江蘇省淮安市袁集鄉中學高二生物上學期摸底試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.下列過程中沒有用到植物組織培養技術的一項是()A、花藥離體培養獲得單倍體植株

B、用秋水仙素處理萌發的種子或幼苗獲得多倍體植株C、基因工程培育抗蟲棉植株

D、

細胞工程培育“番茄—馬鈴薯”雜種植株參考答案：B2.下圖表示某種魚遷入一生態系統后，種群數量增長速率隨時間變化的曲線，下列敘述正確的是（）A.在t0-t2時間內，種群數量呈“J”型增長B.若在t2時種群的數量為N，則在t1時種群的數量為N/2C.捕獲該魚的最佳時期為t2時D.在t1-t2時，該魚的種群數量呈下降趨勢參考答案：B據圖可知，在t0-t2時間內，種群增長速率先增加后減少，所以種群數量呈“S”型增長，A項錯誤；在t2時種群數量增長速率為0，此時種群數量N為最大值，t1時種群數量增長速速率最大，此時種群數量為N/2，B項正確；捕獲該魚的最佳時期為t1～t2，此時年齡組成為增長型，而且捕獲后種群的增長速率能保持最大，不會影響該魚類資源的再生，C項錯誤；在t1～t2時間內，該魚的種群增長速率下降，但出生率仍然大于死亡率，種群數量呈上升趨勢，D項錯誤。【點睛】本題結合種群數量增長速率隨時間變化的曲線圖，考查種群數量的變化曲線，要求考生掌握種群數量增長的J型曲線和S型曲線，能準確分析曲線圖，明確各段曲線中種群增長速率和種群數量的變化情況，明確t1時種群數量為K/2，t2時種群數量達到K值。3.下圖依次為丙氨酸、絲氨酸和天冬氨酸的結構式。由這三種氨基酸各一個脫水縮合所形成的化合物中，含有的氨基、羧基和肽鍵的數目是（

）A．1、1、3

B．3、3、2

C．1、1、2

D．1、2、2參考答案：D4.細胞內與能量轉換有關的細胞器是（）A．高爾基體和中心體 B．中心體和葉綠體C．內質網和線粒體 D．線粒體和葉綠體參考答案：D線粒體能夠將有機物中穩定的化學能轉移到ATP中活躍的化學能，葉綠體能夠首先將光能轉變成ATP中活躍的化學能，在轉變成有機物中穩定的化學能，所以細胞內與能量轉換有關的細胞器是線粒體和葉綠體．5.現有矮稈抗銹病小麥若干（其中純種ddTT占1/3）。讓其自交，則子代中符合生產要求的小麥種子占子代總數的比例是（

）。

A.1/4B.1/3C.1/2D.7/12參考答案：C6.如圖為真核細胞DNA復制過程的模式圖，據圖分析，下列相關敘述錯誤的是()A．由圖示得知，DNA分子復制的方式是半保留復制B．解旋酶能使雙鏈DNA解開，但需要消耗ATPC．從圖中可以看出合成兩條子鏈的方向是相反的D．DNA在復制過程中是先進行解旋，后半保留復制參考答案：D7.下列有關孟德爾的“假說一—演繹法”的敘述中錯誤的是A.“F1能產生數量相等的兩種配子”屬于推理內容B.“測交實驗”是對推理過程及結果進行的檢驗C.“生物性狀是由遺傳因子決定的；體細胞中遺傳因子成對存在；配子中遺傳因子成單存在；受精時，雌雄配子隨機結合”屬于假說內容D.在“一對相對性狀的遺傳實驗”中提出了等位基因的說法參考答案：D據假說內容和其實驗圖解，“F1能產生數量相等的兩種配子”屬于推理內容，應理解為F1能產生數量相等的兩種雌配子和兩種雄配子，所以A正確；孟德爾利用測交試驗對其假說內容進一步進行了驗證，并且成功，所以B正確；據孟德爾的假說內容，C正確；等位基因是細胞遺傳學的研究結果，孟德爾并沒有提出，因其實質孟德爾也不清楚，所以D錯誤。答案選D。8.科學家做過如下的試驗：①把不含生長素的兩小塊瓊脂放在燕麥胚芽鞘下端（如圖所示）；②把含生長素的瓊脂小塊放在一段燕麥胚芽鞘形態學上端，把另兩塊不含生長素的瓊脂小塊作為接受塊放在下端；③把一段燕麥胚芽鞘倒轉過來，把形態學上端朝下，做同樣試驗。三個試驗都以單側光照射。經過一段時間后，接受塊①~⑥的成分變化的敘述正確的是：A．①含生長素比②多，③含生長素比④多B．①含生長素比②少，⑤含生長素比⑥多C．在③④⑤⑥小塊中，⑤含生長素最多

