遼寧省大連市普蘭店區第二中學高一物理第一學期期末復習檢測模擬試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯選和不選得零分）1、小球從3米高處落下，被地板反向彈回，在１米高處被接住，則小球的（）A.位移為2米，方向向下 B.位移為1米，方向向上C.路程為4米，方向向下 D.路程為2米，路程是標量2、如圖所示，小張和小李同時從A出發，分別沿路徑1、2先后到達B、C點，線段AB、AC的長度相等，下列說法正確的是（）A.兩人所走的路程相同B.兩人的位移大小相同C.兩人到達的時刻相同D.兩人在途中經歷的時間相同3、2018年11月13-16日，第26屆國際計量大會（CGPM）在巴黎召開，會議通過了關于“修訂國際單位制（SI）”的1號決議．該決議是SI自1960年創建以來最為重大的變革，是科學進步的里程碑．根據決議，SI基本單位中有4個被重新定義．以下單位中哪個是本次大會被重新定義的（）A.千克 B.秒C.米 D.牛頓4、如圖所示，將兩根勁度系數均為k、原長均為L的輕彈簧，一端固定在水平天花板上相距2L的兩點，另一端共同連接一質量為m的物體，平衡時彈簧與豎直方向的夾角為37°。若將物體的質量變為M，平衡時彈簧與豎直方向的夾角為53°，sin37°=0.6，則等于（）A. B.C. D.5、如圖所示，一個人站在水平地面上的長木板上用力F向右推箱子，長木板、人、箱子均處于靜止狀態，三者的質量均為m，重力加速度為g，則()A.箱子受到的摩擦力方向向右B.地面對長木板的摩擦力方向向左C.長木板對地面的壓力大小為3mgD.若人用斜向下的力推箱子，則長木板對地面的壓力會大于3mg6、如圖所示，紅蠟塊能在玻璃管的水中勻速上升，若紅蠟塊從A點勻速上升的同時，使玻璃管水平向右做勻減速直線運動，則紅蠟塊實際運動的軌跡可能是圖中的A.直線P B.曲線QC.曲線R D.無法確定7、半圓柱體P放在粗糙的水平地面上，其右端有固定放置的豎直擋板MN，在P和MN之間放有一個光滑均勻的小圓柱體Q，整個裝置處于靜止。如圖所示是這個裝置的縱截面圖。若用外力使MN保持豎直，緩慢地向右移動，在Q落到地面以前，發現P始終保持靜止。在此過程中，下列說法中正確的是（）A.Q所受的合力始終為零 B.地面對P的摩擦力逐漸增大C.P、Q間的彈力先減小后增大 D.MN對Q的彈力逐漸減小8、如圖甲所示，在傾角為37°的粗糙且足夠長的斜面底端，一質量m=2kg可視為質點的滑塊壓縮一輕彈簧并鎖定，滑塊與彈簧不相連．t=0s時解除鎖定，計算機通過傳感器描繪出滑塊的速度一時間圖象如圖乙所示，其中Ob段為曲線，be段為直線，sin37°=0.6，cos37°=0.8．g取10m/s2，則下列說法正確的是（）A.在0.15s末滑塊的加速度大小為8m/s2B.滑塊在0.1﹣0.2s時間間隔內沿斜面向下運動C.滑塊與斜面間的動摩擦因數μ=0.25D.在滑塊與彈簧脫離之前，滑塊一直在做加速運動9、如圖，物塊在水平放置的臺式彈簧秤上保持相對靜止，彈簧秤的示數為15N。要得出物塊的重力為15N的結論，還需要的依據是A.胡克定律B.牛頓第三定律C.當地的重力加速度為10m/s2D.物塊處于平衡態，平衡態的物體所受合力為零10、如圖所示，一細繩系一光滑小球，細繩跨過定滑輪使小球靠在柱體的斜面上。設柱體對小球的彈力為FN，細繩對小球的拉力為FT。現用水平力拉繩使小球緩慢上升一小段距離，在此過程中，下列說法正確的是（）A.FN逐漸增大B.FN逐漸減小C.FT逐漸增大D.FT先增大后減小11、關于伽利略的兩個斜面實驗，下面說法中正確的是（）A.伽利略僅在圖(a)中使用了光滑斜面進行實驗B.伽利略僅在圖(b)中使用了光滑斜面進行實驗C.伽利略從圖(a)中得出：自由落體運動是勻加速直線運動D.伽利略從圖(b)中得出：力不是維持物體運動的原因12、關于速度和加速度的關系,以下說法正確的是A.物體的速度越大,則加速度也越大B.物理的速度變化越大,則加速度也越大C.物體的速度變化越快,則加速度越大D.物體的加速度方向是物體的速度變化方向二、實驗題（本題共16分，答案寫在題中橫線上）13、（6分）用打點計時器測速度的實驗中，如圖所示為一次記錄小車運動情況的紙帶，圖中A、B、C、D、E為依次先后相鄰的計數點，圖中數值的單位為cm。