河北省唐山市新站中學高二生物知識點試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.免疫是機體的一種特殊的保護性生理功能，下列有關敘述正確的是（）A．機體主要依賴免疫調節維持內環境穩態B．特異性免疫過程中，只有T細胞產生記憶細胞C．病原微生物侵襲，可引起機體產生特異性免疫D．如果神經中樞受損，機體的特異性免疫功能完全喪失參考答案：C【考點】E4：人體免疫系統在維持穩態中的作用．【分析】1、非特異性免疫和特異性免疫：（1）非特異性免疫是指長期進化形成，具有先天性，生來就有的天然防御功能，是免疫的基礎．（2）特異性免疫的特點：以非特異性免疫為基礎，出生后形成；具專一性，具特殊針對性；出現慢，針對性強，強度較強．2、能特異性識別抗原的細胞有：T細胞、B細胞、記憶細胞、效應T細胞．（漿細胞沒有識別抗原的功能，吞噬細胞能識別抗原，但不具有特異性）．【解答】解：A、機體主要依賴神經﹣體液﹣免疫調節維持內環境穩態，A錯誤；B、特異性免疫過程中，T細胞和B細胞均能產生記憶細胞，B錯誤；C、病原微生物侵襲，可引起機體產生特異性免疫，C正確；D、神經中樞受損，機體的特異性免疫功能不會完全喪失，D錯誤．故選：C．【點評】本題考查人體免疫系統在維持穩態中的作用，要求考生識記人體免疫系統的組成，掌握特異性免疫和非特異性免疫的區別；識記特異性免疫的具體過程及免疫失調引起的疾病的類型，能結合所學的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記層次的考查．2.如圖所示為高等生物多聚核糖體合成肽鏈的過程，有關該過程的說法正確的是A．該圖表示翻譯的過程，圖中核糖體從左向右移動，共同翻譯出一條多肽鏈B．多聚核糖體合成的多條肽鏈在氨基酸排列順序上互不相同C．若合成某條肽鏈時脫去了100個水分子，則該肽鏈中至少含有102個氧原子D．mRNA上結合的核糖體越多，合成一條肽鏈所需時間越短參考答案：C3.如圖表示植物生長單位長度所需時間與生長素濃度之間的關系，下列敘述中正確的是（

）A.在單側光作用下，若胚芽鞘向光側生長素濃度為a，則背光側為bB.將植物體水平放置，若根部近地側生長素濃度為c，則遠地側為dC.若曲線Ⅰ表示生長素對植物莖的作用，則曲線Ⅱ表示對根的作用D.若曲線Ⅰ表示生長素對雙子葉雜草的作用，則曲線Ⅱ表示對單子葉作物的作用參考答案：D在單側光照射下，生長素由向光側向背光側轉移，使得背光側生長素濃度高于向光側，從而背光側生長快，植物莖彎向光源生長，而圖中b生長單位長度所需要的時間大于a，不符合要求，A錯誤；將植物體水平放置，受重力的影響，近地側生長素比遠地側生長素分布的多，若根部近地側生長素濃度為c，那么遠地側生長素濃度應小于c，圖示遠地側生長素濃度d＞近地側生長素濃度c，B錯誤；因為根對生長素比較敏感性大，濃度稍大就表現為抑制作用，所以應是Ⅰ表示生長素對植物根的作用，曲線Ⅱ表示對莖的作用，C錯誤；雙子葉雜草對生長素的敏感性大，濃度稍大就表現為抑制作用，甚至殺死雙子葉雜草，所以曲線Ⅰ表示生長素對雙子葉雜草的作用，曲線Ⅱ表示對單子葉作物的作用，D正確。【考點定位】生長素的作用以及作用的兩重性【名師點睛】1、生長素的作用與濃度、器官種類和植物種類不同而不同．（1）生長素的作用具有兩重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長，體現在根的向地性、頂端優勢；（2）植物不同器官對生長素的敏感程度不同，根比芽敏感，芽比莖敏感；（3）不同植物對生長素的敏感程度不同，雙子葉植物比單子葉植物對生長素更敏感。2、根據題意和圖示分析可知：生長單位長度所需時間越短，說明生長素的促進作用越大．生長素生理作用具有雙重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長。4.關于高等動物激素的敘述，錯誤的是

