首都高等學校實施《普通高校體育工作基本標準》評估指標體系（評分表）學校名稱：在校生人數：郵編：電話：總分：Ⅰ級指標與權重Ⅱ級指標與權重Ⅲ級指標指標細目分值自評復評復評檢查內容方法指標權重學校體育工作規劃與管理10%政策規劃與保障措施5貫徹執行國家教育、體育法規、文件等2.0認真貫徹執行，學校有相關文件及措施，對學生有明確的體育要求2.0主管校長及各關部門介紹情況；查驗各項有關校體育工作決議、文件記錄和材料；學校十三.五規劃能夠貫徹執行，對學生有體育要求，相關文件不健全1.0部分貫徹執行0體育發展目標明確列入學校發展規劃2.0體育發展列入學校十四.五規劃，目標明確、文字清晰、政策到位2.0體育發展列入學校十四.五規劃，有說明，政策、措施不夠具體0.5沒有列入學校十四.五規劃0陽光體育方案有序運行1.0學校有年度校園體育運行方案，目標清晰、保障到位、責任明確1.0學校有年度校園體育運行方案，并能夠運行0.5沒有制定年度校園體育運行方案，但能夠開展適當的體育活動0組織機構與管理5學校體育工作機構有序運行1.0學校體委每年召開2次以上會議，各部門體育組織機構健全1.0學校體委每年召開1次會議，各部門體育組織機構不健全0.5學校體委每年不能保證1次以上的會議，各部門體育組織未建立0學校體育工作機構人員落實1.0有專職干部、工作人員、職責到位、分工明確1.0由非專職或兼職人員運行工作0學校各有關部門與體育部門配合1.0學校各部門對體育工作分工合作，職責明確，支持力度大1.0一般配合，能完成工作0.5無配合0學校體育各類文件齊全、規范1.0學校體育文件齊全、規范，落實到位1.0學校體育文件規范，但不能完全落實到位0.5學校體育文件不齊全0建立學校體育評價機制1.0建立學校體育評價機制，并認真執行1.0查閱體育社團組織名單、計劃、總結建立學校體育評價機制，部分執行0.5沒有建立學校體育評價機制0基本建設情況25%師資隊伍建設情況10體育教師編制、配置情況3.0師生比1：150--1803.0列出教師的相關證書和記錄及師資培養計劃的執行情況師生比1：181—2101.5師生比1：211--2400.5行政、教學輔助人員配備1.0配齊專職教輔人員，完成任務1.0未配齊專職教輔人員，需要教師兼任0.5未配備教輔人員0教師專業技能與運動技術等級2.0教師中具有一級運動員等級占40%以上，擁有全國冠軍、國際健將2.0教師中具有一級運動員等級占30%以上1.0教師中具有一級運動員等級占10%以上0.5教師專業技術職務結構：2.0具有高級職稱的比率≥60%2.0具有高級職稱的比率≥50%1.5具有高級職稱的比率≥40%0.5師資培養計劃、措施，執行落實情況2.0有計劃、有措施，每年有40％以上教師參加相關業務培訓2.0有計劃，有措施，每年有30％以上教師參加相關業務培訓1.0目前尚無計劃，但有教師參加培訓0.5教學條件15體育部行政地位1.0本科院校體育部為學校直屬正處級單位；高職院校為學校直屬單位1.0由校人事處、財務處提供相應編制、經費證明體育經費(體育維持費)4.0列入學校預算，達到學校教育經費的1％以上，完全滿足運行需要4.0未列入預算，達到學校教育經費的0.8％以上或基本滿足運行需要2.0未列入預算，但有固定的體育經費，不能滿足運行需要0.5沒有固定的體育經費，隨用隨請示0場館設施生均室外體育場地面積㎡2.0≥5.6㎡/生均2.0按照《全國普通高等學校體育場館設施、器材配備目錄》執行≥4.7㎡/生均1.5≥3.0㎡/生均0.5生均室內體育場地面積㎡2.0≥0.5㎡/生均2.0≥0.4㎡/生均1.5≥0.3㎡/生均0.5器材設備數量充足，符合文件規定，設器材室，有專人管理1.0每天出借體育器材，可供出借器材≥20種以上，滿足體育活動需要1.0聽取情況介紹，查閱目錄材料；實地勘察可供出借器材≥10種，基本滿足體育活動需要0.5課外活動時間不向學生出借器材0視頻與