2021年中考語文三輪沖刺復習：課外文言文閱讀精選練習題匯編

1.閱讀下面文本，完成下列各題。

先生①自海外②還至贛上，寓居水南，日過郡城，攜一藥囊，遇有疾者必為發藥，并疏方示

之。

每至寺觀，好事者及僧道之流有欲得公墨妙者，必預探公行游之所，多設佳紙，于紙尾書記

名氏，堆積案間，拱立以俟。公見即笑視，略無所問，縱筆揮染，隨紙付人。至日暮筆倦，

或案紙尚多，即笑語之曰："日暮矣，恐小書不能竟紙，或欲齋名及佛偈者幸見語也。”及歸,

人人厭滿，忻躍③而散。

【注】①先生：即蘇東坡。②海外：海南島。③忻（xin）躍：歡欣鼓舞。

（1）解釋下列畫線詞在文中的意思。

①寓居水南②及歸_______________-

（2）下列對文中畫線句翻譯正確的一項是（）

A?天晚了，恐怕不能寫完所有紙張，或者將你們的齋名、佛偈告訴我吧。

B.天晚了，恐怕不能寫完所有紙張，有人想要寫齋名、佛偈的告訴我吧。

C?天晚了，恐怕字太小寫不滿紙張了，有人可以告訴我你的齋名或佛偈。

D.天晚了，恐怕字太小寫不滿紙張了，或者可以直接告訴我齋名及佛偈。

（3）結合選文內容談談你對蘇東坡的認識。

2.閱讀下面文本，完成下列各題。

【甲】

伊水又北入伊闕①，昔大禹疏而通水。兩山相對，望之若闕，伊水歷其間北流，故謂之伊闕

矣，《春秋》之闕塞也。昭公二十六年，趙鞅使女寬②守闕塞是也。東巖西嶺，并鐫石開軒。

西側靈巖下，泉流東注，入于伊水。闕左壁有石銘云：黃初四年六月二十四日辛巳，大出水,

舉高四丈五尺，齊此以下。蓋記水之漲減也。

（節選自酈道元《水經注》，有刪改）

【乙】

十二日早，過東灘，入馬肝峽。石壁高絕處，有石下垂如肝，故以之名峽。其傍又有獅子巖。

巖中有一小石，蹲踞③張頤，碧草被之，正如一青獅子。微泉泠泠，于巖中出。舟行急，不

能取嘗，當亦佳泉也。溪上又有一峰孤起，秀麗略如小孤山。晚抵新灘登岸，宿新安驛。夜

雪。

第1頁共41頁

(節選自陸游《入蜀記》，有刪改)

【注】①伊闕：地名，在今河南省洛陽市。闕，宮門、城門兩側的高臺，中間有道。②趙

鞅、女寬皆春秋晉人。③蹲踞：蹲著。

(1)解釋下面句子中畫線的詞語。

①伊水又北入伊闕北：

②蓋記水之漲減也記：

③故以之名峽故：

④晚抵新灘登岸抵：

(2)下面句子中畫線的詞語意義和用法完全相同的一項是()

