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精品文檔-下載后可編輯年企業(yè)人力資源管理師(三級)《理論知識》考前沖刺卷62022年企業(yè)人力資源管理師(三級)《理論知識》考前沖刺卷6
單選題(共60題,共60分)
1.()考評方法較注重工作業(yè)績,特別是員工或團(tuán)隊的產(chǎn)出和貢獻(xiàn)。
A.結(jié)果主導(dǎo)型
B.行為主導(dǎo)型
C.價值主導(dǎo)型
D.品質(zhì)主導(dǎo)型
2.目標(biāo)管理法能使員工個人的()保持一致。
A.個人目標(biāo)與組織目標(biāo)
B.努力目標(biāo)與組織目標(biāo)
C.努力目標(biāo)與集體目標(biāo)
D.個人目標(biāo)和集體目標(biāo)
3.比較適合對從事科研,教學(xué)工作的人員進(jìn)行考評的績效考評方法是()。
A.目標(biāo)管理法
B.績效標(biāo)準(zhǔn)法
C.直接指標(biāo)法
D.成績記錄法
4.集體合同的主件是()。
A.集體協(xié)議
B.綜合性集體合同
C.專項協(xié)議
D.專項性集體合同
5.最低工資標(biāo)準(zhǔn)由()規(guī)定。
A.企業(yè)自行
B.國務(wù)院或人大常委會
C.主管部門
D.各省、自治區(qū)、直轄市
6.直接以口頭語言的形式,綜合上向溝通、下向溝通、橫向溝通的信息溝通方式是()。
A.例會制度
B.正式通報
C.員工滿意度調(diào)查
D.勞動管理表單
7.自我開發(fā)的支持以及工作中的跟蹤培訓(xùn)等屬于培訓(xùn)方法中()的開發(fā)方法。
A.態(tài)度、價值觀
B.基本能力
C.解決問題能力
D.技能水平
8.柯氏評估模型中最困難的測評是()。
A.反應(yīng)層面的評估
B.學(xué)習(xí)層面的評估
C.行為層面的評估
D.結(jié)果層面的評估
9.自學(xué)作為一種培訓(xùn)方式,其優(yōu)點不包括()。
A.學(xué)習(xí)費用低
B.學(xué)習(xí)者自主性很強(qiáng)
C.不影響工作
D.學(xué)習(xí)內(nèi)容不受限制
10.選擇理想的講師時,須考慮的因素不包括()。
A.符合培訓(xùn)目標(biāo)
B.講師的專業(yè)性
C.講師的學(xué)歷
D.講師的配合性
11.為了保證培訓(xùn)取得預(yù)期的效果,就必須對培訓(xùn)進(jìn)行()監(jiān)控和評估。
A.重點
B.全程
C.針對性
D.參與性
12.工作說明書需由初稿、第一稿、第二稿到送審稿增刪多次,才能形成()。
A.工作說明書審批稿
B.工作說明書
C.崗位規(guī)范
D.職務(wù)晉升圖
13.各級主管在分配工作、劃分職責(zé)范圍時,必須避免重復(fù)、遺漏、含糊不清等情況的出現(xiàn),這體現(xiàn)了組織工作實施的()原則。
A.管理系統(tǒng)一元化
B.合理分配職責(zé)
C.明確責(zé)任和權(quán)限
D.優(yōu)先組建管理機(jī)構(gòu)和配備人員
14.()指出,人與事的不適應(yīng)是絕對的,適應(yīng)是相對的。
A.要素有用原理
B.能位對應(yīng)原理
C.互補(bǔ)增值原理
D.動態(tài)適應(yīng)原理
15.企業(yè)各組成部分及各類層級權(quán)責(zé)結(jié)構(gòu)之間的指揮、服從、接受監(jiān)督等規(guī)定一般屬于企業(yè)勞動關(guān)系管理制度中()的內(nèi)容。
A.時間規(guī)則
B.勞動定員定額規(guī)則
C.組織規(guī)則
D.崗位規(guī)范
16.在面試活動中,面試考官始終處于()。
A.輔助地位
B.主導(dǎo)地位
C.引導(dǎo)地位
D.從屬地位
17.根據(jù)員工的實際貢獻(xiàn)付薪,并適當(dāng)拉開薪酬差距體現(xiàn)了企業(yè)薪酬管理的()。
