Word八年級語文試題-第二學期初中八年級語文期末考試試題及答案

(滿分120分，考試時間100分鐘，答案請做在答題卷上)

一、積累與運用(31分)

1．根據給出的詞語或拼音，在所對應的格子內寫漢字，若給出的詞語中有錯誤，請直接寫成正確的漢字。(3分)

廣mào遷xǐnüè待籍貫凜冽慷概

2．下列成語書寫完全正確的一項是(2分)

A．粗制爛造鶴立雞群郁郁寡歡長噓短嘆

B．不可名狀期期艾艾盛氣凌人相形見絀

C．引經據典龍吟鳳穢囊熒映雪隨機應變

D．心曠神怡既物起興自不量力正襟危座

3．下列句子標點符號使用完全正確的一項是(2分)

A．大伙兒唱得最熱鬧的叫“金滿斗會。”

B．“是一只老鼠。”我說：接著補充了一句，“也許是一只用鼠。”

C．一個年輕人對著洞里使勁地大叫了一聲：“喂——出來!”

D．在廣州的花市上，牡丹、吊鐘、水仙、梅花、菊花、山茶、墨蘭等……春秋冬三季的鮮花都擠在一起啦！

4．從主謂句和非主謂句來看完全同類的一項是(2分)

A．我母親心里又氣又急。∥暴風雨就要來啦!∥雷聲轟響。∥大雁歸來。

B．實在標致極了。∥蛇!∥多美的景色呀!∥村長不同意。

C．春天的贊歌。∥妙極了!∥禁止吸炯!∥你改悔吧!

D．飛機!∥我都得感謝我的慈母。∥愛是什么?∥暖國的雨。

5．提取下面句子的主干。(2分)．

在寂靜中，我用纖細的手指輕輕地敲擊著窗戶上的玻璃。

6．下列句子沒有語病的一項是(2分)

A．他那崇高的革命品質，經常浮現在我的腦海中。

B．我們應該接受大家的意見，改進工作中的錯誤和缺點。

c．能否徹底減負，實施素質教育，是保證青少年健康成長的重要條件。

D．圓月有如一面明鏡，高懸在藍空。

7．名句填空(6分)’

①安得廣廈千萬間，。(《茅屋為秋風所破歌》)

②人生自古誰無死?。(《過零丁洋》)

③借別人的話高度概括五柳先生獨立人格的句子是，。

④岳陽樓有一名聯“四面河山歸眼底，萬家憂樂到心頭”，與“憂樂”相應的名句是

，。

8．文學常識與名著導讀(4分)

①《再塑生命》選自《》是

②《名人傳》的是《名人傳》中篇幅最短，但影響最大的一篇是《》。

9．親愛的同學，你在《到民間采風去》的綜合性學習中，一定會被家鄉的山山水水、民俗風情所陶醉。假如在這次活動中你被選為“走進家鄉名勝古跡”活動小組的組長，要帶領全組同學編寫一本反映家鄉風光的讀本，你計劃怎樣完成這個任務?請寫出你們小組的主要活動過程，并給這個讀本擬一個新穎、恰當的書名。(4分)

讀本書名：《》

活動過程：①

②

③

10．口語交際題(4分)．

有時，當父母的往往喜歡這樣抱怨自家的孩子：“你看，人家的孩子……”這句話說得簡單又含蓄，不過，個中滋味也只好由那“自家的孩子”慢慢地體會。如果你是“自家的孩子”，定會知道父母想說的是：。假如你不是“自家的孩子”，聽到別人父母說出這樣的話來，他的言外之意是

二、現代文閱讀(33分)

(一)(16分)

①叫賣實際上就是一種口頭廣告，所以也得變著法兒吸引顧客。比如賣一種用秫秸稈制成的玩具，就吆喝：“小玩藝兒賽活的。”有的吆喝告訴你制作的過程，如城廂里常賣一種近似燒賣的吃食，就介紹得十分全面：“蒸而又炸呀，油兒又白搭。面的包兒來，西葫蘆的餡兒啊，蒸而又炸。”也有簡單些的，如“鹵煮喂，炸豆腐喲”。有的借甲物形容乙物，如“栗子味兒的白薯”或“蘿卜賽過梨。”“葫蘆兒——冰塔兒”既簡沽又生動，兩個字就把葫蘆(不管是山楂、荸薺還是山藥豆的)形容得晶瑩可人。賣山里紅(山楂)的靠戲劇性來吸引人，“就剩兩掛啦”，其實，他身上掛滿了那用繩串起的紫紅色果子。

②有的小販吆喝起來聲音細而高，有的低而深沉。我怕聽那種忽高忽低的。也許由于小時人家告訴我賣荷葉糕的是“拍花子的”(拐賣兒童的)，我特別害怕。他先尖聲尖氣地喊一聲“一包糖來”，然后放低至少八度，來一氣“荷葉糕”。這么叫法的還有個賣養麥皮的。有一回他在我身后“喲”了一聲，把我嚇了個馬趴。等我站起身來，他才用深厚的男低音唱出“蕎麥皮耶”。

③特別出色的是那種合轍押韻的吆喝。我在小說《鄧山東》里寫的那個賣炸食的確有其人，至于他替學生挨打，那純是我瞎編的。有個賣蘿卜的這么吆喝：“又不糠來又不辣，兩捆蘿卜一個大。”“大”就是一個銅板。甚至有的乞丐也油嘴滑舌地編起快板：“老太太(那個)真行好，給個餑餑吃不了。東屋里瞧(那么)西屋里看，沒有餑餑賞碗飯。”

④現在北京城倒還剩一種吆喝，就是“冰棍兒——三分嘞”。語氣間像是五分的減成三分了，其實就是三分一根兒，可見這種帶戲劇性的叫賣藝術并沒失傳。

11．語段從哪三個方面對北京的各