Word版本，下載可自由編輯施工實訓總結(7篇）施工實訓總結（1）

實踐是高校生活的其次課堂,是學問常新和進展的源泉,是檢驗真理的試金石,也是高校生熬煉成長的有效途徑。一個人的學問和力量只有在實踐中才能發揮作用,才能獲得豐富、完善和進展。高校生成長,就要勤于實踐,將所學的理論學問與實踐相結合一起,在實踐中連續學習,不斷總結,逐步完善,有所創新,并在實踐中提升自己由學問、力量、才智等因素融合成的綜合素養和力量,為自己事業的勝利打下良好的基礎。

土木工程是建筑各類工程設施的學科、技術和工程的總稱。它既指與與人類生活、生產活動有關的各類工程設施，如建筑公程、大路與城市道路工程、鐵路工程、橋梁工程、隧道工程等，也指應用材料、設備在土地上所進行的勘測、設計、施工等工程技術活動。土木工程是社會和科技進展所需要的“衣、食、住、行”的先行官之一;它在任何一個國家的國民經濟中都占有舉足輕重的地位。

作為一名剛剛接觸專業學問的高校生來說，假如在學習專業課之前直接就接觸淺顯的專業學問是不科學的，為此，學院帶領我們進行了這次實習活動，讓我們從實踐中對這門自己即將從事的專業獲得一個感性熟悉，為今后專業課的學習打下堅實的基礎。

緊急的四周的實習生活結束了，在這四周里我還是有不少的獲得。實習結束后有必要好好總結一下。首先，利用四周的實習，利用實踐，使我學到了很多實踐學問。所謂實踐是檢驗真理的唯一標準，利用旁站，使我近距離的觀看了整個房屋的建筑過程，學到了很多很適用的詳細的施工學問，這些學問往往是我在學校很少接觸，很少留意的，但又是非常重要、非常基礎的學問。比如，鋼筋的綁扎，底層基礎鋼筋的綁扎首先要放樣，每一跨度里鋼筋的接頭數只有25%，即4根鋼筋里只有一個接頭，其它，接頭要盡量放在受壓區內。在砌墻的過程中，如遇到墻要轉角或相交的時候，兩墻要一起砌起來，在留槎的過程中，能夠留斜槎，假如要留直槎，則必需留陽槎，且要有拉結筋，不能留陰槎。在進行混凝土施工的過程中，要特殊留意混凝土的協作比，在天熱的時候要留意養護。

高校生活是緊急而又布滿期望的日子，學習的閑暇時總是向往著背起行囊，遠離親人伴計以及師長護佑，去走真正屬于自己的路。然而當我們最終能夠像剛剛長滿羽毛的雛鷹般離開長者們搭建好的巢穴，獨自一人走上社會工作這個大舞臺時，卻發覺人生的道路原來是如此的坎坷不平，任何人的勝利都是經受一番狂風暴雨的。

短短四周的實習生活中，讓我學會了不少東西，原來的那種心高氣傲沒有了，取而代之的是腳踏實地的努力工作學習。當我擺正自己的心態，從初涉社會工作的被動狀態轉變到開頭適應社會的積極狀態，以放松的心情，充沛的精力重新回到緊急的學習工作當中時，我突然有種這樣的感受：短短四周，仿佛思想又獲得了一次升華，心中又多了一份人生感悟。

這次實習讓我深刻體會到讀書當然是增長學問開闊眼界的途徑，但是多一些實踐，暢徉于實事當中，觸摸一下社會的脈搏，給自己定個位，也是一種絕好的提升自身綜合素養的選擇。

此次學期末我跳出了象牙塔，來到了工地生產實習，在社會這個高校校中學習實踐學問。這也是我第一次真正接觸社會，感受社會。

我很開心能為自己家鄉的建設事業貢獻了一點綿薄之力，那里的王技術員成為了我生產實習的啟蒙老師。我也很榮幸有這樣一個閱歷豐富而又慈愛的師傅來帶我，這樣我能夠充分的將所學的理論與實踐結合起來。如我們常用的管道，有的管道只在書上提到，而現實生活中是很難見到的。管道的施工技術，這些完全要在實踐的環境中才能深刻的學習和體會到。又如煤氣管道的煤氣管道的嚴密性試驗的詳細操作，只有親身體會才能深刻的認識其技術。這次實習還有很多的真實意義：

1、只有實習才能感受一個真實工作的需要，才能確定你是喜愛做研發還是喜愛去單位工作，選擇考研還是工作就有實際的閱歷依據；

2、只有實習才能辨別你對于一個工作是虛擬的幻想還是真實的喜愛，便于幫忙進行職業方向的選擇，也能夠在幾個實習體悟之后選擇相對比較喜愛的職業崗位;

