課題城市化過程對(duì)地理環(huán)境的影響備課人祁縣中學(xué)：李朝霞課時(shí)1課時(shí)學(xué)習(xí)方法雙層次問題導(dǎo)學(xué)法設(shè)計(jì)思路《地理新課程標(biāo)準(zhǔn)》倡導(dǎo)讓課程走向生活，課程要面向?qū)W生的生活世界和社會(huì)實(shí)踐。教學(xué)活動(dòng)必須尊重學(xué)生已有的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，倡導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生形成自主、合作、探究性的學(xué)習(xí)方式，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)，讓課堂充滿創(chuàng)新的活力；要把教學(xué)過程當(dāng)作師生交流、交往的過程，當(dāng)作師生共同發(fā)展的過程，實(shí)現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)課程與教學(xué)的整合。面對(duì)新課程與新理念，本課教學(xué)圍繞“讓我們共同來構(gòu)建和諧城市”這一中心而展開，以問題探究與合作學(xué)習(xí)方式來組織教學(xué)，通過鄉(xiāng)土案例的分析與探究，讓課堂教學(xué)與生活實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合。讓我們的學(xué)生在課堂參與和課后實(shí)踐的過程中獲取一點(diǎn)有用的知識(shí)、提升一點(diǎn)探究的能力、加強(qiáng)一點(diǎn)環(huán)境的意識(shí)、升華一點(diǎn)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。教材分析本節(jié)內(nèi)容選自湘教版《普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書〈地理〉（Ⅱ）必修》的第二章《城市與環(huán)境》第三節(jié)《城市化過程對(duì)地理環(huán)境的影響》。通過本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)使我們的學(xué)生能夠辨證認(rèn)識(shí)城市化與我們的生活，能夠正確分析歸納城市環(huán)境問題產(chǎn)生的原因和解決對(duì)策，探究我國城市化發(fā)展的正確道路。學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與技能方法與過程情感態(tài)度與價(jià)值觀了解城市生活的特點(diǎn)，熟悉城市化過程中常見的環(huán)境問題，掌握一些城市科學(xué)發(fā)展規(guī)劃方面的知識(shí)。以鄉(xiāng)土地理案例為切入口，結(jié)合自身的生活經(jīng)歷來探究城市化與我們生活的密切聯(lián)系；通過小組討論與案例教學(xué)，分析城市化過程中常見環(huán)境問題的產(chǎn)生原因與治理措施；結(jié)合實(shí)例，綜合評(píng)判我國城市發(fā)展的合理趨勢(shì)。在問題解決過程中，培養(yǎng)自主探索、深入思考的鉆研精神，并形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度；通過課后的走訪、實(shí)地調(diào)查、查閱資料等形式，學(xué)會(huì)專題研究性學(xué)習(xí)的一些基本方法，并培養(yǎng)相互協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神；通過對(duì)城市生活與城市環(huán)境問題探討與學(xué)習(xí)，學(xué)情分析通過城市基本空間結(jié)構(gòu)與城市化過程特點(diǎn)的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)城市的結(jié)構(gòu)與成長有了一定的了解，這為本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)打下了一個(gè)很好的基礎(chǔ)。