A.對外具有競爭力原則
B.對員工具有激勵性原則
C.對內(nèi)具有公正性原則
D.對成本具有控制性原則
18.在實踐型培訓(xùn)法中,常用于管理培訓(xùn)的方法是()。
A.工作指導(dǎo)法
B.工作輪換法
C.個別指導(dǎo)法
D.特別任務(wù)法
19.()應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任。
A.企業(yè)違反集體合同的規(guī)定
B.個人不履行集體合同規(guī)定的義務(wù)
C.工會履行集體合同規(guī)定義務(wù)不當(dāng)
D.工會不履行集體合同規(guī)定的義務(wù)
20.人力、物力耗費相對較低的績效考評方法是()。
A.360度考評法
B.成績記錄法
C.直接指標(biāo)法
D.績效標(biāo)準(zhǔn)法
21.()是指教師按照準(zhǔn)備好的講稿系統(tǒng)地向受訓(xùn)者傳授知識的方法。
A.講授法
B.專題講座法
C.研討法
D.案例研討法
22.()不僅能改善自然環(huán)境,還能為勞動環(huán)境中各種因素的優(yōu)化起到輔助作用。
A.音樂
B.溫度
C.濕度
D.綠化
23.()是先提出問題并設(shè)定問題的若干個答案,由被調(diào)查者對設(shè)定的答案進(jìn)行選擇。
A.問卷調(diào)查法
B.確定性提問
C.不定性提問
D.目標(biāo)型調(diào)查法
24.在培訓(xùn)方法中,()主要適用于從事具體崗位所應(yīng)具備的能力、技能和管理實務(wù)類培訓(xùn)。
A.實踐法
B.講授法
C.專題法
D.研討法
25.()具有省時的特點,能盡快檢查出某種測試方法效度。
A.預(yù)測效度
B.費用效度
C.內(nèi)容效度
D.同測效度
26.五班輪休制是在原“四班三運(yùn)轉(zhuǎn)制”的基礎(chǔ)上,實行的一種新的輪班制度,它保證了員工某月平均工作時間不超過169小時,共有()天工作日。
A.21
B.22
C.27
D.34
27.招聘評估的最主要目的是()。
A.錄用員工的績效
B.知道支出的項目
C.知道哪些是不應(yīng)支出的項目
D.降低今后招聘的費用
28.目前我國企業(yè)冗員較多,人浮于事,實行()可以解決富余人員較多的問題。
A.四八交叉
B.四班三運(yùn)制
C.五班輪休制
D.四六工作制
29.績效管理的最終目標(biāo)是()。
A.提高組織工作效率
B.改善組織.工作氛圍
C.為員工的發(fā)展提供平臺
D.促進(jìn)企業(yè)與員工共同發(fā)展
30.()是組織對各類崗位工作的任務(wù)、員工的任職資格等事項所作的統(tǒng)一規(guī)定。
A.崗位分析
B.工作說明書
C.崗位規(guī)范
D.勞動說明書
31.品質(zhì)主導(dǎo)型考評的特點是()。
A.效度較差
B.標(biāo)準(zhǔn)易于確定
C.可操作性強(qiáng)
D.重在工作結(jié)果
32.應(yīng)用開發(fā)階段是績效管理的終點,又是一個新的績效管理工作循環(huán)的()。
A.始點
B.中點
C.終點
D.總結(jié)
33.對于員工層面的培訓(xùn)需求調(diào)查與分析的方法以()為主。
A.問卷調(diào)查和觀察法
B.問卷調(diào)查和面談法
C.問卷調(diào)查和測試法
D.問卷調(diào)查和咨詢法
34.人力資源費用支出控制的程序包括:①制定控制標(biāo)準(zhǔn);②差異的處理;③人力資源費用支出控制的實施等三個階段。正確的順序是()。
A.①②③
B.②①③
C.②③①
D.①③②
35.()能夠給員工提供發(fā)展的機(jī)會,強(qiáng)化員工為組織工作的動機(jī)。
A.內(nèi)部招募
B.社會招聘
C.校園招聘
D.定期招聘