3、只有實習才能模擬體會在真實的職業崗位上其他人對于你做人做事的要求，才能培育基礎的人情世故，才能獲得一些特別有價值的行為矯正;

4、只有實習才能知道學問的用處與學問的缺乏，才能在學校選課、課程聽講與理解方面有了新的角度，學習的覺悟性會有相當的提升;

5、只有實習才能進展初具規模的校內以外的人際關系，這些人際關系對于幫忙你懂得社會學問、接觸社會機會包括職業機會供應的幫忙非同小可;

6、只有實習才能讓你對于老師、同學供應的學問與其他書面的學問有了辨別與辯證的力量，才有了質疑的底氣，也可能有了形成自己主見的依據，甚至直接幫忙你比其他不實習的同學更快成熟。

總的來說，這次實習對我的人生來說意義非凡。我信任這次實習確定會成為人生的珍貴回憶之一。

施工實訓總結（2）

在9月1日到9月18日,由張教授給我們支配學習和實訓還有看建筑施工圖等。我們主要學習了有關平安管理方面的學問、鋼筋工程施工、模板工程施工、混凝土工程施工、防水工程施工、裝飾工程等.對它們的認識，使我對建筑施工技術又有了新的認識。建筑平安施工管理涉及的內容很多，對于平安檢查表中平安管理方面的東西，也不行能包羅萬象，什么都檢查，但一些主要項目，關鍵的東西必需列入檢查表中，平安第一。平安教育是建筑施工平安管理的重要組成部分，它旨在提升員工的平安意識，使員工掌控一般的平安技能和應知應會。因此要對平安教育這一項著重檢查，若新人廠員工未進行平安教育、員工變換工種時未進行平安教育、員工不懂本工種平安技術操作規范，均要進行檢查考核扣分。對于“三寶”及“四口”的防護等。建筑施工發生的事故觸目驚心，對建筑施工工地進行平安檢查是完全必要的。本文只是就目前建筑施工工地使用的方法和手段提出一般常用的檢查內容和實施運作方法，隨著建筑施工新技術、新方法的不斷涌現，平安檢查的內容和方法也要不斷創新。惟有如此，才能開創建筑施工工地平安檢查工作的新局面。

鋼筋工程中，鋼筋腐蝕是影響鋼筋混凝土結構耐久性的首要因素。國內外對受腐蝕鋼筋混凝土結構的性能已經做了一些研發。本文簡介了這方面研發的現狀，并對需要重點強化研發的方面提出了建議。鋼筋混凝土構件由鋼筋和混凝土組成。從原材料的力學性能而言，鋼筋有較強的抗拉、抗壓強度，但混凝土只有較高的抗壓強度，抗拉強度卻很低。然而兩者的彈性模量比較接近，還有較好的化學膠合力、機械咬合力和銷栓力，這樣既發揮了各自的受力性能，又能很好地協調工作，共同擔當結構構件所承受的外部荷載。、在結構計算時，鋼筋混凝土構件是作為一個整體來承受外力的;又由于混凝土的抗拉強度很低，為簡化計算，一般混凝土只考慮承受壓應力，而拉應力則全部由鋼筋來擔當。

對于裝飾工程我們也應當留意一些問題，如內外墻面磚的鑲貼。內墻釉面磚鑲貼。鑲貼前，應在水泥砂漿基層上彈線分格，彈出水平、垂直掌握線。在同一墻面上的橫、豎排列中，不宜有一行以上的非整磚，非整磚行應支配在次要部位或陰角處。在鑲貼釉面磚的基層上用廢面磚按鑲貼厚度上下左右做灰餅，并上下用托線板校正垂直，橫向用線繩拉平，按1500mm間距補做灰餅。陽角處做灰餅的面磚正面和側邊均應吊垂直，即所謂雙面掛直。采納聚合物水泥漿不但可提升其粘結強度而且可使水泥漿緩凝，利于鑲貼時的壓平和調整操作。鑲貼過程中，隨時用靠尺以灰餅為準檢查平整度和垂直度。