多媒體（網絡）課件2.0開課項目100%有多媒體課件、微課程視屏課件，并在教學中使用2.0開課項目80%有多媒體課件、微課程視屏課件，并在教學使中用1.0缺少多媒體課件、微課程課件資料，音頻視頻設施陳舊0圖書資料1.0有專門的圖書資料室，有借閱規定，書刊、資料滿足教學科研需要1.0有圖書資料，有借閱措施，基本滿足教學科研需要0.5不能滿足需要0計算機配備與體育部網頁建設2.0建有機房，管理完善；已建網頁，即時維護；教師配備計算機2.0未建機房，計算機數量能滿足要求；已建網頁，維護措施不夠完善1.0不能滿足需要，無網頁0體育課程教學25%教學管理6加強課程建設，實施《全國普通高等學校體育課程教學指導綱要》3.0符合《綱要》要求，體現本校特色的校本課程，有提高質量措施3.0聽取情況介紹，查閱有關教學文件符合《綱要》要求的校本課程，對特色和質量要求不明顯確1.5不符合《綱要》的基本要求0規章制度完備，覆蓋備課、試講、運行、安全、觀摩、檢查、獎懲等環節3.0有教學常規文本、制度健全，并有具體執行的相關記錄3.0有教學常規文本、制度較健全，具體執行的相關記錄不完整1.5有部分規章制度，但不健全，記錄不完整0課程設置8課程設置3.0一、二年級設必修課；高年級及研究生設選修課，覆蓋面50%以上3.0一、二年級設必修課；高年級及研究生設選修課，覆蓋面30%以上1.5一、二年級設必修課；高年級及研究生設選修課覆蓋面低于20%0.5心肺功能項目不少于30%；心肺功能項目占考試總分的30%1.5完全符合要求1.5部分符合要求0.5尚未實現0體育課每班人數1.5≤30人1.531-36人0.537-40人0體育課程開設項目數量2.0大學≥30項學院≥20項2.0≥20項≥15項1.5≥15項≥10項0.5Ⅰ級指標與權重Ⅱ級指標與權重Ⅲ級指標指標細目分值自評復評復評檢查內容方法指標權重體育課程教學25%教學文件4教學大綱與教學計劃2.0規范、有特色的大綱，兩年修訂一次；學年、學期教學計劃完備3.0聽取情況介紹，觀摩課堂教學，查閱有關教學文件規范的教學大綱，不定期修訂；有教學計劃1.0大綱陳舊，三年以上未修訂；教學計劃不完備0使用經審定通過的體育教材（省部級以上較公認專業權威部門）2.0全部使用2.0部分使用1.0自編教材（未經認定）0.5體育教學4體育理論課2.0占總教學時數的10%；利用現代教育技術手段；有理論考試2.0占總教學時數的5%；并有理論考試1.0占總教學時數5%以下0體育實踐課2.0各門課程教案齊全、規范，全部具有電子教案（按年度統一管理）3.0教案等文件較齊全、較規范，全部電子教案1.5只有紙質、手寫教案0教學研究3開展教學研究加強課程建設和教學改革創新3.0建立健全教學研究機制和教學研究團隊，成果豐碩，明確課程思政3.0教學研究機制健全，有教學研究團隊，成果較豐碩，明確課程思政2.0教學研究機制不夠健全，有教學研究人員，有成果，明確課程思政0.5沒有建立教學研究機制，沒有建立教學研究團隊0課外群體活動與競賽20%群體與競賽活動10早操及有組織的課外活動2.0常年進行，面向全校學生，有考勤記錄，有具體活動場地和要求2.0聽取情況介紹，查閱各項材料常年進行，面向一、二年級學生；有活動計劃，有考勤記錄1.0未組織早操、但有課余體育活動0學校體育運動會3.0每年舉辦兩屆校級運動會，參與人數達到學校總人數的50%3.0每年舉辦一屆校級運動會、一次新生運動會，參與人數達50%1.5不定期舉辦校級運動會，參與人數沒要求0校內各項全校性體育競賽2.0體育部（系）每年舉辦比賽≥15次以上（包括運動會）2.0體育部（系）每年舉辦比賽≥10次（包括運動會）1.0體育部（系）每年舉辦比賽≥6次（包括運動會）0.5學生體育社團及組織開展活動3.0體育社團30支以上；每年組織≥30次以上（涵蓋各類體育競賽）3.0體育社團20支以上；每年組織≥20次（涵蓋各類體育競賽）1.