第=page11頁，共=sectionpages11頁2023-2024學年遼寧省沈陽重點中學高二（上）第二次質檢生物試卷一、單選題（本大題共20小題，共40.0分）1.下列關于人體內環境的敘述，錯誤的是（）A.毛細血管壁細胞直接生活的內環境是血漿和組織液

B.血漿蛋白大量進入組織液會引起組織腫脹

C.內環境的成分中有尿素、激素等

D.淋巴的成分與血漿完全相同2.在人體的內環境中可以發生的生理過程是（）A.血漿蛋白和血紅蛋白的合成 B.食物中的蛋白質經過消化分解成氨基酸

C.葡萄糖的氧化分解 D.抗體與抗原結合3.與副交感神經興奮無關的生理功能是（）A.膽汁分泌增加 B.胃腸蠕動加快 C.支氣管擴張 D.瞳孔收縮4.反射是神經調節的基本方式，下列關于反射的敘述中，錯誤的是（）A.高級中樞控制的反射一定是條件反射

B.望梅止渴需要大腦皮層參與才能完成

C.條件反射和非條件反射都一定需要神經中樞參與

D.一些反射可以形成也可以消失，比如小狗聽到鈴聲分泌唾液5.大腦皮層有140多億個神經元，組成了許多神經中樞，是整個神經系統中最高級的部位，因此人的大腦有很多復雜的高級功能。下列關于大腦功能的敘述錯誤的是（）A.老年癡呆癥患者不能看懂文字，可能是大腦皮層言語區V區病變造成的

B.大腦皮層中央前回的底部調控下肢的運動，體現了神經系統的分級調節

C.長時記憶與新突觸的形成有關，可能涉及腦內某些種類蛋白質的合成

D.當消極情緒達到一定程度時，會產生抑郁，若得不到緩解可能會患抑郁癥6.如圖所示，心臟的搏動受交感神經和副交感神經的調控，實驗測定狗的正常心率為90次/分，阻斷副交感神經心率為180次/分，阻斷交感神經心率為70次/分。有關敘述錯誤的是（）

A.對心臟支配占優勢的是副交感神經

B.交感神經和副交感神經屬于傳出神經

C.交感神經釋放的去甲腎上腺素可降低心率

D.正常情況下，交感神經和副交感神經共同調節心率7.最新研究發現，腦部的某些神經元上存在纖毛結構，它們從細胞內部靠近細胞核的地方直接延伸到細胞外部，與其它神經元的軸突形成類似于突觸的連接，稱為“軸突—纖毛”突觸。在“軸突—纖毛”突觸的纖毛上存在5-羥色氨酸受體，該受體接受5-羥色氨酸后通過信號通路將信號轉導到細胞核，促進細胞核組蛋白的乙酰化，促進基因的表達。下列說法錯誤的是（）A.“軸突—纖毛”突觸的神經遞質為5-羥色氨酸

B.5-羥色氨酸與纖毛結合后引起突觸后神經元的電位變化

C.5-羥色氨酸可通過“軸突—纖毛”突觸調節突觸后神經元的表觀遺傳

D.用抑制劑阻斷該信號通路可能抑制細胞核基因的表達8.如圖表示傳入神經纖維的軸突末梢釋放興奮性神經遞質，引起伸肌運動神經元興奮和屈肌運動神經元抑制，最終導致伸肌收縮和屈肌舒張的機理。下列有關敘述正確的是（）A.屈肌和伸肌運動神經元上均發生膜電位的反轉

B.抑制性中間神經元上不能檢測到膜電位的變化

C.抑制性中間神經元產生興奮后會釋放抑制性神經遞質

D.完成該反射活動的反射弧中含有兩個突觸結構

9.如圖1表示膝跳反射的反射弧示意圖，圖2、圖3分別表示圖1虛線框內局部結構放大示意圖。下列相關敘述錯誤的是（）A.圖1中的A接受適宜刺激產生的興奮可以傳至B

B.圖2中c處發生的信號轉換是化學信號→電信號

C.圖3中h處的膜電位主要是由鈉離子內流形成的

D.據圖3可知興奮在圖1中所示的結構上是雙向傳導的10.如圖為反射弧結構示意圖，下列說法中正確的是（）

A.刺激③處，該處細胞膜電位變為外正內負

B.若從③處切斷神經纖維，刺激④處，E不能產生反應

C.若抑制某神經元的呼吸作用，將會影響神經興奮的傳遞

D.若在④處施加一較強電刺激，圖中①～⑤處能測到興奮的只有⑤11.某種有機磷農藥能使突觸間隙中的乙酰膽堿酯酶（分解乙酰膽堿）活性受抑制，某種蝎毒會抑制Na+通道的打開。如圖表示動作電位傳導的示意圖，其中a為突觸前膜，b為突觸后膜。下列敘述錯誤的是（）

A.軸突膜處于④狀態時，Na+內流且不需要消耗ATP

B.③→②的過程中，軸突膜Na+通道大量開放

C.若使用該種有機磷農藥，則在a處仍能釋放乙酰膽堿

D.若使用該種蝎毒，則不能引起b處形成動作電位12.信息經突觸傳遞時存在一定的時間延誤稱突觸延擱。如圖1中兩點距離ab=cd,分別在a：b、c、d點給予適宜強度的電刺激，圖2中①～③表示測得的其中部分電流表偏轉情況。下列相關敘述錯誤的是（）

A.刺激a點或b點，電流表的偏轉情況均為①

B.②不同于①是因為化學信號傳遞速度小于電信號

C.刺激d點，電流表的偏轉情況為③

D.刺激最左側的神經元上某一點電流表可能不偏轉13.如圖為下丘腦參與的人體生命活動調節的部分示意圖，其中字母代表有關器官或細胞，數字代表有關激素。據圖分析下列說法正確的是（）A.下丘腦既參與了神經調節，又參與了激素調節

B.激素②④之間和激素④⑦之間均具有協同作用

C.C表示胰島A細胞，D、E分別表示垂體和腎臟

D.寒冷條件下，激素④⑦分泌增多，激素①⑤⑥分泌減少14.如圖表示胰島B細胞在較高的血糖濃度下分泌胰島素的部分調節機制，下列敘述正確的是（）A.圖中K+進入細胞后除了引起細胞膜電位的變化，膜內電位由負電位變為正電位，還具有促進包含胰島素的囊泡的形成

B.葡萄糖通過協助擴散的方式進入胰島B細胞，氧化分解后產生ATP，此時的ATP不僅可以作為能源物質，還可以作為信息分子

C.某藥物可以關閉K+通道，則該藥物可以抑制胰島素的分泌

D.胰島素釋放后，會持續使血糖水平降低15.糖尿病腦病是中老年糖尿病患者常見的并發癥，輕者表現為反應遲鈍、記憶力下降，嚴重者則出現腦血栓、腦中風及老年癡呆等情況，對中老年患者的晚年生活產生極大的影響。小檗堿是中藥黃連的有效成分，為探究其對糖尿病腦病的治療作用，研究者利用糖尿病腦病模型大鼠進行水迷宮實驗，主要流程及結果如圖。下列相關敘述錯誤的是（）

A.該實驗的自變量是小檗堿的劑量和不同種類的大鼠

B.大鼠停留在原平臺附近的時間與其學習記憶能力呈正相關

C.低、高劑量的小檗堿均能提高糖尿病腦病模型大鼠的學習記憶能力

D.高劑量的小檗堿能使糖尿病腦病模型大鼠的學習記憶能力恢復至正常水平16.如圖表示人動脈血壓維持相對穩定的一種反射過程。動脈血壓正常時，過高過緊的衣領會直接刺激頸動脈竇壓力感受器，引起后續的反射過程，使人頭暈甚至暈厥，即“衣領綜合征”。下列有關敘述正確的是（）A.調節心血管活動、呼吸運動、生物節律的中樞位于腦干