如發覺高出標準磚面，應馬上壓擠面磚;如低于標準磚面，應揭下重貼，嚴禁從磚側邊擠塞砂漿。接縫寬度應掌握在1～mm范圍內，并保持寬窄一樣。鑲貼完畢后，應用棉紗凈水準時擦凈表面余漿，并用薄皮刮縫，然后用同色水泥漿嵌縫。鑲貼釉面磚的基層表面遇到突出的管線、燈具、衛生設備的支承等，應用整磚套割吻合，不得用非整磚拼湊鑲貼。同時在墻裙、浴盆、水池的上口和陰、陽角處應使用配件磚，以便過渡圓滑、美觀，同時不易碰損。外墻面磚鑲貼外墻底、中層灰抹完后，養護1～2d即可鑲貼施工。鑲貼前應在基層上彈基準線，方法是在外墻陽角處用線錘吊垂線并經經緯儀校核，用花藍螺絲將鋼絲繃緊作為基準線。以基準線為準，按預排大樣先彈出頂面水平線，然后每隔約1000mm彈一垂線。在層高范圍內按預排實際尺寸和面磚塊數彈出水平分縫、分層皮數線。一般要求外墻面磚的水平縫與窗臺面在同一水平線上，陽角到窗口都是整磚。外墻面磚一般都為離縫鑲貼，可利用調整分格縫的尺寸(一個墻面分格縫尺寸應統一)來保證不消失非整磚。在鑲貼面磚前應做標志塊灰餅并灑水潤濕墻面。鑲貼外墻面磚的順次是整體自上而下分層分段進行，每段仍應自上而下鑲貼，先貼墻柱、腰線等墻面突出物，然后再貼大片外墻面。豎縫的寬度和垂直度除依彈出的垂線校正外，應常常用靠尺檢查或目測掌握，并隨時吊垂直線檢查。一行貼完后，將磚面擠出的灰漿刮凈并將其次根分縫條靠在第一行的下口作為其次行面磚的鑲貼基準，然后依次鑲貼。分縫條同時還起著防止上行面磚下滑的作用。分縫條可于當日或次日起出，起出后可刮凈重復使用。

對于模板工程中我們也應當留意一些為了提升模板的利用率，避讓施工中大模板在地面和施工樓層間上、下升降，大模板施工應劃分流水段，組織流水施工，使拆卸后的大模扳清理后即可安裝到下一段的施工墻體上.以內、外墻全現澆體系為例，大模板混凝土施工按以下工序進行抄平放線→，敷設鋼筋→固定門窗框→安裝摸扳→澆筑混凝土→拆除模板→修整混凝土墻面→養護混凝土。抄平放線在每棟房屋的四個大角和流水段分段處，應設臵標準軸線和掌握樁。用經緯儀引測出各樓層的掌握軸線，至少要有相互垂直的兩條掌握軸線。依據各層的掌握軸線用鋼尺放出墻位線和模板的邊線。每層房屋應設水準標點，在底層墻上確定掌握水平線，并用鋼尺引測出各層水平標高。在墻身線外側用水準儀測出模板底標高，然后在墻身線外側抹兩道頂面與模板底標高一樣的水泥砂漿帶，作為支放摸板的底墊。敷設鋼筋墻體宜優先采納點焊網片。鋼筋的搭接部分應調直理順，綁扎堅固。搭接部分和長度應符合設計要求。

雙排鋼筋之間應設S鉤以保證兩排間距。鋼筋與模板間應設砂漿墊塊，保證鋼筋位臵精確?????和愛護層厚度，墊塊間距不宜大于1m。流水段劃分處的豎向接縫應按設計要求留出連接鋼筋并綁扎堅固，以備下段連接。當外墻用預制板時,外墻板安裝前應將兩側伸出的鋼筋套環理直。外墻板就位后,兩塊外墻板的套環應與內墻的套環重合，在其中插入豎向鋼筋。對每塊外墻板和內墻，豎筋插入的套環數均不應少于3個。豎筋和鋼筋套環應綁扎堅固。大模扳時安裝和拆除大模板進場后應檢查整修，清點數量進行編號。涂刷脫模劑時，應做到涂層質地勻稱，不得在模板就位后涂刷;常用的脫模劑有甲基硅樹脂脫模劑、皂角脫模劑、機柴油脫模劑等。大模板的組裝順次，應先組裝橫墻第2、3軸線的樓板和相應內縱墻的模板，形成框架后再組裝橫墻第一軸線的內模及相應縱模，然后依次組裝第4、5、…等軸線的橫墻和縱墻的模板，最終組裝外墻外模板。每間房間的組裝順次為先組裝橫墻模板，然后組裝內縱墻模板，最終插入角模。組裝時，先用塔吊將模板吊運至墻邊線附近，模板斜立放穩。在墻邊線內放臵預制的混凝土導墻塊，間距m，一塊大模板不得少于2塊導墻塊。