A、由無導管的腺體分泌 B、激素的化學成分都是蛋白質C、通過血液運輸

D、含量極少，但對動物起重要的調節作用參考答案：B略5.下列關于各種酶作用的敘述，不正確的是

()A．DNA連接酶能使不同脫氧核苷酸的磷酸與脫氧核糖連接B．RNA聚合酶能與基因的特定位點結合，催化遺傳信息的轉錄C．一種DNA限制酶能識別多種核苷酸序列，切割出多種目的基因D．胰蛋白酶能作用于離體的動物組織，使其分散成單個細胞參考答案：C6.某同學正在跑步，參與調節這一過程的神經結構有(

)①大腦皮層

②小腦

③下丘腦

④腦干

⑤脊髓A．①②③④

B．①③④⑤

C．①②④⑤

D．①②③④⑤參考答案：D7.如圖為新型農業生態系統，下列有關敘述不正確的是（

）A.該生態系統中，處于第二營養級的生物有人和家禽、家畜B.該生態系統中，人的作用非常關鍵，植物是基礎C.該生態系統的建立，提高了各營養級間的能量傳遞效率D.將沼氣池中的沼渣做肥料，實現了能量的多級利用參考答案：C該生態系統中，農作物為生產者，處于第一營養級；人和家禽、家畜以農作物為食，處于第二營養級，A正確；該生態系統中人的作用非常關鍵，其運轉離不開人的管理，植物屬于生產者，是生態系統的主要成分，B正確；能量傳遞效率在10-20%之間，構建新型農業生態系統，只能提高能量的利用率，但不能提高能量傳遞效率，C錯誤；將沼氣池中的沼渣做肥料，實現了能量的多級利用，D正確。8.具有100個堿基對的一個DNA分子片段，內含60個腺嘌呤，如果連續復制2次，則需要游離的鳥嘌呤脫氧核苷酸的個數:A.60

B.80

C.120

D.180參考答案：C9.“生物導彈”是指

A.單克隆抗體B.雜交瘤細胞

C.產生特定抗體的B淋巴細胞D.在單抗上連接抗癌藥物參考答案：D10.將兩個靈敏電位儀以相同的方式分別連接到神經纖維表面(如圖1所示)、突觸結構兩端的表面(如圖2所示)，每個電位儀兩電極之間的距離都為l，當在圖1所示神經纖維的p點給予適宜強度的刺激時，測得電位差變化如圖3所示。若分別在圖1和圖2的a.b.c.d處給予適宜強度的刺激(a點到左右兩個電極的距離相等)，測得電位差變化圖，下列選項中對應關系正確的是A.a點對應圖5 B.b點對應圖3C.c點對應圖3 D.d點對應圖4參考答案：D【分析】閱讀題干和題圖可知，本題的知識點是神經信號傳導和傳遞、膜電位變化，梳理相關知識點，分析圖解，根據問題提示結合基礎知識進行回答。【詳解】在a點給予足夠強度的刺激，由于a點離左右兩個電極的距離相等，所以沒有電位變化，A錯誤；在b點給予足夠強度的刺激，電位發生兩次變化，但方向與刺激p點兩次方向相反，所以b點不對應圖3，B錯誤；在c點給予足夠強度的刺激，電位發生兩次變化，但竄地過程中有突觸結構，發生突觸延擱，所以c點不對應圖3，C錯誤；在d點給予足夠強度的刺激，由于突觸傳遞是單向的，所以電位只發生一次變化，所以d點對應圖4，D正確；故選D。【點睛】本題考查神經調節的相關知識，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力。11.人體細胞內的鉀離子濃度遠高于細胞外，據此推導人體細胞A．吸收鉀離子的方式是自由擴散

B．輸出鉀離子的方式是主動運輸C．吸收鉀離子的方式是主動運輸

D．輸出鉀離子的方式是自由擴散參考答案：C12.在探索遺傳本質的過程中，科學發現與使用的研究方法配對正確的是①1866年孟德爾的豌豆雜交實驗，提出遺傳定律②1903年薩頓研究蝗蟲的減數分裂，提出假說“基因在染色體上”③1910年摩爾根進行果蠅雜交實驗，證明基因位于染色體上A．①假說—演繹法②假說—演繹法③類比推理法B．①假說—演繹法②類比推理法③類比推理法C．①假說—演繹法②類比推理法③假說—演繹法D．①類比推理法②假說—演繹法③類比推理法參考答案：C13.下列有關植物體細胞雜交的敘述，不正確的是

（

）A．用酶解法去掉細胞壁，分離出有活力的原生質體B．誘導兩種植物的原生質體融合，進而形成雜種細胞C．植物體細胞雜交的最終目的是獲得細胞代謝產物D．植物體細胞雜交技術可以克服不同種間遠緣雜交不親和的障礙參考答案：C14.嬰幼兒期分泌過少而引起呆小癥的激素是A．胰島素