B.“衣領綜合征”是反射啟動后引起血壓升高所致

C.人表現“衣領綜合征”時，興奮僅在反射弧中傳導

D.以上過程說明神經調節的過程中也存在負反饋調節17.三碘甲狀腺原氨酸（T3）是以碘和酪氨酸為原料在甲狀腺細胞內合成的一種甲狀腺激素，當T3的含量達到一定值時會發生如圖所示的調節過程。下列相關敘述不正確的是（）

A.T3在細胞核內與相應的受體結合后發揮作用

B.圖示細胞應是下丘腦細胞

C.T3含量升高會抑制TSH的合成和分泌

D.測定血清中T3的含量可用于診斷甲狀腺疾病18.細胞與細胞之間的協調一致離不開信息分子傳遞信息，實現細胞間通訊。如圖為人體某些生命活動的調節過程。下列敘述錯誤的是（）

A.信息分子A是一種神經遞質，作用于骨骼肌細胞膜特異性受體

B.信息分子B是由腎上腺皮質分泌的醛固酮，其作用是維持血鈉平衡

C.信息分子C是由垂體分泌的促甲狀腺激素，隨體液運輸作用于甲狀腺

D.信息分子D是甲狀腺激素，幾乎全身細胞都具有與其結合的特異性受體19.大多數發生病毒感染的人都會有炎癥反應，造成體溫升高，出現發熱癥狀，某感染者從發熱到降溫的體溫變化如圖所示，下列敘述錯誤的是（）A.寒戰和出汗分別能導致ab段和cd段體溫變化

B.發熱能通過血管舒張促進免疫細胞向炎癥部位運輸

C.ab段發生時感染者副交感神經興奮，產熱增加，散熱減少

D.體溫調節過程以神經調節為主導，體液調節是其中一個環節20.醛固酮主要作用于腎小管和集合管，使機體“吸鈉排鉀”。醛固酮的合成和分泌主要受如下圖所示的腎素-血管緊張素-醛固酮系統（RAAS）影響，同時血鈉和血鉀濃度對醛固酮存在負反饋調節。下列敘述正確的是（）

血管緊張素原→腎素催化血管緊張素1→血管緊張素轉移酶血管緊張素→刺激腎上腺皮質球狀帶→A.醛固酮可促進Na+通過重吸收進入腎小管和集合管腔中

B.RAAS調控醛固酮的分泌過程，同時存在神經調節和體液調節

C.血鉀濃度過高，可刺激腎上腺皮質球狀帶分泌醛固酮

D.腎素和血管緊張素轉移酶均通過作用于靶器官或靶細胞而發揮作用二、多選題（本大題共10小題，共30.0分）21.人體各部位的運動機能在大腦皮層運動區中有它的代表區。下列關于人大腦皮層功能的敘述，不正確的是（）A.刺激中央前回下部，會引起頭部器官的運動

B.一側大腦皮層中央前回底部受損，會使對側下肢的運動功能出現障礙

C.頭面部肌肉的代表區，在運動區呈倒置排列即口部在上眼部在下

D.分辨精細的部位如手，在運動區所占的面積比軀干的小22.針灸是一種治療疾病的方法，在我國已經流傳了數千年。它利用外源性刺激作用于身體特定部位（穴位），引發一系列生理調節作用。低強度電針通過刺激小鼠后肢“足三里”穴激活迷走神經–腎上腺抗炎通路，其過程如圖所示。已知細胞外Ca2+對Na+存在“膜屏障”作用，即抑制Na+內流，下列說法正確的是（）

A.迷走神經是從腦干發出的參與調節內臟活動的神經，不屬于中樞神經系統

B.在針灸治療過程中，興奮在神經纖維上的傳導是單向的

C.臨床上患者血鈣含量偏高，導致抗炎功能提高，使針灸抗炎療效較好

D.利用同等強度的電針刺激位于小鼠腹部的天樞穴，并沒有引起相同的抗炎反應，原因是腹部存在迷走神經—腎上腺抗炎通路的Prokr2神經元23.抗利尿激素是一種九肽激素，可引起血管平滑肌收縮和促進腎集合管重吸收水。如圖是抗利尿激素促進腎集合管主細胞重吸收水的作用機制示意圖，圖中AQP2、AQP3、APQ4均為水通道蛋白。下列敘述錯誤的是（）A.圖示各部分結構的滲透壓大小排序為；小管液＞集合管主細胞＞組織液＞血漿

B.抗利尿激素對血管平滑肌和腎集合管細胞作用不同可能是兩種細胞受體不同引起的

C.抗利尿激素可通過調節集合管主細胞細胞膜上水通道蛋白的數量來調節水的重吸收

D.當人飲水不足時，機體內由下丘腦合成、神經垂體釋放的抗利尿激素減少24.瘦素是動物體內參與調節能量代謝和食物攝入的一種激素。有研究表明蛋白酶P會影響瘦素的作用。分別用高脂及正常飲食飼喂實驗小鼠一段時間后，發現高脂飲食組小鼠下丘腦神經組織中蛋白酶P的含量顯著高于正常飲食組，小鼠細胞膜上瘦素受體的表達量情況如圖所示。下列相關敘述，正確的是（）

A.瘦素是一種信息分子，在體內需要源源不斷地產生

B.A、B組結果比較可推測蛋白酶P能增加瘦素受體含量

C.與C組相比，A組小鼠在控制自變量上采用的是“減法原理”

D.針對高脂飲食導致的肥胖患者可以開發促進蛋白酶P基因表達的藥物25.如圖為排尿反射示意圖。當膀胱內儲存尿量達到一定程度時，膀胱被動擴張，使膀胱壁內牽張感受器受到刺激而興奮，沖動沿盆神經的傳入神經傳到骶髓的排尿反射中樞；同時由脊髓再把膀胱充脹的信息上傳至大腦皮層的排尿反射中樞，并產生尿意。下列相關敘述正確的是（）

A.嬰兒無意識尿床，控制其排尿的中樞位于e

B.神經遞質由d釋放作用于c不需要經過內環境

C.成年人在醫院尿檢時雖無尿意但能主動排尿，該過程調節中樞有e和g

D.排尿時機體主要通過交感神經控制逼尿肌收縮，使膀胱縮小26.人體的去甲腎上腺素（NE）既是一種激素也是一種興奮性神經遞質，如圖所示為NE的作用示意圖。下列說法正確的是（）

A.去甲腎上腺素能神經元興奮時釋放的NE只作用于突觸后膜上的受體

B.NE作用于谷氨酸能神經元上相應受體的調節屬于負反饋調節

C.NE作用于突觸后膜上的受體后，使后膜Na+通道開放，Na+內流

D.使用突觸前自身受體α2阻斷劑酚妥拉明后，NE的釋放量會增加27.用火柴棍由腳跟向前輕劃新生兒足底外側緣時，他的大拇趾會緩緩地上蹺，其余各趾呈扇形張開，該現象在6～18個月逐漸消失。下列關于該現象的描述錯誤的是（）A.此反射過程中興奮在神經纖維上以局部電流的形式雙向傳導

B.交感神經和副交感神經共同控制該動作完成

C.該現象消失說明低級中樞的活動受高級中樞的調控

D.在大腦中央前回的頂部有控制腳趾運動的代表區28.褪黑素是松果體分泌的具有晝夜節律的胺類激素，在調節睡眠質量、生殖系統發育等方面均有重要作用。圖1為褪黑素的分泌規律，圖2為褪黑素調節生殖系統發育的作用機制。下列相關敘述正確的是（）