D．③④中生長素含量之和比⑤⑥中含生長素多參考答案：D9.下列敘述中，正確的是A．細胞是一切生物的結構單位和功能單位B．細胞是最基本的生命系統C．SARS病毒不具有細胞結構，所以不具有生命特征D．噬菌體的生活和繁殖可以在細胞外進行參考答案：B10.下列物質不屬于脂質的是A．維生素D

B．膽固醇

C．胰脂肪酶

D．雄性激素參考答案：C11.下列關于減數分裂的敘述，正確的是（

）①減數分裂包括兩次連續的細胞分裂

②在次級卵母細胞中存在同源染色體③著絲點在第一次分裂后期一分為二

④染色體數目減半發生在第二次分裂的末期

⑤同源染色體的分離導致染色體數目減半

⑥聯會后染色體復制，形成四分體

⑦減數分裂的結果是染色體數目減半，DNA分子數目不變A.①②③

B.④⑤⑥

C.①⑤

D.⑥⑦參考答案：C12.下列關于人體免疫的敘述，正確的是A．人體內的T淋巴細胞都處于活動的狀態B．成熟的B淋巴細胞能合成與特定抗原結合的抗體分子C．體液免疫中，漿細胞與靶細胞接觸使其裂解死亡D．中性粒細胞能分化成巨噬細胞，可以吞噬上百個細菌和病毒參考答案：B13.下圖示“番茄—馬鈴薯”雜種植株的培育過程,其中①～⑤表示過程，字母表示細胞、組織或植株。下列說法正確的是（

）A．①表示低滲溶液中用酶解法處理植物細胞獲得原生質體

B．e是一團有特定結構和功能的薄壁細胞C．可根據質壁分離現象鑒別雜種細胞的細胞壁是否再生

D．植物有性雜交和體細胞雜交都能克服遠緣雜交不親和的障礙參考答案：C14.下列不屬于負反饋調節的是

（）A．根據食物鏈草→蟲→食蟲鳥分析，當害蟲增加時食蟲鳥也會增多，從而導致害蟲種群的增長受到抑制B．一場森林大火森林中種群密度降低，但不久種子迅速萌發并長成新植株C．運動員長期服用興奮劑，會導致自身性腺分泌性激素的量減少D．河流受到輕微污染時，能很快消除污染參考答案：D15.關于人體細胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述，正確的是

A、細胞分化導致基因選擇性表達，細胞種類增多B、細胞衰老變現為酶活性降低，細胞核體積減小C、細胞凋亡受基因控制，不利于個體生長發育D、細胞癌變導致細胞黏著性降低，易分散轉移參考答案：C16.在自然狀態下絕大多數小麥是綠色的，但偶爾也會發現白化苗，如果白化苗在自然狀態下出現的幾率是1／10000，則在理論上小麥雜合子在種群中出現的幾率最接近于（

