【文庫獨家】可能用到的相對原子質量:H-1C-12N-14O-16Na-23P-31S-32Ca-40Ba-137一、選擇題(本大題包括14小題,每小題2分,共28分。在每小題列出的四個選項中,只有一個是正確的)1.根據日常經驗和你所學的化學知識,判斷下列變化不屬于化學變化的是()A.釀制甜酒B.煤炭燃燒C.瓷器破碎D.鋼鐵生銹2.一些食物的近似pH如下,其中顯堿性的是()A.雞蛋清7.6~8.0B.牛奶6.3~6.6C.葡萄汁3.5~4.5D.蘋果汁2.9~3.33.在化學實驗室內外一般不會張貼的標志是()4.下表中對部分知識的歸納正確的一組是()A.化學與能源B.環保與安全石油、煤、天然氣都是可再生能源推廣使用的乙醇汽油是一種新能源使用可降解的塑料制品更環保霉變的花生、大米含有黃曲霉毒素,絕對不能食用C.化學與健康D.化學與材料油脂、糖類是人體所需的基本營養素人體適當補充碘元素可防骨質疏松鋼鐵、硬鋁和黃銅都是合金純鐵比生鐵的硬度更大、熔點更高5.“綠色發展”“低碳生活”等理念逐漸深入民心,下列做法不符合這一理念的是()A.出行多乘公共交通工具B.生活中用火燒毀廢舊塑料和橡膠C.用廢舊報紙制造鉛筆桿D.農業和園林改浸灌為噴灌和滴灌6.如圖所示實驗中,①④為用紫色石蕊溶液潤濕的棉球,②③為浸過紫色石蕊溶液的干燥棉球。下列能準確描述實驗現象的是()A.④比①先變紅,②③不變紅B.①比④先變紅,②③不變紅C.④變紅,①②③不變紅D.①變紅,②③④不變紅7.下列有關物質的分類正確的是()A.純堿、燒堿屬于堿B.塑料、羊毛屬于合成材料C.淀粉、蛋白質屬于有機物D.生石灰、熟石灰屬于氧化物8.下列圖示實驗操作正確的是()9.二氧化氯(ClO2)是城市生活用水的新型消毒劑,其中氯元素的化合價是()A.+4價B.+3價C.+2價D.+1價10.下表除去物質中所含少量雜質的方法錯誤的是()物質雜質除去雜質的方法ANaCl泥沙溶解、過濾、蒸發BN2O2通過灼熱的銅網CNaOH溶液Na2CO3加入稀鹽酸至不再產生氣泡DCOCO2先通過足量氫氧化鈉溶液,再通過濃硫酸11.水是我們日常生活必不可少的物質,下列有關水的說法正確的是()A.水通電分解時產生的氫氣和氧氣質量比為2∶1B.活性炭吸附水中的色素和異味是化學變化C.可用肥皂水區分硬水與軟水D.用過濾的方法可以使硬水軟化12.下圖為三種物質的溶解度曲線。下列說法錯誤的是()A.約在64℃時KCl和Na2SO4的溶解度相等B.在室溫至100℃區間,隨溫度升高Na2SO4的溶解度先增大后減小,醋酸鈣則相反C.分離含少量KCl的Na2SO4溶液,采用先蒸發濃縮,后降溫結晶的方法D.在40℃時40gKCl固體溶于60g水得到40%KCl溶液13.公園里部分植物的枝葉枯黃,莖也比較纖細。建議工作人員最好給這些植物施用的一種化肥是()A.NH4HCO3B.KNO3C.Ca(H2PO4)2D.(NH4)3PO414.下圖是表示在9.8g10%的稀H2SO4中逐滴滴入10%的Ba(OH)2溶液的變化過程。下列說法正確的是()A.X是時間,Y是pHB.X是水的總質量,Y是H2SO4的質量C.X是加入Ba(OH)2溶液的質量,Y是沉淀物質的質量D.X是加入Ba(OH)2溶液的質量,Y是溶液中溶質的質量二、非選擇題(本大題包括5小題,共21分)15.(4分)釩被譽為“合金中的維生素”,釩元素的部分信息如圖所示。請回答下列問題:(1)釩原子的質子數為,x=。