A.由圖1可知褪黑素的分泌可能與光照信息刺激有關

B.松果體分泌的褪黑素調控人體睡眠的過程屬于激素調節

C.由圖2可知兒童夜間開燈睡覺可能導致性早熟現象

D.松果體萎縮的老人需要大量攝入褪黑素來改善睡眠29.羅格列酮和格列奇特是常見的降糖藥物，主要機制有促進胰島素的分泌、增強胰島素敏感性等，但長期服用會導致肝、腎等器官功能損傷。有研究表明荔枝核皂苷也具有降糖作用，為研究其作用機制，科研人員以正常大鼠和胰島素抵抗模型大鼠為對象，分別灌喂適量葡萄糖溶液或葡萄糖-藥物混合液2h后，測定血糖和胰島素含量，結果如下。下列相關敘述錯誤的是（）組別研究對象處理方式血糖（mmol?L-1）胰島素（mmol?L-1）1正常大鼠葡萄糖4.31212模型大鼠葡萄糖6.62643模型大鼠葡萄糖+羅格列酮4.21334模型大鼠葡萄糖+格列奇特4.12455模型大鼠葡萄糖+荔枝核皂苷5.2156A.該實驗設計中1、2組為對照組，3、4、5組為實驗組

B.荔枝核皂苷通過增加胰島素分泌量降低血糖濃度

C.模型大鼠血糖較高的可能原因是胰島素受體受損

D.荔枝核皂苷降糖的作用機制與格列奇特類似30.毛囊底部的黑素細胞合成的黑色素能使正常生長的毛發保持黑色，黑素細胞由黑素干細胞分化而成，現在很多年輕人由于壓力過大容易“早生華發”，壓力導致白發產生的原理如圖所示（圖中箭頭表示細胞遷移的路徑）。下列敘述正確的是（）A.黑素干細胞的轉移是神經和體液調節的結果

B.壓力改變了黑素干細胞向表皮和毛囊的轉移比例

C.傳出神經與感覺神經不同，能分泌遞質支配相關細胞

D.保持輕松心態會對人的發色和膚色產生一定影響三、探究題（本大題共3小題，共30.0分）31.關于神經元與神經沖動的傳遞

在多學科交叉研究成果的推動下，人們對神經系統調控機體生命活動有了清晰的認識。圖中，甲是神經元及神經元間的結構示意圖。A、B分別表示神經元的結構，箭頭表示神經沖動的傳導方向。乙圖是反射弧的組成示意圖，①—④是反射弧的組成部分。請據圖回答下列問題：

（1）甲圖中神經沖動在A處傳導時，膜______（選填內或外）局部電流方向與沖動傳導方向相同。

（2）拔牙時，常在患牙牙齦及附近口腔組織局部注射利多卡因止痛，其原理是降低膜的通透性，抑制Na+通道開放，從而阻斷了乙圖中______（填序號）的神經沖動產生及傳導。

（3）從甲圖可知，神經細胞具較多的______，這樣，細胞相對表面積增大，適應信息傳導功能。

（4）小兒麻痹癥是由于病毒侵染了乙圖中③的細胞體，而②及脊髓未受到侵染。以下關于小兒麻痹癥的分析合理的是______。

A.嚴重的小兒麻痹癥患者肢體麻木，并影響其運動功能

B.嚴重的小兒麻痹癥患者會表現出下肢運動障礙，但對刺激有感覺

C.嚴重的小兒麻痹癥患者會表現出下肢運動障礙，并伴有尿失禁

D.嚴重的小兒麻痹癥患者會表現出下肢運動障礙，但能自主排尿

（5）GABA是一種重要的神經遞質，興奮在神經元之間傳遞的過程中，GABA神經遞質的作用是______。

（6）在結構⑤中有GABAα、GABAβ兩種受體，GABA與GABAα結合后引起氯離子內流，抑制突觸后神經元產生______電位，這種受體通常位于結構⑤的______（選填突觸后膜或突觸前膜）上；GABA與GABAβ結合后能抑制突觸前神經元釋放神經遞質，則位于______（選填突觸后膜或突觸前膜）上。

（7）神經沖動在突觸的傳遞過程中，受很多藥物的影響。某藥物能阻斷突觸傳遞，如果它對神經遞質的合成、釋放和降解（或再攝取）等都沒有影響，那么導致神經沖動不能傳遞的原因可能是______。32.過度緊張、焦慮等刺激不僅會導致毛囊細胞數量減少引起脫發，也會導致黑色素細胞減少引起頭發變白。利用黑色小鼠進行研究得出的相關調節機制如圖所示。

（1）下丘腦通過垂體調節腎上腺分泌糖皮質激素的體液調節方式為______。圖1中另一調節方式是______。

（2）糖皮質激素能與成纖維細胞的______（選項：A.細胞膜受體B.細胞內受體C.兩者都是）結合，形成激素–受體復合物，隨后與成纖維細胞某結構的特定區域結合，______基因表達，從而調節靶細胞活動。

（3）去甲腎上腺素在過程①和過程②分別作為______、______類物質起作用。去甲腎上腺素主要通過過程②影響黑色素細胞干細胞，而過程①作用很小。

（4）如圖2是去甲腎上腺素合成與分泌的過程，ATP可與NA處于一個囊泡中并同時釋放進入突觸間隙。

由圖可知，酪氨酸轉變為去甲腎上腺素的場所為______；當興奮傳至突觸小體時，Ca2+進入突觸小體內，Ca2+的作用為______。

（5）當圖中突觸后膜為肌肉時，其快速反應是由ATP介導，隨后的持續性收縮活動是由NA介導，這說明ATP在興奮傳遞過程中是作為______起作用。突觸間隙中除了ATP外，還存在ADP，說明ATP與受體分開后會______。33.研究發現，動物細胞膜上的載體和受體常常聯在一起，共同完成某一生理過程。人類糖尿病的發病機理就與之相關，如圖是Ⅰ型、Ⅱ型兩種糖尿病部分發病機理示意圖，請回答：

（1）胰島中除了胰島B細胞外，還有少量胰島A細胞，他們分泌的激素共同作用的靶器官是______。

（2）圖中①表示的激素是______。②表示運輸葡萄糖分子的______。正常情況下，當血糖濃度升高時，②活動加強，能促進靶細胞加速攝取、利用、儲存葡萄糖，使血糖濃度恢復正常，這種調節機制稱為______。

（3）正常人、Ⅰ型、Ⅱ型糖尿病患者的胰島素分泌量從大到小的排序是______。研究發現某抗原的結構酷似胰島B細胞膜的某結構，則因該抗原刺激機體后產生的特異性抗體攻擊胰島B細胞而導致的糖尿病屬______（填Ⅰ型或Ⅱ型）糖尿病；在臨床上______（填Ⅰ型或Ⅱ型）糖尿病不能通過注射胰島素治療。

（4）如果將正常胰島B細胞分別接種于含有5.6mmol/L葡萄糖（低糖組）和16.7mmol/L葡萄糖（高糖組）的培養液中，培養一段時間后進行檢測，高糖組釋放胰島素多。此結果說明______。

（5）利用細胞體外培養方法驗證胰島A細胞的分泌物能促進正常胰島B細胞分泌胰島素，方案如下：

①用高糖培養液培養胰島A細胞，一段時間后過濾得到細胞和濾液。

②用含有濾液的培養液培養胰島B細胞，一段時間后測定培養液中胰島素的含量。

請指出上述方案的錯誤和不足：a______，b______。

答案和解析1.【答案】D

【解析】解：A、毛細血管壁細胞直接生活的內環境是血漿和組織液，A正確；

B、血漿蛋白大量進入組織液，可以增加組織液中溶質的微粒數，溶質微粒越多對水的吸引力越強，吸引的水分子越多，從而引起組織水腫，B正確；

C、尿素是蛋白質的代謝產物，會從細胞內排出到內環境中，激素是細胞分泌物，會進入內環境，C正確；

D、淋巴的蛋白質含量比血漿少，D錯誤。

故選：D。

血漿、淋巴、組織液中物質：①小腸吸收的物質在血漿、淋巴中運輸：水、鹽、糖、氨基酸、維生素、血漿蛋白、甘油、脂肪酸等。②細胞分泌物：抗體、淋巴因子、神經遞質、激素等。③細胞代謝產物：CO2、水分、尿素等。