）A．1／4

B．1／50

C．1／100

D．9／50參考答案：B略17.用生長素處理二倍體番茄所得的無籽番茄是A.二倍體

B.三倍體

C.四倍體

D.單倍體參考答案：A18.下列關于興奮傳導的敘述，正確的是（）A.神經遞質作用于突觸后膜，使突觸后膜產生興奮B.神經纖維上已興奮的部位的電位將恢復為靜息電位C.突觸小體完成“化學信號﹣電信號”的轉變D.神經纖維膜外局部電流的流動方向與興奮傳導方向一致參考答案：B【分析】靜息時，神經細胞膜對鉀離子的通透性大，鉀離子大量外流，形成內負外正的靜息電位；受到刺激后，神經細胞膜的通透性發生改變，對鈉離子的通透性增大，鈉離子內流，形成內正外負的動作電位。興奮以電流的形式傳導到軸突末梢時，突觸小泡釋放遞質（化學信號），遞質作用于突觸后膜，引起突觸后膜產生膜電位（電信號），從而將興奮傳遞到下一個神經元。【詳解】神經遞質作用于突觸后膜，使突觸后膜產生興奮或抑制，A錯誤；神經纖維上已興奮的部位的電位將恢復為靜息電位，B正確；突觸小體完成“電信號-化學信號”的轉變，C錯誤；神經纖維膜外局部電流的流動方向與興奮傳導方向相反，D錯誤?！军c睛】易錯選項C，注意突觸小體上完成的信號轉變是“電信號-化學信號”，而突觸后膜上完成的信號轉變是“化學信號﹣電信號”。19.下列關于植物激素的敘述，正確的是（）A．激素調節只是植物生命活動調節的一部分B．植物生長的向地性和背地性是生長素作用兩重性的體現C．噴灑赤霉素能使蘆葦顯著增高，可證明赤霉素能促進細胞伸長D．產生頂端優勢的原因是頂芽接受光照充足，產生的生長素多，促進生長參考答案：A【考點】C7：植物激素的作用．【分析】1、生長素具有促進植物生長的作用，在生產上的應用主要有：（1）促進扦插的枝條生根；（2）促進果實發育；（3）防止落花落果．2．赤霉素的生理作用是促進細胞伸長，從而引起莖稈伸長和植物增高．此外，它還有防止器官脫落和解除種子、塊莖休眠促進萌發等作用．【解答】解：A、激素調節只是植物生命活動調節的一部分，植物的生長發育過程，在根本上是基因組在一定時間和空間上程序性表達的結果，A正確；B、橫放的植物在重力作用下，生長素發生橫向運輸，使得近地側的生長素濃度高于遠地側的生長素濃度，根對生長素敏感，近地側的生長受到抑制，遠地側生長素濃度低，促進生長，所以根向地彎曲生長，體現生長素的兩重性；莖對生長素不敏感，近地側生長素濃度高于遠地側生長素濃度，近地側促進生長作用明顯，遠地側促進作用不明顯，所以莖背地性彎曲生長，只能體現生長素的促進作用，B錯誤；C、噴灑赤霉素能使蘆葦明顯增高，說明其能促進生長，但不能證明其能促進細胞伸長，C錯誤；D、頂芽產生生長素向下運輸，大量積累在側芽，使側芽生長受抑制，而頂芽的生長素濃度低，促進生長，產生頂端優勢，體現生長素的兩重性，D錯誤．故選：A．20.ADP轉變為ATP需要A.Pi、酶、腺苷和能量

B.Pi、酶C.酶、腺苷和能量

D.Pi、酶和能量參考答案：D試題分析：ADP轉變為ATP需要Pi作為原料、ATP酶作為催化劑，還需要能量供應，所以D正確?？键c：本題考查ATP合成的相關知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系，形成知識網絡的能力。21.下列哪項不是達爾文的進化觀點()A．同種生物不同個體之間在許多性狀上存在差異B．生物產生后代的數量往往超過生活條件所能承受的數量C．不適應生存環境的生物會被淘汰D．種群是生物進化的基本單位參考答案：D22.下列關于染色體和質粒的敘述，正確的是A．染色體和質粒的化學本質都是DNAB．染色體和質粒都可作為基因工程的常用載體C．染色體和質粒都只存在于原核細胞中D．染色體和質粒都與生物的遺傳有關參考答案：D23.在制果酒、果醋、泡菜、腐乳時,所用微生物的代謝類型分別是A.兼性厭氧型、需氧型、厭氧型、需氧型B.厭氧型、厭氧型、厭氧型、需氧型C.兼性厭氧型、需氧型、需氧型、厭氧型D.厭氧型、兼性厭氧型、需氧型、厭氧型參考答案：A果酒、果醋、泡菜和腐乳的制作，所選用的菌種依次為酵母菌、醋酸菌、乳酸菌和毛霉，其中酵母菌是兼性厭氧菌，醋酸菌為需氧型微生物，乳酸菌是厭氧型微生物，毛霉是需氧型微生物。綜上分析，A項正確，B、C、D三項均錯誤?！究键c定位】果酒、果醋、泡菜和腐乳的制作。24.與常染色體遺傳相比，伴性遺傳的特點是（

