Word八年級語文試題-人教新課標八年級語文上冊期末專題復習題（四）

三、銜接與排序

1．下列橫線上應該填寫的恰當的句子是（）

(1)首先，在于我國勞動人民的勤勞和智慧。他們制作石料的工藝極其精巧，

又能把石塊雕刻成各種形象。

(2)1937年7月7日中國軍隊在此抗擊日本帝國主義的侵略，。

A．能把石料砌成整塊大石碑揭開了抗日戰爭的序幕

B．石料被砌成整塊大石碑揭開了抗日戰爭的序幕

C．能把石料砌成整塊大石碑抗日戰爭的序幕被揭開了

D．石料被砌成整塊大石碑抗日戰爭的序幕被揭開了

2．填在橫線上的恰當的句子是()

(1)當時，這些混雜在倉底貨物中的“偷渡者”并沒有引起當地人的注意，

(2)僅在美國，每年由“生物入侵者”造成的經濟損失就高達兩千多億美元，面對這樣的天文數字，

A．它們被隨便丟棄在五大湖附近的水域中。人們不能無動于衷。

B．隨便把它們丟棄在五大湖附近的水域中。人們豈能無動于衷?

C．隨便把它們丟棄在五大湖附近的水域中。人們不能無動于衷。

D．它們被隨便丟棄在五大湖附近的水域中。人們豈能無動于衷?

3．下面的文字是對我國享有盛名的“三峽景觀”的描繪，其中搭配和銜接不恰當的一句是()

A．有人說，三峽像一軸展不盡的山水畫卷。

B．也有人說，三峽是一條豐富多彩的文化藝術長廊。

C．依我們看，三峽倒更像一部輝煌的交響樂。

D．它由“瞿塘峽，巫峽秀，西陵險”這三個具有各自不同旋律、節奏的優美的畫面組成。

4．在下面的橫線上填寫的使語句連貫的一項是()

梅堯臣的詩句“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”常被后人引用，借以說明。

A．任何人和事物都各有短長B．任何人和事物都各有缺憾

C．任何人和事物都各有千秋D．任何人和事物都各有所愛

5．給下列句子排列正確的順序。

①御花園面積不很大，有大小建筑二十多座，但毫無擁擠和重復的感覺。

②后三宮往北就是御花園。

③亭臺樓閣、池館水榭，掩映在青松翠柏之中；假山怪石、花壇盆景、藤蘿翠竹，點綴其問。

④這里的建筑布局，環境氣氛，和前幾部分迥然不同。

⑤來到這里，仿佛進入蘇州園林。

正確的句子順序是：

6．排列下列句子的順序。

①從聲音里，人學會了分辨、感受各種喜怒哀樂，也吸收了知識。

②每一種聲響，每一種聲音，都代表了不同的意思。

③從聲音里，我們逐漸成長。

④愉快動聽的聲音，帶給我們快樂，嘈雜無聊的聲音，則會使人痛苦。

正確的句子順序是：

7．排列下列句子的順序。

①同樣，荷蘭PHP公司培育出能分泌人乳鐵蛋白的牛，以色列LAS公司育成了能生產血清白蛋白的羊。

②例如，美國PPL公司已培育出羊奶中含有治療肺氣腫的a—I抗胰蛋白酶的母羊。

③用什么辦法能最有效、最方便地使這種羊擴大繁殖呢?

④這些高附加值的牲畜如何有效地繁殖?

⑤克隆技術會給人類帶來極大的好處。

⑥這種羊奶的售價是6000美元一升。

⑦最好的辦法就是“克隆”。

⑧一只母羊就好比一座制藥廠。

⑨答案當然還是“克隆”。

正確的句子順序是：

8．把下面的四個句子排列成一段話。

①橋的北面是太和門，一對威武的銅獅守衛在門的兩側。

②午門俗稱五風樓，是紫禁城的正門。

③從天安門往里走，沿著一條筆直的大道穿過端門，就到午門的前面。

④走進午門，是一個寬廣的庭院，彎彎的金水河像一條玉帶橫貫東西，河上是五座精美的漢白玉石橋。

正確的句子順序是：

9．下列句子排序正確的一項是()

①凡是近海的地方，比同緯度的內陸，冬天溫和，春天反而寒冷。

②如大連緯度在北京以南約1。，但是在大連，連翹和榆葉梅的盛開都比北京要遲一個星期。

③又如濟南蘋果開花在四月中或谷雨節，煙臺要到立夏。

④所以沿海地區的春天的來臨比內陸要遲若干天。

⑤經度的差異是影響物候的第二個因素。

⑥兩地緯度相差無幾，因為煙臺靠海，春天便來得遲了。

A．⑤①②③④⑥B．⑤①④②③⑥C．①②③④⑥⑤D．①④⑤②③⑥

10．下列一段話正確的順序是()

①物候知識在我國起源很早。

②到了近代，利用物候知識來研究農業生產，已經發展為一門科學，就是物候學。

③這些自然現象，我國古代勞動人民稱它為物候。

④草長鶯飛，布谷飛歌。

⑤古代流傳下來的許多農諺就包含了豐富的物候知識。

⑥物候學記錄植物的生長榮枯，動物的養育往來，如桃花開、燕子來等自然現象，從而了解隨

著時節推移的氣候變化和這種變化對動植物的影響。

A．①③⑤④⑥②B．④③⑤②①⑥C．④③①⑤②⑥D．④①②⑤③⑥

四、語言運用

1．按要求填寫。

(1)老師口述了一道數學題：“15—9=?”。小聰的答案是144，小明的答案是6。請根據小明的理解，把這道題用文字簡明地表達出來。(不超過15字)

(2)對對子。

小試卷鋪開賽場，誰是語林高手?

，。

(3)老師在課堂上津津有味地講著玫瑰。講完后，老師問學生：“你們最大的感受是什么?”

第一個學生回答：“雖然花兒美，但是刺扎人，我要遠離它!”

第二個學生