B．甲狀腺激素

C．生長激素

D．性激素

參考答案：B15.在基因表達載體的構建中，下列說法不正確的是①一個表達載體的組成包括目的基因、啟動子、終止子②有了啟動子才能驅動基因轉錄出mRNA③終止子的作用是使轉錄在所需要的地方停止④所有基因表達載體的構建是完全相同的A．②③

B．①④

C．①②

D．③④參考答案：B16.右圖所示某些生物學概念間的關系，其中Ⅰ代表整個大圓，Ⅱ包含Ⅳ。下列各項不符合圖示關系的是

A.Ⅰ體液Ⅱ細胞外液

Ⅲ細胞內液Ⅳ組織液B.Ⅰ突觸Ⅱ突觸前膜Ⅲ突觸后膜Ⅳ突觸小泡C.Ⅰ中樞神經系統Ⅱ腦Ⅲ脊髓Ⅳ大腦D.Ⅰ特異性免疫Ⅱ體液免疫Ⅲ細胞免疫ⅣB細胞參考答案：B17.在成人心肌細胞中的數量顯著多于腹肌細胞中數量的細胞器是A．核糖體

B．線粒體

C．高爾基體

D．內質網參考答案：B18.遺傳的染色體學說提出的依據是基因和染色體的行為存在明顯的“平行”關系。不屬于所依據的“平行”關系的是（

）A.基因和染色體，在體細胞中都成對存在，在配子中都只有成對中的一個B.在形成配子時，某些非等位基因之間、非同源染色體之間都能自由組合C.作為遺傳物質的DNA，都分布在染色體上D.在配子形成和受精過程中，基因和染色體都有一定的獨立性和完整性參考答案：C【分析】基因和染色體行為存在著明顯的平行關系，主要表現在：1、基因在雜交過程中保持完整性和獨立性，染色體在配子形成和受精過程中也有相對穩定的穩定性。2、在體細胞中基因成對存在，染色體在也是成對的，在配子中只有成對基因中的一個，同樣，成對的染色體也只有一條。3、體細胞中成對的基因一個來自父方，一個來自母方，同源染色體也是。4、非同源染色體在減數第一次分裂后期是自由組合的，非同源染色體上的非等位基因在形成配子時自由組合。【詳解】基因和染色體，在體細胞中都是成對存在，在配子中都只有成對中的一個，這說明基因和染色體之間有平行關系，A不符合題意；非同源染色體上的非等位基因在形成配子時自由組合；非同源染色體在減數分裂中也有自由組合，這也體現了基因與染色體之間的平行關系，B不符合題意；DNA不都分布在染色體上，細胞質中的線粒體和葉綠體中也含有DNA，故不能體現基因與染色體的平行關系，C符合題意；基因和染色體在雜交過程中都能保持完整性和獨立性，這體現基因與染色體之間的平行關系，D不符合題意。故選C。【點睛】熟記薩頓的推理依據是解題關鍵。19.當植物受到環境刺激時，圖中所表示的生長素分布與生長的情形正確的是（黑點代表生長素的分布）（）A．①④⑥ B．②④⑧ C．③⑤⑥ D．②⑤⑦參考答案：A【考點】C3：生長素的產生、分布和運輸情況；C4：生長素的作用以及作用的兩重性．【分析】植物向光性產生的原因：單側光影響生長素的分布，使背光側生長素多于向光側，導致背光側生長快；莖卷須向內卷曲生長的原因：莖外側生長素分布多，促進作用大，生長快；根的向重力性產生的原因：重力影響生長素的分布，使近地側生長素濃度高于遠地側，而根對生長素敏感，因此近地側生長受到抑制，所以彎向地下生長．【解答】解：①在單側光照射下，背光側生長素多，生長快，向光側生長素少，生長慢，因此彎向光源生長，①正確；②單側光照射，使生長素由向光側向背光側運輸，使背光側生長素多，②錯誤；③尖端是感光部位，所以遮住尖端后胚芽鞘應直立生長，③錯誤；④莖卷須外側生長素分布多，促進作用大，生長快，④正確；⑤莖卷須外側生長素分布比內側多，⑤錯誤；⑥根水平放置，受重力影響，使近地側生長素濃度高，生長受抑制，遠地側生長素濃度低，促進生長，因此根向地完全生長，⑥正確；⑦近地側生長素濃度高于遠地側，⑦錯誤；⑧生長素由根尖合成，通過極性運輸，分布在基部而不是集中分布在根部，⑧錯誤；所以圖中所表示的生長素分布與生長的情形正確的是①④⑥．故選：A．20.現有AaBb與aaBb兩個體雜交，按自由組合定律遺傳且兩對等位基因分別控制兩對相對性狀，判斷其子一代的表現型和基因型各多少種A．2種表現型、6種基因型

