2023年績效考核方案模板集錦5篇績效考核方案篇1

一、考核原則

1．業績考核（定量）+行為考核（定性）。

2．定量做到嚴格以公司收入業績為標準，定性做到公允客觀。

3．考核結果與員工收入掛鉤。

二、考核標準

1．銷售人員業績考核標準為公司當月的營業收入指標和目標，公司將會每季度調整一次。

2．銷售人員行為考核標準。

（1）執行遵守公司各項工作制度、考勤制度、保密制度和其他公司規定的行為表現。

（2）履行本部門工作的行為表現。

（3）完成工作任務的行為表現。

（4）遵守國家法律法規、社會公德的行為表現。

（5）其他。

其中：當月行為表現合格者為0.6分以上，行為表現良好者為0.8分以上，行為表現優秀者為滿分1分。如當月能有少數突出表現者，突出表現者可以最高加到1.2分。

如當月有觸犯國家法律法規、嚴峻違反公司規定、發生工作事故、發生工作嚴峻失誤者，行為考核分數一律為0分。

三、考核內容與指標

銷售人員績效考核表如下表所示。

銷售人員績效考核表

考核項目考核指標權重評價標準評分

工作業績定量指標銷售完成率35%實際完成銷售額÷安排完成銷售額×100%

考核標準為100%，每低于5%，扣除該項1分

銷售增長率10%與上一月度或年度的銷售業績相比，每增加1%，加1分，出現負增長不扣分

銷售回款率20%超過規定標準以上，以5%為一檔，每超過一檔，加1分，低于規定標準的，為0分

新客戶開發15%每新增一個客戶，加2分

定性指標市場信息收集5%

1．在規定的時間內完成市場信息的收集，否則為0分

2．每月收集的有效信息不得低于×條，每少一條扣1分

報告提交5%

1．在規定的時間之內將相關報告交到指定處，未按規定時間交者，為0分

2．報告的質量評分為4分，未達到此標準者，為0分

銷售制度執行5%每違規一次，該項扣1分

團隊協作5%因個人緣由而影響整個團隊工作的狀況出現一次，扣除該項5分

工作實力專業學問5%

1分：了解公司產品基本學問

2分：熟識本行業及本公司的產品

3分：嫻熟的駕馭本崗位所具備的專業學問，但對其他相關學問了解不多

4分：駕馭嫻熟的業務學問及其他相關學問

分析推斷實力5%

1分：較弱，不能剛好的做出正確的分析與推斷

2分：一般，能對問題進行簡潔的分析和推斷

3分：較強，能對困難的問題進行分析和推斷，但不能敏捷的運用到實際工作中

4分：強，能快速的對客觀環境做出較為正確的推斷，并能敏捷運用到實際工作中取得較好的銷售業績

溝通實力5%

1分：能較清楚的表達自己的思想和想法

2分：有肯定的勸服實力

3分：能有效地化解沖突

4分：能敏捷運用多種談話技巧和他人進行溝通

敏捷應變實力5%應對客觀環境的改變，能敏捷的實行相應的措施

工作看法員工出勤率2%

1．月度員工出勤率達到100%，得滿分，遲到一次，扣1分（3次及以內）

2．月度累計遲到三次以上者，該項得分為0

日常行為規范2%違反一次，扣2分

責任感3%0分：工作馬虎，不能保質、保量地完成工作任務且工作看法極不仔細

1分：自覺地完成工作任務，但對工作中的失誤，有時推卸責任

2分：自覺地完成工作任務且對自己的行為負責

3分：除了做好自己的本職工作外，還主動擔當公司內部額外的工作

服務意識3%出現一次客戶投訴，扣3分

四、考核方法

1．員工考核時間：下一月的第一個工作日。

2．員工考核結果公布時間：下一月的第三個工作日。

3．員工考核掛鉤收入的額度：月工資的20%；業績考核額度占15%；行為考核額度占5%。

4．員工考核掛鉤收入的計算公式為：

公式中詳細指標含義如下表所示。

公式中詳細指標含義

指標含義

A不同部門的'業績考核額度

B行為考核額度

C當月業績考核指標

X當月公司營業收入

Y當月員工行為考核的分數

Z當月員工考核掛鉤收入的實際所得