(2)釩屬于(填“金屬”或“非金屬”)元素;釩的相對原子質量為。

16.(4分)下圖是某反應的微觀示意圖。請回答:(1)B框中的物質屬于(填序號:①化合物、②單質、③純凈物、④混合物)。

(2)此反應的化學方程式為,此圖說明化學反應前后發生改變的微粒是。

17.(4分)查閱資料可知,米酒味道變酸是因為米酒中產生的醋酸桿菌使乙醇(C2H5OH)和氧氣反應生成了醋酸(CH3COOH)和另一種常見的液體。回答下列問題:(1)食物變質是一種氧化反應(填“劇烈”或“緩慢”)。

(2)米酒味道變酸的化學反應方程式為;可用驗證米酒味道變酸確實生成了醋酸。

18.(5分)請根據下圖回答問題:(1)圖①和②兩種滅火方式的原理分別是:①,②。

(2)圖③是往燃燒的油鍋里加水,結果不但沒有熄滅鍋里的火,還造成圖④的后果,其原因是:,,使燃燒更猛烈;正確熄滅油鍋里火焰的方法是。

19.(4分)實驗室根據工業煉鐵的原理設計了如圖所示裝置進行實驗。請回答:(1)主要成分為氧化鐵的礦石名稱為;圖中還原氧化鐵的化學反應方程式為:。

(2)“加熱”和“通氣”(通入CO)的操作順序是。

三、(本大題包括2小題,共15分)20.(6分)初中化學常見物質A~I分別是下列物質中的一種:鋅、氫氧化鈉、硫酸銅溶液、稀鹽酸、碳酸鈉溶液、石灰水、生石灰、石灰石和水。它們之間相互的反應(每種物質只能用一次)恰好包含了化合反應(A+B)、分解反應(C)、置換反應(D+E)、中和反應(F+G)、復分解反應(H+I)等反應類型。試回答下列問題:(1)A+B的反應方程式是。

(2)C的化學式為;硫酸銅溶液參加反應(填反應類型)。

(3)H+I的反應方程式是。

21.(9分)甲班學生做完實驗室制取氧氣和還原金屬氧化物的實驗后,剩余物質倒入同一廢液缸里。乙班課外興趣小組同學進行了如圖所示的探究。請回答:(1)步驟①的操作名稱是,所用到的玻璃儀器有漏斗、玻璃棒和。

(2)由步驟②實驗現象推知,甲班學生制取氧氣所用的固體反應物是(寫化學式)。

(3)步驟④所得溶液加入氫氧化鈉可得紅棕色沉淀,該反應的化學方程式為。

(4)由步驟③產生的氣體判斷固體A中一定含有(寫名稱);綜合步驟③④現象推理,固體A中還可能含有的物質是(寫至少兩種物質的化學式)。

(5)根據上述實驗和分析判斷固體C是(寫化學式)。

四、(本大題包括2小題,共22分)22.(10分)小明在課外閱讀中得知:氫氧化銅受熱會分解生成氧化銅[Cu(OH)2CuO+X],于是用CuSO4溶液與KOH溶液反應制取氫氧化銅,并對氫氧化銅進行加熱。(1)生成物X的化學式為。

(2)制取氫氧化銅的化學反應方程式為。

(3)小明在加熱氫氧化銅時,發現藍色固體先變成黑色;繼續高溫灼燒黑色固體變成紅色,同時有氣體產生。為弄清這種紅色固體的成分,進行了如下的探究:【查閱資料】Cu和Cu2O均為紅色固體,且Cu2O+H2SO4Cu+CuSO4+H2O。【提出猜想】紅色固體是:Ⅰ.Cu;Ⅱ.Cu2O;Ⅲ.。

