-.z.2021感動(dòng)中國(guó)人物時(shí)代楷模鐘揚(yáng)同志先進(jìn)事跡材料感動(dòng)中國(guó)人物頒獎(jiǎng)典禮正在舉行，我們看到很多優(yōu)秀的工作者他們?yōu)樽鎳?guó)為人民作出了偉大的奉獻(xiàn)，將自己的青春年華完全奉獻(xiàn)與祖國(guó)的事業(yè)，你知道哪些先進(jìn)事跡.下面給大家?guī)淼氖?021感動(dòng)中國(guó)人物時(shí)代楷模鐘揚(yáng)同志先進(jìn)事跡材料。“你是一粒種子，突然消失，以回歸的方式，辭別這個(gè)世界。你是一粒種子，從不畏懼死亡，在探索發(fā)現(xiàn)的路上，總有人會(huì)延續(xù)你的生命……〞雖然已經(jīng)離開人世兩個(gè)多月，但是復(fù)旦大學(xué)教授鐘揚(yáng)仍然以各種方式活在他的同事、同行、學(xué)生的心中。今年9月25日，鐘揚(yáng)在去城川民族干部學(xué)院講課的出差途中遭遇車禍，而此前他已訂好9月28日去的機(jī)票，因?yàn)樗s去和大學(xué)的同事商討一流學(xué)科建立。五十三載人生雖然短暫，鐘揚(yáng)卻花了16年常年奔赴野外盤點(diǎn)青藏高原植物種質(zhì)資源，為人類〞種子方舟〞收集了4000萬顆種子，填補(bǔ)了世界種質(zhì)資源庫(kù)沒有種子的空白，并帶著大學(xué)的生態(tài)學(xué)科進(jìn)入一流學(xué)科建立；他用10年在種下一片紅樹林，為后人留下美麗景觀和生態(tài)屏障；他用心血培育一大批優(yōu)秀學(xué)子，其中不少少數(shù)民族學(xué)生已遍布、**、、、等西部省份。他的同事、中國(guó)科學(xué)院院士、復(fù)旦大學(xué)副校長(zhǎng)金力說：〞鐘揚(yáng)是一個(gè)與眾不同的人，他是一個(gè)追夢(mèng)者。〞曾與他短暫共事的中國(guó)科學(xué)院院士、中國(guó)科技大學(xué)校長(zhǎng)包信和說：〞鐘揚(yáng)是一個(gè)特別純潔和高尚的人，沒有私心雜念，他一心撲在教育事業(yè)上，始終堅(jiān)守他的初心。〞復(fù)旦大學(xué)研究生院的同事說：〞過去我們加班再晚，離開辦公室時(shí)，都能看到鐘教師辦公室的燈亮著。現(xiàn)在，他辦公室的燈不再亮了，但是，他點(diǎn)亮了我們每個(gè)人心中的燈，讓我們每個(gè)人思考人生的價(jià)值。〞扎根中國(guó)的科學(xué)家“人不是因?yàn)閭ゴ蟛派茐?mèng)，而是因?yàn)樯茐?mèng)才偉大。〞——鐘揚(yáng)他曾經(jīng)夢(mèng)想盤清青藏高原植物種質(zhì)資源的家底，為人類留下珍貴財(cái)富；他曾經(jīng)夢(mèng)想的海灘能有大片大片繁盛的紅樹林；他曾經(jīng)夢(mèng)想，為培養(yǎng)更多高層次人才，彌合東西部巨大的人才鴻溝……這些夢(mèng)想正由他逐一實(shí)現(xiàn)。他的下一個(gè)夢(mèng)想是，為墨脫地區(qū)引種小粒咖啡。這是他為當(dāng)?shù)卣业降倪m宜種植的經(jīng)濟(jì)作物，今年10月份本該去看第一批幼苗的發(fā)芽情況。他還為的生態(tài)戰(zhàn)略保護(hù)工作制訂了詳細(xì)規(guī)劃，只可惜，他卻無法親手將這美好藍(lán)圖化為現(xiàn)實(shí)了。