一年級語文短文閱讀訓練（一）班級姓名家長簽名一、我的家鄉在荷花村（cūn）。荷花村是個美麗的地方。池（chí）塘（tánɡ）里，荷花紅紅的。小路旁，嫩（nèn）草綠綠的。瓜地里，西瓜圓圓的。山坡下，泉水清清的。我的家鄉真可愛！1、短文共有小節，第二節有句話。2、讀短文，再填空。荷花村是個美麗的地方。池塘里，荷花的。小路旁，嫩草的。瓜地里，西瓜的。山坡下，泉水的。二、看圖寫話：寫話提示（什么時間、什么地點、圖上有誰？他們在干什么？）一年級語文短文閱讀訓練（二）班級姓名家長簽名一、小白兔沒有鐘（zhōnɡ），不知道（dào）時間，它請小山羊幫（bānɡ）忙（mánɡ）想辦法。小山羊送給它三盆（pén）花。太陽出來了，牽（qiān）牛花開了，張（zhānɡ）開了小喇（lǎ）叭（bɑ）。中午，午時花開了，張開了笑臉。天黑了，夜來香開了，張開了小嘴（zuǐ）輕輕地唱歌。1、這篇短文有（）小節。第2小節有（）句話。2、小山羊送給小白兔什么花？請用“”把答案在文中劃出來。3、根據短文，內容填空（）花早晨開，（）花中午開，（）花晚上開。二、看圖寫話：寫話提示（什么時間、什么地點、圖上有誰？他們在干什么？）一年級語文短文閱讀訓練（三）班級姓名家長簽名一、好鄰（lín）居（jū）每天早晨（chén），我都能（nénɡ）聽見花喜（xi）鵲（què）的叫聲。我醒（xǐnɡ）來就（jiù）趴（pā）在窗（chuānɡ）臺上，數一數大樹上落下了多少只花喜鵲：一只、兩只、三只……啊（a），一共有九只，比昨（zuó）天又多了兩只哪（nā）！我真高興，花喜鵲已（yǐ）經（jīnɡ）把我家的大樹當成她們的家啦（lā）！花喜鵲幫（bānɡ）助（zhù）大樹除（chú）害（hài）蟲，每天還把我從睡（shuì）夢（mènɡ）中叫醒（xǐnɡ），花喜鵲是我的好鄰居。1、短文共有（）小節。第2節有（）句話。2、根據文章內容選擇。（在正確的答案后面打“√”。“我”的好鄰居是誰？（1）大樹（）（2）花喜鵲（）（3）小蝴蝶（）二、看圖寫話：寫話提示（什么時間、什么地點、圖上有誰？他們在干什么？）一年級語文短文閱讀訓練（四）班級姓名學號家長簽名一、春姑娘輕輕地飛來了。她飛過高山，來到江河，飛過森林，來到田野，把春風春雨送到人間。1、短文共有（）句話。2、拼讀拼音，從文中找到這個字，根據要求寫一寫。fēi（），第一筆是（）。lái（），共有（）筆，第四筆是（）。bǎ（），共有（）筆，第四筆是（）。二、看圖寫話：寫話提示（什么時間、什么地點、圖上有誰？他們在干什么？）一年級語文短文閱讀訓練（五）班級姓名學號家長簽名一、有趣的天空小妹妹站在窗（chuānɡ）前，抬（tái）頭看著天空。藍藍的天空，飄（piāo）著幾朵（duǒ）白云。一朵像（xiànɡ）金魚，一朵像山羊，另（lìnɡ）外（wài）一朵像白馬，最（zuì）大的一朵像白熊（xiónɡ）。小妹妹向它們招（zhāo）招手：“朋友們，快來和我一起跳舞（wǔ），好嗎（mā）？”1、這篇短文共有（）小節，在文中標上小節號。2、讀一讀，圈一圈：天上的白云像什么？請用圓圈畫出來。3、讀一讀，連一連：給詞語找好朋友。一匹（pǐ）白熊一只金魚一朵白云一條山羊一頭白馬一個朋友二、看圖寫話：寫話提示（什么時間、什么地點、圖上有誰？他們在干什么？）一年級語文短文閱讀訓練（六）班級姓名學號家長簽名一、小貓種（zhònɡ）魚農民把玉米種在地里，到了秋天，收（shōu）了很多玉米。農民把花生種在地里，到了秋天，收了很多花生。小貓看見了，把小魚種在了地里，它種了很多小魚呢！1、農民把（）、（）種在地里，小貓把（）種在了地里。2、小貓這樣做，到了秋天，能（nénɡ）收到小魚嗎？