B．4種表現型、9種基因型C．2種表現型、4種基因型

D．4種表現型、6種基因型參考答案：D21.下圖是調查得到的某家族慢性腎炎遺傳圖譜，請分析，此病極可能屬于(

)A．伴X染色體顯性遺傳B．伴X染色體隱性遺傳C．常染色體顯性遺傳D．常染色體隱性遺傳參考答案：A22.下列關于基因表達載體構建的相關敘述，不正確的是A.需要限制酶和DNA連接酶 B.必須在細胞內進行C.抗生素抗性基因可作為標記基因 D.啟動子位于目的基因的首端參考答案：B試題分析：構建基因表達載體時需要用限制酶對目的基因和運載體進行切割，然后用DNA連接酶進行連接，故A正確；構建基因表達載體是在細胞外進行的，故B錯誤；抗生素抗性基因可以作為標記基因，故C正確；基因表達載體的組成有啟動子、目的基因、終止子和標記基因，啟動子位于目的基因的首端，故D正確。考點：本題考查基因工程的基本操作程序的有關知識，意在考查考生識記能力和理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力。23.右圖是反射弧的模式圖（a、b、c、d、e表示反射弧的組成部分，Ⅰ、Ⅱ表示突觸的組成部分），有關說法正確的是

A．正常機體內興奮在反射弧中的傳導是單向的

B．切斷d、刺激b，不會引起效應器收縮

C．興奮在結構c和結構b的傳導速度相同

D．Ⅱ處發生的信號變化是電信號化學信號電信號參考答案：A24.關于酶的敘述，錯誤的是

A．同一種酶可存在于分化程度不同的活細胞中

B．低溫能降低酶活性的原因是其破壞了酶的空間結構

C．酶通過降低化學反應的活化能來提高化學反應速度

D．酶既可以作為催化劑，也可以作為另一個反應的底物參考答案：B25.下列關于高等哺乳動物受精與胚胎發育的敘述，正確的是A．絕大多數精卵細胞的識別具有物種特異性B．卵裂球細胞的體積隨分裂次數增加而不斷增大C．囊胚的滋養層細胞具有發育全能性D．原腸胚發育分化形成內外兩個胚層參考答案：A26.細胞分化是生物界普遍存在的一種生命現象，下列不正確的是

A.老年動物體內也有細胞的分化B.分化是基因在特定的時間和空間條件下選擇性表達的結果C.分化的原因是不同細胞中的DNA不同D.分化后的不同細胞中mRNA的種類和數量不相同參考答案：C27.對胚芽鞘進行如圖的①～④的實驗，其中旋轉均為勻速旋轉，一段時間后停止旋轉時，實驗①、②裝置仍停止在如圖位置，則四個胚芽鞘的生長方向依次是()A．←↑→↑

B．←↑↑→

C．→→↑→

D．→↑←↑參考答案：D28..研究發現生長素（IAA）和赤霉素（GA）對莖切段、胚芽鞘等離體器官的作用如圖，下列有關敘述不正確的是①圖一表明IAA和GA均具有促進莖段生長的作用，但GA的促進效應較IAA明顯②圖一表明IAA和GA同時存在時，具有明顯增效作用③圖二表明生長素與赤霉素之間為拮抗關系④圖二表明赤霉素通過自身能轉化為生長素而對生長起調節作用A.①②③

B.①③④

C.①②④

D.②③④參考答案：B【分析】分甲圖一：不加激素的一組為對照組，與對照組相比，單獨加IAA的一組和單獨加GA的一組的莖段的平均伸長量都大于未加激素的一組，且加IAA的一組的莖段平均伸長量大于單獨加GA的一組；同時加入IAA和GA時，促進莖段伸長的效果更明顯。