A.壬巖中出行者休王樹

B.蓋記水之漲減也屬予作文以記之

C.昔大禹疏血通水泉香面酒洌

D.故幺之名峽醒能述噠文

(3)用現代漢語翻譯下面的句子。

①西側靈巖下，泉流東注，入于伊水。

②舟行急，不能取嘗，當亦佳泉也。

(4)根據你對選文的理解，填空。

【甲】文作者側重于對水流的介紹，表達方式以為主；【乙】

文作者側重于描寫的景色，其景色特點是。

3.閱讀下面文本，完成下列各題。

初，濤布衣家貧，謂妻韓氏曰："忍饑寒，我后當作三公，但不知卿堪公夫人不①耳！”及居

榮貴，貞慎儉約，雖爵同于而無嬪建，祿賜俸秩，散之親故。

初，陳郡袁毅嘗為鬲令，貪濁而賂遺公卿，以求虛譽，亦遺濤絲百斤，濤不欲異于時，受而

藏于閣上。后毅事露，檻車送延源，凡所以賂，皆見推卷@。濤乃取絲付吏積年塵埃印封

如初。

【注】①不：同"否"。②千乘：千輛兵車，這里指代諸侯。③嬪媵：侍妾。④廷尉：官名，

掌刑獄。⑤推檢：審問追查。

(1)"亦遺濤絲百斤"中"遺"字的意思是：。

第2頁共41頁

（2）請用"/"為文中畫線的語句斷句。（限兩處）

濤乃取絲付吏積年塵埃印封如初。

（3）請分析文中山濤的人物形象。

4.閱讀下面文本，完成下列各題。

王冕者，諸暨人。七八歲時，父命牧牛隴上。竊入學舍聽諸生誦書；聽已輒默記。暮歸亡其

牛。或牽牛來責蹊田。父怒撻之。己而復如初。母曰："兒癡如此，曷不聽其所為？"冕因去

依僧寺以居夜潛出坐佛膝上執策映長明燈讀之瑯瑯達旦。佛像多土偶，獰惡可怖，冕小兒，

恬若不見。

安陽韓性聞而異之，錄為弟子，學遂為通儒。時冕父己卒，即迎母入越城就養。久之，母思

還故里，冕買白牛，駕母車，自被古冠服隨車后。鄉里兒競遮道訕笑，冕亦笑。冕屢應進士

舉，不中。嘆曰："此童子羞為者，吾可溺是哉？"竟棄去。或遇奇才俠客，談古豪杰事，即

呼酒共飲，慷慨悲吟，人斥為狂奴。北游燕都，館秘書卿泰不花家。泰不花薦以館職，冕曰:

"公誠愚人哉！不滿十年，此中狐兔游矣，何以祿仕為？”即日將南轅，會其友武林盧生死灤

陽，唯兩幼女、一童留燕，帳帳無所依。冕知之，不遠千里走灤陽，取生遺骨，且挈二女還

生家。冕狀貌魁偉，美須髯，磊落有大志，不得少試以死，君子惜之。

（選自宋濂《王冕傳》）

（1）下列對文中畫線部分的斷句，正確的一項是（）

A.冕因去/依僧寺以居/夜潛出/坐佛膝上執策/映長明燈讀之/瑯瑯達旦

B.冕因去依僧寺以居/夜潛出/坐佛膝上執策/映長明燈讀之/瑯瑯達旦

C.冕因去依僧寺以居/夜潛出/坐佛膝上/執策映長明燈讀之/瑯瑯達旦

D.冕因去/依僧寺以居/夜潛出/坐佛膝上/執策映長明燈讀之/瑯瑯達旦

（2）把下面的句子翻譯成現代漢語。

安陽韓性聞而異之，錄為弟子，學遂為通儒。

（3）從選文來看，王冕在從師問學中經歷了什么？你從中獲得哪些啟示？請簡要說明。

5.閱讀下面文本，完成下列各題。

祖瑩，字元珍，范陽遒人也。以文學著稱，官至車騎大將軍。父季真，位中書侍郎、銀鹿太

守。

瑩年八歲能誦《詩》《書》，十二為中書學生。好學嗜書，以晝繼夜，父母恐其成疾，禁之不

能止。常密于灰中藏火，驅逐僮仆，俟父母寢睡之后，燃火讀書，以衣被蔽塞窗戶。恐漏光

明，為家人所覺。由是聲譽甚盛，內外親屬呼為“圣小兒"。尤好著文，中書監高允每嘆曰：

"此子才器，非諸生所及，終當遠至。"