【進行實驗】操作現象結論①取灼燒后的紅色固體1.44g于試管中,加入足量稀硫酸,加熱并充分振蕩,靜置溶液由無色變藍色,固體減少1.44g紅色固體一定有:

②過濾、洗滌、干燥得紅色固體【結論分析】①據上述實驗現象,小明認為猜想Ⅲ正確。但有同學認為小明的判斷不嚴謹,因為猜想也有相同現象。

②氧化銅高溫灼燒由黑色變成紅色的化學反應方程式為。

③如要確定1.44g紅色固體成分,還需要補充的操作是,再通過得出結論。

23.(12分)根據下圖回答有關問題。(1)儀器E的名稱為。

(2)圖A~C是常見實驗基本操作。其中正確的是(填序號);請選擇一個有錯誤的操作寫出改正方法:。

(3)選擇儀器D~I完成下列實驗操作:①用KMnO4制備O2,應選儀器(填序號),其化學反應方程式為;

②用大理石與稀鹽酸反應制備CO2并使反應隨時發生或停止,應選儀器,其反應方程式為。

(4)下圖是以鋅粒和稀硫酸反應制備H2,并用排水法收集。請把圖補畫完整。五、(本大題包括2小題,共14分)24.(5分)某復合肥的部分說明書如圖所示。請回答:(1)從肥效的角度看,共有種有效元素。

(2)該復合肥的有效成分之一是尿素[化學式為:CO(NH2)2],則尿素中碳、氧、氮、氫的原子個數比為。

(3)一袋該化肥至少含P2O5kg。

(4)從“注意事項”看,該復合肥料的物理性質是,化學性質是(寫一種)。

25.(9分)過氧化鈣(CaO2)是一種環境友好的化工原料,工農業生產中用作漂白劑、種子消毒劑及魚類運輸時的制氧劑等。過氧化鈣與水反應方程式為:2CaO2+2H2O2Ca(OH)2+O2↑。(1)若用150g某過氧化鈣工業樣品可制得氧氣32g,請計算該過氧化鈣樣品的純度(樣品中CaO2的質量分數)是多少?(2)往150g上述過氧化鈣工業樣品中逐漸加入水至過量,在下圖中畫出產生氧氣的曲線圖。(3)下表為市面上某種過氧化鈣和過氧化鈉(化學式為Na2O2,化學性質與CaO2類似)樣品的一些數據:物質相對分子質量純度價格(元/kg)Na2O27898%25CaO27294%24用3000元購買樣品制氧氣,請通過計算說明購買哪種產品可制得更多的O2(已知用3000元購買過氧化鈣樣品可制得26.1kgO2)?