36.某企業(yè)的銷售收入為1000萬元,其中純收人為200萬元,勞動分配率為50%。該企業(yè)的人工費用比率為()。
A.10%
B.20%
C.45%
D.75%
37.社會保險行政部門應(yīng)當(dāng)自受理工作認(rèn)定申請之日起()日內(nèi)做出工傷認(rèn)定。
A.30
B.45
C.60
D.90
38.崗位評價是在()基礎(chǔ)上進(jìn)行的。
A.績效考核
B.薪酬等級
C.薪酬標(biāo)準(zhǔn)
D.崗位分析
39.()分為工資和薪金兩種形式。
A.收入
B.獎勵
C.薪金
D.薪給
40.在制定培訓(xùn)規(guī)劃時,通常排序依賴于對需求分析、()的檢查和分析。
A.任務(wù)說明的結(jié)果
B.績效分析的結(jié)果
C.工作說明的結(jié)果
D.工作分析的結(jié)果
41.在情景模擬測試中,要考察一個人的沖突處理能力,要對其進(jìn)行()。
A.事務(wù)處理能力測試
B.組織能力測試
C.語言表達(dá)能力測試
D.溝通能力測試
42.關(guān)于組織結(jié)構(gòu),下列表述正確的是()。
A.矩陣制的最大特點在于具有雙道命令系統(tǒng)
B.子公司在法律和經(jīng)濟(jì)上均無獨立性,不是獨立的法人企業(yè)
C.直線制適合于那些經(jīng)營規(guī)模大,生產(chǎn)經(jīng)營業(yè)務(wù)多樣、市場差異大的企業(yè)
D.直線職能制中的職能管理部門與業(yè)務(wù)部門的關(guān)系是一種領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系,而非指導(dǎo)關(guān)系
43.以下事故中,屬于重大事故的是()。
A.某事故造成5人死亡,20人重傷
B.某事故造成6000萬元直接經(jīng)濟(jì)損失,但無人員傷亡
C.某事故造成40人重傷
D.某事故造成2人死亡,但造成1.5億元直接經(jīng)濟(jì)損失
44.模擬訓(xùn)練法可以提高受訓(xùn)者的()。
A.特定應(yīng)變能力
B.特殊工作技能
C.處理問題能力
D.特定工作行為
45.以下關(guān)于行為錨定等級評價法的說法錯誤的是()。
A.設(shè)計和實施的費用比較低
B.將關(guān)鍵事件和等級評價有效的結(jié)合
C.績效評價的等級是5~9級
D.是關(guān)鍵事件法的進(jìn)一步拓展和應(yīng)用
46.()是在績效管理活動的過程中,根據(jù)下屬不同階段上的實際表現(xiàn),主管與下屬圍繞思想認(rèn)識、工作程序等方面的問題所進(jìn)行的面談。
A.績效考評面談
B.績效總結(jié)面談
C.績效計劃面談
D.績效指導(dǎo)面談
47.勞動行政部門在收到集體合同后的()天內(nèi)未提出異議的,集體合同即行生效。
A.7
B.10
C.15
D.30
48.“如果我理解正確的話,你說的意思是……”,這屬于()。
A.開放式提問
B.封閉式提問
C.重復(fù)式提問
D.清單式提問
49.()是指評價要素和評價標(biāo)準(zhǔn)體系反映崗位特征的有效程度。
A.內(nèi)容效度
B.統(tǒng)計效度
C.過程效度
D.結(jié)構(gòu)效度
50.某企業(yè)采用成對比較法進(jìn)行崗位評價,將所有崗位進(jìn)行成對比較,結(jié)果是乙的工作價值高于甲、丙、丁;甲的價值低于乙,高于丙、丁;丙的價值低于甲、乙,高于丁;丁的價值低于甲、乙、丙。那么將四個崗位的工作價值從高到低排序為()。
A.丙、甲、乙、丁
B.乙、甲、丙、丁
C.甲、乙、丙、丁
D.丁、乙、甲、丙
51.領(lǐng)導(dǎo)者失敗的原因往往在于()。
A.智力不足
B.能力不足
C.經(jīng)驗不足
D.人格特質(zhì)不適合
52.()強(qiáng)調(diào)人各有所長也各有所短,應(yīng)以己之長補(bǔ)他人之短。
A.要素有用原理