將大模板貼緊墻身邊線，利用調整螺栓將模板豎直，同時檢查和調整兩個方向的垂直度，然后臨時固定。另一側模板也同樣立好后，隨即在兩側模板間旋入穿墻螺栓及套管加以固定。縱、橫內墻模板和角模安裝好后應形成一個整體，然后即可安裝外墻的外模。拆除時應先拆除連接附件，再旋轉底部調整螺栓，使模板后傾與墻體脫離。任何狀況下，不得在墻上口晃動、撬動或用大錘砸模板。經檢查各種連接附件拆除后;方準起吊模板。

利用對以上施工技術方面的學習，我認為我們土木人要以責任重于泰山，態度打算一切，細節打算成敗為宗旨。而我們現在要學習更多的專業學問和實踐的力量，為步入社會打下堅實的理論和實踐基礎。

施工實訓總結（3）

首先本此實習最大的獲得就是學會了適應環境。未去工地之前我從沒想象過九禮拜的實習我能堅持下來。但是利用這次實習我適應了這種工地生活。雖說以后不肯定去工地工作，但有了這段時間的熬煉，不論以后做什么工作心中都有

了一種吃苦耐勞的毅力，也學會了適應環境。其它就是在工地上知道了一些與學校不同的問題，就是在工地上知道了作為一名技術人員應當怎樣去和工人溝通等。

其次，利用這次實習使我對工程方面的有關學問在實際上有了更深一些的認識。應當說在學校學習再多的專業學問也只是理論上的，與實際還是有點差別的。這次實習對我的識圖及作圖力量都有肯定的幫忙，識圖時知道哪些地方該留意、須細心計算。在結構上哪些地方須考慮施工時的平安問題，在繪圖時哪些地方該考慮實際施工中的問題。到即能施工又符合規范要求，達到設計、施工標準化。沒有這次實習或許繪圖只是用書本上的照搬照畫，不會考慮太多的問題，更不行能想到自己的設計是否能施工。工地雖苦，但能學的是一些現實東西，熬煉的是解決問題的實踐力量。

其它，利用幫忙資料員填寫部分資料，使我對填寫施工資料也有了肯定的熟悉，知道什么時候該填什么資料，需什么人簽字等，這些是我以前沒有接觸過的。

最終一點就是：這次實習我見到了只有在課本中才見過的打樁機械，認識了它的工作程序與原理。

實習結束后有必要好好總結一下，首先，利用九禮拜的實習，利用實踐，使我學到了很多實踐學問。所謂實踐是檢驗真理的唯一標準，利用旁站，使我近距離的觀看了整個道路的構造過程，學到了很多很適用的詳細施工學問，這些學問往往是我在學校很少接觸，很少留意的，但又是非常重要基礎的學問。

利用這次的建筑施工實習，我不但在理論上對施工技術有了更深刻的熟悉，而且在實際操作上也獲得了很大的提升，達到了學以致用的目的。在閱歷十足的施工員悉心指導幫忙下，我不但對施工技術有了更深刻的理解，也從失敗中吸取了特別珍貴的閱歷，磨練了我的意志。我時刻告誡自己，只有自己不斷努力奮斗，才能有進步。

在這次的建筑施工實習中，我知道自己是來學習的，所以，有不懂的問題我就會樂觀積極的去請教閱歷十足的施工員，閱歷十足的施工員也會細心急躁的為我一一解答，在和閱歷十足的施工員交談的時候，他還會把多年積累的珍貴的建筑施工方面的閱歷毫無保留的傳授給我，對于這種無私奉獻的精神，我被深深的感動著。

對于這次的建筑施工實習，我有很多的收獲體會，這次實習時間雖然短暫，但是卻讓我受益頗多，讓我看到了團隊合作的力氣，讓我明白了為人處事的道理，讓我能更好的把理論學問運用到實際施工中去，總而言之，是一次受益匪淺的實習考驗。

施工實訓總結（4）

作為大一新生，實訓對于我們來說是那么的新奇，那么的布滿誘惑力。在專業老師的帶領下，我們第一次踏上實訓的路程。在這為期4天的實訓中，我隨時都保持高度警惕，留意到把書本上的學問運用到實踐中去，把理論與實際相結合，并從中獲得了很多，下面就這次實訓我簡潔地談談自己的體會。

