Word八年級語文試題-人教新課標八年級語文上冊期末專題復習題（二）

四、語言運用

1．給下列橫線上填人恰當的成語。

(1)圓明園是一座了不起的的博物館，那兒不僅僅有藝術珍品，還有大堆的金銀制品。

(2)孫小龍模仿趙本山的表演真是，讓大家不時地捧腹大笑。

(3)經過長時間的試驗，主要問題一解決，其他問題就了。

(4)這部的藝術作品，為我們描繪了一幅情景交融的圖畫。

2．憑借語感，在文中的橫線上補寫一個句子。

啊，友情!人間怎能沒有你?愿你像和煦的陽光，常常照耀著我們的胸懷；愿你像清新的空氣，時時輸向我們的心房；使每個人是健康的，美好的，愉快的，坦蕩的，文明的，一往無前的……

3．古代詩詞與季節有關的，多是悲秋或喜春之作。然而也有感受獨特、與眾不同的，例如在劉禹錫的《秋詞》里，秋高氣爽、鶴沖云霄的景象是那樣的富有詩情畫意：“，?！倍诙鸥Φ摹洞和分?，春天的花開、鳥鳴無疑引發了詩人的憂國和思親之情：“，

?！?/p>

4．根據語境，在橫線上填上適當的語句，把句子補充完整。

溪流、湖泊、山泉是大自然的杰作。大自然因為有了水而有了靈性，有了生機。水是有靈魂的。水的靈魂如少女一般韻味十足，如，如。

5．根據你的理解，仿照加點的部分，將下面這段話補充完整。

見了大河的洶涌，沒見過大山的巍峨，真是遺憾；見了大山的巍峨，沒見過大海的浩瀚，仍然遺憾；見了大海的浩瀚，，依舊遺憾；，

還是遺憾。出發吧，永遠出發。世上有不絕的風景，人有不老的心情。

6．仿照例句造句。

(1)沒有仇恨，沒有憤怒；只有悲哀，只有記憶，只有警告。

(2)納粹將其所有的憤怒殘酷地發泄在這個溫和的小城里。整個城成為一座巨大的墳墓，埋葬了7000名被殘殺的人。那就是我帶走的沉重記憶。但這是個美麗的記憶。無論如何，只要有人提起南斯拉夫，我就想起克拉庫耶伐次和那兒被敵人殺戮的那一刻，我就想起那里整個民族的英勇。

7．閱讀下面這首小詩，補寫第二小節的空缺內容，使之與一、三小節保持連貫。

小時候，母愛融在乳液里，吮著它，香甜甜。

小學后，母愛，，。

長大后，母愛藏在枕頭里，枕著它，愛意綿綿。

8．下面是一段簡短的議論性文字。參考提示，為語段的前兩個空白處各補寫一個句子，并在第三個空白處用一句概括性的話為這段文字做總結。要求補寫的三個句子合乎文意，與整段文字銜接順暢。

掀開中國歷史的重重帷幕，一個個發人深省的事例浮出了歲月的煙塵，清晰地昭示著后人。假如當初商紂王聽從比干的良言，又何至于落得個國破人亡的下場?假如(1)?話又說回來，如果當初秦孝公不聽取商鞅之諫而變法，又哪能稱雄于六國?如果(2)?綜上所述，不難看出(3)。

提示：吳王夫差———伍子胥蔡桓公一一一扁鵲楚懷王———屈原

魯莊公———曹劌齊威王———鄒忌唐太宗———魏征

(1)

(2)

(3)

9．仿寫，注意畫線的語句，恰當運用數量詞表現情景。

例句：現在，他正躲在山間墳場邊的破草房里，夜夜失眠，在黑暗中睜著眼，迷迷亂亂地回想著一個個碼頭，一條條船只，一個個面影。

仿句：

lO．閱讀下列一則新聞，然后答題。

據《中國青年報》報道中國人民大學向“等待父親凱旋的女兒”吳悠伸出橄欖枝。22日，人大招生辦正式承諾，如果吳悠高考能達到人大錄取線，學校將按照有關政策，盡可能滿足她到人大深造的愿望。同時，人大有關負責人

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