江蘇省徐州市銅山區棠張中學2023-2024學年九年級上學期第一次學情檢測物理試卷(解析版)一、選擇題（本題10小題，每小題2分，共20分。每小題給出的四個選項中，只有一個選項是符合題意的）1．（2分）如圖所示工具，在使用時屬于費力杠桿的是（）A．筷子 B．托盤天平 C．鐵皮剪刀 D．鋼絲鉗2．（2分）分別使用圖中四種裝置勻速提升同一重物，不計滑輪重、繩重和摩擦，最省力的是（）A． B． C． D．3．（2分）下列生活實例中，力對物體做功的有（）A．甲和乙 B．甲和丙 C．乙和丙 D．丙和丁4．（2分）一位同學用20s，從一樓走到三樓，他上樓時的功率可能是（）A．1.5W B．15W C．150W D．1500W5．（2分）關于溫度、內能和熱量，以下四個觀點中（）①物體內能增加，一定是從外界吸收了熱量②一個物體的溫度升高，內能一定增大③0℃的冰變成0℃的水，溫度不變，內能增大④溫度越高的物體，含有的熱量越多A．只有①③正確 B．只有②③正確 C．只有①④正確 D．只有②④正確6．（2分）兩個物體相互接觸時沒有發生熱傳遞，是因為它們具有相同的（）A．內能 B．溫度 C．比熱容 D．熱量7．（2分）驕陽下的露天泳池邊，水泥砂石地熱得燙腳，而泳池里的水卻涼涼的。這主要是因為（）A．砂石的比熱容大 B．水的比熱容大 C．砂石的密度大 D．水的密度大8．（2分）爸爸開車帶著小明行駛在高速公路上，小明看到如圖所示的限速標志，想起了學過的“動能”的知識（）A．物體的動能與物體的形狀是否有關？ B．物體的動能與它的速度有什么關系？ C．物體的動能與它的質量和速度有什么關系？ D．物體的動能與哪些因素有關？9．（2分）下列物理量中與速度的定義方法不同的是（）A．密度 B．功率 C．功 D．比熱容10．（2分）如圖所示是蹦極運動的簡化示意圖。彈性繩一端固定在O點，另一端系住運動員，運動員從O點自由下落，B點是運動員受到的重力與彈性繩對運動員拉力相等的點，C點是蹦極運動員到達的最低點（忽略空氣阻力）（）A．從O點到C點運動員的動能一直在增大 B．從O點到C點運動員的機械能一直在減小 C．從O點到C點運動員在A點的動能最大 D．從O點到A點運動員的機械能不變?二、填空題（第17題2分，其余每空1分，共20分）11．（3分）在學校旗桿頂部有一個滑輪，該滑輪的位置固定在旗桿的頂端不動，是滑輪，其作用是。如圖所示，建筑工人在高處也經常使用滑輪提升重物，該滑輪隨同重物一起運動。12．（3分）2023年5月30日，神舟十六號載人飛船與火箭成功分離，進入預定軌道在隨火箭加速上升過程中（選填“變大”、“變小”或“不變”，下同），動能，機械能。13．（3分）一個人用50N的推力沿水平方向勻速推一輛重200N的車前進2m，用時5s，此過程中推力對車做功為J，功率為W，重力對車做功為J。14．（3分）如圖所示是利用酒精燈加熱使冰熔化為水的過程中，溫度隨時間的變化圖像，在此過程中物體在A點內能（選填“為”或“不為”）零，且C點內能（選填“大于”、“小于”或“等于”）B點內能；15分鐘后，水的溫度不斷上升方式增加物體內能的。?15．（3分）如圖是人抬獨輪車車把時的示意圖，此時獨輪車相當于一個杠桿，支點在。若動力臂是阻力臂的3倍，物體和車總重G為1200N，抬起車把的力F為N。16．（3分）如圖所示，小明用600N的拉力把900N的重物沿斜面向右上方勻速拉動3m，此過程中重物高度上升1.5mJ，此過程中斜面的機械效率是，摩擦力為N?。