本題的知識點是內環境的組成，體液、細胞內液、細胞外液的關系，對于相關概念的理解和應用是解題的關鍵．2.【答案】D

【解析】解：A、血漿蛋白和血紅蛋白的合成發生在細胞內，不是發生在內環境中的反應，A錯誤；

B、食物中的蛋白質經消化分解成氨基酸發生在消化道內，不是發生在內環境中的反應，B錯誤；

C、葡萄糖的氧化分解發生在細胞內，不是發生在內環境中的反應，C錯誤；

D、抗原與抗體的結合發生在血漿中，屬于發生在內環境中的反應，D正確。

故選：D。

本題是對內環境的組成的考查，內環境又叫細胞外液，由血漿、組織液和淋巴組成，凡是發生在血漿、組織液或淋巴中的反應都是發生在內環境中的反應，發生在細胞內的反應不是發生在內環境中的反應．

本題的知識點是內環境的概念，內環境的組成，對于不同化學反應發生的場所的判斷和對內環境概念的理解是解題的關鍵．3.【答案】C

【解析】解：A、副交感神經興奮可以使膽汁分泌增加，A正確；

B、副交感神經興奮可以使胃腸蠕動加快，B正確；

C、副交感神經興奮不能使支氣管擴張，C錯誤；

D、副交感神經興奮可以使瞳孔縮小，D正確。

故選：C。

副交感神經的主要功能是使瞳孔縮小，心跳減慢，皮膚和內臟血管舒張，小支氣管收縮，胃腸蠕動加強，括約肌松弛，唾液分泌增多等。副交感神經和交感神經兩者在機能上完全相反，有相互拮抗作用。

副交感神經通過迷走神經和盆神經支配胃腸道，到達胃腸的副交感神經纖維都是節前纖維，它們終止于胃腸道壁內的神經元，與內大神經系統的神經元形成突觸，副交感神經節后纖維支配腺細胞，上皮細胞和平滑肌細胞，其神經末梢大都釋放ACh（乙酰膽堿），對胃腸運動和分泌起興奮作用。

交感神經的節后纖維也可直接支酸胃腸道的平滑肌、血管平滑肌及胃腸道的腺細胞。胃腸交感神經末梢釋放去甲腎上腺素，通常對胃腸運動和分泌起抑制性作用。

本題考查副交感神經的作用，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內在聯系，形成知識網絡結構的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查。4.【答案】A

【解析】解：A、腦中的神經中樞都是高級中樞，但其中的一些神經中樞控制的反射（如腦干中的呼吸中樞控制的反射）是非條件反射，A錯誤；

B、望梅止渴是條件反射，需要大腦皮層的參與才能完成，B正確；

C、反射的結構基礎是反射弧，反射弧的構成包括感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器，所以條件反射和非條件反射都一定需要神經中樞參與，C正確；

D、反射是神經調節的基本方式，分為條件反射和非條件反射，條件反射可以形成也可以消失，如如小狗聽到鈴聲分泌唾液，D正確。

故選：A。

反射一般可以分為兩大類：非條件反射和條件反射。非條件反射是指人生來就有的先天性反射，是一種比較低級的神經活動，由大腦皮層以下的神經中樞（如腦干、脊髓）參與即可完成；條件反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射，是在非條件反射的基礎上，在大腦皮層參與下完成的，是高級神經活動的基本方式。

本題考查反射的相關知識，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內在聯系，形成知識網絡結構的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查。5.【答案】B

【解析】解：A、不能看懂文字，是因為大腦皮層V區病變導致的，A正確；

B、刺激大腦皮層中央前回的頂部，會引起下肢的運動，B錯誤；

C、長時記憶與新突觸的形成有關，可能涉及腦內某些種類蛋白質的合成，C正確；

D、當消極情緒達到一定程度時，會產生抑郁，當抑郁持續下去而得不到緩解時，就可能形成抑郁癥，D正確。

故選：B。

語言功能是人腦特有的高級功能：W區（書寫性語言中樞）：此區受損，不能寫字（失寫癥）；S區（運動性語言中樞）：此區受損，不能講話（運動性失語癥）；

H區（聽覺性語言中樞）：此區受損，不能聽懂話（聽覺性失語癥）；V區（視覺性語言中樞）：此區受損，不能看懂文字（失讀癥）。

本題主要考查大腦功能的內容，要求考生識記相關知識，并結合所學知識準確答題。6.【答案】C

【解析】解：A、由圖知，阻斷副交感神經心率大幅度提高，阻斷交感神經心率降低的變化并不明顯，說明對心臟支配占優勢的是副交感神經，A正確；

B、交感神經和副交感神經屬于傳出神經，也可稱為植物性神經系統，B正確；

C、根據題意，阻斷交感神經心率降低，說明去甲腎上腺素可升高心率，C錯誤；

D、由圖知，阻斷副交感神經，心率大幅度提高，說明副交感神經對心臟搏動起抑制作用；阻斷交感神經心率降低，說明交感神經對心臟搏動起促進作用，所以正常情況下，交感神經和副交感神經共同調節心率，D正確。

故選：C。

根據題干信息分析，阻斷副交感神經，心率大幅度提高，說明副交感神經對心臟搏動起抑制作用。阻斷交感神經心率降低，說明交感神經對心臟搏動起促進作用。副交感神經與交感神經的作用相互拮抗。

本題結合模式圖考查神經調節的方式及結構基礎，難度適中。7.【答案】B

【解析】解：A、突觸的纖毛上存在5-羥色氨酸受體，能接受5-羥色氨酸后通過信號通路將信號轉導到細胞，說明“軸突-纖毛”突觸的神經遞質為5-羥色氨酸，A正確；

B、神經元上存在纖毛結構，它們從細胞內部靠近細胞核的地方直接延伸到細胞外部，纖毛上的5-羥色氨酸受體，通過信號通路將信號轉導到細胞核，該信號不一定是電信號，則5-羥色氨酸與纖毛結合后不一定引起突觸后神經元的電位變化，B錯誤；

CD、5-羥色氨酸可通過“軸突-纖毛”突觸調節突觸后，促進細胞核組蛋白的乙酰化，促進基因的表達，屬于表觀遺傳，若用抑制劑阻斷該信號通路可能抑制細胞核基因的表達，CD正確。

故選：B。

神經沖動的產生過程：靜息時，神經細胞膜對鉀離子的通透性大，鉀離子大量外流，形成內負外正的靜息電位；受到刺激后，神經細胞膜的通透性發生改變，對鈉離子的通透性增大，鈉離子大量內流，形成內正外負的動作電位。興奮部位和非興奮部位形成電位差，產生局部電流，興奮就以電信號的形式傳遞下去，且興奮傳導的方向與膜內電流方向一致。

本題主要考查的是興奮在神經元之間的傳遞的相關知識，意在考查學生對基礎知識的理解掌握，難度適中。8.【答案】C

【解析】解：A、因為存在抑制性神經元，其興奮時可釋放抑制性神經遞質，從而導致屈肌運動神經元產生抑制，屈肌運動神經纖維上雖然發生了電位改變，但仍然是內負外正，并沒有發生膜電位的反轉，A錯誤；