同時(shí)本節(jié)內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際聯(lián)系密切，許多典型的案例就時(shí)常發(fā)生在我們學(xué)生周圍，因此學(xué)生對(duì)此節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)會(huì)體現(xiàn)出特別明顯的主動(dòng)性。而這正是本節(jié)課能夠順利實(shí)施的關(guān)鍵所在。但部分學(xué)生由于是生長在農(nóng)村而對(duì)城市環(huán)境缺少較為深刻的感性認(rèn)識(shí)，這就需要教師正確地引導(dǎo)與精妙的教學(xué)設(shè)計(jì)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)城市化與我們的生活；城市環(huán)境問題與我國城市的發(fā)展趨勢(shì)。學(xué)習(xí)難點(diǎn)聯(lián)系實(shí)例，分析城市化對(duì)地理環(huán)境的影響與我國城市的發(fā)展趨勢(shì)。學(xué)習(xí)過程環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖第一階段：情境激趣，問題導(dǎo)入：目標(biāo)引領(lǐng)，自主學(xué)習(xí)：【導(dǎo)入】展示祁縣縣城新貌圖片，引出主題：讓我們一起來關(guān)注快速發(fā)展中的----晉中城市化過程對(duì)地理環(huán)境的影響。【基礎(chǔ)導(dǎo)讀】1、選取幾張具有代表性的圖片（紫東小區(qū)、家家利購物中心、尚客優(yōu)酒店、、城市廣場(chǎng)、千朝浪嶼、祁縣人民醫(yī)院、中國工商銀行祁縣支行、祁縣東站等），面對(duì)這些圖片，讓學(xué)生結(jié)合自身的經(jīng)歷談?wù)勏鄬?duì)于農(nóng)村而言城市生活的優(yōu)越性。教師結(jié)合學(xué)生的觀點(diǎn)，概括城市化過程對(duì)地理環(huán)境的影響。人文環(huán)境城市化對(duì)人文地理環(huán)境的影響農(nóng)村城市土地利用方式轉(zhuǎn)變?yōu)榫用窬蜆I(yè)方式景觀特征人口分布經(jīng)濟(jì)開放程度信息與交通教育與文化2、引用某一記者的一則報(bào)道，報(bào)道的主要內(nèi)容是一次測(cè)試：分別安排4個(gè)人，于傍晚5點(diǎn)左右利用不同的交通工具（自行車、電瓶車、小汽車、公交車）從太原城北的起點(diǎn)趕到城南的終點(diǎn)，讓學(xué)生猜測(cè)4個(gè)人到達(dá)的先后順序，并說明其判斷理由。參與學(xué)生活動(dòng)，適時(shí)點(diǎn)撥點(diǎn)評(píng)學(xué)生回答，給予表揚(yáng)【學(xué)生活動(dòng)】讓學(xué)生分組參與“給我們的城市看病”這一活動(dòng)方案。具體步驟：第一步：先將全班學(xué)生按其座位分成四組。第二步：教師公布活動(dòng)規(guī)則：先讓每組學(xué)生一起來會(huì)診我們城市某一突出的病癥與病因，會(huì)診后每組確定一個(gè)你們感觸較為深刻的城市病癥與其病因，最后推選一個(gè)代表上臺(tái)發(fā)言。針對(duì)學(xué)生們提出城市病癥，教師可以優(yōu)化其不合理與不完整的地方。最后對(duì)學(xué)生沒有提及的城市病癥及其病因進(jìn)行必要的補(bǔ)充。【小結(jié)】展示圖片，結(jié)合圖片信息讓學(xué)生明確常見的城市問題：環(huán)境質(zhì)量下降、交通擁擠、房?jī)r(jià)過高、中心區(qū)人口過密、就業(yè)困難、治安事件多發(fā)、休閑場(chǎng)所偏少等。觀看圖片思考，討論，談看法思考，查教材相關(guān)知識(shí)，合作完成展示成果其他小組同學(xué)補(bǔ)充參與活動(dòng)通過圖片中的一個(gè)個(gè)鏡頭與視角，讓學(xué)生“走進(jìn)”我們美麗的祁縣。這一環(huán)節(jié)不但可以吸引學(xué)生的注意力、激發(fā)學(xué)生的求知欲，而且會(huì)升華學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)、祖國的熱愛之情，使得我們的學(xué)生能夠主動(dòng)地進(jìn)入本節(jié)課的內(nèi)容。