人教部編版道德與法治三年級上冊教案設計第二單元《我們的學校》教學內容人教版三年級上冊第二單元《我們的學校》教學目標知識與技能：培養學生熱愛學校的情感，培養學生的責任感和主人翁精神。2.過程與方法：知道遇到困難和問題怎么辦，找那些部門，能夠說說自己的學校，介紹給別人聽。3.情感態度價值觀：教材分析學生升入三年級后，已具有了兩年的學習經驗，這為探究如何進一步提高學習，提供了可能的條件。在本單元的學習探討活動中，教材貫徹課程標準中規定的不怕挫折、克服困難、珍惜時間、合理安排作息時間等教學內容要求。在學生的成長進步中，學習的對象不僅限于課本，還有其他多種媒體。教學重難點培養學生熱愛學校的情感，培養學生的責任感和主人翁精神。知道遇到困難和問題怎么辦，找那些部門，能夠說說自己的學校，介紹給別人聽。教學方法討論，資料調查，現場調查，情景模擬與角色扮演，操作性、實踐性活動，教學游戲，參觀訪問，欣賞，練習，講故事，講授等形式。教學建議與措施由于本單元是《道德與法治》課程的第二個單元,因此,本單元學習的第一步,要對學生進行該門課程學習方法的指導,如讓學生知道學習本門課程可采取調查、訪問、參觀、查閱、討論、研究、制作、匯報、交流等多種方法來學習。教師在組織教學活動時應當緊密聯系學生的生活,以學生生活中熟知的事例和物品作為課程資源,在教法上可采用談話式、對話式、活動式等新的方法,以達到學生學習方式向自主學習、合作學習、探究學習轉變。課時分配6課時4.說說我們的校園2課時5.走進我們的老師2課時6.讓我們的學校更美好2課時4說說我們的學校課題4說說我們的學校課時安排2課時

教材分析《說說我們的學校》是人教版道德與法治三年級上冊第二單元第一課的內容。學校是同學們除了家以外最重要的活動場所。我們在這里學習和成長的同時，也不能局限于班級，應該更關心我們的學校。對學校有一個整體的認識，幫助同學們更好的了解學校的結構，規章制度等。有利于加深同學們對學校的熟悉度，培養對學校的情感，為本單元后面兩課做了鋪墊。教學目標1.了解并熟悉學校的結構及部門。2.通過實地調查，小組討論等方式加深學生對學校的了解。3.使學生在對學校進一步了解的過程中培養對學校的熟悉和情感。教學重難點教學重點：充分了解學校的結構和部門。教學難點：在了解學校的過程中激發學生的探索發現意識。教學準備學生課前分組對學校進行調查，教師制作多媒體課件，準備相關材料。教學設計第一課時新課導入一、情境導入:播放歌曲《校園的早晨》，引導學生進入新課教師小結：同學們每天在學校里學習，可是除了上課的老師們還有同學，我們對我們的學校了解的是不是還不夠呢?請同學們想一想，如果有人來參觀我們的學校，讓你來當一天的導游，你會怎樣向他人介紹我們的學校呢？（問題導入，重在引導學生思考）

新課教學活動一：我最喜歡的校園一角教師；我們已經在學校生活了兩年多。在這里，我們學習、活動、玩耍……學校的各個角落都留下了我們的足跡。閱讀教材P24頁，下面的小朋友最喜歡的校園一角是哪里？為什么？學生交流：可以同桌討論。教師：閱讀教材P25頁的閱讀角，說一說你最喜歡的校園一角是哪里？為什么？學生交流：舉手發言（圖書室、文化墻、足球場等等）。活動二：我們的學校不簡單教師：我們不僅喜歡校園里的一草一木，更關心學校的發展、變化，以及在這里發生的一個個精彩的故事。課前老師已經請同學們做了一個了解我們學校的小調查，下面請同學們一起分享你的調查成果吧！看得見的變化。生交流自己看到的學校變化。師：同學們特別細心，注意到了學校最近發生的變化，有些同學發現了學校設施的更新，不過學校還有其他方面的變化，大家好像還沒有注意到。大家想不想更加全面地認識學校呢？看不見的變化對于學校的過去，你想了解什么呢？對于學校的現在和未來，你又想了解什么呢？課堂小結及拓展延伸教師小結：通過這節課的學習，你一定收獲頗豐吧，請把你的收獲與小組成員分享一下吧。我們的學校是一個大家庭，我們應該好好愛護我們的學校，讓我們的學校變得更加美好。教學設計第二課時新課導入師：同學們，在我們的陽光校園里，一草一木總關情。同學們也時時刻刻關心著學校的發展和變化，這節課，我們繼續走進學校。新課教學活動三：有了事情找哪里？教師：在學校生活中，我們會遇到各種各樣的事情。他們遇到了什么問題，你知道該找哪個部門嗎？