吃，而自己進城后卻育目攀比、裝闊，去吃“肯德基”，感到十分慚愧。一位同學比照作品中輟學的妹妹，談了自己參加‘手拉手活動”到貧困山區參觀時受到的震撼，介紹了與貧困學生結對子的經歷。更多同學表示要珍借良好的學習條件，身在福中要知福顯然，這些體會都具體得多、生動得多．也真實得多。要寫好觀后感，就該聯系實際，深入發揮，把自己的“感”寫深、寫透。這里的實際，不是單指自我實際，還包括他人實際，社會實際。例如：電影《英雄》運用了音樂與情節的和諧搭配，提高了人們的觀看情緒，又用紅、黃、藍這三種色彩清楚地說明了三個不同的故事。音色相配使《英雄》的視覺觀賞效果達到了中國武俠電影一種新的境界。可是看了《英雄》后，學生認為無法聯系實際。那么這部影片中，誰才是真正的英雄呢？是為了殺秦王可以犧牲自己性命的長空和飛雪；還是為了國家、人民能得到統一，而放棄報仇的殘劍和無名；或是為了宏圖大業，明明不忍心卻狠下心殺了無名的秦王；又或者每個人都是英雄，因為英雄的特質在他們身上都得到了體現？用比較法，針對現今社會，看是否有不同于秦王等大英雄的無名英雄？我們應該如何對待這些英雄人物?

當今社會上的各種英雄行為，

如今并不太平的世界大勢。5、觀后感是最講究感情和文采的。（抒情文）正因為這一點．我們把它歸到抒情文或者說是議論文一類。應該以抒情、議論為主，當然也應結合文章寫作的其他表達方式，如敘述、描寫、議論和說明等。抒情文比較講究文采，觀后感也不例外。它有幾個特點：一是它在思路上比較靈活，常常有大幅度的跳躍，而不受空間和時間的約束．可以說是天馬行空、自由馳騁，充滿了浪漫主義色彩；二是它在句式上比較整齊、大量采用排比句和對偶句念起來朗朗上口；三是它在詞藻上比較華麗，詞匯量較豐富，很少用所謂的‘大白話”當然，這里絕不強求一致，只要有體會、有感受，怎么寫都可以。注：大白話：通俗的語句,有時喻指無聊或無意義的話。6、最后提醒一點，不論思路如何開闊．最后都必須歸到“綱”上，這個綱，就是作品本身。在觀后感的結尾．最好與電視片照應一下，緊扣住主題，才顯得完整。例如：最后結尾時寫到：“電影看完后，我感覺到張穆然真是太偉大了，我要向她學習，做生活中的強者。”標題可以為正副標題例文二“1979年那是一個春天有一位老人在中國的南海邊畫了一個圈1992年又是一個春天有一位老人在中國的南海邊寫下詩篇...”這如沐春風令人再熟悉不過的歌詞里，滿是歷史的印記。春天的故事，一講就是四十年。蘇醒的中國龍，在這改革巨變的四十年間，越飛越遠。1978年十一屆三中全會、安徽省鳳陽小崗村、經濟特區、南方談話、國企改革、教育改革...這一個個關鍵詞讓改革道路歷歷在目，改革開放走上了快車道。過去的所有努力成為當今中國的繁榮面貌的助推器。“一帶一路”戰略既是今后我國對外開放的總綱領，也理應成為全面深化改革的總鑰匙。它既是中國擴大和深化對外開放的需要，也是加強和亞歐非及世界各國互利合作的需要。“改革開放這場中國的第二次革命，不僅深刻改變了中國，也深刻影響了世界!”4月10日，習近平主席在博鰲亞洲論壇2018年年會發表重要主旨演講，鄭重宣示了新時代開啟中國同世界交融發展新畫卷的堅定信念和擴大開放的重大舉措。有的同學可能覺得這些都與自己太遙遠，但是改革開放帶來生活上的變化卻與我們息息相關。大到國際形勢，小到衣食住行。代表中國速度的高鐵、移動設備的支付方式、我們所享受的九年義務教育這些都是是典型的例子。