時中書博士張天龍講《尚書》，選為都講。生徒悉集，瑩夜讀書勞倦，不覺天曉，催講既切,

遂誤持同房生趙郡李孝怡《曲禮》卷上座。博士嚴毅，不敢還取，乃置《禮》于前，誦《尚

第3頁共41頁

書》三篇，不遺一字。講罷，孝怡異之，向博士說，舉學盡驚。后高祖聞之，召入令誦五經

章句，并陳大義，帝嗟賞之，以才名拜太學學士。

（1）解釋下列句子中畫線的詞語

①好學喳書嗡

②孝怡星之星

⑥非諸生所及及

激

④生徒悉集

（2）下列句子中，畫線詞的意義或用法不相同的一項是（）

A.①禁N不能止②公與之乘，戰于長勺

B.①常密土灰中藏火②此所謂戰勝王朝廷

C.①以衣被蔽塞窗戶②先帝不幺臣卑鄙

D.①乃置《禮》于前②王曰："善。"乃下令

（3）把下列句子翻譯成現代漢語

①恐漏光明，為家人所覺。

。后高祖聞之，召入令誦五經章句。

（4）文章主要記敘了祖瑩讀書的哪兩件事？體現了祖瑩的什么特點？

6.閱讀下面文本，完成下列各題。

蘇軾，字子瞻，眉州眉山人。生十年，父洵游學四方，母程氏親授以書，聞古今成敗，輒能

語其要。程氏讀東漢《范滂①傳》，慨然太息，軾請曰："軾若為滂，母許之否乎？"程氏日：

"汝能為滂，吾顧不能為滂母邪？"比冠，博通經史，屬文日數千言。好賈誼、陸贄②書。既

而讀《莊子》，嘆日："吾昔有見，口未能言，今見是書，得吾心矣。”