5．員工考核掛鉤收入的浮動限度：為當月工資的80～140%。

6．員工掛鉤收入的發放：每月員工考核掛鉤收入的額度暫不發放，每季度發放三個月的員工考核掛鉤收入的實際所得。

五、考核程序

1．業績考核：按考核標準由財務部依據當月公司營業收入狀況統一執行。

2．行為考核：由銷售部經理進行。

六、考核結果

1．業績考核結果每月公布一次，部門行為考核結果（部門平均分）每月公布一次。

2．員工行為考核結果每月通知到被考核員工個人，員工之間不應相互打聽。

3．每月考核結果除了與員工當月收入有掛鉤以外，其綜合結果也是公司確定員工調整工資級別、職位升遷和人事調動的重要依據。

4．如對當月考核結果有異議，請在考核結果公布之日起一周內向本部門經理或行政人事部提出。

20xx年銷售人員績效考核方案二

為更好地做好餐飲銷售，充分調動員工的工作主動性，切實做好全員營銷，從而提高餐飲營業收入、增加贏利實力，現對餐飲銷售提成方案做出以下規定：

一、婚宴、宴會預訂

指酒店員工介紹客人來酒店預訂或客人報服務員姓名預訂桌數在十桌以上（含十桌）的宴會，以交押金員工姓名為準，提成比例為消費額的2%（不含酒水）；此提成方案執行范圍：酒店全部員工。

二、餐廳員工推銷紅酒提成

指價格在200元以上的紅酒每瓶可提成5元/瓶的開瓶費。

餐廳員工提成

指餐廳每月完成經營指標30萬后，可給服務員當月每個進客包廂3元提成（宴會廳按一個包廂算）。東毛老鼠和蛇肉可提成5元/份。其中70%平均安排給服務員，30%平均安排給收銀員，傳菜員，洗碗工。

茶吧員工提成

指茶吧每月完成經營指標8萬后，服務員當月推銷的產品可賜予的提成如下：（以茶吧茶單和菜單為標準）

價格在200元以上的紅酒每瓶可提成5元/瓶。

價格在18元或以上的咖啡和茶可提成0.5元/杯。

價格在58元或以上的菜可提成1元/份。

價格在58元/斤或以上的海鮮可提成3元/份。

價格在48元或以上的果盤可提成1元/份。

東毛老鼠和蛇肉可提成10元/份。

其中提成由茶吧全體員工平均安排。酒店宴會在30桌以上，其它部門來餐飲部幫忙的員工每次賜予15元嘉獎。同時幫忙要把收尾工作做完否則不記入嘉獎。

三、相關規定：

主要數據來源：由收銀員登記每天餐廳營業收入和進客包廂數后交經理和部長簽名確認，如在日常服務工作過程中造成來賓投訴者將取消其個人當月全部提成。宴會預訂必需照實、精確的進行業績登記，要求在前臺登記本上必需具體記錄客人的資料和銷售人員的姓名，不允許事后對業績進行補錄和更改；負責運行流程的監督和檢查，有義務依據客戶資料對銷售人員的業績登記進行抽查式電話回訪，但是要留意措辭。

如發覺有利用職務之便假公濟私的，假如是餐飲部員工，一經發覺馬上開除處理并在酒店范圍內進行通報，酒店不賜予任何補償；對于餐飲部之外的工作人員，將知會其所在部門負責人并取消其當月提成；執行時間：20xx-X-1起；如有調整將提前一周通知個相關部門、相關人員。在收到此提成方案時，請各部門負責人在原稿上簽字確認，以便利日后方案的順當執行，感謝！

以上制度望大家嚴格執行，餐飲部將一如既往的為來賓供應優質的菜品和服務，最終達成部門、來賓、員工的三贏！

績效考核方案篇2

推行老師季度目標管理，量化考核是深化老師人事管理制度改革的一項重要舉措，有利于促進學校管理的民主化、科學化，有利于激發老師的工作主動性，形成有效的激勵機制。為進一步全面客觀評估每一位老師履行崗位職責的狀況，在學校內部營造一個“激勵先進、優勝劣汰”的工作氛圍，特制定本方案。

一、師德表現（權數10分+嘉獎分）(無限制名額數)

1、優秀（10分）：遵守《師德規范》，表現主動，業績突出，能起模范帶頭作用。

有下列狀況之一者，師德表現方面不能定為優秀：

①有明顯體罰或變相體罰學生現象;

②有有償家教、有償補習現象;

③有搞其次職業、影響本職工作的現象;

④工作看法消極應付,接受任務推三托四;