B.能位對應(yīng)原理
C.互補(bǔ)增值原理
D.動態(tài)適應(yīng)原理
53.以下關(guān)于工作時間的說法錯誤的是()。
A.每月制度工作時間為20.83天
B.用人單位延長工作時間每日可以超過3個小時
C.勞動者在法定節(jié)假日、公休日工作的稱為加班
D.勞動者超過日制度工作時間以外延長工作時間的稱為加點
54.()是指員工自身感受到的社會和心理方面的回報。[2022年5月三級真題]
A.內(nèi)部回報
B.外部回報
C.直接回報
D.間接回報
55.在正式面試階段,面試考官應(yīng)該()。
A.密切注意應(yīng)聘人員的行為和反應(yīng)
B.在面試過程中應(yīng)保持嚴(yán)肅認(rèn)真的氣氛
C.要尊重應(yīng)聘者,在應(yīng)聘者回答問題時不要插問
D.在面試過程中要將所有觀察到的信息全部記錄下來
56.間接形式的薪酬不包括()。
A.利潤分成
B.其他補(bǔ)貼
C.社會保險
D.員工福利
57.運(yùn)用研討法實施培訓(xùn)時,選擇研討題目的注意事項不包括()。
A.具有代表性
B.具有啟發(fā)性
C.難度要適當(dāng)
D.不提前發(fā)放
58.面試的開始階段應(yīng)從()發(fā)問,從而營造和諧的面試氣氛。
A.應(yīng)聘者熟悉的問題
B.應(yīng)聘者不能預(yù)料到的問題
C.應(yīng)聘者陌生的問題
D.應(yīng)聘者可以預(yù)料到的問題
59.()是指將同一(組)應(yīng)聘者進(jìn)行的同一測試分為若干部分加以考察,各部分所得結(jié)果之間的一致性。
A.內(nèi)在一致性系數(shù)
B.穩(wěn)定系數(shù)
C.外在一致性系數(shù)
D.等值系數(shù)
60.選擇招聘渠道的主要步驟有:①分析單位的招聘要求;②確定適合的招聘來源;③分析潛在應(yīng)聘人員的特點;④選擇適合的招募方法。排序正確的是()。
A.③①②④
B.④①③②
C.③①④②
D.①③②④
多選題(共40題,共40分)
61.培訓(xùn)課程開始前應(yīng)做好后勤準(zhǔn)備工作,確認(rèn)()。
A.培訓(xùn)師
B.培訓(xùn)時間
C.公司政策
D.培訓(xùn)設(shè)備
E.培訓(xùn)場地
62.培訓(xùn)需求分析的調(diào)查與確認(rèn)包括三個步驟:①提出需求意向;②需求分析;③需求確認(rèn)。其中,需求分析包括()。
A.組織分析
B.排他分析
C.人員分析
D.需求預(yù)測
E.因素確認(rèn)
63.簡歷的內(nèi)容大體上可以包括()。
A.主觀內(nèi)容
B.客觀內(nèi)容
C.學(xué)歷背景
D.身體狀況
E.心理素質(zhì)
64.可以對過細(xì)的勞動分工進(jìn)行改進(jìn)的方法包括()
A.交叉作業(yè)法
B.充實業(yè)務(wù)法
C.工作連貫法
D.輪換工作法
E.小組工作法
65.以下屬于多班制輪班組織形式的有()。
A.四六工作制
B.四三制
C.五班輪休制
D.四八交叉
E.四班三運(yùn)轉(zhuǎn)
66.勞動紀(jì)律的內(nèi)容包括()。
A.作息時間
B.考勤辦法
C.考核制度
D.勞動任務(wù)
E.薪酬結(jié)構(gòu)
67.事業(yè)部制結(jié)構(gòu)的不足在于()。
A.管理人員增多,企業(yè)費用增加
B.容易造成組織機(jī)構(gòu)重疊、管理人員膨脹的現(xiàn)象
C.部門責(zé)權(quán)不清,彼此之間易產(chǎn)生意見分歧,互相爭名奪利,爭功諉過,難以協(xié)調(diào)
D.各事業(yè)部獨立性強(qiáng),考慮問題時容易忽視企業(yè)整體利益
E.缺乏專業(yè)化分工,不利于管理水平的提高
68.企業(yè)民主管理的平等協(xié)商形式包括()。
A.民主對話
B.民主議事
C.民主質(zhì)詢
D.民主選舉
E.民主咨詢