①小明當上了年級小記者，寫完的廣播稿應該送到哪里呢？②教室的門鎖壞了，找誰來修理呢？③如果同學的手指弄破了，到哪里去包扎呢？④對學校午餐有好建議，該到哪里反映呢？⑤我想借幾本書看，去哪里借？⑥我在操場上撿到一件外套，該交給誰？學生交流：小組討論，小組代表回答。教師：知道怎樣才能解決問題嗎？請有經驗的同學分享一下吧！學生交流：（看門牌；看校園示意圖；指示牌、找同學或者老師幫忙等）。活動四：一起畫張平面示意圖教師：相信同學們對我們的學校非常熟悉，接下來請同學們來畫一張學校的平面示意圖，可以簡單地顯示出學校的樣子，也幫助我們更加熟悉校園。畫完之后請同學們自愿來展示一下你的繪畫成果。課堂小結及拓展延伸課堂小結：學校也是我們的第二個家，在這里大家不僅能夠跟著老師學習新知識，還能結交朋友收獲友誼。大家只有更好的了解我們的學校，才能更好的適應在學校的生活，在熟悉學校的一草一木的過程中，也會更加喜愛這個我們共同的家。板書設計第四課說說我們的學校一、學校情況知多少1、你最喜歡校園里的哪個地方呢？2、說說你喜歡這個地方的理由。二、我們的學校不簡單1、有了事情找哪里？2、一起來畫校園平面圖。教學反思本課是道德與法治三年級第二單元第一課的內容，通過《說說我們的學校》這個主題，讓學生能夠在實踐中了解學校，熟悉學校，從而能更好的適應在學校的生活，熱愛校園。在教學中要鼓勵學生的探索意識，鼓勵學生自己到學校的各個地方去實地考察，從而提升教學的效果。5走進我們的老師課題5走進我們的老師課時安排2課時

教材分析《走近我們的老師》是人教版道德與法治三年級上冊第二單元第二課的內容。老師是學生在學校接觸到最多，關系最密切的人。教師不僅要教授給學生知識，更要關心學生的身心健康。本節課的內容主要幫助學生了解教師這一職業，促進師生間建立更好的關系。教學目標1.認識教師這一職業及教師與學生的關系。2.讓學生在深入了解教師的工作后對教師形成更全面的認識。3.幫助學生更好的了解自己的老師，在這一過程中培養良好的師生關系。教學重難點教學重點：引導學生關注教師，并且了解教師的工作和責任。教學難點：建立良好的師生關系，促進師生情感。教學準備學生進行課前預習，教師制作多媒體課件，準備相關材料。教學設計第一課時新課導入一、情境導入:誰伴我成長？教師小結：在我們成長的過程中，我們的家人照顧我們，朋友和同學陪伴我們，他們都是我們生活中重要的人。但我們卻經常忘記了向我們傳授知識的老師，他們也是默默關心我們的學習，一直關心并陪伴我們成長的人。今天就讓我們一起來走近我們的老師。新課教學活動一：我和老師的故事1.教師：從幼兒園開始，老師就陪伴我們成長。我們和老師之間，曾經有過許多難忘的故事……2.看教材P32頁圖文，說說下列小朋友與老師有哪些難忘的故事？3.分享一下，你和老師之間發生過哪些令你印象深刻的故事？4.學生交流：和老師一起做游戲；老師給我講題……5.教師：有時候我們當時不能理解或接受老師的做法，但事后發現老師是有道理的。你遇到過這種情況嗎？教師：有的同學認為老師是在管閑事，你是怎么想的？老師為什么這樣做？6.學生交流：小組討論后回答。7.教師：老師有時候也有疏忽大意或者誤解你的時候。看看下面的事例，遇到這樣的情況該怎么辦呢？例1：剛把地面掃干凈，不知道誰又丟了紙屑，老師缺批評我掃地不認真。真是冤枉……例2：老師好像總是喜歡讓一些成績好的學生回答問題。我也很想回答，但老師總是不點我名。我真不服氣……8.學生交流總結：當老師的批評不夠恰當，或者對我們產生了誤會時，我們可以向老師說明情況，也可以向老師提出建議。提出建議的時候要注意方式方法，也要尊重老師。9.教師：請選擇一位老師，看一看他的任課表，觀察一下他的學校生活，把他和同學們在一起的時間涂在下表空白處。如果是同時教幾個班，別忘了把他和其他班同學在一起的時間也涂上。課堂小結及拓展延伸教師小結：通過這節課的學習，你一定收獲頗豐吧，請把你的收獲與小組成員分享一下吧。教學設計第二課時導入新課教學活動二：老師，您辛苦了1.我們常說老師很辛苦，到底辛苦在哪里呢?讓我們看看老師的一天究竟是怎樣度過的。涂一涂請選擇一位老師，看一看他的任課表，觀察他的學校生活，把他和同學們在一起的時間涂在下表的空白處。（教材36頁）教師：1.看一看，老師每天有多少時間是和同學們在一起的。