）①正交與反交結果不同

②男女患者比例大致相同

③男性患者多于女性，或女性患者多于男性

④可代代遺傳或隔代遺傳A．③④

B．①④

C．①③

D．②③參考答案：C25.下圖表示某農田生態系統一年中CO2的釋放和消耗狀況。有關敘述正確的是注：①生產者呼吸釋放量②分解者呼吸釋放量③消費者呼吸釋放量④生產者光合作用消耗量

A．流經該農田生態系統的總能量可用④表示B．②的量越小，說明該農田生態系統施用的有機肥料越多C．消費者同化作用的大小可用③表示D．該農田生態系統一年中CO2的釋放最與消費量相等參考答案：A26.生活中在不知情的情況下，人最可能因下列何種方式感染艾滋?。?/p>

）A．與病毒攜帶者握手B．使用了病毒攜帶者用過的而又未嚴格消毒的餐具C．住旅店時，使用了病毒攜帶者使用過的而又未及時更換的被褥D．洗牙或補牙時，使用了病毒攜帶者使用過的而又未經嚴格消毒的器械參考答案：D27.關于葉綠體中色素的提取和分離實驗的操作，正確的是()A.使用定性濾紙過濾研磨液B.將干燥處理過的定性濾紙條用于層析C.在劃出一條濾液細線后緊接著重復劃線2～3次D.研磨葉片時，用體積分數為70%的乙醇溶解色素參考答案：B試題分析：應使用單層尼龍布過濾研磨液，A錯誤；將干燥處理過的定性濾紙條剪成長條，用于層析，B正確；在劃出一條濾液細線后，要待濾液干后，重復劃線2～3次，C錯誤；研磨葉片時，用無水乙醇或丙酮溶解色素，D錯誤。考點：本題考查葉綠體色素的提取和分離等相關知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力。28.提出生物膜流動鑲嵌模型的時間和科學家分別是(

)

A．1959年，羅伯特森

B．1972年，桑格和尼克森

C．19世紀，施旺和施萊登

D．19世紀，歐文頓參考答案：B29.人體穩態的調節能力是有一定限度的。下列現象屬于內環境穩態失調的是A．寒冷時出現寒顫

B．飲水不足時，抗利尿激素釋放增加C．接受抗原刺激后，B淋巴細胞增殖和分化D．從平原到高原，有的人出現肺水腫癥狀參考答案：D30.用各個營養級生物的能量、數量構建的金字塔分別稱為能量金字塔、數量金字塔。在某一櫟林中,第一營養級生物為櫟樹,第二營養級生物為昆蟲,第三營養級生物為蛙、蜥蜴和鳥,第四營養級生物為蛇。該櫟林數量金字塔的示意圖是()參考答案：B解析:在數量金字塔中昆蟲的數量遠遠大于櫟樹的數量,第三營養級的生物數量小于昆蟲的數量,第四營養級的數量小于第三營養級的數量,故選B。31.基因在染色體上的最早實驗證據是

A．孟德爾的豌豆雜交實驗

B．薩頓蝗蟲細胞觀察實驗

C．摩爾根果蠅雜交實驗

D．現代分子生物技術印證參考答案：C32.下列敘述不正確的是（

）A．效應器由傳出神經的末梢和它所支配的肌肉或腺體組成B．興奮以電信號的形式沿著神經纖維傳導C．神經元之間的興奮傳遞是單方向的

D．條件反射的建立與脊髓等低級中樞無關參考答案：D33.關于記憶細胞形成的敘述中，正確的是（

）

A．只由部分B細胞形成

B．B細胞和T細胞都不能形成

C．只由部分T細胞形成

D．B細胞和T細胞都能形成參考答案：D34.下列事實中，可以體現細胞全能性的是①利用胡蘿卜韌皮部的細胞培育出植株②轉入抗蟲基因的棉花葉肉細胞培育出植株③番茄體細胞與馬鈴薯體細胞融合后培育出植株④利用小麥花藥離體培育出單倍體植株⑤蜜蜂未受精的卵發育成雄蜂A.只有①④⑤

