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文檔簡介

思維導圖教育學第一章教育的產生與發展教育的產生與發展考察形式重要為客觀題，重點注意教育的本質、社會屬性。思維導圖教育學第二章教育學的產生與發展教育學的產生與發展考察形式重要為客觀題，偏重考察重點人物與其思想和著作之間的匹配關系，備考時要重點記憶人物。思維導圖教育學第三章教育與人的發展教育與人的發展考察形式重要為客觀題，備考時要重點記憶身心發展規律及啟示、身心發展動因中外鑠論和內發論的重要代表人物。思維導圖教育學第四章教育與社會的發展教育與社會的發展考察形式重要為客觀題或簡答題，備考時要重點記憶政治經濟制度與生產力對教育的決定作用。思維導圖教育學第五章教育目的教育目的的考察形式重要為客觀題或簡答題，客觀題重點考察教育目的的層次構造和教育目的的理論，簡答題要背誦素質教育的內涵，口訣為：“提素個性創兩全”。思維導圖教育學第六章教育制度教育制度考察形式重要為客觀題或簡答題，備考時要重點記憶政治經濟制度與生產力對教育的決定作用。思維導圖教育學第七章教師與學生教師與學生考察形式重要為客觀題、案例分析題、簡答題。本章知識能夠和法律法規相結合考察侵權類案例分析題或者選擇題，如：某家長以孩子是女孩為由，回絕讓原本上初一的小紅上學，請分析案例中的擔責主體是誰?應承當什么責任?思維導圖教育學第八章課程課程考察形式重要為客觀題、案例分析題。其中，課程概述部分重要是客觀題，要重點備考課程的分類，而新課改部分是案例分析題的高頻知識點，重點理解學生觀、教學觀。思維導圖教育學第九章教學教學考察形式重要為客觀題、案例分析。1.教學的概述、評價、測驗重要是客觀題備考。2.教學的規律、原則、辦法是案例分析題的高頻知識點。思維導圖教育學第十章德育德育考察形式重要為客觀題、案例分析題。1.德育的概述重要是客觀題備考。2.德育的規律、原則、辦法是案例分析題的高頻知識點。思維導圖教育學第十一章班主任與班級管理班主任與班級管理考察形式重要為客觀題、簡答題、案例分析題。1.班級與班級管理重要是客觀

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