17．（2分）在交通肇事中，重汽車造成的車禍比小轎車造成的車禍要嚴重得多，這是為什么？三、解答題（第18題4分，第19、20題各6分，第21～23題各8分，共40分。解答第19、20題時應有解題過程）18．（2分）如圖是使用釣魚竿的示意圖，O為支點，請在圖中畫出F2的力臂。19．（2分）請在圖中畫出滑輪組提升重物的最省力的繞繩方法。20．（6分）如圖是某工人用滑輪組提升重物，工人用360N拉力將重為600N的重物勻速提升10m，需要時間50s。（g取10N/kg）（1）機械效率；（2）工人做功的功率21．（6分）已知c水＝4.2×103J/（kg?℃），求：（1）0.2g水，溫度升高30℃，吸收的熱量是多少焦？（2）5kg初溫為20℃的水，吸收4.2×105J的熱量，末溫是多少℃？22．（8分）在“研究杠桿平衡條件”實驗中，如圖：（1）實驗前應先調節平衡螺母使杠桿在位置平衡。（2）如圖所示，當在A處掛三個鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡應在B處掛個鉤碼。此過程中使杠桿在水平位置平衡的目的是。（3）拿去B處鉤碼，改在C處用彈簧秤豎直向上拉，如果在某次實驗時彈簧測力計拉歪了（選填”變大”、”變小”或“不變”）。23．（8分）如圖所示，甲是探究“動能的大小與什么因素有關”的實驗裝置，實驗中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止滾下，實驗中讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下，在粗糙程度不同的水平面上運動。請回答下列問題：（1）甲實驗的目的是探究鋼球動能的大小與的關系；實驗時，是通過觀察，從而判斷鋼球動能的大小。（2）根據本實驗可以得出什么結論：。（3）本實驗裝置的水平面如果絕對光滑，還能得出結論嗎？，理由是。24．（8分）在比較不同物質吸熱能力的實驗中，小明用相同的器材（如圖1所示）加熱質量和初溫都相等的水和煤油（1）要完成該實驗，除圖中所示器材外，還需要的測量工具有天平和；（2）實驗中，通過（選填“加熱時間”或“升高的溫度”）可以反映物質吸收的熱量；通過圖3可以知道比熱容更大（選填“水”或“食用油”）；（3）為了進一步研究物體吸收熱量與升高的溫度的關系，小明根據實驗數據畫出它們升高的溫度ΔT隨加熱時間t變化圖像（如圖3），它們都是過原點的直線1、c2，它們的質量均為m，則兩條直線k的比值k水：k食用油等于。

參考答案與試題解析一、選擇題（本題10小題，每小題2分，共20分。每小題給出的四個選項中，只有一個選項是符合題意的）1．（2分）如圖所示工具，在使用時屬于費力杠桿的是（）A．筷子 B．托盤天平 C．鐵皮剪刀 D．鋼絲鉗【分析】結合圖片和生活經驗，先判斷杠桿在使用過程中，動力臂和阻力臂的大小關系，再判斷它是屬于哪種類型的杠桿。【解答】解：A、筷子在使用過程中，是費力杠桿。B、托盤天平在使用過程中，是等臂杠桿；C、鐵片剪刀在使用過程中，是省力杠桿；D、鋼絲鉗在使用過程中，是省力杠桿。故選：A。【點評】此題考查的是杠桿的分類，主要包括以下幾種：①省力杠桿，動力臂大于阻力臂；②費力杠桿，動力臂小于阻力臂；③等臂杠桿，動力臂等于阻力臂。2．（2分）分別使用圖中四種裝置勻速提升同一重物，不計滑輪重、繩重和摩擦，最省力的是（）A． B． C． D．