5體育社團10支以上；每年組織≥10次（涵蓋各類體育競賽）1.0課余體育訓練8學生體育代表隊訓練與管理2.0機構健全、有制度、有計劃、有教練，校級代表隊15支以上2.0機構健全、但相關制度不健全，校級代表隊10支以上1.0無代表隊建制0參加北京市大體協舉辦各項體育競賽3.0參加競賽≥25項次以上3.0參加競賽≥20項次以上2.0參加競賽≥10項次以上1.0每年體育競賽成績（團體前八名）3.0大學市級以上比賽有12項以上學院市級以上比賽有8項以上3.0市級以上比賽有8項以上市級以上比賽有5項以上2.0市級以上比賽有5項以上市級以上比賽有3項以上1.0管理2參加校運會和高校體育競賽與獎學金及學分績點、推薦研究生掛鉤2.0有完整的制度、措施、辦法，并落實、實施2.0有制度、措施，部分落實、實施0.5未實施0實施國家學生體質健康標準20%體質健康標準結果10測試總達標率3.0≥90%3.0查閱學校體質測試數據庫和報告書；查閱學校原始記錄檔案；查閱獲獎證書和聘書；查閱北京大體協活動及會議紀錄；查閱專著等實物≥85%2.0≥80%1.0測試優秀率2.0≥4%2.0≥2.5%1.0≥1.5%0.5測試良好率2.0≥50%2.0≥45%1.0≥40%0.5參加首都高校體質測試賽狀況3.0按抽簽，參賽率達98%，學生平均成績75分以上3.0按抽簽，參賽率達95%，學生平均成績60分以上1.5體質測試實施與管理10體質測試機構與隊伍3.0建立學生體質測試中心，有專門測試人員和完善的測試方案3.0未成立測試機構，但有專門測試人員和完善的測試方案1.0測試管理（符合既得分）2.0學生測試成績列入學生檔案，為學生評獎、評優的重要依據1.0實行學生測試成績達不到50分按結業處理（病殘除外）0.5畢業年級學生測試及格率達95%以上0.5學生體質健康狀況分析與研究機制（符合既得分）5.0分析年度測試結果，形成分析、研究及發展對策的報告，并報學校2.0測試成績向學生反饋，并在校內公布年度測試的總體結果1.0落實對不及格學生的干預措施，采取分類教學、個別輔導的辦法1.0測試項目成為學校運動會項目或舉行體能測試的全能及單項比賽1.0附加分學科建立碩士點，并招收研究生1.0查閱相關材料；獲獎證書和聘書；查閱實物；列舉具體事實師資現職體育教師中有被市級以上表彰并授予先進個人榮譽證書者（在職；2017-2021年）0.5/人擁有國家級（田徑）或國際級裁判證（除田徑外）并在國家或國際級比賽中擔任裁判的教師（在職；2017-2021）0.5/人科研國家級課題；十三五規劃教材；奧運會、全運會、學運會、全國體科大會等的一、二等獎論文（0.5分/項）3.0首都高等學校第19屆、第20體育科學學術論文報告會獲得最佳組織獎（1.5分/次）3.0首都高等學校第19屆、第20屆體育科學學術論文報告會獲得優秀組織獎（1.0分/次）2.0首都高校體科會一、二等獎論文、高校體育各學科專業的學術報告會獲得一等獎論文（0.5分/項）2.0成果國家級教育教學成果獎、北京市級教育教學成果獎（2017-2021年）2.0國家級精品課程（資源共享課程、慕課課程）、北京市級精品課程（資源共享課程、慕課課程）2.0近四年（2017-2201年）首都高等學校陽光體育聯賽“陽光杯”獲得學校（每獲得一次得1分）3.0近四年（2017-2021年）首都高等學校陽光體育聯賽“朝陽杯”獲得學校（每獲得一次得1分）3.0競賽集體項目（自己培養的運動隊）參加全國職業聯賽1.0個人項目（自己培養的運動員）取得全國前三名、全國運動會前三名；全國十四屆學運會單項比賽冠軍1.0高水平運動隊建設學校1.0交流北京市大學生體育協會的分會、分部、研究會等掛靠本校2.0參加市教委和大體協組織的重要活動（年會、科報會、主任書記會、青年教師培訓、體質測試賽等）（0.5分/項）2.5安全建立健全惡劣氣象條件下體育活動的方案，并認真執行1.0建立體育活動安全教