本文格式為Word版，下載可任意編輯第第頁平安教育工作自查報告平安教育工作自查報告

隨著社會一步步向前進展，報告的使用頻率呈上升趨勢，其在寫作上具有確定的竅門。一起來參考報告是怎么寫的吧，以下是我細心整理的平安教育工作自查報告，僅供參考，期望能夠關懷到大家。

平安教育工作自查報告1

?幼兒園教育指導綱要?明確指出：“幼兒園必需把愛護幼兒的生命和促進幼兒的安康放在工作的首位。〞“要為幼兒供應安康、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面進展的需要；要讓幼兒知道必要的平安保健學問，學習愛護自己。〞可見平安工作的重要性。為了使幼兒身心得到更好的進展，確保幼兒的平安，使幼兒形成初步的平安意識，依據幼兒的年齡特點和實際狀況，現將今學期來的工作匯報如下：

一、為幼兒創設平安、安康的教育環境

〔一〕堅持每天晨午檢，保證幼兒不帶危急物品入園，如覺察狀況準時處理，并教育幼兒，并與其家長溝通。

〔二〕平常留意預防燙傷幼兒。把開水晾溫后再供應應幼兒，并提示幼兒隨時留意別燙著。

〔三〕把好幼兒離園關，離園時候組織幼兒清靜的集體活動，如看書、聽故事、玩桌面玩具等。看證放人，不生疏的人即使有接送證，也要問清狀況或者是與孩子父母取得聯系確認無誤后再放人。防止幼兒丟失和拐騙幼兒現象發生。

〔四〕嚴格執行衛生平安消毒制度，保證教室每天開窗通風、保持潔凈；保證桌椅的平安、衛生；定期消毒玩具；保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒；準時預防傳染病的發生。嚴格填寫消毒記錄，準時清點人數和物品。

〔五〕戶外活動時，認真檢查活動場地的平安性，準時排解擔憂全因素，確保幼兒平安，如覺察大型玩具有松了的螺絲釘，報告領導，做到準時毀滅擔憂全的隱患，保障幼兒平安。

〔六〕老師離園時在班內各處檢查，如：水、電、門、窗。

二、加強平安教育、提高平安意識

留意平安教育在一日活動中的重要性，培育幼兒良好的活動常規、自身平安和自我愛護，以避開危急、避開自身損害。平安，就是要有良好的秩序，良好秩序的形成那么來源于幼兒一日生活行為標準的培育，我們嚴格要求幼兒，從一點一滴開場努力，培育幼兒的自我愛護力量，加強防范意識，讓幼兒在有平安意識的根底上，時時提示自己或他人留意平安。幼兒在園一天需要站隊不少于十次，我們期望做到井然有序，對幼兒提出要求，并利用小紅花嘉獎。

〔一〕教育幼兒自覺的排隊洗手、喝水、小便等。

〔二〕教育幼兒做到不推拉、不跳臺階。不推不擠小伴侶。

〔三〕教育幼兒不跟生疏人走，不吃生疏人給的東西。懂得不能任憑離開成人或集體。

〔四〕教育幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間以免擠傷。

〔五〕戶外活動玩大型玩具時，做到不推不擠，一個一個跟著走，讓幼兒相互監視，保證幼兒平安。

〔六〕教育幼兒不能碰電插座，不行以帶小刀，在手工課剪紙時候留意平安，知道怎樣正確的使用剪刀。

〔七〕教育幼兒不把紙團、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。

〔八〕在教學活動中滲透有關的平安學問，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用處，遇到緊急狀況，能呼叫求救，限度地消退擔憂全因素。

另外對于班里個別特殊的孩子我們也能賜予特殊的照看。如體質不是很好的孩子，很簡潔生病，還特殊簡潔出汗，定時提示他。

平安工作是幼兒園工作的重中之重，只有在確保幼兒安康成長的條件下我們才可以順當地開展教學活動，我們始終認真細致地開展平安工作，使幼兒在一學期來未出任何一件平安事故。我們在今后的工作中也會做到時刻高度警，把平安放在首位，將在幼兒園一日生活、教育教學活動、玩耍的各個環節中自然地進展，通過形式多樣的活動關懷幼兒懂得自我愛護的簡潔學問和方法，真正保證幼兒的平安。