【分析】由題知，不計摩擦和動滑輪重，先分析所用的是定滑輪、動滑輪還是滑輪組，若是定滑輪，不省力，F＝G；若是動滑輪，省一半力，F＝G；若是滑輪組，找出拉動動滑輪繩子股數n，則F＝G?！窘獯稹拷猓河深}知，不計摩擦和動滑輪重，A、使用的是滑輪組，F＝G。B、使用的是滑輪組，F＝G；C、使用的是定滑輪；D、使用的是動滑輪G；由此可知A圖中最省力，F＝G。故選：A。【點評】本題考查了不計摩擦和動滑輪重時，使用滑輪組省力情況的計算，能確定拉動動滑輪繩子股數（直接從動滑輪上引出的繩子股數）是本題的突破口。3．（2分）下列生活實例中，力對物體做功的有（）A．甲和乙 B．甲和丙 C．乙和丙 D．丙和丁【分析】做功的兩個必要條件是：一是物體受到力的作用；二是物體在這個力的方向上通過一定的距離?！窘獯稹拷猓杭?、推著小車前進，小車在推力的方向上通過了距離；乙、用力提著滑板在水平路面上前行，拉力與距離的方向垂直；丙、繩子對物體有向上的拉力，所以拉力對物體做了功；丁、人用力搬石頭但沒有搬動，但石頭沒有通過距離。所以做了功的是甲和丙。故選：B?！军c評】該題考查了做功的必要條件，注意三種不做功的情況：一是有力沒距離；二是有距離沒力；三是有力有距離，但力的方向與通過距離相互垂直。4．（2分）一位同學用20s，從一樓走到三樓，他上樓時的功率可能是（）A．1.5W B．15W C．150W D．1500W【分析】先估測人的質量，然后根據質量求出重力，再估測一層樓的高度，根據W＝Gh求出他上樓時做的功，再由P＝求出功率。【解答】解：一位同學的質量約為50kg，每一層樓的高度約為3m，上升的高度為6m；他上樓所做的功：W＝Gh＝mgh＝50kg×10N/kg×4m＝3000J，他上樓時的功率：P＝＝＝150W。故選：C?！军c評】估測法是利用物理概念、規律、物理常數和常識對物理量的數值、數量級進行快速計算以及對取值范圍合理估測的方法。5．（2分）關于溫度、內能和熱量，以下四個觀點中（）①物體內能增加，一定是從外界吸收了熱量②一個物體的溫度升高，內能一定增大③0℃的冰變成0℃的水，溫度不變，內能增大④溫度越高的物體，含有的熱量越多A．只有①③正確 B．只有②③正確 C．只有①④正確 D．只有②④正確【分析】（1）改變物體內能的方法有兩種：一是做功，二是熱傳遞，二者在改變內能方面是等效的；（2）（3）內能的大小跟質量、溫度、狀態有關；物體的內能發生變化，可能表現在物體的溫度變化，也可能是狀態的變化；同一個物體溫度升高，它的內能一定增大；（4）熱量是一個過程量。【解答】解：①物體內能增加，可能是吸收了熱量，故①錯誤；②同一個物體溫度升高，它的內能一定增大；③0℃的冰變成0℃的水，屬于熔化現象，但需要吸收熱量，故③正確；④熱量是一個過程量，不能說物體含有熱量。故選：B?！军c評】本題綜合考查了熱量、內能、改變內能的方法等知識，正確理解相關的知識點是解題的關鍵。6．（2分）兩個物體相互接觸時沒有發生熱傳遞，是因為它們具有相同的（）A．內能 B．溫度 C．比熱容 D．熱量【分析】熱傳遞發生的條件是要有溫度差，如果溫度一樣，則就不會發生熱傳遞?！窘獯稹拷猓簾醾鬟f發生的條件是要有溫度差，如果兩個物體間的溫度相同。故選：B?！军c評】解決此題要結合熱傳遞的條件進行分析解答。7．（2分）驕陽下的露天泳池邊，水泥砂石地熱得燙腳，而泳池里的水卻涼涼的。這主要是因為（）A．砂石的比熱容大 B．水的比熱容大 C．砂石的密度大 D．