B、抑制性中間神經元上能檢測到膜電位的變化，B錯誤；

C、當抑制性中間神經元興奮時，其釋放抑制性神經遞質，引起突觸后神經元（即屈肌運動神經元）產生抑制，C正確；

D、由圖中可知：完成該反射活動至少需要3個突觸，D錯誤。

故選：C。

1、完成反射活動的反射弧由3種神經元構成，包括傳入神經元、抑制性中間神經元、運動神經元，效應器為傳出神經末梢和它所支配的肌肉。

2、動物運動時，神經支配同側肢體屈肌舒張活動和伸肌收縮活動協調進行。

3、傳入神經纖維的軸突末梢釋放興奮性遞質，引起伸肌運動神經元興奮和屈肌運動神經元抑制；抑制性中間神經元位于脊髓中樞內，在正常情況下該中樞的活動受到大腦的意識支配。

本題考查神經調節的相關知識，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力；能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結論。9.【答案】D

【解析】解：A、據圖分析可知，感受器A接受適宜刺激產生的興奮可以經反射弧傳至效應器B，A正確；

B、圖2突觸后膜c處發生的信號變化是化學信號轉變為電信號，B正確；

C、興奮時，鈉離子通道開放，鈉離子內流，膜電位為外負內正，故h表示興奮部位，該處的膜電位變化為外正內負轉變為外負內正，C正確；

D、圖3不能確定興奮在圖1中所示的結構上是雙向傳導的，D錯誤。

故選：D。

根據題意和圖示分析可知：圖1是反射弧結構，A是感受器，B是效應器；圖2中a是突觸前膜、b是突觸間隙、c是突觸后膜，a、b、c共同構成突觸結構；圖3中g和i是靜息電位，h是動作電位。神經纖維未受到刺激時，K+外流，細胞膜內外的電荷分布情況是外正內負；當某部位受刺激時，Na+內流，其膜電位變為外負內正。

本題考查神經調節的結構、興奮在神經纖維上的傳導和突觸間的傳遞、電位變化情況，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力；識圖能力和從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力。10.【答案】C

【解析】解：A、刺激③處，該處細胞膜出現動作電位，膜電位變為外負內正，A錯誤；

B、④對應的是傳出神經，若從③處切斷神經纖維，刺激④處，E可以產生反應，B錯誤；

C、由于神經遞質的釋放過程消耗能量，若抑制某神經元的呼吸作用，影響了能量的供給，將會影響神經興奮的傳遞，C正確；

D、若在④處施加一較強電刺激，圖中①～⑤處能測到興奮的有③④⑤，D錯誤。

故選：C。

根據題意和圖示分析可知：A是感受器，B是傳入神經，C是神經中樞，D是傳出神經，E是效應器。明確知識點，梳理相關的基礎知識，分析題圖，結合問題的具體提示綜合作答。

本題考查反射弧結構的相關知識，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力。11.【答案】B

【解析】解：A、⑤→④→③為動作電位的形成過程，所以軸突膜處于④狀態時，Na+通道大量開放，Na+內流為順濃度梯度，不需要消耗ATP，A正確；

B、由圖可知，③→②→①為恢復靜息電位的過程，所以③→②過程中，軸突膜K+通道大量開放，K+外流，B錯誤；

C、有機磷農藥能使突觸間隙中的乙酰膽堿酯酶活性受抑制，不影響a處釋放乙酰膽堿，C正確；

D、蝎毒會抑制Na+通道的打開，故使用蝎毒不能引起b處動作電位，D正確。

故選：B。

神經沖動在突觸內的傳遞過程，神經遞質只能由突觸前膜釋放，通過突觸間隙，與突觸后膜上的受體結合，導致突觸后膜電位變化。神經遞質與突觸后膜作用后會被移走或被滅活。Na+主要存在于細胞外，K+主要存在于細胞內，動作電位是由于Na+內流引起，靜息電位是由于K+外流引起。

本題考查神經調節的相關知識，要求學生了解動作電位的產生機理，意在考查考生的識圖能力，使之學會運用生物知識分析問題的能力。12.【答案】A

【解析】解：A、刺激a點，興奮首先到達電流表左側接頭，而刺激b點興奮首先到達的是電流表右側的接頭，因此兩次刺激電流表的電流指針的偏轉方向是不同的，A錯誤；

B、對比②與①，都是發生兩次方向相反的偏轉，但是②的兩次偏轉間隔時間長于①，結合題干信息可知是因為刺激c點后，突觸間化學信號的釋放及在突觸間隙間的擴散需要耗費時間，傳遞速度小于電信號，B正確；

C、刺激d點，由于興奮只能從突觸前膜釋放到突觸后膜，因此電流表只偏轉一次，電流表的偏轉情況為③，C正確；

D、刺激最左側的神經元上電流表兩個接頭的中點，電流表不偏轉，D正確。

故選：A。

興奮在神經纖維上的傳導：①傳導方式：局部電流或電信號或神經沖動。②傳導特點：雙向傳導。神經纖維靜息狀態時，主要表現

K+外流（導致膜外陽離子多），產生外正內負的膜電位，該電位叫靜息電位。興奮時，主要表現Na+內流（導致膜內陽離子多），產生一次內正外負的膜電位變化，該電位叫動作電位。圖中刺激后會產生動作電位，向左向右雙向傳導。

本題考查學生從題圖中獲取實驗信息，并結合所學神經沖動的產生和傳導做出正確判斷，屬于理解和應用層次的內容，難度適中。13.【答案】A

【解析】解：A、下丘腦是體溫調節、水平衡調節的中樞，參與神經調節，又能分泌促甲狀腺激素釋放激素參與體液調節，A正確；

B、激素②為胰島素，激素④為腎上腺激素，激素⑦為甲狀腺激素，②和④是拮抗作用，④和⑦是協同作用，B錯誤；

C、C表示腎上腺，D表示垂體，E表示腎小管和集合管，C錯誤；

D、激素④為腎上腺激素，激素⑤為促甲狀腺激素釋放激素，激素⑥為促甲狀腺激素，激素⑦為甲狀腺激素，寒冷情況下這四種激素分泌都增加，D錯誤。

故選：A。

由圖可知，A、B、C、D、E分別指胰島B細胞、胰島A細胞、腎上腺、垂體、腎小管和集合管；①～⑦分別是抗利尿激素、胰島素、胰高血糖素、腎上腺素、促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素、甲狀腺激素。

本題考查了體溫調節、血糖平衡調節和水平衡調節的過程，要求學生根據相關激素的生理作用確定圖中數字和字母表示的激素名稱和相關腺體，并結合所學知識準確判斷各項。14.【答案】B

【解析】解：A、圖中K+進入細胞后引起細胞膜電位的變化，膜內電位由負電位變為正電位，Ca2+促進包含胰島素的囊泡的形成，A錯誤；

B、當血糖濃度增加時，葡萄糖進入胰島B細胞，引起細胞內ATP濃度增加，進而導致ATP敏感的鉀離子通道關閉，K+外流受阻，故圖中ATP既可提供能量，也可作為信號分子使K+通道關閉，B正確；

C、“某藥物”來抑制K+通道活性，導致鈣離子通道打開，鈣離子內流，促進胰島素的分泌，C錯誤；

D、激素作用完成以后就失活，所以胰島素釋放后，不能持續使血糖水平降低，D錯誤。

故選：B。

當血糖濃度增加時，葡萄糖進入胰島B細胞，引起細胞內ATP濃度增加，進而導致ATP敏感的鉀離子通道關閉，K+外流受阻，進而觸發Ca2+大量內流，由此引起胰島素分泌，胰鳥素通過促進靶細胞攝取、利用和儲存葡萄糖，使血糖減低。