平安教育工作自查報告2

我校在市教育局的領導下，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原那么，通過平安教育，增加同學的平安意識和自我防護力量;通過齊抓共管，營造全校教職員工關懷和支持學校平安工作的局面，從而切實保障師生平安和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。

一、領導重視，措施有力

為進一步做好平安教育工作，切實加強對平安教育工作的領導，學校把平安工作列入重要議事日程，學校校長郝振華直接抓，分管副校長鄭成明具體抓，學校辦公室、政教處、保衛科具體分工負責組織實施。

二、制度保證，措施到位

1、建立平安保衛工作領導責任制和責任追究制。由學校校長負責，將平安保衛工作列入各有關處室的目標考核內容，并進展嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大平安事故的，要嚴峻?追究有關領導及直接責任人的責任。

2、不斷完善學校平安保衛工作規章制度。建立學校平安保衛工作的各項規章制度，并依據平安保衛工作形勢的進展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的平安管理制度，以及同學管理、門衛值班、巡邏值班、防火防災、防火平安管理、體育器材檢查、安康體檢等規章制度。對涉及學校平安保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

3、建立學校平安意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組，制定了意外事故處置預案制度。

三、齊抓共管，群防群治

學校平安教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的親熱協作。我們主動與市公安、衛生、綜合治理等部門通力合作，做好學校平安保衛工作，學校組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。

四、加強教育，促進自護

要確保平安，根本在于提高平安意識、自我防范和自護自救力量，抓好平安教育，是學校平安工作的根底。我們以平安教育周為重點，經常性地對同學開展平安教育，特殊是抓好交通、大型活動等的平安教育。

1、認真做好平安教育周工作。學校平安教育周以校內平安為主題，在平安教育周期間，學校組織學習平安教育工作文件，對校內易發事故類型、重點部位愛護、工作薄弱環節、各類人員平安意識與平安技能等方面，開展深化全面的大檢查，消退隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。

2、開展豐富多彩的教育活動。利用平安教育平臺、班會、團隊活動、活動課、人防課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對同學開展平安預防教育，使同學承受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動損害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等平安學問和技能教育。還利用學校播送、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣揚工具及進行主題班會、講座、平安征文與學問競賽等形式開展豐富多彩的平安教育。學校主動推行一周平安提示，學校利用周前會議和周一升旗活動時間，小結上周平安工作，強調平安事項。

3、提倡走讀同學步行上學，對同學騎車上學狀況進展清查，嚴禁同學騎“三無〞(無剎車、無鈴、無牌照)自行車上學。

五、加強檢查，準時整改

開展常規檢查。學期開學以后，學校把平安教育工作作為重點檢查內容之一。學校對校舍進展全面的平安檢查。

今后，我們將進一步重視平安保衛工作，準時解決平安保衛工作中覺察的新問題，不斷提高我校平安保衛工作水平。

平安教育工作自查報告3

為了加強我園老師的平安文明意識，增加幼兒的自我愛護力量，20xx年3月27日幼兒園在三樓多功能廳進行了平安教育學問講座，此次講座中我園有幸邀請了某市市武警中隊排長程文佳為我們講解平安教育學問。

通過這次講座我園老師知道了如何平安用電，觸電急救方法，幼兒需要知道的一些常識，發生火災時的應急措施，幼兒被稱作“祖國的花朵〞，幼兒的平安是最需要社會關注的，那么幼兒園平安教育就成了一項特殊有必要的工作。我們作為看護幼兒的園丁，懂得各類平安防護常識，就是對幼兒平安負責的表現。

經過各班于20xx年3月30日上午進展的一系列的平安教育活動大局部幼兒已形成了初步的平安意識，有了初步的.自我愛護力量。但在活動中，在某些帶有隱患的環境中仍無力預報自己的行為可能引起的危急性。對于兒童來講，平安事故已經是危害生命的第一殺手。為此，幼兒園平安教育刻不容緩。在本班，平安教育活動也如火如荼的開展著。

通過一些小故事或是發生在我們身邊的真實故事來告誡幼兒平安工作是很重要的，每個小伴侶都必需牢牢記在心里。通過一些談話如“哪些東西很危急〞“這樣對嗎〞“你知道一些特殊的電話嗎?〞等，讓幼兒用以有的生活閱歷進展講解并描述。讓孩子學會坐自行車，知道一些瓶子里的東西不能任憑亂吃。學習走樓梯，懂得在樓梯上不能拖拉，要靠邊走。知道在集體活動或是和爸爸媽媽一起出去時，不能單獨離開集體和大人。