水的密度大【分析】在常見物質中，水的比熱容是最大的，因此，在相同條件下水吸收的熱量較多，而在吸收相同熱量時，水升溫則較慢?！窘獯稹拷猓核壬笆谋葻崛荽?，因此，在吸收相同的熱量時，水溫度低，水泥砂石地熱得燙腳。故B符合題意。故選：B。【點評】深入理解比熱容的概念，才能正確判斷并做出合理的解釋，屬基本概念的應用。8．（2分）爸爸開車帶著小明行駛在高速公路上，小明看到如圖所示的限速標志，想起了學過的“動能”的知識（）A．物體的動能與物體的形狀是否有關？ B．物體的動能與它的速度有什么關系？ C．物體的動能與它的質量和速度有什么關系？ D．物體的動能與哪些因素有關？【分析】根據題意需考慮汽車的速度、質量兩個方面，研究的問題還要有價值容易研究?！窘獯稹拷猓何矬w的動能與速度和質量有關，速度越大，動能越大，不同類型的車輛限制不同的速度、速度有什么關系。故選：C?！军c評】物理來源于生活，服務于社會，生活中處處皆物理，留心觀察就能發現很多易于探究的好問題。9．（2分）下列物理量中與速度的定義方法不同的是（）A．密度 B．功率 C．功 D．比熱容【分析】速度雖是表示物體運動快慢的物理量，但它是用路程和時間的比值來定義的，這種定義物理量的方法叫比值定義法。分析各選項的定義方法，即可得出正確結果?！窘獯稹拷猓篈、密度是用質量與體積的比值來定義的，故A不符合題意。B、功率是用所做的功和做功時所用時間的比值來定義的，故B不符合題意。C、功是力和物體在力的方向上移動的距離的乘積來定義的，故C符合題意。D、比熱容是利用物體吸收的熱量與物體的質量和升高溫度乘積的比值定義的，故D不符合題意。故選：C?！军c評】比值定義法在物理學中應用很多，很多物理量均采用了此種定義法。10．（2分）如圖所示是蹦極運動的簡化示意圖。彈性繩一端固定在O點，另一端系住運動員，運動員從O點自由下落，B點是運動員受到的重力與彈性繩對運動員拉力相等的點，C點是蹦極運動員到達的最低點（忽略空氣阻力）（）A．從O點到C點運動員的動能一直在增大 B．從O點到C點運動員的機械能一直在減小 C．從O點到C點運動員在A點的動能最大 D．從O點到A點運動員的機械能不變【分析】動能大小與質量和速度有關，重力勢能的大小與質量和高度有關。動能和勢能統稱機械能。當重力大于彈性繩對運動員拉力時，運動員做加速運動；當彈性繩對運動員拉力大于重力時，運動員做減速運動。【解答】解：A、根據題意可知，重力大于彈性繩對運動員的拉力；從B點到C點的過程中，則運動員的速度逐漸減小，其速度為零，在B點處運動員的速度最大，動能先增大后減?。籅C、從O點到A點的過程中，只有重力對運動員做功，即機械能不變，彈性繩的形變程度逐漸增大，增大的彈性勢能是由運動員的機械能轉化而來的；由此可知，故BC錯誤。D、從O點到A點，運動員的機械能是守恒的，故D正確。故選：D?！军c評】本題考查了動能和勢能的轉化以及機械能守恒定律，關鍵是要知道：當合力方向與速度方向相同時，速度增大；當合力方向與速度方向相反時，速度減小。?二、填空題（第17題2分，其余每空1分，共20分）11．（3分）在學校旗桿頂部有一個滑輪，該滑輪的位置固定在旗桿的頂端不動，是定滑輪，其作用是改變施力方向。如圖所示，建筑工人在高處也經常使用滑輪提升重物，該滑輪隨同重物一起運動省力。【分析】定滑輪可以改變力的方向，但不省力；動滑輪可以省一半的力，但不能改變力的方向?！窘獯稹拷猓浩鞐U頂端的滑輪為定滑輪，使用它不能省力。