篇一：社會工作實習報告淺談實習之見班級姓名學號摘要從莘莘學子到社會人，我們需要經歷什么？如何才算得上一種合格蛻變？自上一寒假的實習，筆者明顯感覺到校外工作與個人抱負的差別之大。在論文中嘗試敘述筆者親身見聞，并由此引發對于大學生預備就業的思考。核心詞實習,轉變,預備就業abstractfromthestudentstothesociety,whatweneedtoexperience?whatwasthelastpass?practicedsincethelastwintervacation,iclearlyfeeltheoff-campusworkandpersonalidealdifferencebig.inthispaperitriedtoelaboratepersonalexperience,andthustriggerthinkingaboutcollegestudentprobationaryemployment.keywordsinternship,change,preparationofjob一、實習時間1月21日至2月21日二、實習單位廣州啟智社會工作中心（天河南街家庭服務中心）三、實習單位介紹啟智社會工作服務中心是一所為政府和社會提供綜合性、專業性社會工作服務和管理的民辦非盈利機構，前身為廣州青年志愿者協會啟智服務總隊，啟智服務總隊成立于1996年，發展至今擁有大批志愿者骨干和大批志愿者會有，開展社會服務四十多項，服務范疇涉及青少年、老人、殘障人士、智障小朋友、重癥小朋友和流浪露宿者等弱勢群體。每年為社會提供志愿者服務時間超18萬小時。啟智社會工作中心位于廣州市天河區育蕾二街18號，其服務理念是“尊重，專業，專注”，其服務內容重要涉及青少年教育、社會福利與救助、矛盾調解、心理輔導、行為矯治、志愿者團體建設、殘障康復、婚姻家庭等領域。四、實習目的本次實習的目的在于通過啟智社會工作中心的實習，掌握社會工作者的基本技能，熟悉專業社會工作的操作流程以及工作制度等，為此后的工作奠定基礎。五、實習崗位青少年發展部六、實習內容(一)實習培訓正式進去實習期前，啟智中心的主任對新來的實習生進行的前期培訓。重要向我們介紹了啟智社會工作中心的來源、服務宗旨、服務對象、服務范疇、周邊社區的環境以及對實習生的入職規定。另外中心還予以每位實習生分派了對應的專業社工作為其直屬上級，并向我們解釋了我們需要學習訓練的內容和任務。(二)小組工作在上級社工的指導下，我策劃開展了兩個愛好小組性質的小組工作。分別是針對3-5歲小朋友的折紙小組以及針對8-12歲青少年的合唱小組。期間完畢了對此兩個小組的小組計劃書的撰寫、小組活動的監督實施、活動結束后的效果評價等工作，而青少年合唱團小組更合作出演本地的歌舞晚會并獲得良好反饋。(三)外展活動在實習期間，我曾加入啟智中心在天河南街的外展活動。在此之前，我對“外展”一詞一無所知，而通過親身經歷后，才發現外展是一種社工機構對外宣傳的重要渠道之一，在進行外展的社工人員是最直接接觸居民的媒介，通過彼此之間的溝通交流，首先能夠讓居民進一步認識社工、認識啟智中心；另首先，中心的社工也能多方面得獲得本地居民的信息，為社區服務的順利開展做出了鋪墊。(四)家訪活動家訪活動是獲得本地居民信息最簡樸直接的手段，我在中心實習的時間里，曾進行了多個晚上的家訪活動，從中出來能夠進一步理解中心與社區的關系外，也能鍛煉自己的應變能力和口頭體現能力。而在家訪活動中，我也曾遇見許多動人的場景。