答案全解全析：1.CA項,釀制甜酒產生新物質——酒精;B項,煤炭燃燒產生二氧化碳等新物質;C項,瓷器破碎并沒有產生新物質;D項,鋼鐵生銹是鐵和空氣中的氧氣和水共同作用的結果,發生化學變化。評析本題難度不大,解答時要分析變化過程中是否有新物質生成,若沒有新物質生成則屬于物理變化,若有新物質生成則屬于化學變化。2.A常溫下,當溶液的pH等于7時,呈中性;當溶液的pH大于7時,呈堿性;當溶液的pH小于7時,呈酸性。則顯堿性的是雞蛋清,選A。3.D化學實驗室可能會存放易燃、易爆、有毒的危險物品,故需要張貼相關標志。實驗室一般不會張貼禁止拍照的標志。4.BA項,石油、煤、天然氣都是不可再生能源;C項,防止骨質疏松應當補充鈣元素;D項,生鐵是鐵和碳的合金,硬度比純鐵大,熔點比純鐵低,故選B。5.BB項,焚燒廢舊塑料和橡膠會產生多種有毒氣體,污染空氣,故該做法不符合“綠色發展”“低碳生活”等環保理念。6.ACO2與水反應生成的碳酸能使紫色石蕊溶液變紅,故①和④變紅,②和③不變紅。由于CO2的密度比空氣大,故④比①先變紅。7.CA項,純堿屬于鹽;B項,羊毛屬于天然材料;D項,熟石灰屬于堿。8.BA項,測溶液pH時,pH試紙不能浸入待測液中;C項,過濾時需用玻璃棒引流;D項,驗滿時,帶火星的木條應放在集氣瓶瓶口。9.A在化合物中各元素正、負化合價的代數和為零,氧元素顯-2價,設氯元素的化合價是x,則x+(-2)×2=0,解得x=+4。10.CA項,NaCl易溶于水,泥沙難溶于水,可以用溶解、過濾、蒸發的方法提純NaCl;B項,在加熱的條件下O2能與Cu反應生成CuO,故可用灼熱的銅網除去O2;C項,滴加的稀鹽酸會先與NaOH反應,故C錯誤;CO2能與氫氧化鈉溶液反應生成Na2CO3和H2O,濃硫酸具有吸水性,故D正確。評析本題考查物質的除雜。解答此類題目時需根據物質的物理、化學性質及除雜的原則,認真分析,綜合考慮。11.CA項,水通電分解時產生的氫氣和氧氣的體積比為2∶1,質量比為1∶8;B項,活性炭吸附水中的色素和異味是物理變化;C項,肥皂水可以區分硬水和軟水,產生泡沫少的是硬水,產生泡沫多的是軟水;D項,過濾不能除去溶解于水中的鈣離子和鎂離子,故不能使硬水軟化。12.D在40℃時,KCl的溶解度為40g,則40gKCl固體能溶于100g水中得到28.6%的KCl溶液。13.B植物的枝葉枯黃表明缺鉀元素,莖比較纖細表明缺氮元素,故選B。14.D該過程中發生反應的化學方程式為H2SO4+Ba(OH)2BaSO4↓+2H2O,故隨著Ba(OH)2的增加,反應物H2SO4逐漸減少,生成物BaSO4和H2O的量逐漸增加,溶液的pH逐漸增大。反應完成后,隨著Ba(OH)2溶液的繼續滴加,溶液中溶質質量增加,沉淀的質量不再變化,故D項正確。15.答案(4分)(1)(2分)232(2)(2分)金屬50.94解析(1)在原子中,核外電子數=原子序數=質子數,則x=2。(2)釩有“钅”,屬于金屬元素;相對原子質量為50.94。16.答案(4分)(1)(1分)②③(2)(3分)2H2S+3O22SO2+2H2O(2分)分子(1分)解析(1)B框中的物質為O2,屬于單質,也屬于純凈物。(2)根據微觀圖示,寫出反應物和生成物,去除不參加反應的一個O2分子,再配平即可;從微觀角度看,化學反應前后發生改變的微粒是分子,不變的是原子。17.答案(4分)(1)(1分)緩慢(2)(3分)C2H5OH+O2CH3COOH+H2O(2分)酸堿指示劑或NaHCO3(或其他合理答案,1分)解析(1)食物變質是一個緩慢氧化的過程。(2)可用酸堿指示劑等檢驗醋酸的存在。18.