分析圖二：圖二表明赤霉素通過促進生長素合成、抑制生長素分解來促進細胞伸長。【詳解】由圖一可知，單獨加IAA的一組和單獨加GA的一組的莖段平均伸長量都大于未加激素的一組，說明IAA和GA都能促進莖段伸長，且單獨加入IAA的一組，其莖段的平均伸長量大于單獨加入GA的一組，說明IAA比GA促進植物生長的作用明顯，①錯誤；由圖一可知，IAA和GA同時存在時，促進作用大于單獨加IAA的一組和單獨加GA的一組，說明IAA和GA同時存在時，具有明顯增強作用，②正確；

圖二表明，赤霉素通過促進生長素合成、抑制生長素分解來促進細胞伸長，生長素也能促進細胞伸長，故生長素與赤霉素之間為協同關系，③錯誤；圖二表明，赤霉素是通過促進生長素合成來促進細胞伸長的，④錯誤。綜上分析，①③④錯誤，即B符合題意，ACD不符合題意。

故選B。【點睛】本題屬于信息題，結合曲線圖，考查植物激素及其植物生長調節劑的應用價值。解答本題的關鍵是曲線圖的分析，要求考生正確區分實驗組和對照組，通過對比各組得出正確結論，再準確判斷各選項。29.我國古代農民采取間作（指高矮不同的作物間行種植）、“看田選種，看種種田”等措施來提高農田生態系統的經濟效益。下列相關敘述錯誤的是（）A.間作有利于提髙群落對光能的利用率B.間作有利于增加農田生態系統的抵抗力穩定性C.農田微生物的分解作用將實現物質和能量的循環利用D.“看田選種，看種種田”的依據是生物與無機環境相互影響參考答案：C【分析】生態系統抵抗力穩定性大小，主要取決它自身結構特點，即生態系統中生物種類（組成成分）越多，營養結構（食物鏈和食物網）越復雜，抵抗力穩定性就越大。能量流動的特點是單向流動，逐級遞減。【詳解】間作能形成群落的垂直結構，有利于提髙群落對光能的利用率，A正確；間作增加了生物多樣性，有利于增加農田生態系統的抵抗力穩定性，B正確；農田微生物的分解作用將實現物質的循環利用，但能量不能循環利用，C錯誤；“看田選種，看種種田”的依據是生物與無機環境相互影響，說明生物能適應環境，也能影響環境，D正確。

故選C。【點睛】本題考查了群落的結構、生態系統的結構和功能等方面的知識，生態系統的抵抗力穩定性與生態系統的營養結構的復雜程度有關，生態系統的組成成分越多，營養結構越復雜，抵抗力穩定性就越強。30.關于受精過程的敘述錯誤的是

A．獲能后的精子與卵子相遇后，釋放頂體酶穿過透明帶進入放射冠B．透明帶反應是防止多精入卵的第一道屏障C．精子與卵黃膜相互融合，精子入卵D．雄原核形成的同時，卵子完成第二次減數分裂參考答案：A31.下列表示純合子的基因型是A．AaXHXH

B．AABb

C．AAXHXH

D．aaXHXh參考答案：C32.下列變異的原理一般認為屬于基因重組的是（）A．將四倍體植株與正常二倍體植株雜交，產生三倍體植株B．一對表現型正常的夫婦，生下了一個既白化又色盲的兒子C．血紅蛋白氨基酸排列順序發生改變，導致某些血紅蛋白病D．染色體的某一片段移接到另一條非同源染色體上而引起變異參考答案：B33.水稻葉肉細胞的DNA存在于（）A．細胞核、葉綠體和高爾基體 B．細胞核、線粒體和核糖體C．細胞核、葉綠體和線粒體 D．細胞核、葉綠體和內質網參考答案：C【考點】1C：核酸的種類及主要存在的部位．【分析】DNA是細胞中的遺傳物質，該物質主要存在于細胞核中的染色體上，另外在線粒體和葉綠體中也有少量分布．【解答】解：A、高爾基體中不含DNA，A錯誤；B、核糖體中不含DNA，B錯誤；C、水稻葉肉細胞中的DNA主要存在于細胞核中，在線粒體和葉綠體中也有少量分布，C正確；D、內質網中不含DNA，D錯誤．故選：C．34.取出槍烏賊的粗大神經纖維，進行如下圖所示的實驗：將電位計的兩個微型電極a、b分別置于神經纖維膜外，同時在c處給以一個強刺激，電位計的指針會發生什么現象？