通過展示這幾張城市地理事物圖片，一方面可以讓學(xué)生大致了解與我們生活有關(guān)的城市地理事物的主要構(gòu)成（居住、購物、餐飲、休閑娛樂、醫(yī)療、金融、交通等場(chǎng)所），促使學(xué)生在回答問題時(shí)有較好的方向感與條理性；另一方面這些我們學(xué)生所熟知的城市地理事物容易激發(fā)起他們的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生有話可講、有話想講。關(guān)于這個(gè)開放性問題的設(shè)置與后面概括性的總結(jié)，其主要目的是讓我們的學(xué)生通過感性的生活經(jīng)歷來理性、系統(tǒng)地了解我們的城市、我們的城市生活。教學(xué)主線為學(xué)生活動(dòng)。因?yàn)槠鋬?nèi)容其知識(shí)水平比較低，但其內(nèi)容卻有很強(qiáng)的生活性和實(shí)踐價(jià)值。學(xué)習(xí)這些內(nèi)容的目的不是讓學(xué)生去記憶去背誦，而是結(jié)合他們切身的生活經(jīng)歷去感悟去體會(huì)的。第一個(gè)案例具有一定的趣味性與較強(qiáng)的生活性，這個(gè)小活動(dòng)的實(shí)施可以充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而提升學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，主動(dòng)地參與到后面一個(gè)學(xué)生活動(dòng)中去。由于學(xué)生對(duì)這個(gè)活動(dòng)的內(nèi)容比較熟悉，因此這個(gè)活動(dòng)的可行性較強(qiáng)，學(xué)生的參與度會(huì)相對(duì)較高。通過這個(gè)學(xué)生活動(dòng)的實(shí)施，將有利提升學(xué)生的探究能力、合作學(xué)習(xí)的能力以及語言組織表達(dá)的能力。第二階段：重難突破，合作探究：成果展示，交流互補(bǔ)：結(jié)合書本43頁的活動(dòng)材料與46頁的閱讀材料，探討祁縣城市規(guī)劃方案的可行性，并針對(duì)祁縣城市規(guī)劃提出一些合理性的建議。針對(duì)學(xué)生的一些想法和建議，教師進(jìn)行及時(shí)的引導(dǎo)和修正。小組合作探究通過這個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)的實(shí)施，有利于拓展學(xué)生的眼界，有利于培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)、探究思維，也有利于學(xué)生科學(xué)城市發(fā)展觀的形成與家鄉(xiāng)熱愛之情的升華。第三階段：深化點(diǎn)撥，反饋導(dǎo)學(xué)檢測(cè)訓(xùn)練，課堂小結(jié)近年來，城市化的迅速發(fā)展給我國經(jīng)濟(jì)注入了活力，但也給環(huán)境帶來多方面的壓力。據(jù)此并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答1～2題。1．衡量現(xiàn)代城市環(huán)境質(zhì)量的重要標(biāo)志是()A．高層建筑的采光度B．交通通達(dá)度C．城市綠地面積的大小D．城市居民文化水平高低2．城市環(huán)境問題產(chǎn)生的根本原因有()①外來務(wù)工人員多②城市人口素質(zhì)較低③城市人口急劇增加④城市規(guī)模迅速擴(kuò)大A．①②B．③④C．①③D．②④3.對(duì)大城市交通民警危害最大的污染物是()A.煤煙、粉塵B.工業(yè)廢水C.碳?xì)浠衔锖偷趸衔顳.酸雨4.下列關(guān)于解決大城市交通擁擠可行性辦法的敘述，正確的是()A.用小汽車取代自行車B.將現(xiàn)有道路全部改建成高速公路C.增加交通線路的用地面積D.建造多層高架道路和立體交叉道路5.改善地區(qū)大氣質(zhì)量的正確措施有()①強(qiáng)制性推廣無氟冰箱和空調(diào)②變城市居民的集中供暖為分散供暖③大力推廣汽車尾氣凈化技術(shù)④增加城市的綠地面積和公共空間A.①②B.②③C.③④D.①④6.對(duì)大多數(shù)中國城市來說，不能呈現(xiàn)“碧水藍(lán)天”的原因是()A.城市“熱島效應(yīng)”時(shí)的城市多雨天，少晴天B.城市建設(shè)大興土木，塵土飛揚(yáng)，污水四流C.沙塵暴時(shí)的城市大氣能見度變小，水域泥沙含量大D.城市生活、生產(chǎn)及交通排出廢氣(尾氣)及生活污水和生產(chǎn)廢水造成城市大氣和水域污染研究性