⑤同事關系、家校關系驚慌，經調查屬實者。

⑥謊稱病情、小病大養，影響不良者。

2、合格（8分）：遵守《師德規范》，表現一般，業績較好，能完成擔當的任務。

3、不合格，不得分：表現較差，業績低劣，不能擔當安排的任務。

有下列狀況之一者，師德表現方面定為不合格：

⑴嚴峻作奸犯科，損壞師德形象被查處者；

⑵同期違反計生政策,被查處者;

⑶體罰、變相體罰學生，性質嚴峻的；

⑷嚴峻失職，釀成重大責任事故的；

⑸嚴峻違反規章制度，教化不改的；

⑹擅離職守，較長期不在崗的；

⑺搞其次職業,嚴峻影響本職工作的；

4、嘉獎分：對響應上級號召，主動參與無償獻血者當季度可嘉獎1分，當季度幫扶貧困生、捐資助學50元以上者嘉獎1--3分。（幫扶貧困生、捐資助學50元―99元得1分，100元―199元得2分，200元以上得3分）

二、出勤狀況（權數10分）

學校設置考勤登記表，由值日導師或值班行政負責考勤登記并剛好匯總封存。老師請假1―2天須由校長批準，3天及其以上須由教化辦批準，1周以上須送市教化局批準，并按有關規定扣發獎金。

1、有下列狀況者分別賜予扣分。

①病假：當季度累計5天以上扣1分，長假（病假）不得分。

②事假；（不包括國家規定的婚、喪、產假及單位公假）：當季度累計請假3天以上扣1分，當季度累計一周以上不得分。

③曠課每節扣1分；

④無緣由遲到、早退（包括護導）、私自調課每節課扣0.5分；

⑤學校會議、學校升旗儀式、學校組織的集體活動及各級會議，應參與的老師又沒有請假者每缺1次扣0.5分；

⑥沒有考勤登記的按60%計算，以下參照計算。

三、教學常規（權數10分）

每季度對老師的教學安排、教學總結、教案、作業布置與批改、聽課記錄、考試（期中、期末）質量分析等，根據教學常規管理要求進行一次全面檢查。

1、以下各項要求，每次每缺一項扣1分：

①期初制定教學安排、并按時送交學校；

②期末寫好總結并按時送交學校；

③仔細編寫教案（如發覺無教案上課者，每次加扣1分）；

④按時仔細批改學生作業；

⑤單元測驗按時考查、批改、講評；

⑥批改作業工作量以每班40人為基準，每增加10人可嘉獎0.5分(班生數以四舍五入法計算；跨班語數老師嘉獎分不受限制；專職技能科老師嘉獎最多不超過3分)；

2、嚴格執行“減負”規定，學生在校時間不擅自延長，節假日不組織集體補課。違反規定者從教學常規基本分中每次扣1分。

3、不擅自征訂、運用非教化主管部門確定的教材、輔導材料、試卷。違反規定者每發覺一次扣1分。

4、專職技能科老師應有肯定量的培優、課外愛好小組輔導活動，安排、愛好小組名單、出勤登記、成果記載表、活動總結每缺一種從教學常規基本分中扣1分。

四、班主任工作（權數10分）

1、以下要求每缺一項扣1分：

①、按時完成班級、；

②、按時完成學籍卡、素養評估手冊；

③、按時完成義教卡、健康卡；

④、按時精確完成班級變動生花名冊、學生花名冊、文化戶口冊的填寫及滾動工作；

⑤、每季度開展1次班隊主題會（并附書面記錄,年段或校內開放,班隊各一次）；

⑥、每季度家訪或開家長會1次（并填寫家訪記錄簿,家長參加率達到90以上），本款包括中隊輔導員；

⑦、班級黑板報、學習園地每月1次（交底稿）；

⑧、班級設有圖書角（生均2冊以上）、衛生角、綠化角；

⑨、每學期學校組織的“三評”（學生禮儀、衛生、紀律），（按原始記錄匯總評定優、良、合格三個等級，評為“優、良”的班級得1分，評為“合格”的班級該項不得分，優、良比例不多于85%）。