本題主要考查胰島素的分泌及糖尿病的形成，意在強化學生對糖尿病的成因的理解與運用，屬于考綱識記和理解層次的考查。15.【答案】D

【解析】解：A、由圖可知，該實驗三組模型大鼠中自變量是小檗堿的劑量，正常大鼠與模型大鼠形成對照，自變量是不同種類的大鼠，所以該實驗的自變量是小檗堿的劑量和不同種類的大鼠，A正確；

B、依題意，大鼠停留在原平臺附近的時間與其學習記憶能力呈正相關，B正確；

C、與生理鹽水組對照，低、高劑量的小檗堿處理都會導致大鼠停留在原平臺附近的時間增加，故低、高劑量的小檗堿均能提高糖尿病腦病模型大鼠的學習記憶能力，C正確；

D、分析實驗數據，高劑量的小檗堿能使大鼠停留在原平臺附近的時間增加，但無法增加到正常大鼠水平，所以也無法使糖尿病腦病模型大鼠的學習記憶能力恢復至正常水平，D錯誤。

故選：D。

胰島素是由胰島分泌的。它能促進血糖（血液中的葡萄糖）合成糖原，加速血糖分解，從而降低血糖濃度。人體內胰島素分泌不足時，血糖合成糖原和血糖分解的作用就會減弱，結果會導致血糖濃度升高而超過正常值，一部分血糖就會隨尿排出體外，形成糖尿病。

本題主要考查的是血糖平衡的調節的相關知識，意在考查學生對基礎知識的理解掌握，難度適中。16.【答案】D

【解析】解：A、調節心血管活動、呼吸運動的中樞位于腦干，調節生物節律的中樞位于下丘腦，A錯誤；

B、“衣領綜合征”是血壓升高啟動反射，使動脈血壓下降所致，B錯誤；

C、人表現“衣領綜合征”時，興奮不僅在反射弧中傳導，興奮還在其他沒有反射弧的組織和器官中傳遞，C錯誤；

D、在一個系統中，系統本身工作的效果可以反過來作為信息調節該系統的工作，這種方式叫反饋調節，由圖可知，動脈血壓維持相對穩定的過程體現了負反饋調節作用，D正確。

故選：D。

1、反射：在中樞神經系統的參與下，動物體或人體對外界環境變化作出的規律性應答。

2、反射弧是反射活動的結構基礎，包括5部分：①感受器：感受刺激，將外界刺激的信息轉變為神經的興奮；②傳入神經：將興奮傳入神經中樞；③神經中樞：對興奮進行分析綜合；④傳出神經：將興奮由神經中樞傳至效應器；⑤效應器：對外界刺激作出反應。

本題通過實例考查神經調節，旨在考查考生的識圖能力和結合所學知識綜合分析、判斷各選項的能力。17.【答案】B

【解析】解：A、據圖可知，T3的受體TRs在細胞核內，故T3在細胞核內與相應的受體結合后發揮作用，A正確；

B、圖示細胞能合成TSH（促甲狀腺激素），應是垂體細胞，B錯誤；

C、“×”表示抑制，T3含量升高會抑制TSH的合成與分泌，即T3的分泌存在反饋調節機制，C正確；

D、由于激素分泌后進入血液，因此測定血清中T3的含量可用于診斷甲狀腺疾病，D正確。

故選：B。

甲狀腺激素分泌的分級調節主要受下丘腦控制，下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，運輸到垂體后，促使垂體分泌促甲狀腺激素，促甲狀腺激素隨血液運輸到甲狀腺，促使甲狀腺增加甲狀腺激素的合成和分泌。當血液中的甲狀腺激素含量增加到一定程度時，又反過來抑制下丘腦和垂體分泌相關激素，進而使甲狀腺激素的分泌減少，這樣體內的甲狀腺激素含量就不致于過高。可見，甲狀腺激素的分級調節，也存在著反饋調節機制。

本題考查動物激素調節的相關知識，意在考查學生對所學知識的理解與掌握程度，培養了學生分析題干、獲取信息、解決問題的綜合應用的能力。18.【答案】A

【解析】解：A、信息分子A是一種神經遞質，作用于下丘腦，A錯誤；

B、信息分子B是由腎上腺皮質分泌的醛固酮，其作用促進腎小管和集合管重吸收鈉離子，從而維持血鈉平衡，B正確；

C、信息分子C是由垂體分泌的促甲狀腺激素，調節甲狀腺的作用，隨體液運輸作用于甲狀腺，C正確；

D、信息分子D是甲狀腺激素，起促進細胞代謝等的作用，幾乎全身細胞都具有與其結合的特異性受體，D正確。

故選：A。

體液調節的特點：

①微量和高效：激素在血液中含量很低，但卻能產生顯著生理效應，這是由于激素的作用被逐級放大的結果；

②通過體液運輸：內分泌腺沒有導管，所以激素擴散到體液中，由血液來運輸；

③作用于靶器官、靶細胞：激素的作用具有特異性，它有選擇性地作用于靶器官、靶腺體或靶細胞。

本題考查神經調節和體液調節的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力是解答本題的關鍵。19.【答案】C

【解析】解：A、寒戰能增加產熱，所以寒戰能導致ab段體溫變化；出汗使散熱增加，所以出汗能導致cd段體溫變化，A正確；

B、發熱后體溫升高，機體為增加散熱使血管舒張，血流量增大，從而促進免疫細胞向炎癥部位運輸，B正確；

C、感染病毒后患者出現炎癥反應從而使甲狀腺激素、腎上腺素分泌增加，產熱增多，腎上腺素由腎上腺髓質合成分泌，而腎上腺髓質受交感神經支配，C錯誤；

D、不少內分泌腺本身直接或間接地受中樞神經系統的調節，在這種情況下，體液調節可以看做神經調節的一個環節。因此在體溫調節過程中，體液調節可以看作是神經調節的一個環節，D正確。

故選：C。

神經調節和體液調節之間的關系可以概括為以下兩個方面，一方面，不少內分泌腺本身直接或間接地受中樞神經系統的調節，在這種情況下，體液調節可以看做神經調節的一個環節。另一方面，內分泌腺所分泌的激素也可以影響神經系統的發育和功能。如幼年時甲狀腺激素缺乏（如缺碘），就會影響腦的發育；成年時，甲狀腺激素分泌不足會使神經系統的興奮性降低。

本題主要考查的是體溫調節和水鹽調節的相關知識，意在考查學生對基礎知識的理解掌握，難度適中。20.【答案】C

【解析】解：A、醛固酮可促進Na+通過重吸收回到內環境中，A錯誤；

B、RAAS調控醛固酮的分泌過程，主要是通過神經系統調控腎上腺的過程，該過程主要是神經調節，B錯誤；

C、血鉀濃度過高，可刺激腎上腺皮質球狀帶分泌醛固酮，促進機體的“吸鈉排鉀”過程，從而使水鹽平衡，C正確；

D、腎素屬于激素，通過作用于靶器官或靶細胞起作用，而血管緊張素轉移酶是通過與底物結合起作用的，D錯誤。

故選：C。

1、醛固酮的作用是促進腎小管和集合管對Na+的主動重吸收，同時促進鉀的分泌，從而維持水鹽平衡。

2、抗利尿激素的作用是提高腎小管和集合管上皮細胞對水的通透性，增加水的重吸收量，使細胞外液滲透壓下降，從而維持水平衡。

本題考查水鹽平衡的調節，要求考生識記水鹽平衡調節的機理及過程，掌握相關激素的作用，能結合所學的知識準確答題。21.【答案】BCD

【解析】解：A、中央前回控制軀體運動，相應控制頭部器官的區域在下部，A正確；

B、一側大腦皮層中央前回頂部受損，會使對側下肢的運動功能出現障礙，B錯誤；

C、頭面部肌肉的代表區，在運動區呈正立排列，即眼部在上口部在下，不是倒置的，C錯誤；

D、分辨精細的部位如手，在體覺區所占的面積比軀干的大，D錯誤。

故選：BCD。

位于大腦表層的大腦皮層，是整個神經系統中最高級的部位。它能對外部世界的感知以及控制機體的反射活動外，還具有語言、學習、記憶和思維等方面的高級功能。

本題要求學生理解人大腦皮層軀體運動代表區功能圖，理解大腦皮層代表區范圍的大小與軀體的大小無關，而與軀體運動的精細復雜程度有關；對肢體運動的調節具有交叉支配的特征。22.【答案】AB