69.組織結(jié)構(gòu)設(shè)計后的實施要則包括()。
A.管理系統(tǒng)一元化的原則
B.合理分配職責(zé)的原則
C.明確責(zé)任與權(quán)限的原則
D.分配利益的原則
E.先定崗再定員的原則
70.圖解式評價量表法的優(yōu)點有()。
A.簡單易行
B.不需計算
C.設(shè)計簡單
D.使用方便
E.匯總快捷
71.工作輪班制的主要組織形式有()。
A.混合制
B.三班制
C.兩班制
D.交叉制
E.多班制
72.柯克帕特里克四級評估模式從評估的深度和難度角度將培訓(xùn)效果分為()。
A.工作層面
B.反應(yīng)層面
C.學(xué)習(xí)層面
D.行為層面
E.結(jié)果層面
73.組織結(jié)構(gòu)圖繪制的基本圖式包括()。
A.組織機(jī)構(gòu)圖
B.組織職務(wù)圖
C.組織職能圖
D.組織流程圖
E.組織功能圖
74.優(yōu)化勞動環(huán)境的因素主要包括()。
A.照明
B.綠化
C.色彩
D.噪聲
E.溫度
75.采用校園上門招聘應(yīng)關(guān)注的問題包括()。
A.大學(xué)生對走上社會參加工作有不切實際的預(yù)期
B.對學(xué)生感興趣的問題做好充分準(zhǔn)備
C.做好宣傳工作吸引更多大學(xué)生
D.大學(xué)生在就業(yè)中常有腳踩幾只船的現(xiàn)象
E.關(guān)注有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的政策和規(guī)定
76.績效標(biāo)準(zhǔn)法的特點有()。
A.適合于非管理崗位的員工
B.需要較多的人力、物力和財力
C.管理成本較高
D.管理成本較低
E.適合于管理崗位的員工
77.在()情況下,勞動者視同工傷。
A.在工作時間和工作崗位突發(fā)疾病死亡
B.在搶險救災(zāi)中受到傷害
C.在維護(hù)國家利益、公共利益中受到傷害
D.在工作時間和工作崗位突發(fā)疾病在48小時之內(nèi)經(jīng)搶救無效死亡
E.已取得革命傷殘軍人證的勞動者到用人單位后舊傷復(fù)發(fā)
78.衡量勞動定額水平的方法有()。
A.用實耗工時來衡量
B.用實測工時來衡量
C.用標(biāo)準(zhǔn)工時來衡量
D.通過現(xiàn)行定額之間的比較來衡量
E.用平均數(shù)來衡量
79.下列符合福利管理原則的有()。
A.做好福利總額的預(yù)算報告
B.企業(yè)提供的福利應(yīng)當(dāng)最大限度地與員工要求保持一致
C.吸引人才,在人才市場競爭上贏得優(yōu)勢
D.根據(jù)企業(yè)支付能力設(shè)計提高企業(yè)凝聚力的福利項目
E.有效控制福利保險的成本,必要時可削減部分社會福利項目
80.崗位評價的間接的信息來源包括()。
A.數(shù)據(jù)采集
B.現(xiàn)場調(diào)查
C.規(guī)章制度
D.崗位規(guī)范
E.工作說明書
81.培訓(xùn)效果信息的收集方法包括()。
A.通過訪問收集
B.通過調(diào)查收集
C.通過培訓(xùn)考試成績收集
D.通過觀察收集
E.通過資料收集
82.針對行為調(diào)整和心理訓(xùn)練可采用的訓(xùn)練方法包括()。
A.角色扮演法
B.拓展訓(xùn)練
C.管理者訓(xùn)練
D.模擬訓(xùn)練
E.敏感性訓(xùn)練
83.培訓(xùn)需求分析的模型包括()。
A.連續(xù)評估模型
B.培訓(xùn)需求循環(huán)評估模型
C.前瞻性培訓(xùn)需求評估模型
D.三維培訓(xùn)需求分析模型
E.薪酬差距分析模型
84.參與型培訓(xùn)方法使受訓(xùn)者在與培訓(xùn)對象雙方的互動學(xué)習(xí),具體包括()。
A.案例研究法
B.特別任務(wù)法
C.頭腦風(fēng)暴法
D.個別指導(dǎo)法
E.模擬訓(xùn)練法