2、班集體獲省、泉州市、晉江市、鎮等表彰，班主任得2分，中隊輔導員得1分。

3、中隊輔導員在完成本職工作的前提下加7分。

五、行政工作

1、校長、副校長、教育、總務在完成本職工作的前提下,補貼職務分10分。

2、總輔導員8分、報帳員補貼職務分7分，在搞好本職工作的前提下，全學期總分不少于老師平均分。

3、年段長、統計員、技能科教研組長、語、數教研組長在完成本職工作的前提下嘉獎2分、5分、3分、5分。

4、主動參與、幫助完成中心工作和開展重大活動的負責人、幫助組織人員由行政酬情按工作量狀況加分（當季度不超過3分）。

5、學校在街道級、晉江市級、泉州市級、省級素養教化評估、等級達標驗收、先進集體中選，當季度全體老師各得1、3、4、5分，獲獎單位正職領導另加2分，副職與中層干部另加1分。（單項獲獎如少先隊、平安、課改、體育、信息、綠色、收費、廉潔等組織得獎，單位正職指該項的負責人；校長、教育在老師得分的基礎上可加1分，老師得分按老師數的30%計算）

6、專職技能科老師組織匯演、競賽等活動，每次嘉獎1至2分，其他相關老師每次嘉獎0.5分。）

7、老師參加信息工作，向市級及以上教化網站并錄用，每篇信息嘉獎1分，最高嘉獎5分。

六、老師獲獎（均為當季度為準，最高得分15分）

1、老師參與教化主管部門組織的技能（包括現場論文、案例評獎）素養競賽、課堂教學競賽，獲街道級一、二、三等獎及優秀獎者分別得3、2、1、0.5分；獲晉江市級一、二、三等獎及優秀獎者分別得5、4、3、1分；獲泉州市級及以上一、二、三等獎、優秀獎者分別得7、6、5、3分，錄像課評比折半計算，逐級選送只計算最高級別一次，指導老師按1/3計算。

2、開探討、示范課、講座，按相應級別二等獎計算得分。

3、公開課的指導老師，核實后按參賽者的80%得分。（多人指導的共同攤分）

4、評優評先按相應級別二等獎得分。（作為嘉獎分，非教化部門降至晉江市級，晉江市級以下降至街道級。）

七、指導學生（最高分15分）

1、指導學生臨場競賽得獎分：

獲街道級一、二、三等獎指導老師分別得3、2.5、2分；獲晉江市級一、二、三等獎指導老師分別得4、3.5、3分；獲泉州市級及其以上一、二、三等獎指導老師分別得6、5、4分；逐級選送只計算最高級別一次,同校同次競賽只取最高獎一人計分，多人指導共同攤分。

2、送書面、實物作品參賽，按臨場競賽獎分1/2計算；指導學生發表《周報》《隊報》《選》《經濟報》文章按1/4計算。

注：非教化部門組織降到晉江市級計算的按1/4計算。（適用于1、2點）

3、若競賽取名次不評等次，列前2名者按一等獎計算；列第3、4名者按二等獎計算；其余名次按三等獎計算。

4、團體獎按5人次獲獎計算。

5、組織課外愛好小組，有安排、愛好小組名單、出席記錄、成果記載、活動總結，專職技能科老師擔當的愛好小組，指導老師得5分；班科任老師擔當的愛好小組，指導老師得2分。

6、組織并參與學生社會實踐活動，有安排、記錄、總結得2分。

7、獲得教化辦體育田徑運動會團體獎第一名得12分，其次名得10分，第三名8分，其他沒獲獎的田徑各取2個單項目最高一名得分（教練）。道德風尚獎按三等獎獎給領隊和教練；市級獲獎加給教練，第七名第八名算三等獎。

8、校級競賽項目必需由各組的教研組上報行政處，經由探討，審批方可進行競賽。

競賽方案要在教研組內探討確定后，方可實行。原則上：各類單項競賽一等獎：一名；二等獎：二名；三等獎：五名(送作品折半、原則上競賽按低、中、高年級進行)（嘉獎分分別是：1.5分、1分、0.5分）。

八、教研活動（權數15分）

1、確定課題組，有安排、有過程、有總結，課題組長得3分，幫助組長得2.5分，課題組其他老師得2分。（教化辦備案為依據）

2、在教研會議上主動參加發言校級得1分，最高得2分。

3、按規定參與聽課、寫好記錄、參與評課發言，每季度不少于5次，得2分；該參與而不參與每次扣1分。

4、撰寫閱歷總結、教化教學論文(必需是教化辦選送)收入匯編或發表于相應級別刊物者（合作者共同攤分），學區級得1分、片級得2分，晉江市級得3分，泉州市級得4分，省級和CN級得5分。若一稿多投或逐級選送只計算最高級別一次。論文或閱歷總結出版在報紙按相應級別50%計，其他案例、論文獲獎歸論文，現場論文獲獎歸老師技能。

