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文檔簡介

英語教研組期末試卷分析緊緊張張，一學期的教學工作很快結束了，在英語組各位老師的共同努力下，教學工作取得了一些成績，但也有很多不足。針對這次期末檢測情況，和為進一步搞好以后的教學工作，英語教研組對各年級的期末考試進行如下分析。隨后根據本次考試情況總結半個學期以來教學方面所取得的成績，同時也找到考試中暴露出來的問題，要求全體老師立足崗位，踏實教學，提高質量意識。一、試卷分析：本次考試三年級是市上抽考，四到六年級都是由教育局教研室統一命題，統一測試。試卷從字母，單詞，句子，對話，語音，短文，寫作等方面進行全面考察。題型較靈活，既注重基礎知識的考查，也注重能力的考察。突出了語言的交際功能，五—六年級試題還滲透了音標題。六年級還考察學生的寫作能力.二、成績分析：附：三—六年級各班成績匯總表：班級平均分及格率優秀率學困率三一班0%三二班四一班0%四二班0%五一班0%五二班六年級成績分析：從成績匯總表中，不難看出，四到六各個年級的英語成績都比較好，比以前有很大的進步。優秀率，及格率都比較高，其中三（2）班學困生人數較多，影響了平均分。在本次考試中，全校的英語成績應屬五，六年級的成績較好，三年級比較差。六年級不管是及格率還是優秀率都比較高，各年級的學困生有很大進步，基本上都能及格，說明師生的努力取得了一定的效果。三、答卷分析：本次考試各年級普遍都反映，基礎部分題比較容易。得分率較高。而補全對話，連詞成句，閱讀部分題量大，分值較小，失分也更多。其中，各年級得分不高的就是單詞題。發現學生對單詞掌握不好，對字母的書寫不規范，單詞沒背過，容易丟分。其次就是語音題，沒有掌握好解題方法，對音標的掌握也不夠好，仍然是學生的一大難題。還有就是有部分學生不夠細心，把會做的題目答錯。四、反思及改進措施：1.每個年級都要抓好學生的書寫和單詞背誦。這是學習英語的基礎，任何時候，學生的書寫和單詞記憶都不能放松，這是學習英語的基礎，根基不穩，就長不出參天大樹。2.培養學生良好的學習英語的習慣。打好基礎，發揮學習的主動性，自覺性和創造性。特別的每天的英語聽讀作業，要讓學生自覺的完成，要養成每天聽、讀英語的好習慣。3.優化課堂教學，精講多練。要讓音標教學穿插到每節課中。對學生的語音判斷能力還須加強鞏固。4.加強課后輔導工作，特別是對學困生的教育教學。我們任課老師都很認真負責，犧牲了自己的業余時間，義務為那些基礎差的同學補課。我們還應該和家長多聯系，爭取家長的支持和配合，幫助學困生，以便提高我們教學的效率。5.我們要加強備課組的交流活動，在教學方面互相切磋請教，勤于思考，總結并積累經驗，努力提高自身的業務水平，減小班級之間的差異。期末考試順利地結束了，期末考試對學生而言，是對學習態度、學習方法，學習效果等學習情況的檢查和總結，也是對教師教學效果的一次評價。通過這次考試，我們找到了學生學習上的薄弱之處，也發現自己在教學中的不足。在以后的教學工作中，立足實際，取長補短，不斷

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