85.現(xiàn)代培訓(xùn)按其性質(zhì)分為()等層次。
A.知識培訓(xùn)
B.態(tài)度培訓(xùn)
C.觀念培訓(xùn)
D.心理培訓(xùn)
E.實踐培訓(xùn)
86.工作說明書中有關(guān)的崗位的基本資料部分,一般包括()。
A.崗位名稱
B.工作權(quán)限
C.崗位等級
D.績效考評
E.工作時間
87.根據(jù)面談內(nèi)容的不同,績效面談可以區(qū)分為()。
A.績效計劃面談
B.績效提高面談
C.績效指導(dǎo)面談
D.績效反饋面談
E.績效考評面談
88.選擇招聘渠道的主要步驟有()。
A.分析單位的招聘要求
B.選擇適合的招聘方法
C.制定嚴(yán)格的招聘計劃
D.分析招聘人員的特點
E.確定適合的招聘來源
89.績效診斷的主要內(nèi)容有()。
A.管理制度
B.績效管理體系
C.考評指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)體系
D.被考評者
E.企業(yè)組織
90.以下屬于與態(tài)度、價值觀及陶冶人格情操教育相適應(yīng)的培訓(xùn)方法是()。
A.集體決策法
B.等價變換
C.角色扮演法
D.悟性訓(xùn)練
E.個人指導(dǎo)法
91.以培訓(xùn)和人才開發(fā)為導(dǎo)向的績效考核,應(yīng)由()對員工進(jìn)行考評。
A.上級
B.客戶
C.同事
D.自己
E.下級
92.企業(yè)勞動分工的原則有()。
A.把直接生產(chǎn)工作和管理工作、服務(wù)工作分開
B.把不同的工藝階段和工種分開
C.把基本工作和輔助工作分開
D.把技術(shù)高低不同的工作分開
E.把準(zhǔn)備性工作和執(zhí)行性工作分開
93.工傷認(rèn)定申請表應(yīng)當(dāng)包括()。
A.職工傷害程度
B.事故發(fā)生的地點
C.事故發(fā)生的原因
D.事故發(fā)生的時間
E.事故發(fā)生時在場人
94.勞動者應(yīng)當(dāng)被認(rèn)定工傷的情形包括()。
A.患職業(yè)病
B.受到機(jī)動車事故傷害
C.外出期間受到傷害
D.在工作時間和工作場所內(nèi),因工作原因受到事故傷害
E.在工作時間和工作場所內(nèi),因履行工作職責(zé)受到暴力傷害
95.外部招募的優(yōu)勢包括()。
A.帶來新思想和新方法
B.樹立形象的作用
C.外部招募成本比較小
D.存在著較小風(fēng)險
E.有利于招聘一流人才
96.關(guān)于工作地組織,下列說法正確的有()。
A.應(yīng)有利于工人進(jìn)行生產(chǎn)活動
B.增加工人輔助生產(chǎn)的時間
C.要為企業(yè)創(chuàng)造良好的工作環(huán)境
D.要有利于工人的身心健康
E.要有利于發(fā)揮工作地裝備效能
97.在面試過程中,應(yīng)聘者通常希望()。
A.創(chuàng)造融洽的會談氣氛
B.充分了解自己所關(guān)心的問題
C.被理解、被尊重,被公平對待
D.決定是否愿意到該單位工作
E.有足夠時間向考官說明自己具備的條件
98.確定崗位評價要素和指標(biāo)的基本原則包括()。
A.少而精原則
B.綜合性原則
C.可比性原則
D.重要性原則
E.界限清晰,便于測量的原則
99.人力資源規(guī)劃的內(nèi)容包括()。
A.人員規(guī)劃
B.制度規(guī)劃
C.戰(zhàn)略規(guī)劃
D.薪酬規(guī)劃
E.部門規(guī)劃
100.以下關(guān)于用人單位扣除勞動者工資的情況,合法的是()。
A.代扣代繳的個人所得稅
B.因勞動者請事假等原因相應(yīng)減發(fā)工資
C.法院判決、裁定中要求代扣的撫養(yǎng)費、贍養(yǎng)費
D.勞動者加班加點工資
E.代扣代繳的應(yīng)由勞動者個人負(fù)擔(dān)的各項社會保險費用
問答題(共6題,共6分)
101.簡述勞動分工的內(nèi)容與原則。?