B.只有①②③

C.只有①②④⑤

D.①?⑤全部參考答案：D利用胡蘿卜韌皮部的細胞培育出植株體現了植物細胞的全能性，①正確；轉入抗蟲基因的棉花葉肉細胞培育出植株體現了植物細胞的全能性，②正確；番茄體細胞與馬鈴薯體細胞融合后培育出植株體現了植物細胞的全能性，③正確；利用小麥花藥離體培育出單倍體植株體現了植物生殖細胞的全能性，④正確；蜜蜂未受精的卵發育成雄峰體現了動物生殖細胞的全能性，⑤正確。35.下列關于真核生物細胞結構和功能的敘述中，錯誤的是A.物質出入細胞不一定需要載體協助B.核糖體由RNA和蛋白質構成C.消耗能量的物質出入細胞的方式一定需要載體D.溶酶體是高爾基體斷裂后形成的參考答案：C36.2010年10月諾貝爾獎揭曉，試管嬰兒之父羅伯特·愛德華茲獲得2010年的諾貝爾生理學或醫學獎。下列有關的敘述中不正確的有（ ）A、試管嬰兒技術的基礎是體外受精和胚胎移植

B、試管嬰兒是有性生殖C、試管嬰兒長大后也只有通過試管嬰兒才能產生后代D、試管嬰兒出現在世界上要早于試管牛參考答案：C37.當內環境的穩態遭到破壞時，將引起

A．酶促反應的速率加快

B.滲透壓下降

C.細胞代謝紊亂

D.糖尿病參考答案：C38.下列有關植物激素調節的敘述，正確的是①可利用適宜濃度的赤霉素處理植物，促進植物增高②植物組織培養中植物激素的不同配比會影響愈傷組織的分化③燕麥胚芽鞘中生長素的極性運輸與光照方向有關④植物在黑暗環境中不能合成激素，無法生長A．①②

B．③④

C．①③

D．②④參考答案：A39.取糖尿病病人尿液和班氏試劑各1ml混合于一試管中，水浴加熱2分鐘，溶液會發生什么變化

A.出現藍色絮狀沉淀

B.溶液保持藍色

C.產生磚紅色沉淀

D.有蛋白質變性析出參考答案：C40.下列關于興奮傳導的敘述，正確的是：A．神經纖維膜內局部電流的流動方向與興奮傳導方向一致B．神經纖維上已興奮的部位將恢復為靜息狀態的零電位C．突觸小體完成“化學信號—電信號”的轉變D．神經遞質作用于突觸后膜，使突觸后膜產生興奮參考答案：A二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.據下列結構式，回答問題：（1）該化合物叫做

，有個羧基．形成該化合物的反應叫做

．該過程需要哪幾種RNA

．參考答案：三肽

2

脫水縮合

mRNA、tRNA、rRNA

【考點】16：蛋白質的合成——氨基酸脫水縮合．【分析】1、構成蛋白質的基本單位是氨基酸，其結構通式是，即每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基，且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上，這個碳原子還連接一個氫和一個R基，氨基酸的不同在于R基的不同．2、氨基酸在核糖體中通過脫水縮合形成多肽鏈，而脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基（﹣COOH）和另一個氨基酸分子的氨基（﹣NH2）相連接，同時脫出一分子水的過程；連接兩個氨基酸的化學鍵是肽鍵，其結構式是﹣CO﹣NH﹣；氨基酸形成多肽過程中的相關計算：肽鍵數=脫去水分子數=氨基酸數一肽鏈數，游離氨基或羧基數=肽鏈數+R基中含有的氨基或羧基數，至少含有的游離氨基或羧基數=肽鏈數．3、分析題圖：題圖是某化合物的結構式，該化合物含有2個肽鍵、3個R基（分別為﹣CH3、﹣CH2﹣CO﹣NH2、﹣CH2﹣COOH）．【解答】解：由以上分析知，該化合物含有2個肽鍵、3個R基，是由3個氨基酸形成的三肽化合物；構成該化合物的3個氨基酸的R基（分別為﹣CH3、﹣CH2﹣CO﹣NH2、﹣CH2﹣COOH）中共含有1個羧基，所以該化合物含有的羧基數=肽鏈數+R基中含有的羧基數=1+1=2個；由氨基酸形成該化合物的反應叫脫水縮合；氨基酸脫水縮合的過程需要mRNA作為模板、tRNA運輸氨基酸、rRNA構成的核糖體為場所．42.下圖一為某植物在不同O2濃度條件下，無