“鐘教師不僅是一個(gè)善夢(mèng)者，更是一個(gè)追夢(mèng)者、踐行者。〞和他共事18年的復(fù)旦大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院教授浩明說，鐘揚(yáng)最大的特點(diǎn)就是他總能想到別人想不到的問題，做別人沒有想過的事情。他曾經(jīng)因?yàn)樵谥褡又刑崛〉揭伤颇芸挂钟舻某煞侄?lián)想到，大熊貓喜食箭竹是否也因其中含有這一成分.當(dāng)大熊貓全基因組測(cè)序完成后，他馬上組織大家討論，經(jīng)過100多個(gè)日夜，終于發(fā)現(xiàn)大熊貓神經(jīng)代通路中，多巴胺代相關(guān)基因有了改變，從而證實(shí)竹子含有抗抑郁成分。“一個(gè)基因可以拯救一個(gè)國(guó)家，一粒種子可以造福萬千蒼生。〞隨著鐘揚(yáng)的事跡廣為傳頌，這句話也廣為人知。其實(shí)，早在10多年前，鐘揚(yáng)就敏銳地發(fā)覺，種質(zhì)資源事關(guān)國(guó)家生態(tài)平安，事關(guān)整個(gè)人類的未來，他將種質(zhì)資源作為科研主攻方向之一，畢生致力于生物多樣性研究和保護(hù)。2001年，復(fù)旦大學(xué)征集選派援藏干部，鐘揚(yáng)第一個(gè)報(bào)名。他認(rèn)為是植物多樣性最豐富的地方，要研究種質(zhì)資源，必須去。但后來復(fù)旦大學(xué)對(duì)口支援地區(qū)改為，鐘揚(yáng)就自己聯(lián)系大學(xué)自費(fèi)援藏，這一去就是10多年。他的學(xué)生耿宇鵬回憶：〞一次外出采樣，鐘教師說去阿里。我們都提出質(zhì)疑，別人都不去阿里，那里海拔太高、生活條件太苦，而且物種較少，辛苦一天只能采幾個(gè)樣。鐘教師卻說，正是因?yàn)閯e人不愿去，我們必須去!〞鐘揚(yáng)深知，每一個(gè)特有物種，對(duì)國(guó)家而言都是無價(jià)之寶。十多年來，他和團(tuán)隊(duì)已從采集的高原香柏中提取出抗癌成分；他們?cè)谘┯蚋咴粉檾?shù)年，最終尋獲〞植物界小白鼠〞——擬南芥；他帶著學(xué)生花了整整三年，將全世界僅存的3萬多棵巨柏全部登記在冊(cè)，并為珍稀巨柏筑起保護(hù)屏障……2003年，他幫助大學(xué)理學(xué)院成功申報(bào)大學(xué)第一個(gè)國(guó)家自然科學(xué)基金工程。他還幫助大學(xué)申請(qǐng)到第一個(gè)生態(tài)學(xué)博士點(diǎn)，培養(yǎng)了藏族第一個(gè)植物學(xué)博士，帶出了第一個(gè)生物學(xué)教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，不僅填補(bǔ)了高等教育領(lǐng)域的多項(xiàng)空白，更將大學(xué)生物多樣性研究成功推向世界。2021年5月2日，他因?yàn)槟X溢血，被緊急送入長(zhǎng)海醫(yī)院重癥監(jiān)護(hù)病房。昏迷兩天經(jīng)搶救醒后，他關(guān)心的第一件事是詢問前來看望他的同事盧寶榮：〞原本我要上的課是否安排妥當(dāng).〞他牽掛的第二件事，就是囑咐家人記錄下他對(duì)援藏工作的思考，因?yàn)閾?dān)憂自己沒有時(shí)機(jī)再次進(jìn)藏。5月6日，病情稍緩，他立刻在病床上給黨組織寫信，其中飽含著他對(duì)援藏工作真知灼見和珍貴建議。