相鄰計數點間還有4個點沒有標出，所用交流電頻率為50Hz。（1）物體做________運動；（選填“勻速直線”、“勻加速直線”或“勻減速直線”）（2）計算vC＝________m/s、vE＝________m/s（結果保留三位有效數字）14、（10分）在研究勻變速直線運動實驗中，如果打點時間間隔為0.02s，并得到了一條如下圖所示的紙帶，其中0、1、2、3…是選用的計數點，每相鄰兩個計數點之間還有3個打出的點沒有在紙帶上標出。圖中畫出了將米尺靠在紙帶上測量的情況，讀出圖中所測量點的讀數分別是10.00cm，12.60cm，22.60cm，29.90cm；打第2個計數點時紙帶的速度是____________m/s。紙帶的加速度為____________（計算結果保留小數點后2位有效數字）三、計算題要求解題步驟，和必要的文字說明（本題共36分）15、（12分）兒童樂園中，一個質量為10kg的小孩騎在木馬上隨木馬一起在水平面內勻速轉動。已知轉軸距木馬5m遠，每10s轉1圈，把小孩的轉動看作勻速圓周運動，求：（1）小孩轉動的角速度；（2）小孩轉動的線速度；（3）小孩轉動的向心加速度。16、（12分）如圖所示，長L=8m，質量M=3kg的薄木板靜止放在光滑水平面上，質量m=1kg的小物體放在木板的右端，現對木塊施加一水平向右的拉力F，取g=10m/s2，求：（1）若薄木板上表面光滑，欲使薄木板以2m/s2的加速度向右運動，需對木板施加的水平拉力為多大？（2）若木板上表面粗糙，物體與薄木板間的動摩擦因數為0.3，若拉力F=6N，求物體對薄木板的摩擦力大小和方向？（3）若木板上表面粗糙，物體與薄木板間的動摩擦因數為0.3，若拉力F=15N，物體所能獲得的最大速度。17、（12分）如圖，固定的斜面AB與水平面BC在B處平滑連接，傾角α=30°，一質量m=1kg的物體，從斜面上A點由靜止自由滑下，到達B點時速度為4m/s．若斜面光滑，物體與水平面間動摩擦因數μ=0.1，g取10m/s2，求：（1）物體在斜面下滑時的加速度；（2）AB段的長度；（3）物體在水平面上滑行的時間

參考答案一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯選和不選得零分）1、A【解析】小球從3m高處落下被地板彈回1m高處，運動軌跡的長度是路程，等于4m，路程是標量，沒有方向；從起點到終點的有向線段的長度是位移大小，等于2m，方向向下。故選A。2、B【解析】A、路程為運動軌跡的長度，由圖可知軌跡長度不一定相等，即路程不一定相同，故選項A錯誤；B、位移為矢量，由初位置指向末位置的有向線段，則由圖可知，二者的位移大小相等，但是方向不相同，故選項B正確；C、由題可知，二者同時從A點出發，先后到達B、C兩點，可知兩人到達的時刻不相同，兩人在途中經歷的時間也不相同，故選項CD錯誤3、A【解析】2018年11月，第26屆國際計量大會（CGPM）在巴黎召開．經各個成員國表決，最終通過了關于“修訂國際單位制（SI）”的1號決議．決議實施后，SI基本單位中的千克、安培、開爾文和摩爾將分別用普朗克常數h、基本電荷常數e、玻爾茲曼常數k和阿伏加德羅常數NA重新定義．這是SI自1960年創建以來最為重大的變革，從根本上改善和提高了物理量計量的穩定性和可靠性，更好地適應當今科學研究與技術應用的發展，故選項A正確，BCD錯誤【點睛】此題考查對物理知識新變動，屬于信息類題目，知道這次以物理常數為基礎，對國際計量單位制重新定義，意味著所有SI單位將由描述客觀世界的常數定義．重新定義開啟了任意時刻、任意地點、任意主體根據定義實現單位量值的大門，將對經濟、科技與民生等都將產生深刻影響4、A【解析】因為兩彈簧彈力的合力與重力大小相等，方向相反，則對于題中左圖有對于題中右圖有聯立解得故A正確，BCD錯誤；故選A。5、C【解析】A．箱子水平方向受到人向右的推力和木板向左的摩擦力而處于靜止狀態，A錯誤；B．木板受到箱子向右的摩擦力和人給的向左的摩擦力，二力平衡，所以地面對木板沒有摩擦力，B錯誤；CD．木板、人、箱子三者看做一個整體，豎直方向受到重力和地面的支持力，所以支持力等于三者的重力3mg，根據牛頓第三定律，木板對地面的壓力大小為3mg，C正確、D錯誤6、C【解析】當合速度的方向與合力(合加速度)的方向不在同一條直線上，物體將做曲線運動，軌跡的凹向大致指向合力的方向。