徙知徐州。河決曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，匯于城下，漲不時泄，城將敗，富民爭出

避水。軾曰："富民出民皆動搖吾誰與守?吾在是，水決不能敗城。〃驅使復入。軾詣武衛營,

呼卒長曰："河將害城，事急矣，雖禁軍且為我盡力。"卒長曰："太守猶不避涂潦，吾儕小人,

當效命。”率其徒持畚鐳以出，筑東南長堤，首起戲馬臺，尾屬于城。雨日夜不止城不沉者三

版。軾廬于其上，過家不入，使官吏分段以守，卒全其城。復請調來歲夫③筑故城,為木岸,

以虞水之再至。朝廷從之。

（節選自《宋史?蘇軾列傳》）

【注】①范滂：東漢人，字孟博，少年時便懷大志。②賈誼：漢初杰出的政治家、思想家

和文學家。陸贄：唐代賢相之一。③歲夫：第二年服役的人。

（1）對下列句中畫線詞的解釋，不正確的一項是（）

A.輒能語其要輒：最終

第4頁共41頁

B.母誑之否乎許：答應，允許

C.比冠，博通經史比：等到

D.軾鹿于其上廬：建房居住

（2）下列各項中，畫線詞的意思相同的一項是（）

A.母程氏親授以書不以物喜

B.輒能語其要其如土石何

C.匯土城下未嘗不嘆息痛恨王桓靈也

D.朝廷從之陳勝佐之

（3）下列對文中畫線部分的斷句，正確的一項是（）

A.富民出民/皆動搖/吾誰與守

B.富民出/民皆動搖/吾誰與守

C.富民出民/皆動搖吾/誰與守

D.富民出/民皆動/搖吾誰與守

（4）下列對選文相關內容的理解，不正確的一項是（）

A.蘇軾的父親在外游學，蘇軾受其母親教導，志向遠大，想成為范滂一樣的人。

B.蘇軾在徐州任職期間，河水決堤，即將沖毀城墻，城里的富人爭著出城避難。

C.為穩民心，蘇軾把富人重新趕進城去，并命令這些富人和禁軍一起修筑長堤。

D.蘇軾又請求調來第二年服役的人增筑舊城墻，用木頭筑堤岸，以防洪水再次來襲。

（5）把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。

①吾昔有見，口未能言，今見是書，得吾心矣。

②使官吏分段以守，卒全其城。

7.閱讀下面文本，完成下列各題。

夏后伯啟與有扈①戰于甘澤而不勝。六卿請復之，夏后伯啟曰："不可。吾地不淺，吾民不寡,

戰而不勝，是吾德薄而教不善也。"于是乎，處不重席食不貳味，琴瑟不張②，鐘鼓不修，子

女不飭③，親親長長，尊賢任能。期年而有扈氏服。故欲勝人者，必先自勝；欲論人者，必

先自論；欲知人者，必先自知。

（節選自《呂氏春秋?先己》）

【注】①夏后伯啟、有扈：古代人名。②張：樂器上弦。③飭：通"飾"，修飾。

（1）用"/”給下面的文字斷句。（畫一處）

處不重席食不貳味

第5頁共41頁

（2）用現代漢語翻譯下面的句子。

戰而不勝，是吾德薄而教不善也。

（3）用自己的話概括"期年而有扈氏服"的原因。

8.閱讀下面文本，完成下列各題。

潁川太守必陳仲弓。客有問元方："府君何如？"元方曰："高明之君也。""足下家君何如？"

曰："忠臣孝子也。”客曰："何有高明之君而刑忠臣孝子者乎？"元方日："足下言何其謬也！

故不相答。"客曰："足下但因好為恭，而不能答。"元方曰："昔高宗放孝子孝己，尹吉甫放

孝子伯奇，董仲舒放孝子符起。唯此三君，高明之君；唯此子，忠臣孝子。"客慚而退。

陳元方年十一時，候袁公。袁公問曰賢家君在太丘遠近稱之何所履行元方曰:"老父在太丘，

強者爰之以德，弱者撫之以仁，，好其所安，久而益敬。"袁公曰:“孤往者嘗為鄴令，正

行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？"元方曰："周公、孔子，異世而出，周旋動靜⑤，萬

里如一。周公不師孔子，孔子亦不師周公。〃

（選自《世說新語》）

【注】①髡，古代剃去頭發的刑罰。②低，駝背。③綏，安撫。④恣，聽任。⑤周旋動

靜，指處置世事的舉動措施。

（1）下列對文中畫線語句的斷句，正確的一項是（）

A.袁公問曰/賢家君在太丘/遠近稱之/何所履行/

B.袁公問曰/賢家君在太丘遠近/稱之/何所履行/

C.袁公問曰/賢家君在太丘遠近/稱之何所/履行/

D.袁公問曰賢家君/在太丘遠近/稱之何所/履行/

（2）把文中橫線的句子翻譯為現代漢語。

強者綏之以德，弱者撫之以仁，恣其所安，久而益敬。

（3）下列對原文內容的理解，正確的一項是（）

A.陳元方稱潁川大守為高明之君，自己父親為忠臣孝子，只是出于恭敬。

B.陳元方列舉古代高明君放逐忠臣孝子的事例來反駁客人，客人慚愧地離開了。

C.陳元方說自己的父親效法袁公實行無為而治的策略，時間久了更加受人敬重。

D.陳元方認為周公、孔子處在同一時代，相隔萬里，處事的舉措也是不一樣的。

第6頁共41頁

9.閱讀下面文本，完成下列各題。

連處士墓表

歐陽修

連處士，應山人也。以一布衣終于家，而應山之人至今思之。

其長老教其子弟，所以孝友、恭謹、禮讓而溫仁，必以處士為法，曰："為人如連公，足

矣。"其矜寡、孤獨、兇荒、饑僮之人皆曰："自連公亡，使吾無所告依而生，以為恨。"鳴呼!

處士居應山非有政令恩威以親其人而能使人如此其所謂行之以躬不言而信者歟！

自其祖光裕嘗為應山令，后為磁、郢二州推官，卒而反葬應山，遂家焉。處士少舉《毛詩》，

不中，而其父正以疾廢于家，處士供養左右十余年，因不復仕進。父卒，家故多資，悉散以

蜩鄉里，而教其二子以學，曰："此吾資也。"歲饑，出谷萬斛以集，而市谷之價卒不能增，

及旁近縣之民皆賴之。人有貧而竊其牛者，官捕之甚急，盜窮，以牛自歸。處士為之愧謝曰:

"煩爾送牛。"厚遺以遣之。

處士有弟居云夢，往省之，得疾而卒，以其柩歸應山。應山之人去縣數十里迎哭，爭負其柩

以還，過縣市，市人皆哭，為之罷市三日，曰："當為連公行喪。”