他在信中提到，是我國(guó)重要的國(guó)家平安和生態(tài)平安屏障，要建立一個(gè)長(zhǎng)效機(jī)制來筑建生態(tài)平安屏障，關(guān)鍵是人才隊(duì)伍。他建議開展〞天路方案〞，專門從事青藏高原生態(tài)屏障建立。他說：〞14年的援藏生涯對(duì)我而言，既有跋山涉水、冒著生命危險(xiǎn)的艱辛，也有人才育成，一舉實(shí)現(xiàn)零的突破的歡欣，既有組織上給予的責(zé)任和榮譽(yù)為伴，也有竇性心律過緩和高血壓等疾病相隨。就我個(gè)人而言，我將矢志不渝地把余生獻(xiàn)給建立事業(yè)……〞遵照醫(yī)囑，他不能再去當(dāng)〞拼命三郎〞了，但是他還是〞忍不住〞，5月28日再次飛往。隨后，重又恢復(fù)了兩地跑的工作節(jié)奏。點(diǎn)亮學(xué)生人生的好教師“我有一個(gè)夢(mèng)想，為祖國(guó)每一個(gè)民族都培養(yǎng)一個(gè)植物學(xué)博士。〞——鐘揚(yáng)中國(guó)科技大學(xué)少年班出身的鐘揚(yáng)，學(xué)的是無線電，但是后來分配到中科院植物研究所。此后，他果真和植物、生態(tài)打了一輩子的交道。2000年，他已經(jīng)是中科院植物研究所常務(wù)副所長(zhǎng)，〞官至副廳級(jí)〞，但是他毅然選擇到復(fù)旦大學(xué)當(dāng)一名普通教授。他的同事葉敬仲說：〞有報(bào)道都說鐘揚(yáng)放棄了局級(jí)干部崗位，后來為援藏又放棄了復(fù)旦大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院院長(zhǎng)職務(wù)，但是熟悉他的人都知道，在他心中只有科研和教學(xué)，根本沒有名利的位置。〞浩明也說，鐘揚(yáng)有著一個(gè)當(dāng)教師的夢(mèng)，他的初心就是當(dāng)一位好教師。因?yàn)楱曀綇?fù)旦來時(shí)，正是高等教育的低谷期，當(dāng)時(shí)教師待遇低，科研經(jīng)費(fèi)少，我們生態(tài)學(xué)科的許多教師都下海經(jīng)商去了，但鐘揚(yáng)卻來到了大學(xué)，他喜歡學(xué)生，喜歡講臺(tái)。〞鐘揚(yáng)曾在承受本報(bào)記者采訪時(shí)講過一個(gè)故事：一個(gè)孩子聽說有一位智者什么難題都能解答。于是，他要去挑戰(zhàn)智者。孩子把一只蝴蝶用手掌輕輕合攏在掌心，然后問智者〞蝴蝶是死是活〞，智者說：〞蝴蝶就是你想要的樣子。〞鐘揚(yáng)說：〞這就是教育的本質(zhì)。好的教育不是塑造孩子，而是給他們以支撐和幫助，讓他們成為自己想成為的樣子。〞他曾將一名患〞肌無力〞的學(xué)生楨收入門下。因?yàn)闃E在聽過鐘揚(yáng)的講座后，對(duì)植物學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。鐘揚(yáng)說：〞我愿意招收你不為別的，而是因?yàn)槟愦_實(shí)適合做科研。〞鐘教師的這句話，給了楨莫大的鼓勵(lì)，如今，他已成為中國(guó)科學(xué)院的科研人員。鐘揚(yáng)的研究生徐翌欽告訴記者：〞鐘教師曾經(jīng)說過，在我的課題組里，學(xué)生是上帝。〞確實(shí)，在鐘揚(yáng)實(shí)驗(yàn)室里，每個(gè)學(xué)生做的都是最適合自己的研究，他會(huì)花很多時(shí)間和每一個(gè)人交談，發(fā)現(xiàn)他們的興趣。