3～6歲年齡段的幼兒，具有活潑好動、古怪???、仿照力強等特點，同時觀看力和區分是非的力量較差，是最簡潔引發平安事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監護，但稍有不慎，就會嚴峻影響幼兒的身心安康甚至釀成悲劇。因此平安演習成了本次活動周的重要內容之一，通過組織演習?著火了怎么辦??生疏人不能理?〞地震了怎么辦?〞等一系列活動使孩子們在輕松快活的氣氛中懂得了很多平安的學問。通過此次活動幼兒對我們怎么減小地震對人們的損害有了較深刻的生疏。

平安工作是掛在嘴上的話，也是記在心里是事，作為老師平安工作要經常提在日常的生活中。期望我們的孩子都能安康，歡快的成長。在每一周活動中，我們穿插了生動好玩的平安活動，活動以五大領域為引領，讓幼兒在玩耍化的情境中懂得哪些是危急的，不能做，學習到愛護自己的簡潔方法。孩子們承受較快。并在同伴間形成相互提示的風氣。平常的隨機教育也很重要。特殊是在平安演習不跟生疏人走活動，讓孩子知道了愛護自己，怎樣應付生疏人的方法。以及防火平安演習，幼兒參與主動，近距離地了解了防火學問及火場逃命的方法，孩子有了較真實的生活體驗。

平安教育工作自查報告4

依據上級要求，我校把交通平安教育活動作為校安的重要工作來抓，切實加強對同學交通法規教育，增加同學交通平安意識，確保同學交通平安。通過開展了豐富多彩的宣揚教育活動，為提高師生的交通平安學問、增加道路交通平安意識供應了保障，取得了較好的效果。

一、加強領導，落實責任。

為保證活動長期有序地開展，我校成立了“學校交通平安教育領導小組〞，負責組織和支配學校的交通平安教育工作，把同學的交通平安教育列入重要的議事日程。有關負責人屢次召集召開專題會，商討同學交通平安工作落實狀況，確保同學的交通平安。

二、加強宣揚，增加意識。

細心組織開展交通平安學問的宣揚教育活動。

1、親身感受，培育同學的自護力量。為開展交通平安社會實踐活動，熬煉同學的實際力量，讓同學感受“遵守交通法規，珍惜生命〞的重要性。同時，我們學校組織了交通法規等方面學問的教育。讓同學把握了有關交通平安法規常識，這對維護學校秩序，疏導交通，宣揚交通法規起到了主動而有效的作用。

2、轟轟烈烈開展同學交通平安學問宣揚活動。我們利用綜合實踐課，特地設置“交通平安在心中〞為內容的教育課，使全校師生受教育率達100%，實現了交通平安教育進學校的目的，交通平安學問講座使全體同學深受教育。

3、我們與交-警中隊聯系，索取有關交通平安的圖片資料，并將交通平安有關的道路交通法律、法規、交通標志牌和事故案例圖片等展板，在學校內進展展覽。

4、加強對學校師生自行車、電瓶車的管理，教育同學嚴格做到“平安行車、標準停車〞，通過教育、檢查等形式制約師生遵守交通法規以及校紀校規。

5、通過家長會等形式，對家進步行交通平安教育。要求家長協作學校對子女進展必要的走路和行車平安提示，要嚴格遵守交通法規。這樣，不僅使能提高同學的交通平安意識，而且能輻射家長，標準家長的交通行為。

通過活動的開展，交通平安工作已深化人心，老師、同學和家長都深有感受。同學了解了交通平安常識，提高了遵守交規意識。平安走路，平安乘車，平安騎車己成為同學們的自覺行動。通過活動的開展，寬敞的家長對孩子的在校學習感到放心，同時，社會對學校的滿足程度有了較大提高。

三、建立機制，穩固成果。

提高同學交通平安法制意識是一項長期的任務，應當堅持集中教育與日常教育教學工作及各項社會實踐活動有效結合，在長效機制建立上下功夫，以本次活動的成果，促進日常交通平安教育工作，為預防和削減道路交通事故發揮主動的作