2.和同學們在一起時，老師做些什么事？3.沒和同學們在一起時，老師還有哪些事情要做？教師：老師的工作很多也很辛苦，同學們想一想，我們可以做些什么，既有利于自己的成長和進步，又能減輕老師的負擔呢？學生交流1：我要認真寫字。把作業寫得工整，老師批改作業會輕松些。學生交流2：我要和同學好好相處。少發生矛盾沖突，老師就可以少操心。4.教師：老師工作這么辛苦，可是他們卻能堅持下來。他們究竟是怎么想的？5.組織活動：分小組分別采訪一位老師，了解老師的故事。回到班上開個“小小故事會”，交流一下。活動三：閱讀角1.請同學們閱讀第39頁的閱讀角，討論一下讀完你有什么感受？作為小學生你認為如何做才能讓老師感動呢？活動四：制作感謝卡1.校園里除了老師，還有門衛、園丁、廚師等工作人員。因為他們的默默工作，我們的校園才更加安全、舒適、美好。我們要尊重學校的每一位工作人員，珍惜他們的勞動成果。2.教師：了解老師后，我們和老師的心貼得更近了。請你制作一張感謝卡，送上對老師的感謝、贊揚或者建議，也可以送給你想感謝的工作人員哦。3.教師小結：通過這節課的學習，你一定收獲頗豐吧，請把你的收獲與小組成員分享一下吧。課堂小結及拓展延伸課堂小結：老師是學生在學校中接觸的最多的人，也在同學們的學習和生活中扮演者重要的角色。在本堂課的學習和活動中，同學們通過各種活動回憶了和老師間的美好的點點滴滴，幫助同學們更好的了解了我們的老師，也能更尊重和理解我們的老師。板書設計第五課走近我們的老師一、我和老師的故事二、老師，您辛苦了教學反思本課是道德與法治三年級第二單元第二課的內容，通過《走近我們的老師》這個主題，幫助學生更好的了解自己的老師，也更好的了解教師這一職業。本課的目的在于幫助老師和學生之間實現更好的溝通交流，使學生在這一過程中也更加尊敬老師，培養良好的師生關系。6讓我們的學校更美好課題6讓我們的學校更美好課時安排2課時

教材分析《讓我們的學校更美好》是人教版道德與法治三年級上冊第二單元第三課的內容。學校是同學們學習成長的地方，學生也是一個學校最重要的組成部分，兩者之間是密不可分的。本課內容緊承前兩節的內容，在教學中幫助學生更全面的認識我們的學校。教學目標1.了解學校為我們提供的資源與服務，全面了解我們的學校和學習生活。2.通過實踐讓學生對學習的價值以及學校的作用形成更清晰的認識。3.激發學生對學習的熱情，培養對學校的感情。教學重難點教學重點：幫助學生更全面的了解學校在我們的學習中扮演的重要地位。教學難點：促進學生培養對學習的熱情，對學校的認同感。教學準備教師：課件。學生：完成“校園垃圾報告”。教學設計第一課時新課導入一、情境導入:我在這里學習與成長。同學們或許很少思考過，原來我們每天的在校時間都有六小時，一周，一月的在校時間竟然有那么長。在學校的時間里，我們學習，和同學們一起玩耍、成長，所以時間很快就過去了我們也沒有意識到。今天，我們就要一起來更多地了解我們的學校。（主題引入，吸引學生的關注和興趣）新課教學活動一：我們的成長天地1.教師：學校是我們成長的天地。在這里，我們不僅可以學到很多本領，認識不同的老師和同學，而且還可以參加各種活動。2.請同學們說一說，你都在學校里參加了哪些活動？學生交流：學生思考，舉手回答。3.教師：同學們每天在學校的時間是最長的，我們是如何度過的？請跟大家分享一下你的感受。學生交流1：我每天都和同學們一起上課、玩耍。學生交流2：我喜歡數學老師，每次上數學課我都很開心。學生交流3：這是我在美術課上畫的美麗校園。學生交流4：……4.教師：豐富多彩的學校生活對我們的成長很重要。但是，有些同學卻不這樣認為。5.你同意小玲的觀點嗎？為什么？請同學們分組討論一下。學生交流：分組討論。6.教師：閱讀教材P42頁閱讀角中的內容。想一想：你能理解這些失學女童上學的渴望嗎？她們能用法律來保護自己受教育的權利嗎？學生交流。7.教師：為學生普及相應的法律知識。課堂小結及拓展延伸教師小結：通過這節課的學習，你一定收獲頗豐吧，請把你的收獲與小組成員分享一下吧。教學設計第二課時導入同學們，你們每天都在學校里學習、生活，作為學校的一員，大家一定都特別想讓學校變得越來越好。新課教學活動二：我為學校出點力1.教師：學校是我們成長的天地。學校是我家，環境靠大家。我們都有責