例如有一種父母和兩位兒子共四口的家庭，其中小兒子癱瘓在家，父親有糖尿病，母親有高血壓，看起來很不幸的家庭卻意外的樂觀，大兒子為了照顧家庭已經年逾四十仍未成家，他們還自己出錢在兩邊的樓梯加上了扶手，方便家人和鄰居出入。情景雖平凡卻不普通，這是我在家訪中得到比知識更貴重的體驗。(五)電話訪問電話訪問與家庭訪問類似，但是電話訪問較為隨意簡短，同時也節省來回走動的時間，因此在實習期間，我諸多時間都在對本地的家庭用電話進行慰問，有時候甚至一天持續打了50多個電話，此舉讓我領略到作為一名盡職的社工，需要的不僅僅是專業知識，更重要的是對案主、潛在案主甚至社區中每一位居民都必須有耐心，真誠。(六)督導培訓在臨近農歷新年那一星期，啟智中心邀請了一位來自香港的社工督導，并對中心全體員工進行的職業培訓，作為實習生，我也十分幸運地能夠參加其中。在這三天時間里，他向我們介紹了香港社工與大陸社工的某些不同之處，講述了香港社工的日常工作方式、政策支持、社會地位等等，也介紹了一種慣用的與案主第一次交流使用的溝通辦法，從這種辦法我們便可輕而易舉地得知案主來求助的因素。總而言之，即使培訓時間只有短短三天，但督導給我的啟發卻是巨大的。七、實習體會通過這次的實習，除了讓我對啟智社會工作中心的基本工作有了一定理解，并且能進行基本配合外，我覺得自己在其它方面的收獲也是挺大的。作為一名始終生活在單純的大學校園的我，這次的畢業實習無疑成為了我踏入社會前的一種平臺，為我此后踏入社會奠定了基礎。(一)首先，我覺得在學校和社會的很大一種不同就是進入社會后來必須要有很強的責任心和扎實認真的工作態度。在工作崗位上，我們必須要有強烈的責任感，要對自己的崗位負責，要對自己的工作負責。例如：在小組活動的前期準備，跟進的人必須把參加人員一種個告知到位，并擬定其與否能夠出席，否則破壞的就不僅僅是一種人的工作，而是浪費了整個小組組員的時間，因此在工作的時候必須要嚴謹認真。(二)另首先，我覺得盡快完畢自己的角色轉變。對于我們這些即將踏上崗位的大學生來說，如何更快的完畢角色轉變是非常重要和迫切的問題。走上社會之后，環境，生活習慣都會發生很大變化，如果不能盡快適應，仍把自己當學生看待，必然會被殘酷的社會裁減。既然走上社會就要以一名員工的身份規定自己，嚴格恪守公司/機構的各項規章制度。(三)最后，我認為在每一種崗位上我們都必須堅守自己的職業道德以及及時提高本身的職業素養，在工作中學習，在學習中思考，在思考中進步，才干不停的在該行業更加好的發展，實現自我的價值。篇二：社會工作的實習報告社會工作實習報告一、安排方式根據學校規定，個人自己聯系單位，實習兩周。二、實習時間本次實習共有十一天，從7月4日到7月15日，每天9：00到7:30，周六周日休息。（第一天由于臺里得介紹人出差，因此正式實習是在7月5日）三、實習地點大連廣電中心社區廣播臺（新城鄉廣播臺）fm95.6四、實習目的通過兩年的專業學習，我們基本掌握了某些專業知識和辦法。在實踐中如何應用，這對我們這些在校大學生來說幾乎還是一種空白。通過本次實習，我能夠更加深刻地認識和理解“社會工作”，學到某些課堂上學不到的知識，開闊視野，增加見識，并且能夠在實踐中檢查我們所學的理論，讓我能夠更加進一步的理解社會的需求和發展方向。通過與實習單位的人的接觸交流，也能夠讓我增加社會經驗，積累了一定的人脈關系，為后來進一步走向社會奠定良好的基礎。社會工作是一門實務性很強的專業，只有通過實踐才干將理論知識內化為純熟的技巧，并運用到生活和工作中。只有在真正的在社會工作實踐過程中，才干獲得更多的專業工作的經驗，能有更高層次的理解。