【解析】解：A、迷走神經是從腦干發出的參與調節內臟活動的神經，屬于外周神經系統，不屬于中樞神經系統，A正確；

B、在人體內部，興奮在神經纖維上的傳導是單向的，B正確；

C、血鈣過高使Na+內流減少，降低了神經細胞興奮性，導致迷走神經支配腎上腺細胞分泌抗炎癥因子的功能降低，導致針灸抗炎療效甚微，C錯誤；

D、利用同等強度的電針刺激位于小鼠腹部的天樞穴，并沒有引起相同的抗炎反應，這是因為腹部不存在迷走神經—腎上腺抗炎通路的Prokr2神經元，因為沒有明顯的效果，D錯誤。

故選：AB。

題圖分析，低強度電針刺激小鼠后肢穴位“足三里”可以激活迷走神經一腎上腺抗炎通路機理是：在電針刺激“足三里”位置時，會激活一組Prokr2感覺神經元，其延伸出去的突起部分可以將后肢的感覺信息通過脊髓傳向大腦的特定區域，通過迷走神經作用到腎上腺，腎上腺細胞分泌的兒茶酚胺類物質（包括去甲腎上腺素和腎上腺素等）具有抗炎作用，導致針灸抗炎。

本題主要考查興奮在神經纖維上的傳導和神經系統的結構的相關知識，意在考查學生對基礎知識的理解掌握，難度適中。23.【答案】AD

【解析】解：A、圖示為抗利尿激素促進腎集合管主細胞重吸收水的作用機制示意圖，水分子是通過被動運輸的途徑被重吸收的，其方向是從滲透壓小的向滲透壓大的一方移動，據此推測圖示各部分結構的滲透壓大小排序為小管液＜集合管主細胞＜組織液＜血漿，A錯誤；

B、抗利尿激素需要與受體結合后發揮作用，抗利尿激素對血管平滑肌和腎集合管細胞的作用不同可能是兩種細胞受體不同引起的，B正確；

C、分析題意可知，圖中AQP2、AQP3、APQ4均為水通道蛋白，圖示抗利尿激素與V2受體結合，通過GS蛋白激活腺苷酸環化酶，促使細胞內含有AQP2的囊泡轉移到細胞的頂端膜，從而使頂端膜對水的通透性增加，據此可知，抗利尿激素可通過調節集合管主細胞細胞膜上水通道蛋白的數量來調節水的重吸收，C正確；

D、當人飲水不足時，機體內由下丘腦合成、垂體釋放的抗利尿激素增加，該激素作用于腎小管和集合管，促進其對水的重吸收，從而使尿量減少，D錯誤。

故選：AD。

水鹽平衡的調節中樞在下丘腦，但產生渴覺的部位在大腦皮層，水鹽平衡調節的重要激素是抗利尿激素。當機體缺水或攝食食物過咸時，細胞外液滲透壓升高，會刺激下丘腦滲透壓感受器，一方面引起下丘腦分泌抗利尿激素并運輸至垂體后葉儲存，需要時由垂體釋放，另一方面將興奮傳至大腦皮層產生渴覺，引起主動飲水。

本題考查水鹽平衡的調節，意在考查學生識記所學知識要點，把握知識間的內在聯系，形成知識網絡的能力，同時獲取題圖信息準確答題。24.【答案】AC

【解析】解：A、瘦素是激素，屬于一種信息分子，由于激素發揮作用后會立即被相應酶分解，因此在體內需要源源不斷地產生，A正確；

B、A、C組結果比較可推測蛋白酶P能減少瘦素受體含量，B錯誤；

C、與C組相比，A組小鼠在控制自變量上采用的是“減法原理”，敲除了蛋白酶P基因，C正確；

D、結合分析可知，蛋白酶P可能是通過作用于細胞膜上瘦素的受體來發揮作用，故可通過研制抑制蛋白酶P的藥物對肥胖患者進行治療，D錯誤。

故選：AC。

電泳圖分析可知，C組瘦素受體表達量低于B組，而A組瘦素受體表達量高于B組。三組小鼠中，BC組野生小鼠神經細胞中蛋白酶P含量最高，最低的是A組蛋白酶P基因敲除的小鼠，由此推測，蛋白酶P可能是通過作用于細胞膜上瘦素的受體來發揮作用。

本題主要考查人體激素調節在維持穩態中的作用，意在考查學生對基礎知識的理解掌握，難度適中。25.【答案】AC

【解析】A、嬰兒無意識尿床是非條件反射，由脊髓當中的低級中樞控制，即嬰兒無意識尿床的排尿中樞位于脊髓e，A正確；

B、神經遞質經擴散通過突觸間隙，突觸間隙屬于內環境中的組織液，B不正確；

C、成年人無尿意但能主動排尿，主動排尿是高級中樞（大腦皮層）調控低級中樞（脊髓）的過程，參與的中樞有e和g，C正確；

D、膀胱壁由三層組織構成，由內向外分為黏膜層、肌層和外膜。肌層由平滑肌纖維構成，稱為逼尿肌，逼尿肌收縮可使膀胱內壓升高，壓迫尿液由尿道排出。在膀胱與尿道交界處有較厚的環形肌，形成尿道內括約肌。括約肌收縮能關閉尿道內口，防止尿液自膀胱漏出。這兩種肌肉都受交感和副交感神經的雙重支配，它們并不能通過人的主觀意識控制。其中，副交感神經興奮可使逼尿肌收縮、膀胱內括約肌松弛，促進排尿，因而，排尿時機體主要通過副交感神經控制逼尿肌收縮，使膀胱縮小，D錯誤。

故選：AC。

1、反射弧包括感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經、效應器五部分。突觸是指神經元與神經元之間相互接觸并傳遞信息的部位。由于神經遞質只存在于突觸小體的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜，使下一個神經元產生興奮或抑制，因此興奮在神經元之間的傳遞只能是單向的。

2、根據題意和圖示分析可知：膀胱壁是感受器、大腦皮層是高級中樞、脊髓是低級中樞、逼尿肌是效應器。

本題主要考查反射弧結構、神經傳導及腦的高級功能的相關知識，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力。26.【答案】CD

【解析】解：A、題圖可知去甲腎上腺素能神經元興奮時釋放的NE可以作用于自身神經元上的受體α2，還可以作用于谷氨酸能神經元上的受體α1、α2，還作用于突觸后膜上的受體α1、α2、β1、β2、β3，A錯誤；

B、NE作用于谷氨酸能神經元上相應受體，對其起促進作用，屬于正反饋調節，B錯誤；

C、NE屬于興奮性神經遞質，作用于突觸后膜上的受體后，使后膜Na+通道開放，Na+內流，C正確；

D、NE作用于去甲腎上腺素能神經元上的自身受體α2，抑制其釋放神經遞質，使用突觸前自身受體α2阻斷劑酚妥拉明后，NE對自身受體α2的抑制作用消失，NE的釋放量會增加，D正確。