接受了義務教育，我們才能來到高校繼續深造;支付寶、共享單車給我的日常生活帶來便利;我們可以坐高鐵游歷祖國大好河山...中國的高速發展離不開改革開放，我們的幸福生活更是源于改革開放。作為新時期的接班人，我們應該盡自己所能，在改革開放深化的時期，做有理想有擔當的青年。2018年是中國改革開放40周年。40年風雷激蕩，40年歲月崢嶸。40年來，中國人民始終艱苦奮斗、頑強拼搏，極大解放和發展了中國社會生產力;始終上下求索、銳意進取，開辟了中國特色社會主義道路;始終與時俱進、一往無前，充分顯示了中國力量;始終敞開胸襟、擁抱世界，積極作出了中國貢獻。例文三中國！我為你自豪！上世紀70、80年代，人們的主要通訊工具還是書信和電報。我爺爺家里是書香門第，聽爺爺說，當年母親在外地求學，爺爺總會定期給她寫信告訴她家里的情況，并叮囑她在外一定要萬事小心。父女倆來往的每一封書信，自從爺爺去世后母親就一直放在書架上保管著。每一封家書，都承載著爺爺深厚而又純粹的父愛，是爺爺和母親之間情感的寄托與交流。母親說，書信，幾乎是那個年代，普通百姓之間遠距離情感交流的唯一方式。1983年，上海開通國內第一家尋呼臺。人們開始了即時通訊，大大加速了人們的生活便利及聯絡速度。那時，腰上別個BB機總讓人有一種走在時代前列的優越感。在我很小的時候，老爸的腰間總是會別上一個BB機來跟別人交流，后來才知道，這也是當時一種時髦的標志呢！BB機的出現，加速了公用電話亭的建設。80年代到90年代投幣式、卡片式等各種公用電話陸續出現在大街小巷。緩解了用電話排隊的現象。在我上小學時，我們學校里有一個投幣式的公用電話亭，專門用來給學生有急事需要跟家里人聯系時使用的。一次，我借著有急事給家里人打電話的機會，好好體驗了一次這個新潮玩意兒，令我印象深刻。進入21世紀之后，通訊工具的發展顯得尤為迅速了。各種手機頻頻亮相，智能型手機快速普及城鄉。與此同時互聯網開始迅速發展。隨著各種智能手機軟件的開發利用，越加豐富了通訊工具的功能：聊天、購物、學習、娛樂、視頻、支付……幾乎都超出人們日常交流的需要。這是40年前人們無法想象的未來。最突出的是作為國產通訊產品的驕傲：華為品牌手機，如今因為其產品不斷進行科技創新，始終走在世界前沿，從而成為通信領域的領導性品牌世界三強。回首改革開放40年，通訊工具的變化，讓我們人與人之間的距離越來越近了，來往和溝通越來越方便，整個地球，仿佛真的成了地球村，這都得益于改革開放啊！小結：引、議、聯、結一、常見的觀后感一般包括三大塊內容：1、內容簡介。用簡單幾句話概括影片內容，就像我們平時讀了一篇課文歸納主要內容一樣，做到既完整又簡練。2、發表評論。寫這部分時，同學們可向自己提這樣幾個問題：你對影片中哪件事印象最深刻，為什么？哪個人物你最喜歡，為什么？哪個場面最使你感動，為什么？只要選擇其中一個問題深入思考并寫下來，就構成了自己對影片中某人或某事、某個鏡頭的個性評價。3、抒寫感受。這是觀后感的主體部分，學生往往言不由衷，空喊口號。最有效的方法是作比較：或將片中人物與自己比較，尋差距，找不足；或與身邊熟悉的人相聯系，闡發自己的觀點；或將電影中的先進事跡與生活中、社會上的現象比比較，從正反兩方面談感受。在寫作時，同學們可簡單列舉一些親身經歷、耳聞目睹的事（或人）使自己的感受有血有肉，敘議結合。一句話，只有聯系自己，聯系生活和實際，才能寫出真情實感。二、找準寫作的切入口。一部電影人物眾多，內容紛繁，情節縱