5、參與各種“論壇”發言者每次得2分，同時匯編者只取一項。

6、嘉獎分：教化辦學科教研組成員在正常參與活動的基礎上，每人嘉獎2分。

九、教學效果（權數20分）

1、學期有統一普查測試的學科，到考率達100%者，得3分；優秀率、合格率達到學區平均線或分別達到40%（《晉江市小學實施素養教化等級達標評估細則》指標）、93%（“雙高普九”指標）的，各得3分；沒統一普查的學科，老師在完成過程性考核的基礎上，取學校老師平均分。

2、優秀學生評比：

每評得1名街道級、晉江市級、泉州市級、省級以上優秀學生，班主任分別得1、2、3、4分，中隊輔導員得分是班主任的50%。(少先隊員、少先隊干部得分相反)

十、附則

1、校長的績效工資也可取全校公辦老師平均值加10%計算。

2、因行政人員的工作量大、壓力大，在工作沒有重大過失的狀況下，行政人員的績效工資評級每年應確保有一次優秀（考核方法可采納先評行政再評老師）。

3、師德表現不合格，該年度考核定為不合格等次。

4、本《暫行規定》實行按季度考評登記，兌現獎懲。

5、本《暫行規定》由曉聰中心小學行政會負責說明。

績效考核方案篇3

一、考核對象

網絡營銷推廣部全部員工（主管除外）。

二、考核內容和方式

①考核時間：每月1日至31日

②考核內容：員工本人當月工作完成狀況及綜合表現③工資構成：底薪+個人績效+團隊傭金

底薪：衡量一名員工對本職工作內容的完成質量與完成速度而應得的基礎收入；個人績效：衡量員工在本職工作范圍內取得的成果或創建的價值而應得的收入；團隊傭金：衡量一個員工對團隊與業績的價值和貢獻而應得的嘉獎；

④考核標準：

底薪標準：按員工工作實力與擔當職位而定；績效標準：考查員工的工作狀態與工作價值；傭金標準：考查員工的日常表現與團隊貢獻；

其中，團隊傭金是公司拿出部門每月創建凈利潤的一小部分比例，作為部門整體當月嘉獎，其中留50%作為部門年底分紅運用。

⑤考核方式：

每月5~10號，部門數據分析員統計上月的部門業績及投入產出比，并匯總全部員工月報加以整理，提交給主管以作為績效及傭金的發放與獎懲實施的依據。

三、考核流程

由制定工作安排、執行工作安排及工作考核三部分組成。

四、考核結果及獎懲

1.對員工的考核

①考核結果

考核結果以數據確定，與業績干脆相關崗位按業績完成量計算，其他崗位按本職工作進度及數量進行考核，詳細標準詳見各崗位圖表。

②獎懲方法

當月考核結果干脆與員工當月績效工資的發放掛鉤：

●遲到、早退每次扣10元；病事假需提前30分鐘致電部門負責人請假，上班后補假不予批準，按曠工處理；病假需供應就診證明；月遲到、早退累計達五次者，當月不發放個人績效與團隊傭金；

●考核過程中，本職工作中出現重大錯誤的，部門月度例會進行通報指責；月累計達到三次的，賜予解聘

或辭退。自然年度工作中出現重大錯誤超過三次的，扣除個人80%年底分紅；

此外，員工月度工作績效考核結果，將作為年度優秀員工評比、年終考核和獎懲的重要參考依據。注：其他獎懲方法詳見《崗位確認書》，簽字后生效。

2.對部門的考核①考核標準

對部門的考核標準主要由以下幾個方面組成：

部門工作業績完成狀況（70％）、執行力（10％）、下屬督導力（5％）、工作失誤和危機公關（5％）、自律力（5％）、團隊精神（5％）。②考核方法

對部門的考核采納部門自評和分管領導考評的方式，以分管領導最終評定為準。③考核結果和獎懲

評定結果干脆影響團隊傭金的發放，低于80分取消當月團隊傭金。

年終，公司將依據各部門全年總體表現狀況，評比優秀部門，并依據公司當年效益狀況，賜予部門適當嘉獎。對于年終考評較差的部門，公司將依據實際狀況，賜予部門負責人降職、降薪或解聘處理。