同時作為當代社會的的一員，越早理解社會越能讓我們更加熟悉社會，更加清晰的理解自己喜歡什么樣的工作方式和內容，更快的適應社會生活，為此后的工作奠定良好的基礎。五、實習重要內容1、每天清掃衛生，做力所能及的事情；2、協助《文藝小兩口》節目提供直播時能夠用到的資料文案；3、協助臺里全部人做好臨時交代給我的（我會的）任務：打表格、計算收聽率、制作簡樸的文案、錄制音頻、接打電話、統計信息、發放禮物等等??六、實習收獲1、理論收獲：觀察學習是社會學習理論的一種基本概念，指通過觀察別人的行為及其成果而進行的學習。在電臺，多數狀況下，我這個開學剛剛大三的實習生都是以這種方式進行學習的，這讓我我體會頗多，主播以自己的經驗去體會聽眾所反映的多個狀況，以自己的感悟去開導啟發聽眾；領導組織各項活動條理分明，分工合理，發揮每個人的個性特點為他們安排適合自己的工作。2、能力收獲：在本次兩個禮拜的短暫實習生活中，各方面的能力較之前都有所提高。我認為自己待人接物的能力有所提高，同時也讓我學會更加謙虛的面對周邊的人和事。這與在校園中的體會是完全不同的，在工作單位中，每個人都如此謙虛樂觀主動，無論領導還是職工，每個人見面都會互相打招呼，這與在校園中有時候見等于不見的狀態是完全不同的，這更讓我體會到禮貌在工作中是何等重要，良好的禮貌是人與人互相認知和深一步認識的基礎，也是人脈積累的前提。3、認知收獲：在觀摩中我領悟到我的組織協調能力、團體合作能力、人際溝通能力都需要在不停的學習與實踐中加強。在工作中更能體會到助人自助的重要性和辦法性。此后更要重視學習專業知識和社會常識。在工作當中我還清晰的認識到，無論做任何事都要講究條理，如果不想讓自己在遇見緊急狀況時手忙腳亂，就要養成有條理的好習慣，分清主次先后，這會讓解決多個事情的人事半功倍，讓我在工作中受益匪淺。七、實習心得體會還記得第一天去實習前的時候，心理非常忐忑，即使他們名字是社區廣播臺，但我這個社會工作專業的學生來這里實習還是不那么專業對口的，因此感到很不自信，怕自己什么都不會，別人在忙而自己閑暇無措。但是，在那兒實習幾天之后感到那兒的人都很親切自然，看待實習生也很尊重，大家相處的較好。我還發現這項工作真的與我們這會工作者有著異曲同工之處，他們是用自己的思想來豐富大眾的生活，解開生活的困惑，為生活增添樂趣，讓人們的精神世界更加美妙；我們是用切實的行動協助需要協助的人，為他們解決生活中的多個困難，讓他們更加健康的主動的面對生活。即使服務的方式、種類不同，但歸根結底都是為了廣大人民更加好的生活而努力奮斗，為別人更加好的生活盡自己的一份力量，也都是服務性行業。下面具體說下我在實習中的心得體會：首先，作為一名社會工作專業的大三在校學生，在課堂上學習的與在實習中和將來的工作內容會有很大不同的。在實習中，我做事的主動主動性還遠遠不夠，顯然在剛開始的幾天我都不懂得如何主動，在諸多狀況下我都是被動的等待別人來給我安排點兒什么活兒干，而不是主動的去問別人需要什么協助。這也是我在實習中意識到得局限性之處，由于在實習中涉及我一共有四位非正式員工，在他們身上我也學到了諸多優點，例如“眼力見兒”的問題，在恰當的時機主動提出去協助別人，會大大的提高別人對你的好感，這對我們將來的工作是相稱重要的，特別是我們社會工作專業的人，由于社會工作本身就是一項與多個不同的人打交道的職業，即使在將來我們不一定從事本行業，但無論什么行業一定要會用真誠去打動人，很快的建立起互相之間的初步信任，這樣才有助于把工作做的更快更加好。