（）（1）能（2）不能二、看圖寫話：寫話提示（什么時間、什么地點、圖上有誰？它們為什么拖著木頭？）一年級語文短文閱讀訓練（七）班級姓名家長簽名一、小種（zhǒnɡ）子一粒（lì）小種子，睡（shuì）在泥（ní）土里，春風吹吹它，春雨抱抱它，太陽公公叫醒（xǐnɡ）它，春來啦（lā）！春來啦！小小種子伸（shēn）伸腰（yāo），呀（yā）！變成一棵（kē）綠苗苗！填空：（填序號）（1）春風（2）春雨（3）太陽（4）泥土一粒小種子，睡在（）里，（）抱抱它，（）吹吹它，（）叫醒它。二、看圖寫話：寫話提示（什么時間、什么地點、圖上有誰？他們在干什么？）一年級語文短文閱讀訓練（八）班級姓名家長簽名一、兩只羊一天，一只白羊從（cónɡ）南面上了獨木橋，一只黑羊從北面上了獨木橋。它們同時到橋當中，白羊說：“你退（tuì）回去，讓我先過橋！”黑羊說：“你退回去，讓我先過橋！”它們誰也不肯（kěn）讓誰，就打了起來，不一會兒，只聽河里“撲（pū）通（tōnɡ）！撲通！”的響（xiǎnɡ）聲，它們都掉（diào）到河里去了。1、短文一共有（）小節，第一節有（）句話。2、劃出白羊說的話。3、拼讀下列音節，并在文中圈出這些詞語：（1）dúmùqiáo（2）tónɡshí（3）běimiàn二、看圖寫話：一年級語文短文閱讀訓練（九）班級姓名家長簽名一、彩（cǎi）虹（honɡ）雨過了，天晴（qínɡ）了。雨天之間架起了一道（dào）七色的彩虹。青蛙說：“彩虹是座（zuò）七彩橋（qiáo），站在上面可以看到（dào）最（zuì）美麗的風景。”海燕（yàn）說：“彩虹是大發卡（qiǎ），戴（dài）在大海媽媽的頭上，她就（jiu）更加漂（piào）亮了。”蝴（hú）蝶（dié）說：“彩虹是大花環（huán），圍（wéi）著它飛，心里無比快樂。”1、短文有（）小節，第2小節有（）句話。2、文中有（）個人在說話，請在文中圈出它們。3、根據短文內容，填一填。（1）大花環（2）大發卡（3）七彩橋青蛙說彩虹是（），海燕說彩虹是（），蝴蝶說彩虹是（）。二、看圖寫話：寫話提示（什么時間、什么地點、圖上有誰？小鴨子怎么得救的？）一年級語文短文閱讀訓練（十）班級姓名學號家長簽名一、春天的樹上，長出嫩嫩的芽瓣。夏天的樹上，掛滿肥肥的葉片。秋天的樹上，樹葉涂滿鮮紅和金黃。冬天的樹下，樹葉落地化成土壤。落葉是大自然的郵票，把一年四季寄給你，寄給我，寄給大家。（1）這一段話共有（）句話；（2）一年有_____、_____、_____、_____四個季節。（3）春天的樹上，芽瓣是_________；夏天的樹上，葉片是_________；秋天的樹葉顏色有_______和______；冬天的樹下，滿地是_______。（4）大自然的郵票指___________。二、看圖寫話：寫話提示（什么時間、什么地點、圖上有誰？他們在干什么？）一年級語文短文閱讀訓練（十一）班級姓名學號家長簽名一、我家院子里有一棵古老而又高又大的棗樹。春天，棗樹上開滿了淺黃色的棗花。夏天，花落了，棗樹上結滿了小青棗。到了秋天，小青棗慢慢地變紅了，變成了紅紅的大棗。這時，樹上好像掛滿了圓圓的小燈籠。1、讀短文，找出合適的詞填在括號里。（）的棗樹（）的棗花（）的大棗（）的小燈籠2、文中“小燈籠”指的是__________________。3、想想棗樹在不同季節的變化，再填空。春天，棗樹上____________________。夏天，棗樹上____________________。秋天，棗樹上____________________二、看圖寫話：寫話提示（什么時間、什么地點、圖上有誰？他們在干什么？）