蠟塊的合速度方向斜向右上方，合加速度方向水平向左，不在同一直線上，軌跡的凹向要大致指向加速度的方向，即向左。A.不可能做直線運動，故A錯誤；B.曲線Q。軌跡的凹向指向右或右下，故B錯誤；C.曲線R。軌跡的凹向指向左或左上，故C正確；D.無法確定。故D錯誤。7、AB【解析】先對Q受力分析，受重力、P對Q的支持力和MN對Q的支持力，如圖根據共點力平衡條件，有N2=mgtanθ再對P、Q整體受力分析，受重力、地面支持力、MN擋板對其向左的支持力和地面對其向右的支持力，如圖根據共點力平衡條件，有f=N2N=（M+m）g故f=mgtanθMN保持豎直且緩慢地向右移動過程中，角θ不斷變大，故f變大，N不變，N1變大，N2變大，P、Q受到的合力始終為零；故選AB。8、AC【解析】A．速度時間圖像切線斜率代表加速度，直線段斜率即加速度根據圖像可得選項A對B．根據速度時間圖像從開始運動一直到0.2S，速度方向一直沿正方向，即速度方向不變，沿斜面向上，選項B錯C．脫離彈簧后，滑塊沿斜面向上勻減速，根據牛頓運動定律有計算可得，選項C對D．與滑塊脫離前，根據速度圖像可得先加速后減速，選項D錯故選AC。9、BD【解析】彈簧秤的示數為15N，則物體對彈簧秤的壓力為15N，根據牛頓第三定律可知，彈簧秤對物體的支持力為15N，對物體由平衡知識可知，物體的重力與彈簧秤對物體的支持力等大反向，則物體的重力為15N。要得出物塊的重力為15N的結論，還需要的依據是牛頓第三定律和二力平衡知識；A．胡克定律，與結論不相符，故A錯誤；B．牛頓第三定律，與結論相符，故B正確；C．當地的重力加速度為10m/s2，與結論不相符，故C錯誤；D．物塊處于平衡態，平衡態的物體所受合力為零，與結論相符，故D正確；故選BD.10、AC【解析】以小球為研究對象，小球受三個力的作用，重力G（大小方向不變）、細繩的拉力FT、柱體對小球的彈力FN（大小變，方向不變，始終垂直于斜面），受力圖和力的矢量三角形圖如圖所示在小球上升的過程中FN和細線的拉力FT的夾角逐漸增大，由力的矢量三角形可知，FN和FT都逐漸增大。故選AC。11、CD【解析】AB．伽利略在圖（a）和圖（b）中都使用了光滑斜面進行實驗，故AB錯誤；C．伽利略從圖（a）中將斜面實驗的結論外推到斜面傾角90°的情形，從而間接證明了自由落體運動是勻加速直線運動；故C正確；D．伽利略理想斜面實驗圖（b）中，由于空氣阻力和摩擦力的作用，小球在圖（b）中斜面運動能到達的高度，一定會略小于它開始運動時的高度，只有在斜面絕對光滑的理想條件下，小球滾上的高度才與釋放的高度相同.所以可以設想，在伽利略斜面實驗中，若斜面光滑，并且使斜面變成水平面，則可以使小球沿水平面運動到無窮遠處，得出力不是維持物體運動的原因；故D正確。故選CD。12、CD【解析】A．物體的速度越大，則加速度不一定也越大，選項A錯誤；B．物理的速度變化越大，則加速度不一定越大，還與時間有關，選項B錯誤；C．加速度是速度的變化率，則物體的速度變化越快，則加速度越大，選項C正確；D．物體的加速度方向是物體的速度變化方向，選項D正確二、實驗題（本題共16分，答案寫在題中橫線上）13、①.勻加速直線②.2.64③.5.16【解析】(1)[1]由題意可知：相鄰時間內位移差為：常數，因此小球做勻加速直線運動；(2)[2]勻加速直線運動中，根據時間中點的瞬時速度等于該過程中的平均速度，因此有：[3]同理可得：根據解得：14、①.0.63②.2.45【解析】[1]相鄰兩計數點的時間間隔為T=4×0.02s=0.08s打第2個計數點時紙帶的速度是[2]根據可得三、計算題要求解題步驟，和必要的文字說明（本題共36分）15、（1）0.63rad/s；（2）3.2m/s；（3）2.0m/s2【解析】小孩騎在木馬上隨木馬一起在水平面內做勻速圓周運動，則周期：（1）角速度：（2）線速度：（3）向心加速度：16、（1）6N；（2）1.5N，水平向右；（3）12m/s【解析】（1）薄木板上表面光滑，木板受到的合外力為拉力，由牛頓第二定律得F=Ma=3×2N=6N則拉力大小為6N；（2）當木塊相對于木板滑動時，對木塊，由牛頓第二定律得μmg=ma0解得a0=μg=0.3×