（1）下列對文中畫線部分的斷句，正確的一項是（）

A.處士居應山非有政令/恩威以親其人/而能使人如此/其所謂行之以躬/不言而信者歟！

B.處士居應山/非有政令恩威以親其人/而能使人如此/其所謂行之以躬/不言而信者歟！

C.處士居應山/非有政令恩威以親/其人而能使人如此/其所謂行之/以躬不言而信者歟！

D.處士居應山非有政令恩威/以親其人/而能使人如此/其所謂行之/以躬不言而信者歟！

（2）下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（）

A.連處士之所以沒有當官是因為他身體有疾病不能科考。

B."應山之人”對連處士的贊頌與懷念是因為都受到了他的恩惠。

C.偷牛賊因官府搜捕很緊急，無奈歸還了連處士的牛，連處士對此很慚愧。

D.文章采用了正側結合的手法突出表現了連處士高尚品格。

（3）把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。

處士有弟居云夢，往省之，得疾而卒，以其柩歸應山。

10.閱讀下面文本，完成下列各題。

晉王存勖①大敗梁兵，梁兵亦退。周德威②言于晉王曰："賊勢甚盛，宜按兵以待其衰。”

王曰："吾孤軍遠來，救人之急，三鎮③烏合，利于速戰。公乃欲按兵持重，何也？〃德威曰:

"鎮、定之兵，長于守城，短于野戰。吾所恃者騎兵，利于平原曠野，可以馳突。今壓城壘門

騎無所展其足且眾寡不敵使彼知吾虛實則事危矣。"王不悅，退臥帳中，諸將莫敢言。德威往

見張承業，曰："大王驟勝而輕敵，不量力而務速戰，今去賊咫尺，所限者一水耳，彼若造橋

第7頁共41頁

以薄我，我眾立盡矣，不若退軍高邑，誘賊離營，彼出則歸，彼歸則出，別以輕騎，掠其饋

餉，不過逾月，破之必矣！"承業入，褰④帳撫王曰："此豈王安寢時邪？周德威老將知兵，

言不可忽也。”王蹶然而興,曰：“予方思之。"時梁王閉壘不出，有降者，詰之，曰："景仁

方多造浮橋。"王謂德威曰："果如公言。"

【注】①晉王存勖：即五代后唐莊宗李存勖，滅梁前稱晉王。②周德威：字鎮遠，勇而多

智謀，能望塵而知敵人數量多少，累敗梁軍，勇聞天下。后遇梁軍，莊宗不聽德威言，德威

遂戰沒。③三鎮：指鎮州、定州及梁兵三部分。④褰（qiGn）：用手撩起。

（1）下列對句中畫線詞的理解，不正確的一項是（）

A.吾所憒者騎兵恃：倚仗

B.彼若造橋以遵我薄：迫近

C.王蹶然而興興：高興

D.有降者，適之詰：詢問

（2）下列對文中畫線部分的斷句，正確的一項是（）

A.今壓城壘門/騎無所展其足/且眾寡不敵使/彼知吾虛/實則事危矣

B.今壓城/壘門騎無所展/其足且眾/寡不敵使/彼知吾虛實/則事危矣

C.今壓城壘門/騎無所展其足/且眾寡不敵/使彼知吾虛實/則事危矣

D.今壓城/壘門騎無所展其足且眾寡不敵/使彼知吾虛/實則事危矣

（3）下列對文本內容的理解，不正確的一項是（）

A.晉軍大敗梁兵后，晉王想乘勝追擊，速戰速決。

B.周德威見張承業后具體闡明了自己的作戰方案。

C.周德威認為敵方善于守城，我方就應該誘敵離營。

D.晉王表面對周德威不滿，其實很認同他的看法。

（4）翻譯下列句子。

①周德威言于晉王曰：“賊勢甚盛，宜按兵以待其衰。”