我們實訓的第一站是建筑工地，進工地只前，該工地的施工員下班給我們介紹了建筑工程方面的相關學問。他說做我們這一行首先就是要能吃苦耐勞，叫我們要做好思想預備。由于在大多數的時間里，都是頂著烈日工作，成天都是跟鋼筋混泥土打交道，先不說皮膚被曬得嘿嘿的，就是每天干下來那種臭汗浸泡全身的味道也是一般人吃不消的。我想，我既然選擇了這個專業就不會怕吃苦，對于這一點我信任自己已經合格了。在聽完施工員講了平安事項后我們就邁進的工地現場。

進入工地后我茫然了。若大的工地，我不知從何下手。只觀察工人們忙個不停，只聽見鼎鼎當當的敲打聲，抬頭一望，哇塞，30多層高的大樓直立著，讓人看得頭暈。說實話，第一次出去實訓真的染我還有點不知所措，不知道該做些什么，不知道如何去學習。就在工地上消耗掉了時間，心理也不大平衡，別的同學貌似都學到了不少東西，而我卻唉，郁悶。

在其次次上工地之前我有了較明確的方向，我要把書本上所學的學問運用到實踐中去，要把理論與實際聯系起來，不懂就要多向老師或工人師傅多問問，就用這種方法，我在以后上工地的時候整了個大豐收，主要懂得了以下學問：

一，對框架———剪力結構的熟悉

我們其次次上工地所參觀的建筑采納的是框架———剪力結構，它是框架結構和剪力墻結構兩種體系的結合，吸取了各自的特長，既能為建筑平面布置供應較大的使用空間，又具有良好的抗側力性能。這種結構是在框架結構中布置肯定數量的剪力墻，構成敏捷自由的使用空間，滿意不同建筑功能的要求，同樣又有足夠的剪力墻，有相當大的剛度，框剪結構的受力特征，是由框架和剪力墻結構兩種不同的抗側力結構組成的新的受力形式，所以它的框架不同于純框架結構中的框架，剪力墻在框剪結構中也不同于剪力墻結構中的剪力墻。者種結構主要用于高層建筑，一般民用建筑都是采納的純框架試的結構。

二，對梁的熟悉

按梁的常見支承方式可分為：簡支梁、懸臂梁、一端簡支另一端固定梁、兩端固定梁、連續梁。

梁按其在結構中的位置可分為主梁、次梁、連梁、圈梁、過梁等。門窗過梁門窗洞口上的橫梁，支撐洞口上部砌體傳來的荷載;傳遞荷載的窗間墻常用形式：磚砌過梁，鋼筋磚過梁和鋼筋混凝土過梁。

三，合理運用材料

實習過程中有個負責人對我們說了很多重要的問題，在對材料方面我記得最深刻的一句話“經濟、科學、可用”現在對很多的建筑物都是用鋼筋混泥土澆筑的，然而鋼筋、水泥等很多材料都是不行再生資源，假如說我們大量的鋪張這些資源，從小的方面來說它鋪張老板的金錢，從大的方面來說它是鋪張國家資源，假如我們在使用過程中不考慮到這些問題，在將來我們的子孫后代從何拿來這些材料，為了提升方案材料的精確?????性，要經濟使用材料，但從科學的角度來說，我們不能一味的講究在節省材料方面，比如說做某些東西原來要用10根鋼筋，然而你用5跟就做下來了，那么就必定會消失平安隱患，或者是原來該用100kg的水泥用50kg做了出來，那么對所澆筑的東西或者粉刷的東西確定是不行的。在使用過程當中我們應當留意不能茫然的使用，要講究它的可用性。要在項目部門依據營業部下發的材料表對項目材料進行核對，準時修正材料量并返回營業部門預算處。為其保證材料的使用，可依據預算部門方案表來作處理。

施工實訓總結（5）

在9月1日到9月18日,由張教授給我們支配學習和實訓還有看建筑施工圖等。我們主要學習了有關平安管理方面的學問、鋼筋工程施工、模板工程施工、混凝土工程施工、防水工程施工、裝飾工程等.對它們的認識，使我對建筑施工技術又有了新的認識。建筑平安施工管理涉及的內容很多，對于平安檢查表中平安管理方面的東西，也不行能包羅萬象，什么都檢查，但一些主要項目，關鍵的東西必需列入檢查表中，平安第一。平安教育是建筑施工平安管理的重要組成部分，它旨在提升員工的平安意識，使員工掌控一般的平安技能和應知應會。因此要對平安教育這一項著重檢查，若新人廠員工未進行平安教育、員工變換工種時未進行平安教育、員工不懂本工種平安技術操作規范，均要進行檢查考核扣分。對于“三寶”及“四口”的防護等。建筑施工發生的事故觸目驚心，對建筑施工工地進行平安檢查是完全必要的。本文只是就目前建筑施工工地使用的方法和手段提出一般常用的檢查內容和實施運作方法，隨著建筑施工新技術、新方法的不斷涌現，平安檢查的內容和方法也要不斷創新。惟有如此，才能開創建筑施工工地平安檢查工作的新局面。

