2/2收集整理，僅供參考2022年新疆理工學院秋季招聘編制外聘用教師及教輔人員考試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題1.教師職業道德修養的最高層次是（）。A.慎獨B.內省C.操守D.修養【答案】：A2.大學生要學會品德修養的一些常用方法，不屬于的是（）。A.啟發誘導法B.學思并重法C.積善成德法D.省察克治法【答案】：A3.盡管工作壓力大，事情繁忙，何老師始終保持積極的工作態度，用微笑面對每一個學生，這體現了何老師（）。A.學科知識豐富B.身體素質良C.職業心理健康D.教學水平超高【答案】：C4.組織學生參加科學研究訓練的主要目的是（）A.使學生了解社會，提高他們的綜合素質。B.培養學生主動探尋知識的能力C.傳道、授業、解惑D.掌握人類知識【答案】：B5.現代大學教學中，傳授新知識應以（）為主。A.調查法B.講授法C.練習法D.實驗法【答案】：B6.教師實現人生價值的根本途徑是（）。A.愛崗敬業B.愛國守法C.教書育人D.為人師表【答案】：C7.高等教育辦學體制主要涉及（）。A.誰來辦學、為誰辦學和怎么辦學B.高等教育規模和質量C.高等教育的層次結構D.高等教育的程度結構【答案】：A8.教師講課語言生動形象、簡潔準確、富有吸引力、聲音抑揚頓挫、并伴有適當的表情，使學生產生興趣，易引起學生的（）。A.共鳴B.無意注意C.有意注意D.興趣【答案】：B9.高校不僅為本地區服務、為本國服務,甚至還參與國際事務,為世界和全人類服務這體現了高校服務的（）A.直接性B.專業性C.廣闊性D.合作性【答案】：C10.在未來高等教育資源配置中，應發揮基礎性作用的是（）A.政府B.市場C.高校D.政府和高校【答案】：B11.高等學校應當以（）為中心，保證教育教學質量達到國家規定的標準。A.科學研究B.培養人才C.社會服務D.開展教育【答案】：B12.國家獎學金的最終審批部門是（）。A.、學院B.學校C.國家教育部D.省教育廳【答案】：C13.體現在教師道德規范體系自律上的教師個體道德核心范疇是（）。A.道德價值目標B.道德良心C.道德義務D.道德權利【答案】：B14.以教育現象為研究對象,以探索教育規律為目的的創造性認識活動即（）A.實驗研究B.教育研究C.管理研究D.科學研究【答案】：B15.專業學位作為具有（）的一種學位，為培養特定職業高層次專門人才而設置。A.學術背景B.經濟背景C.職業背景D.國際背景【答案】：C16.下面有關創造力與智力的關系，表述錯誤的是（）。A.高智商一定有高創造性B.高創造性必須有高于一般水平的智商C.高智商可能有高創造性D.低創造性的智商水平任意【答案】：A17.人們希望從事對他有重要意義的、一定困難的、具有挑戰性的活動，在活動中能取得完滿的優異結果和成績，并能超過他人的動機是（）。A.交往動機B.權力動機C.成就動機D.興趣【答案】：C18.非課程性教學環節是（）A.軍事訓練B.習題課C.課堂講授D.實驗課【答案】：A19.以下敘述正確的是（）。A.環境和教育是心理發展的物質基礎B.遺傳素質是個體心理發展的決定因素C.實踐活動和主觀能動性是心理發展的關鍵因素D.人的心理發展是遺傳和環境相互作用的產物【答案】：D20.下列各項中運用了美國心理學家斯金納的操作性條件作用中的強化手段的是（）。A.對舞弊學生取消其成績B.對犯錯誤學生因表觀好而取消記過C.對成績下降學生給予提醒D.對違紀學生給予批評【答案】：B21.下列選項屬于道德行為的是（）。A.教師的地點行為B.兒童和野蠻人的行為C.教師自主自愿選擇的行為D.無知行為、被迫行為【答案】：C22.關于高校教學方法的特點,下列表述錯誤的是（）A.強調傳授前人已獲得的知識B.倡導學生合作精神的培養C.強調學生自學能力培養D.重視學生研究能力培養【答案】：A23.下列不屬于學術規范的是（）。A.引文出處的規定B.學術創新C.學術制度、學風D.對引用成果的說明【答案】：B24.下列各項中,（）是教育法律關系的內容。A.教師講課B.學生受教育權C.學校資金D.學校名譽【答案】：B25.教學過程中倫理矛盾的體現為（）。A.師生之間的矛盾B.教師個人的教學業務能力和水平不能適應教學工作的實際需要引起的矛盾C.以上都是D.教師對教學工作的態度和責任心不能滿足教學工作要求引起的矛盾【答案】：C26.下列對教師道德范疇與教師道德原則和規范之間關系描述正確的是（）。A.教師道德原則和規范是教師道德范疇發揮作用的必要條件B.教師道德原則和規范是教師道德范疇的前提C.教師道德范疇是教師道德原則和規范的前提D.教師道德原則和規范從屬或者依附于教師道德范疇【答案】：B27.從橫向結構看，高等學校課程可分為（）A.隱性課程與顯性課程B.專業基礎課程和專業課程C.必修課程與選修課程D.