日）此豈王安寢時邪？周德威老將知兵，言不可忽也。

11.閱讀下面文本，完成下列各題。

俗傳鵲蛇斗處為吉壤，就斗處點穴①，當大富貴，謂之龍鳳地。余十一二歲時，淮鎮孔氏田

中，嘗有懸事。舅氏安公實齋親見之。孔用以為墳，亦無他驗②。余謂鵲以蟲蟻為食，或見

小蛇啄取；蛇蜿蜒拒爭，有似乎斗。此亦物態之常。諒必③當日曾有地師④為人卜葬，指蛇

鵲斗處是穴，如陶侃葬母，仙人指牛眠處為穴耳。后人見其有驗，遂傳聞失實，謂鵲蛇斗處

必吉。然則因陶侃事，謂凡牛眠處吉乎？

第8頁共41頁

（選自紀啊《閱微草堂筆記》）

【注】①點穴：挖洞穴作為墓地。②驗：效果、靈驗。③必：一定。④地師：風水師。

（1）下列句子朗讀節奏劃分不正確的一項是（）

A.俗傳/鵲蛇斗處為吉壤B.舅氏安公實齋/親見之

C.此/亦物態之常D.遂傳聞/失實

（2）解釋文中畫線的詞。

①謂（）②是（）③為（）

（3）翻譯文中畫線語句。

①蛇蜿蜒拒爭，有似乎斗。

①然則因陶侃事，謂凡牛眠處吉乎？

（4）作者對"鵲蛇斗處為吉壤”的說法是支持還是反對？民間為什么會有"鵲蛇斗處為吉壤”的

說法?