鋼筋工程中，鋼筋腐蝕是影響鋼筋混凝土結構耐久性的首要因素。國內外對受腐蝕鋼筋混凝土結構的性能已經做了一些研發。本文簡介了這方面研發的現狀，并對需要重點強化研發的方面提出了建議。鋼筋混凝土構件由鋼筋和混凝土組成。從原材料的力學性能而言，鋼筋有較強的抗拉、抗壓強度，但混凝土只有較高的抗壓強度，抗拉強度卻很低。然而兩者的彈性模量比較接近，還有較好的化學膠合力、機械咬合力和銷栓力，這樣既發揮了各自的受力性能，又能很好地協調工作，共同擔當結構構件所承受的外部荷載。、在結構計算時，鋼筋混凝土構件是作為一個整體來承受外力的;又由于混凝土的抗拉強度很低，為簡化計算，一般混凝土只考慮承受壓應力，而拉應力則全部由鋼筋來擔當。

對于裝飾工程我們也應當留意一些問題，如內外墻面磚的鑲貼。內墻釉面磚鑲貼。鑲貼前，應在水泥砂漿基層上彈線分格，彈出水平、垂直掌握線。在同一墻面上的橫、豎排列中，不宜有一行以上的非整磚，非整磚行應支配在次要部位或陰角處。在鑲貼釉面磚的基層上用廢面磚按鑲貼厚度上下左右做灰餅，并上下用托線板校正垂直，橫向用線繩拉平，按1500mm間距補做灰餅。陽角處做灰餅的面磚正面和側邊均應吊垂直，即所謂雙面掛直。采納聚合物水泥漿不但可提升其粘結強度而且可使水泥漿緩凝，利于鑲貼時的壓平和調整操作。鑲貼過程中，隨時用靠尺以灰餅為準檢查平整度和垂直度。

如發覺高出標準磚面，應馬上壓擠面磚;如低于標準磚面，應揭下重貼，嚴禁從磚側邊擠塞砂漿。接縫寬度應掌握在1～mm范圍內，并保持寬窄一樣。鑲貼完畢后，應用棉紗凈水準時擦凈表面余漿，并用薄皮刮縫，然后用同色水泥漿嵌縫。鑲貼釉面磚的基層表面遇到突出的管線、燈具、衛生設備的支承等，應用整磚套割吻合，不得用非整磚拼湊鑲貼。同時在墻裙、浴盆、水池的上口和陰、陽角處應使用配件磚，以便過渡圓滑、美觀，同時不易碰損。外墻面磚鑲貼外墻底、中層灰抹完后，養護1～2d即可鑲貼施工。鑲貼前應在基層上彈基準線，方法是在外墻陽角處用線錘吊垂線并經經緯儀校核，用花藍螺絲將鋼絲繃緊作為基準線。以基準線為準，按預排大樣先彈出頂面水平線，然后每隔約1000mm彈一垂線。在層高范圍內按預排實際尺寸和面磚塊數彈出水平分縫、分層皮數線。一般要求外墻面磚的水平縫與窗臺面在同一水平線上，陽角到窗口都是整磚。外墻面磚一般都為離縫鑲貼，可利用調整分格縫的尺寸(一個墻面分格縫尺寸應統一)來保證不消失非整磚。在鑲貼面磚前應做標志塊灰餅并灑水潤濕墻面。鑲貼外墻面磚的順次是整體自上而下分層分段進行，每段仍應自上而下鑲貼，先貼墻柱、腰線等墻面突出物，然后再貼大片外墻面。豎縫的寬度和垂直度除依彈出的垂線校正外，應常常用靠尺檢查或目測掌握，并隨時吊垂直線檢查。一行貼完后，將磚面擠出的灰漿刮凈并將其次根分縫條靠在第一行的下口作為其次行面磚的鑲貼基準，然后依次鑲貼。分縫條同時還起著防止上行面磚下滑的作用。分縫條可于當日或次日起出，起出后可刮凈重復使用。