建筑工人在高處也經常使用滑輪提升重物，該滑輪隨同重物一起運動，可以省力。故答案為：定；改變施力方向?！军c評】本題主要考查學生對定、動滑輪工作特點的認識，屬于基礎知識。12．（3分）2023年5月30日，神舟十六號載人飛船與火箭成功分離，進入預定軌道在隨火箭加速上升過程中變大（選填“變大”、“變小”或“不變”，下同），動能變大，機械能變大。【分析】動能的大小與質量、速度有關，重力勢能的大小與質量、高度有關，彈性勢能的大小與物體彈性形變的程度有關，機械能為動能、勢能的和?！窘獯稹拷猓夯鸺铀偕仙^程中，質量不變，動能變大，重力勢能變大。故答案為：變大；變大。【點評】本題考查了動能、重力勢能和機械能的大小變化，屬于基礎題。13．（3分）一個人用50N的推力沿水平方向勻速推一輛重200N的車前進2m，用時5s，此過程中推力對車做功為100J，功率為20W，重力對車做功為0J?！痉治觥浚?）根據W＝Fs得出推力對車做的功，根據P＝得出推力對車做功的功率；（2）做功的兩個必要因素為：作用在物體上的力和物體在力的方向上移動的距離，據此分析重力做的功?！窘獯稹拷猓和屏囎龅墓＝Fs＝50N×2m＝100J；推力對車做功的功率P＝＝＝20W；重力的方向豎直向下，小車沿水平方向運動，故重力對車做功為3J。故答案為：100；20；0。【點評】本題考查功和功率的計算，屬于對基礎知識的考查，難度較小。14．（3分）如圖所示是利用酒精燈加熱使冰熔化為水的過程中，溫度隨時間的變化圖像，在此過程中物體在A點內能不為（選填“為”或“不為”）零，且C點內能大于（選填“大于”、“小于”或“等于”）B點內能；15分鐘后，水的溫度不斷上升熱傳遞方式增加物體內能的。?【分析】（1）內能是物體內部所有分子由于熱運動而具有的動能和分子之間勢能的總和，它是能量中的一種形式，一切物體都具有內能；（2）晶體在熔化時吸熱但保持熔點溫度不變，處于固液共存狀態，由于此過程仍然吸熱，故其內能增加；（3）改變內能的方法：一是做功；二是熱傳遞?！窘獯稹拷猓阂磺形矬w在任何時候都具有內能，所以在此過程中物體在A點內能不為零；由圖象可以看出，從第5分鐘到第15分鐘冰的溫度保持在0℃不變，說明冰是晶體；冰在熔化過程中，其內能應增加；水的溫度不斷上升，這是通過熱傳遞方式增加物體內能的。故答案為：不為；大于。【點評】此題考查內能，以及熱傳遞改變物體內能，重點考查學生應用物理知識解決實際問題的能力，讀懂你圖像是關鍵。15．（3分）如圖是人抬獨輪車車把時的示意圖，此時獨輪車相當于一個省力杠桿，支點在輪的重心。若動力臂是阻力臂的3倍，物體和車總重G為1200N，抬起車把的力F為600N?！痉治觥浚?）根據動力臂與阻力臂的大小關系判斷杠桿的類型。（2）知道動力臂和阻力臂的大小關系、阻力大小，利用杠桿的平衡條件計算動力的大小?！窘獯稹拷猓海?）由圖可知，在使用獨輪車時動力臂大于阻力臂，支點在輪的重心。（2）由題知，動力臂是阻力臂的3倍，由杠桿的平衡條件FL1＝GL5可得，抬起車把的力：F＝G＝。故答案為：省力；輪的重心。【點評】本題考查了杠桿的分類和杠桿平衡條件的應用，是一道基礎題目。16．（3分）如圖所示，小明用600N的拉力把900N的重物沿斜面向右上方勻速拉動3m，此過程中重物高度上升1.5m1350J，此過程中斜面的機械效率是75%，摩擦力為150N??！痉治觥浚?）根據W＝Gh求出有用功，根據W＝Fs求出拉力F做的功即為總功；利用η＝×100%求出此過程中斜面的機械效率。