12.閱讀下面文本，完成下列各題。

古之所謂豪杰之士者，必有過人之節。人情有所不能忍者，匹夫見辱，拔劍而起，挺身而斗,

此不足為勇也。天下有大勇者，卒然臨之而不驚，無故加之而不怒。此其所挾持①者甚大，

而其志甚遠也。

觀夫高祖之所以勝，而項籍②之所以敗者，在能忍與不能忍之間而已矣。項籍惟不能忍，是

以百戰百勝，而輕③用其鋒，高祖忍之，養其全鋒而待其弊④，此子房⑤教之也。當淮陰⑥破

齊而欲自王，高祖發怒，見于詞色。由此觀之猶有剛強不忍之氣非子房其誰全之？

（選自蘇軾《留侯論》，有刪節）

【注】①挾持：內心懷有。②項籍：即項羽。③輕：輕易。④弊：疲弊。⑤子房：即張

良，字子房，為漢高祖劉邦主要謀士。⑥淮陰：指韓信。

（1）下面句子中畫線詞意思或用法相同的一組是（）

A.必有過人之節/輕舟已過萬重山（《早發白帝城》）

B.匹夫見辱/自非亭午夜分，不見曦月（《三峽》）

C.而其志甚遠也/心遠地自偏（《飲酒》）

D.而輕用其鋒/其如土石何（《愚公移山》）

（2）請用現代漢語翻譯下面句子。

①卒然臨之而不驚。

◎當淮陰破齊而欲自王，高祖發怒，見于詞色。

第9頁共41頁

（3）請用"/”給下面的句子斷句。（斷兩處）

由此觀之猶有剛強不忍之氣非子房其誰全之

（4）《生于憂患，死于安樂》一文通過列舉古代幾位圣君賢臣的事例，論述了造就人才的客

觀因素是;本文通過高祖與項籍的對比，論述了成大業者自身應具備的素質

是O

13.閱讀下面文本，完成下列各題。

建中靖國元年，坡自偏北①歸，居陽羨。邵氏為坡買一宅，坡傾囊僅能償之，夜與邵步月，

偶至西村，聞婦人哭聲極哀。坡聽之，曰："異哉，何其悲也！豈有大難割之愛，觸于其心歟

②"？吾將問之。”遂推扉而入，則一老嫗，見坡，泣自若。坡問其故，嫗曰："吾家有一居，

相傳百年，保守不敢動。而吾子不肖，遂舉以售諸人。百年舊居，一旦訣別，寧不痛心！此

吾所以泣也。"坡亦為之愴然。問其故居所在，則坡傾囊所得者也。即命取屋券③，對嫗焚之。

呼其子，命翌日迎母還舊第，竟不索其直④。

徙知徐州。河決曹村，軾詣武衛營，呼卒長曰："河將害城，湍將襲樓，事急矣，雖禁軍且為

我盡力。"卒長曰："太守猶不避涂潦⑤"，吾儕⑥小人，當效命與之。"率其徒持畚鋪⑦以出筑

東南長堤雨日夜不止,城不沉者三版⑧。軾廬于其上，過家不入，使官吏分堵⑨以守，卒全

其城。

【注】①It（dan）北：東坡曾被貶為瓊州別駕，治所在彳詹州。②歟：表示反問，跟"嗎"或

"呢"相同。③屋券：房契。④直：通"值"，這里指金錢。⑤涂潦：洪水。⑥吾儕（chai）：

我們。⑦錨（cha）：鍬。⑧版：筑墻用的夾板。⑨堵：古墻體單位，長與高各一丈為一堵。

（1）下列對文中畫線語句的斷句，正確的一項是（）

A.率其徒/持畚鋪以出筑東南/長堤雨日夜/不止

B.率其徒持畚錨/以出筑東南/長堤雨日夜/不止

C.率其徒/持畚錨以出/筑東南長堤/雨日夜不止

D.率其徒持畚錨/以出筑東南長堤/雨日夜/不止

（2）用現代漢語翻譯文中畫橫線的句子。

豈有大難割之愛，觸于其心歟？

（3）本文表現了蘇東坡的哪些美德？請結合上文加以分析。

第10頁共41頁

參考答案

1.

【答案】

（1）①居住，②返回

（2）A

（3）選文第一段記敘了蘇軾隨身攜帶藥囊，給生病的百姓發藥、開方一事，體現出蘇東坡樂

于助人、熱心、善良的為人特點；第二段詳寫好事者的一系列行為，從側面體現出蘇東坡書

法精妙的才能。

【解答］

（1）’3句意：住在水南。居：居住。

②句意：到大家回去的時候。歸：返回。

（2）小書：作者對自己書法的謙稱，并非是說字小。或：或者。正確句意：天晚了，恐怕不

能寫完所有紙張，或者將你們的齋名、佛偈告訴我吧。

故選A。

（3）文章第一段寫“攜一藥囊，遇有疾者必為發藥，并疏方示之"，蘇軾隨身攜帶藥囊，給生

病的百姓發藥、開方一事，從中可看出蘇軾樂于助人、熱心、善良的特點。第二段從"好事者

及僧道之流有欲得公墨妙者，必預探公行游之所，多設佳紙，于紙尾書記名氏，堆積案間，

拱立以俟"可看出眾人對蘇軾書法的喜愛，側面表現出蘇東坡書法精妙的才能。

2.

【答案】

（1）①向北，②標記，記錄,③所以，④抵達、到達

（2）D

（3）①西側的靈巖之下，有泉水向東流，注入伊水。

②船走得很急，（所以）不能夠去取泉水來嘗一嘗，想來泉水也是不錯的。

（4）流向，說明，前往新安驛沿途，山峰高峻險拔、秀麗

【解答】

（1）①句意：伊水又向北流入伊闕。北：向北。

②句意：這大概是記錄水位高低而立的。記：標記，記錄。

回句意：所以就用馬肝來命名這個峽谷。故：所以。

④句意：晚上（我們）到達新灘登上岸。抵：抵達、到達。

（2）A項，介詞，從/介詞，在。

助詞，主謂之間取消句子獨立性/代詞，這件事。

連詞，表順承/連詞，表并列。

CS瀛:

都是介詞，用。

Do

⑶①東：向東。注：流。

②嘗：品嘗。當：應當。

（4）根據“北入伊闕""歷其間北流""泉流東注，入于伊水"可知，【甲】文作者主要運用說明的

第11頁共41頁

表達方式，介紹了水流的流向。根據【乙】文"晚抵新灘登岸，宿新安驛"可知，作者側重于

描寫前往新安驛沿途的景色，由“溪上又有一峰孤起，秀麗略如小孤山"可知，沿途景色的特

點是山峰高峻險拔、秀麗。

3.

