實驗課教學大綱一\基本信息課程代碼：實驗課程名稱：導向設計英文名稱：SignSystemDesign課程總學時：48總學分:4 實驗學時:32適用對象：視覺傳達設計學生二'實驗課程的性質與任務本次實驗課旨在通過對導向設計的實地調研，完成導向設計的完整方案。本次實驗性質為實地調研和設計。三、實驗教學目的與要求本次實驗課的目的是為了培養學生實地調研考察分析導向設計的能力，并完成一整套導向設計。導向設計方案的完整性、實際可行性、展示性是本次實驗的要求。四、考核辦法和成績評定標準1、考核由平時成績和最終作品為考核標準。2、平時成績占30%,以個人作業為主。考核最終作業占70%,以小組作業為主。3、平時成績：個人作業，要求自己單獨完成，需要完成臨摹作業、地圖繪制等。4、小組最終作業考核要求：要求齊心合力完成一組大型設計，要求完成導向設計方案書，考察視頻，還有方案以A4幅面打印，統一裝訂，不少于40P；模型拍攝后放進方案里面；好的模型留校；展覽的信息設計另一本書籍完成，要有展覽基本介紹、展覽的作品、展覽的介紹、展覽人物訪談以及展覽的手機互動界面設計、展覽微信公眾平臺、H5推廣等；五'實驗指導書戴小樂編《導向設計》（中國水利水電出版社）六'實驗項目、內容提要與要求實驗一實驗項目名稱導向信息與媒體設計實驗類型：綜合性實驗實驗學時：32每組人數：6實驗目的：全方位了解導向設計的方案制定及信息與媒體設計實戰教學要求：通過實地踩點調研，了解導向系統設計全貌制定設計方案并完成信息圖表、媒體設計和PPT進行匯報。教學方法：外出考察調研、網上調研搜集信息；設計方案制定實驗內容提要：第一部分：導向設計開發1）背景、地理位置、空間特點、使用人群、周邊環境、歷史等考察總結對該地段進行仔細考察，帶上紙筆進行實地勘察，對當地的各種情況進行匯總，寫出調查報告，拍攝工作DV,完成該地區基本地圖的繪制和標識布局圖紙的繪制：（如果是公園或者室內地點，就要求考察方圓一公里范圍的地形）；請考察有什么交通工具怎么樣去到該區域，需要詳細的交通方式；對以上的考察地點在自己手繪的圖紙上進行具體地點的繪制,并完成綜合調查報告。要求每人一張，不是一組一張。（最終地圖可以選用組員地圖，不要求每個人的都要放上去）。在考察期間，需要同學之間緊密配合，完成DV的拍攝，調查報告的撰寫。調查報告最終以PDF或者PPT形式（插播DV）進行匯報。第2周周三匯報（9.9號）；2）現導向識別存在的問題：用導向的七個問題進行逐一分析；3）設計目標4）設計策略（信息處理策略、環境對應策略、工學標準、設計風格）第二部分：導向設計方案（第三周完成）1）地圖-方圓10公里地圖1張、方圓1公里地圖1張、小鎮地圖1張、紅旗茶廠地圖1張；最終放進旅游地圖和旅游手冊里面。2）當地主要建筑、標識或者環境圖10張；3）地點、指南導向設計牌（帶地圖的導向牌）共3個、方向誘導、安全規制導向牌共6個；需要做出三視圖，效果圖，并且放進環境中間；4）根據各自設計風格做出相應的標志，并完成12個導向符號設計，做出統一的視覺形象、包括文字、字體、編排形式；最終運用到C部分的導向牌里面。5）旅游地圖和旅游手冊各1份，附有景點介紹、餐飲、交通信息等。大小自己定。6）中國英德紅茶科創小鎮文創產品2件或者1套，（要求必須為原創，不是貼圖）7）制作1個公眾號，發出兩篇推文（可以含1個H5）進行推廣；里面需要含有旅游指引視頻、景區如何行走的視頻指引或者圖片指引。四、 導向視覺識別設計燈光單體設計模型制作或者信息界面設計：這兩個部分可以選擇一個做。（第4-5周完成）1）模型制作要求：L每組做出1-2個模型；可選擇地點、指南、方向誘導任意1個導向牌來進行模型制作；每組單體設計的模型中必須有1個含有地圖設計；.模型必須含有燈光設計，是一個燈光導向設計；.造型要求美觀大方、實用；有獨創性；.材料上可以使用木頭、玻璃、紙張、KT板、廢鐵、油泥、紙粘土等；還可以大量采用可回收的廢料，比如丟棄的酒瓶、紙巾中間的卷心等；.印刷上采用熱轉印、水轉印、絲印等不同方法；.模型不用做成實際大小，可以按照比例縮小，最小不小于15#15#15；2）導向信息界面設計：.必須做出界面設計的原型；.必須使用墨刀模擬出信息設計界面，并且拍成視頻