（2）額外功是克服摩擦力做的功，等于總功減去額外功，再利用W額＝fs求摩擦力?！窘獯稹拷猓嚎朔亓ψ龉κ怯杏霉Γ篧有＝Gh＝900N×1.5m＝1350J，拉力F做功的功：W總＝Fs＝600N×6m＝1800J，斜面的機械效率：η＝×100%＝；根據W總＝W有+W額可得，額外功：W額＝W總﹣W有＝1800J﹣1350J＝450J，根據W額＝fs可得，摩擦力：f＝＝＝150N。故答案為：1350；75%。【點評】本題考查了功、機械效率、摩擦力的計算，關鍵是公式及其變形式的靈活運用，還要明確拉力做的功為總功、克服物體重力做的功為有用功，克服摩擦力所做的功為額外功。17．（2分）在交通肇事中，重汽車造成的車禍比小轎車造成的車禍要嚴重得多，這是為什么？【分析】從慣性和動能的角度分析解答：（1）物體保持原來運動狀態不變的性質叫慣性，一切物體都有慣性，慣性是物體的一種屬性，慣性大小只跟物體的質量大小有關；（2）影響動能的影響因素是物體的質量和物體運動的速度?！窘獯稹看穑河捎谳d重汽車的質量要比小轎車的質量大得多，慣性大。在速度差不多的情況下，克服摩擦做的功多?！军c評】此題考查慣性和動能大小的影響因素，難度不大，是一道較為簡答的問答題。三、解答題（第18題4分，第19、20題各6分，第21～23題各8分，共40分。解答第19、20題時應有解題過程）18．（2分）如圖是使用釣魚竿的示意圖，O為支點，請在圖中畫出F2的力臂?！痉治觥苛Ρ鄣漠嫹ǎ孩偈紫雀鶕軛U的示意圖，確定杠桿的支點；②確定力的作用點和力的方向，畫出力的作用線；③從支點向力的作用線作垂線，支點到垂足的距離就是力臂?！窘獯稹拷猓簭闹cO作F2的垂線段就是F2的力臂L6，如圖所示：【點評】作力臂時要找好支點與力的作用線，因為力臂是從支點到力的作用線的距離。19．（2分）請在圖中畫出滑輪組提升重物的最省力的繞繩方法?！痉治觥炕喗M的省力情況取決于承擔物重的繩子的段數，也就是看有幾段繩子連著動滑輪，段數越多越省力?！窘獯稹拷猓簭膭踊喌膾煦^開始依次繞繩子，最后有三段繩子承擔物重。如圖所示?！军c評】在滑輪組中，繞過動滑輪的繩子股數越多會越省力，即F＝G。20．（6分）如圖是某工人用滑輪組提升重物，工人用360N拉力將重為600N的重物勻速提升10m，需要時間50s。（g取10N/kg）（1）機械效率；（2）工人做功的功率【分析】由滑輪組的結構知道承擔物重的繩子股數n＝2，則拉力端移動距離s＝2h。（1）已知物重和物體被提升高度，根據公式W有用＝Gh可計算出有用功；求出拉力端移動的距離，知道拉力大小，利用W總＝Fs求總功，再利用機械效率的公式求滑輪組的機械效率；（2）求出了拉力做的總功，知道做功時間，利用功率公式求拉力的功率?！窘獯稹拷猓海?）拉力做的有用功：W有用＝Gh＝600N×10m＝6000J，由圖可知，n＝2。W總＝Fs＝360N×20m＝7200J，滑輪組的機械效率：η＝＝×100%≈83.3%；（2）拉力的功率：P＝＝＝144W。答：（1）機械效率為83.2%；（2）工人做功的功率為144W?！军c評】本題考查了有用功、總功、功率、機械效率的計算，要求靈活運用公式，屬于基礎題目。21．（6分）已知c水＝4.2×103J/（kg?℃），求：（1）0.2g水，溫度升高30℃，吸收的熱量是多少焦？（2）5kg初溫為20℃的水，吸收4.2×105J的熱量，末溫是多少℃？【分析】（1）根據Q吸＝cmΔt求出水吸收的熱量；（2）根據Q吸＝cm（t﹣t0）求出水的末溫?！