【答案】

（1）贈送

（2）濤乃取絲付吏/積年塵埃/印封如初。

（3）謹慎節儉、為官清廉。

【解答］

（1）句意：也贈送給山濤一百斤蠶絲。遺：贈送。

（2）"濤乃取絲付吏"的意思為"山濤于是取出蠶絲交給官吏"，結構完整，句意清晰，應獨立

成句，故在"吏"后斷開。"印封如初"的主語是"印封"，與前句主語不一致，應在其前斷開。故

正確斷句為：濤乃取絲付吏/積年塵埃/印封如初。

（3）從文中他對妻子所講的話和"及居榮貴，貞慎儉約，雖爵同千乘，而無嬪媵，祿賜俸秩,

散之親故"可知，山濤處事謹慎，生活節儉，即使當了大官也不改本色。從"濤不欲異于時，

受而藏于閣上""濤乃取絲付吏，積年塵埃，印封如初"可看出，山濤不愿獨自違抗當時的風氣,

但又不愿做一個貪污受賄的官員，所以他將蠶絲放在閣樓中，從未使用，從中可看出他為官

清廉。

4.

【答案】

（1）D

（2）安陽的韓性聽說以后對此感到很驚訝，收他做弟子，他學成之后成了學識淵博的儒者。

（3）經歷：苦學而被名師看中，在名師的指點下成為通儒。

啟示：讀書需專心致志，好學不倦，心無旁鷲，并且達到入迷的程度，要有遠大的志向，頑

強的學習精神，要珍惜青春年華，努力學習文化知識，這樣，才能有所成就，有所收獲。

【解答】

（1）"去"和"依僧寺以居"是兩個動作，兩者之間應斷開，排除B、C兩項。"執策映長明燈讀

之"意思是"手里拿著書借著佛像前長明燈的燈光誦讀"，句意完整，其間不可斷開，排除A項。

故選Do

（2）聞：聽說。異：對......感到驚訝。通儒：學識淵博的儒者。

（3）從文中"竊入學舍聽諸生誦書；聽己輒默記”"冕因去，依僧寺以居。夜潛出，坐佛膝上,

執策映長明燈讀之，瑯瑯達旦。佛像多土偶，獰惡可怖，冕小兒，恬若不見安陽韓性聞而

異之，錄為弟子，學遂為通儒"可概括出王冕在從師問學中的經歷。

闡述啟示時可從王冕的優點入手，王冕身上有許多優點值得我們學習，比如他好學不倦，心

無旁鷲，學習達到入迷的程度，他還有遠大的志向，頑強的學習精神，我們應學習他的優良

品質，珍惜青春年華，努力學習文化知識，讓自己有所成就，有所收獲。

5.

【答案］

（1）G）愛好，特別喜歡，②對.?????感到詫異（驚異），③趕（比）得上,④全，都

（2）C

第12頁共41頁

。

察覺

人們

家里

，被

光亮

漏出

戶）

恐（窗

）唯

祖瑩

①（

（3）

。

章句

經的

誦五

他背

，讓

入宮

召他

事，

這件

說了

祖聽

來高

②后

》。

《尚書

背講

讀）；

夜偷

讀（深

火夜

：燃

件事

①兩

（4）

學。

有才

，富

好學

勤奮

點：

②特

］

［解答

歡。

別喜

，特

愛好

嗜：

書。

戀讀

，迷

學習

喜歡

意：

（f）句

（1）

異）。

異（驚

到詫

……感

：對

。異

詫異

十分

感到

孝怡

意：

②句

。

得上

比）

趕（

及：

的。

達到

能夠

數人

大多

不是

意：

⑨句

。

，都

：全

。悉

來聽

聚集

們都

學生

意：

④句

。

，他

代詞

都是

項，

（2現）A

B

。

，在

介詞

吼都是

c

為。

，因

/