五、考核執行程序

1.安排制定和返回：

①員工月度工作安排：月底由員工制定《員工月度工作安排表》，交部門負責人評定后返回員工；②部門月度工作安排：每月最終一個工作日，部門負責人制定下月《部門月度工作安排表》，交分管領導審定后返回部門。

2.考核、匯總

①員工考核：員工考核由員工月度匯報、部門考核、分管領導評定三個部分組成。（1）員工提交《崗位月度報表》，交部門負責人評定；

（2）評定后由專人匯總《工作績效考核表》（含團隊傭金安排），交分管領導評定；（3）分管領導評定后批復，下發至人事部；

（4）人事部備案后反饋至各部門，并函告財務部，20日發放工資。

②部門考評：部門考核由部門月度匯報、分管領導及決策層評定等兩部分組成。

（1）由部門負責人整理《部門月度工作總結》（附廣告費用與業績完成狀況），并匯報分管領導及公司決策層，作為對部門考評的參考依據；

（2）分管領導與決策層逐級評定并反饋，作為是否發放部門團隊傭金的依據；注：團隊傭金與個人工資一同發放，其50%存于公司，年底可一次性取出。

3.結果反饋

（1）每月10日前，分管領導將部門及所屬員工的考核下發人事部；（2）人事部將考核結果于每月15日前反饋至各部門，并函告財務部；

（3）考核人依據實際狀況和須要，與被考核人進行溝通，以改進和提高工作績效。

六、其他事項

1.考核人員應堅持實事求是，客觀公正地進行考核。被考核人認為考核結果嚴峻不符合事實的，可以向人事部或有關領導提出申訴。經調查屬實的，報公司領導同意后，可賜予訂正，并對相關責任人進行處理。2.本方法經公司總裁批準后，于20xx年12月起執行。3.本《方法》由網絡營銷推廣部負責說明。

績效考核方案篇4

一、指導思想

為了正確評價老師的師德表現和工作實績，激勵先進、調動老師的主動性、促進老師提高師德業務素養，仔細履行職責，提高學校教學、科研和學科建設水平，特制定此考核評價方案。

二、考核評價對象各院系部任課老師。

三、考核評價內容

主要包括師德表現、教學工作、科研工作、出勤等方面，重點考核教學工作。

四、考核評價原則

1．堅持全面、公正、公允、公開的原則。2．實行專家、老師、學生評價相結合的原則。3．堅持遵循特點、分類評價的原則。4．堅持實事求是，注意實績的原則。

五、考核評價等級

考核結果分為優秀、稱職、基本稱職和不稱職四個等級。優秀占10%左右，當年受處分或者有嚴峻教學事故的老師視情節輕重，可定為基本稱職或不稱職。

老師考核評價標準及計分表

注：老師“師德表現”的評價由學生評價、專家評價、老師評價、三部分構成，分別賜予權重系數為0.4、0.4、0.2。

績效考核方案篇5

一、績效考核的目的

1、績效考核為人員職務升降供應依據。通過全面嚴格的考核，對素養和實力已超過所在職位的要求的人員，應晉升其職位；對素養和實力不能勝任現職要求的，則降低其職位；對用非所長的，則予以調整。

2、績效考核為浮動工資及獎金的發放供應依據。通過考核精確衡量員工工作的“質”和“量”，借以確定浮動工資和獎金的發放標準。

3、績效考核是對員工進行激勵的手段。通過考核，獎優罰劣，對員工起到鞭策、促進作用。

二、績效考核的基本原則

1、客觀、公正、科學、簡便的原則；

2、階段性和連續性相結合的原則，對員工各個考核周期的評價指標數據積累要綜合分析，以求得出全面和精確的結論。

三、績效考核周期

1、中層干部績效考核周期為半年考核和年度考核；

2、員工績效考核周期為月考核、季考核、年度考核。

季考核時間支配為3、6、9月的每月25日起先，至下月5日上報考核狀況；

半年考核時間支配為6月25日起先，7月10日前上報考核狀況；

四、績效考核內容

1、*正職以上中層干部考核內容

（3）士氣（4）目標達成

（5）責任感（6）自我啟發

2、員工的績效考核內容

(1)德：政策水平、敬業精神、職業道德

(2)能：專業水平、業務實力、組織實力

(3)&n

bsp;勤：責任心、工作看法、出勤

(4)績：工作質和量、效率、創新成果等。

五、績效考核的執行

1、集團成立績效考核委員會