對于模板工程中我們也應當留意一些為了提升模板的利用率，避讓施工中大模板在地面和施工樓層間上、下升降，大模板施工應劃分流水段，組織流水施工，使拆卸后的大模扳清理后即可安裝到下一段的施工墻體上.以內、外墻全現澆體系為例，大模板混凝土施工按以下工序進行抄平放線→，敷設鋼筋→固定門窗框→安裝摸扳→澆筑混凝土→拆除模板→修整混凝土墻面→養護混凝土。抄平放線在每棟房屋的四個大角和流水段分段處，應設臵標準軸線和掌握樁。用經緯儀引測出各樓層的掌握軸線，至少要有相互垂直的兩條掌握軸線。依據各層的掌握軸線用鋼尺放出墻位線和模板的邊線。每層房屋應設水準標點，在底層墻上確定掌握水平線，并用鋼尺引測出各層水平標高。在墻身線外側用水準儀測出模板底標高，然后在墻身線外側抹兩道頂面與模板底標高一樣的水泥砂漿帶，作為支放摸板的底墊。敷設鋼筋墻體宜優先采納點焊網片。鋼筋的搭接部分應調直理順，綁扎堅固。搭接部分和長度應符合設計要求。

雙排鋼筋之間應設S鉤以保證兩排間距。鋼筋與模板間應設砂漿墊塊，保證鋼筋位臵精確?????和愛護層厚度，墊塊間距不宜大于1m。流水段劃分處的豎向接縫應按設計要求留出連接鋼筋并綁扎堅固，以備下段連接。當外墻用預制板時,外墻板安裝前應將兩側伸出的鋼筋套環理直。外墻板就位后,兩塊外墻板的套環應與內墻的套環重合，在其中插入豎向鋼筋。對每塊外墻板和內墻，豎筋插入的套環數均不應少于3個。豎筋和鋼筋套環應綁扎堅固。大模扳時安裝和拆除大模板進場后應檢查整修，清點數量進行編號。涂刷脫模劑時，應做到涂層質地勻稱，不得在模板就位后涂刷;常用的脫模劑有甲基硅樹脂脫模劑、皂角脫模劑、機柴油脫模劑等。大模板的組裝順次，應先組裝橫墻第2、3軸線的樓板和相應內縱墻的模板，形成框架后再組裝橫墻第一軸線的內模及相應縱模，然后依次組裝第4、5、…等軸線的橫墻和縱墻的模板，最終組裝外墻外模板。每間房間的組裝順次為先組裝橫墻模板，然后組裝內縱墻模板，最終插入角模。組裝時，先用塔吊將模板吊運至墻邊線附近，模板斜立放穩。在墻邊線內放臵預制的混凝土導墻塊，間距m，一塊大模板不得少于2塊導墻塊。

將大模板貼緊墻身邊線，利用調整螺栓將模板豎直，同時檢查和調整兩個方向的垂直度，然后臨時固定。另一側模板也同樣立好后，隨即在兩側模板間旋入穿墻螺栓及套管加以固定。縱、橫內墻模板和角模安裝好后應形成一個整體，然后即可安裝外墻的外模。拆除時應先拆除連接附件，再旋轉底部調整螺栓，使模板后傾與墻體脫離。任何狀況下，不得在墻上口晃動、撬動或用大錘砸模板。經檢查各種連接附件拆除后;方準起吊模板。

利用對以上施工技術方面的學習，我認為我們土木人要以責任重于泰山，態度打算一切，細節打算成敗為宗旨。而我們現在要學習更多的專業學問和實踐的力量，為步入社會打下堅實的理論和實踐基礎。

施工實訓總結（6）

實踐是高校生活的其次課堂,是學問常新和進展的源泉,是檢驗真理的試金石,也是高校生熬煉成長的有效途徑。一個人的學問和力量只有在實踐中才能發揮作用,才能獲得豐富、完善和進展。高校生成長,就要勤于實踐,將所學的理論學問與實踐相結合一起,在實踐中連續學習,不斷總結,逐步完善,有所創新,并在實踐中提升自己由學問、力量、才智等因素融合成的綜合素養和力量,為自己事業的勝利打下良好的基礎。

土木工程是建筑各類工程設施的學科、技術和工程的總稱。它既指與與人類生活、生產活動有關的各類工程設施，如建筑公程、大路與城市道路工程、鐵路工程、橋梁工程、隧道工程等，也指應用材料、設備在土地上所進行的勘測、設計、施工等工程技術活動。土木工程是社會和科技進展所需要的“衣、食、住、行”的先行官之一;它在任何一個國家的國民經濟中都占有舉足輕重的地位。

作為一名剛剛接觸專業學問的高校生來說，假如在學習專業課之前直接就接觸淺顯的專業學問是不科學的，為此，學院帶領我們進行了這次實習活動，讓我們從實踐中對這門自己即將從事的專業獲得一個感性熟悉，為今后專業課的學習打下堅實的基礎。