另首先，這次實習還讓我認識到，口才和文筆都是非常重要的，這兩項東西起碼要有一種長項，你能夠沒有口才但一定要有文采，特別是我們文科專業的學生，后來會有諸多要寫的材料、報告、總結之類的東西的機會，而文采這種東西是與長久的積累分不開的，不是一朝一夕所能成就的。這是我所欠缺的，在此后的日子里要在這方面著重加強。實習中，有一位姐姐在雙休日舉辦活動，需要人手，我剛好沒什么事就去幫忙，作為回報，她贈給我一本她自己寫的書，名為《紫嫣日志》，里邊的每一篇日志對我來說都是精髓，讓我若有所思，她對生活的感悟是我這膚淺的閱歷所體現不出的，但又那么的進一步人心，讓我感同身受，相信看過的人都有這種感覺。尚有在寫有關“發現幸福”的文案時，我頭腦中對主題的內容和能夠擴展的東西無從下手，僅僅能寫出一點自己的見解和問卷調查等某些我所接觸過的內容，這還多虧了上學期在社會研究辦法中學到的問卷調查，但是在看了一同實習的中國傳媒大學新聞學專業的那位實習生所寫的文案之后，我就感到很羞愧，發現自己所寫的內容既不夠全方面也不夠深刻，我想這是我不得不承認的差距，由于這與平時的鍛煉積累是分不開的，在我們熟識后，在她的電腦中我看到好多她曾經學過的大篇大篇的word文檔的作業，這更加讓我意識到自己還差的遠的，非常的，迫不及待的需要加強自己的在文字上的底蘊。第三，在實習中我還注意到，每個人都非常的自信，這不是別人給的，而是源于自己在工作和生活中的積累。并且諸多事情上缺點往往能夠轉化成優點，就例如說，在工作中有時候記性會不太好，會忘事，這點就能夠用記事原來彌補，還會讓工作更加有條理。八、實習局限性1、理論局限性：實習中我發現自己對理論知識的欠缺，這些是在課堂教學中所不能反映出來的缺點，在此后要更多的儲藏專業知識和技能，汲取專業理論，爭取在下一次實習中克服局限性，發揮的更加好。2、能力局限性：在課堂上開展的小活動中，偶然會出現沉默不知所措的現象，在實習中也是。工作中有時會很急躁，造成任務完畢的不夠完善。這些在實習中認識到得缺點都是我要改善的地方3、其它方面的局限性：由于實習時間短暫，我對社區廣播只是有了初步的理解，不夠進一步和具體。在實習中專業技能的用處也不是諸多。社會工作09-1周文棋學號：篇三：社工實習報告一、實習目的1、協助流動女青年更早的認識自己、理解自己、愛惜自己，發掘本身潛力，方便于更早的認識社會，融入社會；2、以助人自助為核心價值觀，樹立涉及專業社工應有的價值觀、素質、工作態度和行為；3、學習專業社會工作不同介入辦法和應有的環節與辦法，在具體的工作中中鍛煉自己的溝通與交流能力，建立實務能力與技巧；4、建立對服務機構及社工、服務對象、督導老師、其它同窗伙伴及自己的服務與學習責任感，進一步到服務對象當中，運用專業知識協助他們解決和改善存在的問題；二、實習時間10月217日至1月28日三、實習項目介紹流動女青年潛力開發項目是由小朋友樂益會（中國）開發，由重慶市綠葉義工組織承接并實施。截止到，中國大概有2億3000萬流動人口。根據國家計生委統計，流動青少年（14-20歲）占全國全部外來流動人口的13.2%，他們成為這新興都市貧困人口的構成部分。重要面臨：受教育程度低、缺少獲取職業培訓技能的途徑、受到社會排斥等問題，我們本著志愿、義工的精神，為他們進行潛力開發與培訓。四、實習單位背景材料的介紹重慶市商務高級技工學校（重慶市商業職工中檔專業學校）是由重慶市商業委員會、重慶市人力資源和社會保障局及重慶市教育委員會共同管理的一所集高級技工學校、成人中專