102.在工作崗位分析準(zhǔn)備階段。主要應(yīng)當(dāng)做好哪些工作??
103.已知某車間報告期內(nèi)工時消耗及產(chǎn)品產(chǎn)量的統(tǒng)計資料如下:?
試計算生產(chǎn)工人勞動定額完成程度指標(biāo)和企業(yè)勞動定額完成程度指標(biāo)。?
104.A公司是一家具有獨立生產(chǎn)能力的、中等規(guī)模的醫(yī)藥股份公司,在國內(nèi)擁有十幾家分公司和辦事處,經(jīng)濟(jì)效益較好,技術(shù)研發(fā)實力較強(qiáng)。雖然該公司發(fā)展較快,但它的績效管理系統(tǒng)存在很大的問題,特別是在工作績效的改進(jìn)方面一直裹足不前,導(dǎo)致企業(yè)無法實現(xiàn)跨越式發(fā)展。?
請結(jié)合本案例回答以下問題:?
(1)該公司可以采取哪些具體的方法分析員工工作績效的差距??
(2)該公司為了改進(jìn)并提高全員的工作績效可以采取哪些策略??
105.華中公司是國內(nèi)知名的大型家電生產(chǎn)企業(yè),現(xiàn)有員工3400名左右。自公司股票公開上市以后,公司的發(fā)展非常迅速。2022年底,公司與某大學(xué)合作,對組織結(jié)構(gòu)進(jìn)行了重新設(shè)計,從各個管理崗位上精簡下了200多人,使得機(jī)構(gòu)更加精簡而富有效率。2022年,公司又與該大學(xué)合作,將公司建成學(xué)習(xí)型組織:把公司的發(fā)展建立在人員素質(zhì)的普遍提高之上。因為目前國內(nèi)家電行業(yè)競爭已經(jīng)白熱化.幾家大型家電廠家競相角逐,如何在未來獲得競爭優(yōu)勢,是每個生產(chǎn)廠家都面臨的課題,華中公司在進(jìn)行IS09001認(rèn)證前后已進(jìn)行了多年的培訓(xùn),并對部分管理人員進(jìn)行了MBA的課程培訓(xùn),但公司總感到已有的培訓(xùn)效果不理想,培訓(xùn)總是缺乏主動性,常常跟著業(yè)務(wù)變化及公司大的決策變動而變化,計劃性較差,隨時性和變動性很大。而且公司也感到將來競爭優(yōu)勢的取得要依靠人員素質(zhì)的大幅度提高。對于目前公司出現(xiàn)的問題,領(lǐng)導(dǎo)層希望能夠通過培訓(xùn)加以解決。?
公司培訓(xùn)存在與面臨的問題:?
(1)中層管理人員工作繁忙,經(jīng)過上次組織結(jié)構(gòu)的重構(gòu),每個部門的人員大大精簡,使每個人的工作量增加了。例如:2022年初抽調(diào)了幾十名中層管理人員進(jìn)行MBA課程培訓(xùn),由于他們都是各部門的骨干,導(dǎo)致很多人常常沒有時間參加,效果自然不理想。公司在對管理人員進(jìn)行培訓(xùn)時還面臨一些其他困難;部門之間的工作職責(zé)與人員的專業(yè)都不一樣,放在一起培訓(xùn),缺乏培訓(xùn)的針對性,單純培訓(xùn)叉因每個部門的人員較少而造成培訓(xùn)成本太高,這是對中層人員進(jìn)行培訓(xùn)所遇到的另一個難題。?
(2)對成批進(jìn)來的人員可以一下子集中培訓(xùn),但對分散的、零星進(jìn)夾的人員卻不能對他們進(jìn)行及時培訓(xùn),只能等人數(shù)湊到一定數(shù)量以后再集中進(jìn)行進(jìn)廠培訓(xùn),這會產(chǎn)生有些人進(jìn)廠以后很長時間對企業(yè)都不甚了解的情況。由于過去的培訓(xùn)系統(tǒng)性不強(qiáng),效果不理想,計劃常常因情況變化而變化,沒有形成一個培訓(xùn)方
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