緊急的四周的實習生活結束了，在這四周里我還是有不少的獲得。實習結束后有必要好好總結一下。首先，利用四周的實習，利用實踐，使我學到了很多實踐學問。所謂實踐是檢驗真理的唯一標準，利用旁站，使我近距離的觀看了整個房屋的建筑過程，學到了很多很適用的詳細的施工學問，這些學問往往是我在學校很少接觸，很少留意的，但又是非常重要、非常基礎的學問。比如，鋼筋的綁扎，底層基礎鋼筋的綁扎首先要放樣，每一跨度里鋼筋的接頭數只有25%，即4根鋼筋里只有一個接頭，其它，接頭要盡量放在受壓區內。在砌墻的過程中，如遇到墻要轉角或相交的時候，兩墻要一起砌起來，在留槎的過程中，能夠留斜槎，假如要留直槎，則必需留陽槎，且要有拉結筋，不能留陰槎。在進行混凝土施工的過程中，要特殊留意混凝土的協作比，在天熱的時候要留意養護。

高校生活是緊急而又布滿期望的日子，學習的閑暇時總是向往著背起行囊，遠離親人伴計以及師長護佑，去走真正屬于自己的路。然而當我們最終能夠像剛剛長滿羽毛的雛鷹般離開長者們搭建好的巢穴，獨自一人走上社會工作這個大舞臺時，卻發覺人生的道路原來是如此的坎坷不平，任何人的勝利都是經受一番狂風暴雨的。

短短四周的實習生活中，讓我學會了不少東西，原來的那種心高氣傲沒有了，取而代之的是腳踏實地的努力工作學習。當我擺正自己的心態，從初涉社會工作的被動狀態轉變到開頭適應社會的積極狀態，以放松的心情，充沛的精力重新回到緊急的學習工作當中時，我突然有種這樣的感受：短短四周，仿佛思想又獲得了一次升華，心中又多了一份人生感悟。

這次實習讓我深刻體會到讀書當然是增長學問開闊眼界的途徑，但是多一些實踐，暢徉于實事當中，觸摸一下社會的脈搏，給自己定個位，也是一種絕好的提升自身綜合素養的選擇。

此次學期末我跳出了象牙塔，來到了工地生產實習，在社會這個高校校中學習實踐學問。這也是我第一次真正接觸社會，感受社會。

我很開心能為自己家鄉的建設事業貢獻了一點綿薄之力，那里的王技術員成為了我生產實習的啟蒙老師。我也很榮幸有這樣一個閱歷豐富而又慈愛的師傅來帶我，這樣我能夠充分的將所學的理論與實踐結合起來。如我們常用的管道，有的管道只在書上提到，而現實生活中是很難見到的。管道的施工技術，這些完全要在實踐的環境中才能深刻的學習和體會到。又如煤氣管道的煤氣管道的嚴密性試驗的詳細操作，只有親身體會才能深刻的認識其技術。這次實習還有很多的真實意義：

1、只有實習才能感受一個真實工作的需要，才能確定你是喜愛做研發還是喜愛去單位工作，選擇考研還是工作就有實際的閱歷依據；

2、只有實習才能辨別你對于一個工作是虛擬的幻想還是真實的喜愛，便于幫忙進行職業方向的選擇，也能夠在幾個實習體悟之后選擇相對比較喜愛的職業崗位;

3、只有實習才能模擬體會在真實的職業崗位上其他人對于你做人做事的要求，才能培育基礎的人情世故，才能獲得一些特別有價值的行為矯正;

4、只有實習才能知道學問的用處與學問的缺乏，才能在學校選課、課程聽講與理解方面有了新的角度，學習的覺悟性會有相當的提升;

5、只有實習才能進展初具規模的校內以外的人際關系，這些人際關系對于幫忙你懂得社會學問、接觸社會機會包括職業機會供應的幫忙非同小可;

6、只有實習才能讓你對于老師、同學供應的學問與其他書面的學問有了辨別與辯證的力量，才有了質疑的底氣，也可能有了形成自己主見的依據，甚至直接幫忙你比其他不實習的同學更快成熟。

總的來說，這次實習對我的人生來說意義非凡。我信任這次實習確定會成為人生的珍貴回憶之一。

施工實訓總結（7）

作為大一新生,實訓對于我們來說是那么的新奇,那么的布滿誘惑力.在專業老師的帶領下,我們第一次踏上實訓的路程.在這為期4天的實訓中,我隨時都保持高度警惕,留意到把書本上的學問運用到實踐中去,把理論與實際相結合,并從中獲得