窘獯稹拷猓海?）水吸收的熱量：Q吸＝c水m1Δt＝4.4×103J/（kg?℃）×0.2×10﹣3kg×30℃＝25.2J；（2）由Q吸＝cm（t﹣t8）可知，水的末溫：t＝0＝+20℃＝70℃。答：（1）0.3g水，溫度升高30℃；（2）5kg初溫為20℃的水，吸收4.5×105J的熱量，末溫是70℃?！军c評】本題考查熱量的計算，熟記公式并能靈活運用是解題的關鍵。22．（8分）在“研究杠桿平衡條件”實驗中，如圖：（1）實驗前應先調節平衡螺母使杠桿在水平位置平衡。（2）如圖所示，當在A處掛三個鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡應在B處掛4個鉤碼。此過程中使杠桿在水平位置平衡的目的是便于測量力臂大小。（3）拿去B處鉤碼，改在C處用彈簧秤豎直向上拉，如果在某次實驗時彈簧測力計拉歪了變大（選填”變大”、”變小”或“不變”）。【分析】（1）實驗時應調節平衡螺母使杠桿在水平位置平衡，從消除了杠桿自重的影響；（2）依據杠桿平衡條件求解；此過程中使杠桿在水平位置平衡，便于測量力臂大小；（3）根據杠桿平衡條件分析。【解答】解：（1）在實驗時應調節平衡螺母使杠桿在水平位置平衡，此時杠桿重力的作用線過支點；（2）根據杠桿的平衡條件有：3G×4L＝nG×5L；n＝4；則右端3格處應掛5個鉤碼；此過程中使杠桿在水平位置平衡，因動力和阻力的方向豎直向下，力的作用點與支點的距離即為力臂大??；（3）如果在某次實驗時彈簧測力計拉歪了，此時動力臂變小、阻力臂不變，彈簧測力計的示數將變大。故答案為：（1）水平；（2）4；（3）變大?！军c評】此題主要考查的是杠桿平衡條件的探究和應用，只有充分理解了杠桿的平衡條件，就能容易的解答此類題目。23．（8分）如圖所示，甲是探究“動能的大小與什么因素有關”的實驗裝置，實驗中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止滾下，實驗中讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下，在粗糙程度不同的水平面上運動。請回答下列問題：（1）甲實驗的目的是探究鋼球動能的大小與速度的關系；實驗時，是通過觀察木塊移動距離的遠近，從而判斷鋼球動能的大小。（2）根據本實驗可以得出什么結論：質量相同時，速度越大，動能越大。（3）本實驗裝置的水平面如果絕對光滑，還能得出結論嗎？不能，理由是當阻力為零時小車會沿水平面勻速運動下去，無法比較木塊移動距離的遠近。【分析】甲實驗中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止滾下，控制了小球的質量不變，目的是讓小球到達斜面底端的時的初速度不同，探究速度對小球動能的影響，小球動能的大小是通過小球對外做功的多少來體現，實驗中通過觀察木塊被小球推開的距離反映做功的多少；乙實驗中讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下，其目的是使小車在水平面運動的起始速度相同，控制速度相同，改變接觸面的粗糙程度，觀察小車運動距離的遠近反映阻力對物體運動的影響；阻力越小，小車運動的距離越遠，可以進行科學推理：當阻力為零時小車會沿水平面勻速運動下去?！窘獯稹拷猓海?）甲實驗的目的是探究鋼球動能的大小與速度