故選：CD。

題圖分析：去甲腎上腺素能神經元能釋放神經遞質去甲腎上腺素（NE），作用于突觸后膜上的受體α1、α2、β1、β2、β3；去甲腎上素還能作用于去甲腎上腺素能神經元上的自身受體α2抑制其釋放去甲腎上素，該過程屬于負反饋調節；去甲腎上素還能作用于谷氨酸能神經元，與其上的α1、α2，并且對α1、α2起促進作用該過程屬于正反饋調節。

本題結合圖形，主要考查神經—體液調節在穩態中的作用，要求考生識記神經沖動的產生即傳導、傳遞過程，能區分神經調節和體液調節的異同，再結合所學知識和圖中信息答題。27.【答案】AB

【解析】解：A、興奮在離體神經纖維上以電信號的形式傳導，但反射活動過程中興奮在神經纖維上的傳導是單向進行的，因為興奮在突觸間的傳遞是單向的，A錯誤；

B、交感神經和副交感神經主要控制心跳、新陳代謝等活動，不會控制軀體運動，B錯誤；

C、6～18個月嬰兒高級中樞逐漸發育完全，題干所述現象的消失說明低級中樞活動受高級中樞的調控，C正確；

D、隨著新生兒成長發育，高級神經中樞（如大腦中央前回的頂部）有控制腳趾運動的代表區，逐漸發育成熟，可以控制腳趾的運動，D正確。

故選：AB。

神經調節的基本方式為反射，完成反射的結構基礎是反射弧，反射弧由感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經、效應器五個部分構成。反射分為條件反射和非條件反射，非條件反射是人人生來就有，而條件反射是后天學習所得。

本題考查反射的相關知識，考查了學生獲取信息的能力和分析理解能力，具有一定的難度。28.【答案】ABC

【解析】解：A、分析圖1可知，褪黑素在白天含量相對很少，在晚上含量高，由此可知，褪黑素的分泌可能與光照信息刺激有關，A正確；

B、松果體分泌的褪黑素通過體液運輸調控人體睡眠的過程屬于激素調節，B正確；

C、兒童夜間開燈睡覺或夜間長時間受到過強光照刺激，褪黑素分泌減少，對下丘腦一垂體—性腺軸的抑制作用減弱，導致性激素分泌增加，促進性腺和第二性征的發育，則兒童夜間開燈睡覺或夜間長時間受到過強光照刺激（如電視、手機屏幕燈光等）可能導致出現性早熟的現象，C正確；

D、大量攝入褪黑素會通過負反饋調節抑制松果體的分泌，D錯誤。

故選：ABC。

1、光照信息刺激視網膜通過下丘腦視交叉上核（SCN）和交感神經系統傳輸到松果體影響褪黑素分泌進而對人體的睡眠進行調控，此調節過程有神經系統的參與，也有激素的參與所以該過程的調節方式是神經—體液調節。

2、兒童夜間開燈睡覺或夜間長時間受到過強光照刺激，褪黑素分泌減少，對下丘腦—垂體—性腺軸的抑制作用減弱，導致性激素分泌增加，促進性腺和第二性征的發育，則兒童夜間開燈睡覺或夜間長時間受到過強光照刺激（如電視、手機屏幕燈光等）可能導致出現性早熟的現象。

本題主要考查褪黑素的內容，要求考生識記相關知識，并結合所學知識準確答題。29.【答案】BD

【解析】解：A、本實驗自變量為不同藥物處理，因此該實驗設計中3、4、5組不同藥物處理為實驗組，1、2組為對照組，A正確；

B、從表中數據分析可知，羅格列酮和荔枝核皂苷處理后，血糖濃度和胰島素都比模型大鼠組低，因此這兩種藥物作用機制可能是增強胰島素敏感性，從而低濃度胰島素就能降低血糖濃度，B錯誤；

C、據題意可知，該模型大鼠為胰島素抵抗型，胰島素敏感指數較低，可能原因是胰島素受體受損，C正確；

D、據分析可知，羅格列酮能增強胰島素敏感性，格列齊特促進胰島素的分泌，荔枝核皂苷主要增強胰島素的敏感性，因此荔枝核皂苷降糖機制類似于羅格列酮，D錯誤。

故選：BD。

據題意可知：本實驗研究荔枝核皂苷降糖作用機制，實驗自變量為不同藥物處理，因變量為血糖和胰島素含量，據題干可知，羅格列酮和格列奇特降糖機制有促進胰島素的分泌增強胰島素敏感性等，從表中數據分析可知，羅格列酮和荔枝核皂苷處理后，血糖濃度和胰島素都比模型大鼠組低，因此這兩種藥物作用機制可能是增強胰島素敏感性，從而低濃度胰島素就能降低血糖濃度；而格列奇特處理后，血糖濃度雖然降到正常值，但胰島素比正常大鼠高，可能是格列齊特促進胰島素的分泌，胰島素能加速組織細胞攝取利用、儲存葡萄糖，從而導致血糖濃度降低。

本題表格中數據為載體，考查血糖調節的相關知識，意在考查學生能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結論。30.【答案】BD

【解析】解：A、據圖可知，在壓力應激狀態下傳出神經釋放去甲腎上腺素，去甲腎上腺素屬于神經遞質，它作用于黑素干細胞，影響它的遷移，這是神經調節，A錯誤；

B、壓力使得大多數黑素干細胞向表皮遷移，只有少數遷移至毛囊，故壓力改變了黑素干細胞向表皮和毛囊的轉移比例，B正確；

C、感覺神經也能分泌神經遞質，C錯誤；

D、輕松的心態會使傳出神經釋放去甲腎上腺素減少，黑素干細胞大量向毛囊遷移，分化成黑素細胞后產生黑色素，使毛發保持黑色，皮膚也會因黑色素減少而變得白皙，D正確。

故選：BD。

據圖可知，在壓力應激狀態下傳出神經釋放去甲腎上腺素，去甲腎上腺素屬于神經遞質，它作用于黑素干細胞，大多數黑素干細胞向表皮遷移，只有少數遷移至毛囊。

本題主要考查的是神經系統的結構以及內分泌系統的組成和功能的相關知識，意在考查學生對基礎知識的理解掌握，難度適中。31.【答案】內

①②

突起

BD

與突觸后膜上的特異性受體結合，使下一個神經元興奮或抑制

動作

突觸后膜

突觸前膜

該藥物影響了神經遞質與突觸后膜上的特異性受體的結合

【解析】解：（1）甲圖中，A處安靜狀態時為內負外正；當興奮傳導至A處時，變成內正外負。局部電流方向為正電位到負電位，所以局部電流方向與膜內沖動傳到方向一致。

（2）痛覺產生部位為大腦皮層。所以拔牙時，局部注射多卡因止痛是阻斷神經沖動傳導至大腦皮層，通過圖乙可知，神經元①②可連接至大腦皮層，故其阻斷了①②的神經沖動產生及傳導。

（3）神經細胞主要包括細胞體、軸突和樹突等結構，而軸突和樹突屬于突起，是細胞膜向外延伸部位，有利于增加變面積，適應信息傳導。

（4）圖乙中，①為感受器，②為傳入神經，③為傳出神經，④為效應器。小兒麻痹癥是由于病毒侵染了乙圖中傳出神經的細胞體，然而傳入神經和脊髓未受到侵染。所以，②傳入神經的沖動可以傳導至大腦皮層產生感覺。同時，排尿中樞位于脊髓，所以排尿正常。故選擇BD。

（5）神經遞質是興奮傳導過程中的信息分子，與突觸后膜上的特異性受體結合。使下一個神經元產生興奮或受到抑制。

（6）GABA與GABAα結合后引起氯離子