答案(5分)(1)(2分)使可燃物與氧氣隔絕把可燃物溫度降低到著火點以下(2)(3分)水比油重沉入油底,與熱鍋底接觸汽化(1分)把油拋向空中與氧氣接觸面積更大(1分)用鍋蓋蓋滅(1分)解析(1)關閉閥門可以將可燃物與氧氣隔離開,澆水可以將可燃物的溫度降低到著火點以下;(2)油鍋著火最簡單快捷的滅火方法是蓋上鍋蓋。19.答案(4分)(1)(3分)赤鐵礦(1分)Fe2O3+3CO2Fe+3CO2(2分)(2)(1分)先通氣再加熱解析(2)先通入CO以排出裝置內的空氣,再開始加熱,否則CO與空氣混合后再加熱容易引起爆炸。20.答案(6分)(1)(2分)CaO+H2OCa(OH)2(2)(2分)CaCO3置換(3)(2分)Ca(OH)2+Na2CO3CaCO3↓+2NaOH解析題目給出的9種物質中,能發生化合反應的只有生石灰和水,故A、B分別為CaO、H2O中的一種。能發生分解反應的只有石灰石,故C為CaCO3;因只有一種單質,故置換反應一定有鋅作反應物,另一種反應物可以是硫酸銅溶液也可以是稀鹽酸;因只有一種酸,故中和反應一定有稀鹽酸作反應物,另一種反應物可以是氫氧化鈉也可以是石灰水,所以,置換反應(D+E)只能是Zn與CuSO4的反應。剩余三種物質為氫氧化鈉、碳酸鈉溶液和石灰水,能相互反應的只有碳酸鈉溶液和石灰水,所以復分解反應(H+I)只能是Na2CO3與Ca(OH)2的反應,中和反應(F+G)為NaOH與HCl的反應。評析本題為推斷題,是廣東中考化學必考題型。主要考查學生對單質、酸、堿、鹽的化學性質的了解程度,以及熟練運用所學知識解決實際問題的能力。21.答案(9分)(1)(2分)過濾燒杯(2)(1分)KClO3(3)(2分)Fe2(SO4)3+6NaOH2Fe(OH)3↓+3Na2SO4(4)(3分)碳(1分)Fe2O3+MnO2(或Fe+MnO2或Fe+Fe2O3+MnO2;2分)(5)(1分)MnO2解析(1)將液體與固體分離的操作為過濾。(2)步驟②可檢驗Cl-的存在,故甲班學生使用加熱分解KClO3的方法制取氧氣。(3)步驟④中,向固體B中加入稀硫酸后溶液呈黃色,故該溶液中含有硫酸鐵,硫酸鐵能與氫氧化鈉溶液反應生成氫氧化鐵沉淀。(4)步驟③產生的氣體能使澄清石灰水變渾濁,故該氣體為CO2,即固體A中含有碳;還原金屬氧化物的實驗為碳與氧化鐵的反應,則固體A中還含有Fe、Fe2O3中的一種或兩種;用KClO3制取氧氣時,使用MnO2作催化劑,則固體A中還含有MnO2。(5)Fe、Fe2O3能溶解于稀硫酸中,故固體C是MnO2。22.答案(10分)(1)(1分)H2O(2)(2分)CuSO4+2KOHCu(OH)2↓+K2SO4(3)(7分)【提出猜想】銅和氧化亞銅或Cu和Cu2O(1分)【進行實驗】Cu2O(1分)【結論分析】①Ⅱ(1分)②4CuO2Cu2O+O2↑(2分)③稱量最后得到的紅色固體(1分)計算(1分)解析(1)根據質量守恒定律可知,CuO比反應物Cu(OH)2少2個氫原子、1個氧原子,故X為H2O。(3)【提出猜想】紅色固體還可能是Cu和Cu2O的混合物。【進行實驗】通過實驗現象溶液由無色變為藍色可知,紅色固體中一定含有Cu2O。【結論分析】①因Cu2O與H2SO4反應除生成CuSO4外,還生成Cu,若原紅色固體中僅含有Cu2O,則實驗現象與猜想Ⅲ一致。②加熱氫氧化銅會產生黑色的CuO,高溫灼燒CuO,會產生紅色的Cu2O,由于CuO中僅存在Cu和O兩種元素,故產生的氣體只能是O2。③通過對最后的紅色固體Cu的稱量,可計算出Cu2O的質量,進而確定紅色固體的成分。評析本題為信息給予題,主要考查學生的閱讀理解能力與處理和獲取信息的能力,認真讀題、審題、理解題意是答題的關鍵,題目雖然不要求進行計算,但要求理解計算過程,難度較大。23.答案(12分)(1)(1分)試管(2)(3分)B(1分)圖A滴管應在未浸入溶液時(或空中)擠壓膠頭(1分),浸入溶液再松開膠頭吸入溶液(1分