〞鐘教師總是協(xié)助我們完成工作，而不是我們幫他做課題。可以說，鐘教師成就了我們每一個(gè)人。每個(gè)實(shí)驗(yàn)室總有些學(xué)生找不到自己的方向，但是，他從不放棄任何一個(gè)學(xué)生，就像收集種子一樣，他總是用心培養(yǎng)，期待著學(xué)生長(zhǎng)成參天大樹。〞鐘揚(yáng)曾經(jīng)擔(dān)任復(fù)旦大學(xué)研究生院院長(zhǎng)，無論是院系評(píng)價(jià)機(jī)制改革還是研究生培養(yǎng)改革，面對(duì)壓力，他對(duì)身邊人說的從來都是：〞你們做的事只要是有利于人才培養(yǎng)的，出了問題我來負(fù)責(zé)。〞鐘揚(yáng)屢次提到，56個(gè)民族都是祖國(guó)大家庭的成員，他要為每個(gè)民族至少培養(yǎng)一名博士。他的藏族學(xué)生邊珍說：〞鐘教師一直默默地守護(hù)著我們。以前遇到問題，我們就找他，他會(huì)說‘沒關(guān)系，我們一起想方法’。遇到科研問題，任何時(shí)候發(fā)給他，第二天早晨起床總能收到回復(fù)。鐘教師離開了，但是我讀完博士，會(huì)回到我的家鄉(xiāng)，像他一樣，為我的家鄉(xiāng)奉獻(xiàn)。〞播撒希望種子的奉獻(xiàn)者“一名黨員，要敢于成為先鋒者，也要甘于成為奉獻(xiàn)者。〞——鐘揚(yáng)今年9月25日，得知父親離世的消息，他的大兒子在自己的QQ空間留下了一句話：〞父親，你敢走啊，我還沒長(zhǎng)大呢!〞小兒子給他永遠(yuǎn)不會(huì)再翻開的微信留言：〞父親，你知道你現(xiàn)在在哪里嗎.〞他剛剛在9月9日陪兩個(gè)孩子過完他們15歲的生日。按照他和妻子曉艷曾經(jīng)的約定，兒子一過15歲就由他來管了，只是他再也不能履行約定了。“鐘揚(yáng)一年在家的時(shí)間最多也就150天，其余時(shí)間都在出差，、兩頭跑，即使在，大局部時(shí)間也是在辦公室忙到深夜。〞曉艷說：〞前年大病一場(chǎng)，他常對(duì)我說：再給我10年的時(shí)間，我就歇下來，不會(huì)這么忙了。但是，我們都知道他是停不下來的人。〞他去世后，同事幫他的家人一起整理遺物，發(fā)現(xiàn)他缺少很多常人常穿的衣物，沒有羊毛衫，沒有羽絨衫，牛仔褲是幾十元一條的。名利于他從來不算什么，但是他捐助別人卻從不猶豫。2021年尼泊爾地震，影響到了地區(qū)，有位學(xué)生家住震區(qū)，鐘揚(yáng)一次就捐了一萬元。就在去世前不久，鐘揚(yáng)到墨脫最偏遠(yuǎn)的背崩鄉(xiāng)上鈔希望小學(xué)，為那里160多名門巴族學(xué)生開展科普講座。鐘揚(yáng)看到學(xué)校破敗的情況，當(dāng)即提出捐助10萬元。但是校長(zhǎng)拒絕了：〞比起錢，這里的孩子更需要您給他們帶來科學(xué)的火種。〞鐘揚(yáng)毫不猶豫地承諾要定期來。但是，一向信守承諾的他這一次卻無法兌現(xiàn)自己的諾言了。他在研究生院的同事都知道，鐘揚(yáng)如果在學(xué)校里，他的工作很有節(jié)奏：早上幾個(gè)會(huì)場(chǎng)同時(shí)開會(huì)，他在不同的會(huì)場(chǎng)輪轉(zhuǎn)；黃昏是他和學(xué)生交流的時(shí)間；晚上研究生院的同事都下班了，他要為孩子們錄制科普故事；深夜，則是他回復(fù)的時(shí)間。熟悉鐘