普通教育課程和學科基礎課程【答案】：C28.國家對少數民族地區、邊遠貧困地區的職業教育的發展政策是（）。A.扶持幫助B.積極推進C.大力加強D.鼓勵發展【答案】：A29.教師職業道德行為與其他職業道德行為相比有著更強烈的（）。A.示范性B.繼承性C.復雜性D.周期性【答案】：A30.去個性化現象的產生原因，一般認為不包括（）。A.自我意識B.匿名性以及不明確性C.責任分散D.主體認知【答案】：D31.在知覺過程中，把一般原理、規則與個別事物或問題聯系起來，需要大學生感知的（）。A.準確性水平B.精確性水平C.目的性水平D.理解性水平【答案】：D32.在“犯錯誤效應”實驗中，最有吸引力的人是（）。A.能力非凡而未犯錯誤的人B.能力平庸而未犯錯誤的人C.能力平庸而犯錯誤的人D.能力非凡而犯錯誤的人【答案】：D33.教師做好溝通的必不可少的"潤滑劑"是（）。A.含蓄B.委婉C.幽默D.反語【答案】：B34.高校教學常規管理的中心環節是（）。A.安排任課教師B.編排課程表C.學生成績評定D.教學實習【答案】：B35.以合理、完善方式組成的一系列外部操作活動的方式是（）。A.思維技能B.練習技能C.動作技能D.心智技能【答案】：C二、多選題36.學生最喜歡上肖老師的課，因為他上課的時候學生可以自由看小說、玩手機或者睡覺。肖老師認為自己只要認真把知識講清楚就行了，學生聽不聽課是他們自己的事，紀律管理應該是班主任的負責。他的這種做法（）A.沒有認真履行教師的義務B.沒有認真履行教師的職責C.沒有認真履行教師的權利D.幽默E.反語F.委婉G.沒有落實教育教學任務29、H.含蓄【答案】：ABG37.教師專業發展的理論模式有（）。A.心理發展階段論B.教學關注階段論C.職業生涯周期論D.綜合發展階段論【答案】：ABCD38.成就目標可以劃分為（）。A.表現接近目標B.掌握接近目標C.掌握回避目標D.表現回避目標【答案】：ABCD39.以下哪些現象反映的是社會知覺印象效應中的暈輪效應？（）A.以貌取人B.第一印象C.厭惡和尚，恨及袈裟D.愛屋及烏【答案】：ACD40.學習的認知策略包括（）。A.組織策略B.計劃策略C.精加工策略D.復述策略【答案】：ACD41.下列做法中，違背商業從業人員職業道德要求的是（）。A.沒有顧客時，抓緊時間看書讀報B.某顧客挑剔，與之理論C.服務員服務得好，可以按國際慣例接受一點國外顧客的小禮品D.顧客遺失物品，代為保管，等待來取【答案】：ABC42.人的心理是（）。A.腦的功能B.大腦活動的產品C.客觀現實的反映D.主觀映象【答案】：ACD43.柯爾伯格將個體道德發展概括為三個水平六個階段，其中后習俗水平包括的階段有（）。A.服從與懲罰定向B.好孩子定向C.社會契約定向D.普遍道德原則定向【答案】：CD44.教師績效考核應當遵循如下原則（）。A.量化為主B.客觀公正C.分類考核D.科學合理E.注重實效【答案】：BCDE45.高校教師在進行社會服務的過程中遇到的矛盾主要有（）。A.本職工作與兼職工作的矛盾B.新舊觀念的矛盾C.個人利益與社會利益的矛盾D.教師集體內部的利益矛盾【答案】：ABCD46.倫理學的使命是（）。A.反思、尋求生命的真諦和生活的意義B.獲得充實生活、實現自我價值C.完善自己、豐富自己、發展自己D.指導自己的學習、生活和工作【答案】：ABC47.就精通業務而言，從業人員對業務技術的掌握有（）四個不同的層次。A.“熟”B.“精”C.“會”D.“知”【答案】：ABCD48.年順德區中小學新教師見習期培訓《教育政策法規》模擬卷及參考答案多項選擇題教育行政機關的權利有教育規范制定權、形成權、（）。A.命令權B.刑事違法C.強制權D.處罰權E.治安違法F.教育違法G.監督權H.裁決權【答案】：ACDGH49.大學生心理健康教育的目標是（）。A.充分發揮學生的潛能B.激發學生個性得到全面健康的發展C.建立良好的人際關系D.有更多的積極情緒體驗【答案】：AB50.高校教學的實踐環節范圍廣、形式多樣，具體包括（）。A.課程設計B.實驗實習C.科研服務D.社會調查【答案】：ABCD51.下列關于職業紀律的說法，正確的是（）。A.職業紀律是從業人員不必遵守的行為準則B.職業紀律是從事某種職業的人們必須共同遵守的行為準則C.職業紀律是人們在特定的職業活動范圍內必須共同遵守的行為準則D.職業紀律是在校學生必須共同遵守的行為準則【答案】：BC52.培養自學能力的方法有（）。A.明確目標B.利用好社會教育資源C.好學多問D.借助學習工具【答案】：ACD53.可以通過以下哪幾個方面來提升校園文化的整體品位（）A.加強基礎設施建設B.美化校園物質環境C.倡導正確辦學理念D.促進師生和諧的文化【答案】：BCD54.以下關于各社會發展階段教師職業發展狀況的描述正確的是（）。A.資本主義社會，師范