Word文檔英語四級閱讀技巧及提高你還在為你的英語四級的閱讀理解而擔憂嗎?難道你還沒有做四級閱讀理解的計劃嗎?閱讀理解是四級考試中非常重要的一部分。以下是我為大家整理的英語四級閱讀技巧及提高，感謝您的欣賞。

英語四級閱讀技巧及提高

一、事實細節題

對于事實細節題，剖析一下不難看出，事實細節的內容不會單獨出現，它總會與前前后后的段落內容相呼應。考生只要抓住整體大綱，看懂主題，利用內容間的因果關系，通過時間空間的關系轉換，并對細節進行深入的剖析了理解，確定主題，將零碎的細節組成一個有機整體，就能深刻理解材料的內容，從而輕松解決問題。

二、詞句理解題

詞句理解題主要講究的是理解題意，通過短文的詞、短語或句子的理解來充分理解題意，，碰到不熟悉的詞語要避過，先略讀再通讀，仔細推敲，尤其是對語境的理解要準確。

三、推理判斷題

推理判斷題最主要的就是注重文章結構的邏輯關系，抓住關鍵詞，結合有關的生活和社會常識，理清文章的結構層次、文章內容和文章的中心思想，推斷的寫作意圖和寫作目的，進行推斷。

四、歸納概括題

適合這類題型的閱讀理解通常具體反映在文章的題目或一段短文的小標題上;很多文章從一開頭就直接說出觀點，表達中心思想。所以對于這類題型，一定要提示學生注意主題句和主題段，絕大多數的短文類似于語文的老三段，注意段與段之間的聯系，注意隱藏的中心思想，準確了解文章結構，把握句與句之間的關系，注重邏輯關系，把握住文章的脈絡即可。

五、圖表理解題

圖表題一般最簡單，主要考察的就是學生的思維模式，注意邏輯關系，分析其中的細節，找出符合圖示所要求的必要條件。

英語四級閱讀理解復習計劃

四月：基礎備考核心：詞匯及語法積累

(4月1日至4月16日，每日復習時間：2小時~3小時)

打牢詞匯基礎是本時段的中心任務。選擇一本四級詞匯書，制定約15日至20日的背詞計劃。在新詞方面，四級與高中水平差別不大。

背詞時，需要特別訓練“眼熟”的能力，不用刻意強調拼寫和多重含義，不停的用翻書或重復識別的方式加強印象即可。背單詞最難的就在短時重復的循環堅持，能多看哪怕一會兒，你就戰勝之前的你了。

已經做過部分真題依然但依然未過級的同學，不用過早進入做題繼續錯題再做再錯的怪圈。可以利用做過的真題來背詞，這樣效率更高。尤其推薦通過播放聽過的聽力材料的形式，抽查自己的聽寫單詞及短語的能力。

特別提示：多次考試處于420分數以下的同學務必盡早開動。此分數段同學英語學習方法存在重大問題。聽課或看書來改正方法可能比自己學效果好得多。

四月到五月：強化備考(最核心期)核心：真題訓練

第一輪：(4月21日至5月20日，每日復習時間：2.5小時~3小時)

誰都知道備考四六級的最佳資料就是歷年真題，但如果你做真題時出現以下情況，真題基本沒有發揮作用：

1.完成一套，對答案，一段時間后再做下一套;

2.把閱讀和聽力選擇題作為重點，一般不寫作文，不做聽寫;

3.只有一本真題集。

推薦的方法是：

1.買兩套真題，按照約4天一套題目的速度練習;

2.按照考試時間，完成所有題目(包括作文和聽寫，寫不下去也要撐30分鐘);

3.確認答案，估計分數，標記在題目之前，作為記錄;

4.分析所有錯題和不確定的題目(此環節可能需要看真題解析或詢問高手或者老師)，并且總結記錄出現在準確選項，你選錯的選項，答案對應原文等位置的生詞;

5.嘗試翻譯所有題目的準確答案項以及對應原文;

6.聽力至少再聽兩遍;

7.努力記住第四步記錄的單詞或短語。

如此說來，完成一套真題的時間，至少在四個小時以上，1-4步和5-7步可以在兩至三日內分別完成。特別提醒，作文最好找老師或高手批改，否則自己寫下去幾乎沒有提高。

第二輪：(5月21日至6月5日，每日復習時間：2.5小時~3小時)

這段時間，拿出第二套真題集，抽取大約六套左右原來做過的題目重新做。如果準確率極高，說明之前真題練習不錯，反之則證明效果不佳。要特別注意重復做錯的題目。

這兩個月是備考的黃金期，放棄了這一段時間，就等于放棄了所有過級可能性。聽課，接受引導式學習，是保證部分倍感自控無望的同學學習進度的最好方式。清明和五一長假的肆意玩耍經常會使得之前學習成果瞬間灰飛煙滅。還是那句話，堅持，就幾乎等于勝利。

六月上旬：沖刺備考核心：回顧錯題，模擬考試

(6月6日至6月13日，每日復習時間：2.5小時~3小時)

幾乎所有考試失敗的前輩都會悲嘆上場之后，考試時間不夠，所以再次強化自己的考場能力成為最后時日的關鍵。

拿出最后剩余的真題，選擇早晨的9點整(四級)或下午的3點整(六級)，計時完成題目。你需要分析自己的強弱項，提前計劃在正式考試時如何利用優勢彌補劣勢，讓分數最大化。

當然，繼續背那些重復出現卻總是記混的單詞也是好的選擇。

英語四級閱讀理解解題技巧

1、細節題

5個“w”，一個“h”：who、which、when、what、where、how。

(1)題干中可能明確提到時間、地點、人物或事物等細節信息。

(2)有可能針對文章中的一句或幾句發問。

(3)題干和選項之間有可能存在因果關系。

(4)解題思路：

A根據時間、地點、人物等關鍵詞返回原文;

B根據出題順序返回原文;

C根據題干或選項中的重點詞或其反義詞返回原文;

D通過長難句返回原文，一般長難句都是出題點。

2、例證題

(1)標志：example、acaseinpointis、illustration、demonstration。

(2)關鍵：不在于是否懂例子而在于例子所支持的觀點。

(3)步驟：返回原文，定位該例子;80%向上搜索，20%向下搜索論點;

(4)在四個選項中尋找與找到的論點表達最一致，意思最接近的一個。

注意：有時候例證題所支持的觀點需要歸納總結。

錯誤答案的論述方式：混淆論點與論據;列舉無關常識。

3、詞匯題

(1)標志：在題干中明確指出原文中的詞或詞組，要求辨別其意思。

(2)關鍵：該單詞或詞組本身并不重要，重要的是其上下文。

(3)