A．不會發生偏轉

B．發生一次偏轉

C．發生兩次方向相同的偏轉D．發生兩次方向相反的偏轉參考答案：D35.下列哪類化合物中含有磷（P）元素（）A．淀粉 B．核酸 C．脂肪 D．丙氨酸參考答案：B【考點】1B：核酸的基本組成單位．【分析】本題是對糖類、脂肪、蛋白質、核酸的元素異同的考查，梳理糖類、脂質、核酸的元素組成，然后分析選項進行解答1、糖類的組成元素為C、H、O；2、脂質的組成元素有C、H、O，有些還含有N、P，其中脂肪的組成元素為C、H、O；3、蛋白質（氨基酸）的組成元素有C、H、O、N元素構成，有些還含有P、S；4、核酸（核苷酸）的組成元素為C、H、O、N、P．【解答】解：A、淀粉屬于多糖，組成元素為C、H、O，A錯誤；B、核酸的組成元素為C、H、O、N、P，含有磷元素，B正確；C、脂肪的組成元素為C、H、O，C錯誤；D、丙氨酸組成元素有C、H、O、N，D錯誤．故選：B．【點評】本題考查了組成細胞化合物的元素組成，只要考生識記各種化合物的元素組成即可，試題較簡單．36.要使動物長時間存活在一個處于平衡狀態的封閉的生態系統中，必須提供

A．氧氣

B.水

C、太陽能

D足夠多的有機物參考答案：C37.研究人員培育了一種稱為“裸鼠”的實驗動物，這種鼠缺少胸腺。關于裸鼠的免疫功能表現下列說法錯誤的是A.體內淋巴細胞的種類減少

B.體液免疫功能維持正常C.進入內環境的細菌仍能被清除

D.機體仍能產生漿細胞參考答案：B38.噬菌體外殼的合成場所是A．細菌的核糖體

B．噬菌體的核糖體C．噬菌體基質

D．細菌的核區參考答案：A39.下列各組化合物中，全是內環境成分的一組是(

)A、CO2、血紅蛋白、H＋、尿素

B、呼吸氧化酶、抗體、激素、H2OC、Na＋、O2、葡萄糖、血漿蛋白

D、Ca2＋、載體、氨基酸參考答案：C40.葉綠素的提取和分離實驗中，出現在濾紙條最上方的色素帶的顏色是（）A．黃色 B．橙黃色 C．黃綠色 D．藍綠色參考答案：B【考點】3I：葉綠體色素的提取和分離實驗．【分析】分離色素原理：各色素隨層析液在濾紙上擴散速度不同，從而分離色素．溶解度大，擴散速度快；溶解度小，擴散速度慢．濾紙條從上到下依次是：胡蘿卜素（橙黃色）、葉黃素（黃色）、葉綠素a（藍綠色）、葉綠素b（黃綠色），其中葉綠素a的含量最多，其色素帶最寬．【解答】解：葉綠體中色素分離的結果：在濾紙條上擴散速度最慢的一條色素帶是葉綠素b（黃綠色）．故選：B．【點評】本題考查課本基礎實驗的原理和選材，要求學生掌握提取和分離葉綠體中色素的方法，理解實驗目的、原理、方法和操作步驟，掌握相關的操作技能，能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用；并對實驗現象和結果進行解釋、分析、處理．二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.成熟的植物細胞具有中央大液泡，可與外界溶液構成滲透系統進行滲透吸水或滲透失水。下圖甲表示滲透裝置吸水示意圖，圖乙表示圖甲中液面上升的高度與時間的關系，圖丙表示成熟植物細胞在某外界溶液中的一種狀態(此時細胞有活性)。請回答下列問題：(1)由圖甲漏斗液面上升可知，實驗初始時c兩側濃度大小是a________b。由圖乙可知漏斗中溶液吸水速率在________，最終液面不再上升，當液面不再上升時，c兩側濃度大小是a________b。(2)圖丙中相當于圖甲中c結構的是________(填序號)，結構②當中充滿的液體是________。此時細胞液的濃度與外界溶液的濃度大小關系是________。A．細胞液＞外界溶液 B．細胞液＜外界溶液C．細胞液＝外界溶液

D．都有可能(3)把一個已經發生質壁分離的細胞浸入清水當中，發現細胞液泡體積增大，說明細胞在滲透吸水，細胞能否無限吸水？________，原因是______________________________。(4)把一個已經發生質壁分離的細胞浸入低濃度的蔗糖溶液中，發現細胞液泡體積也在增大。當液泡體積不再增大時，細胞液濃度是否一定和外界溶液濃度相等？________參考答案：(1)小于下降小于(2)③④⑤外界溶液D(3)不能細胞壁對原生質層有支持和保護的作用（2分）(4)不一定。(1)漏斗內液面的上升是由細胞吸水引起的，水從濃度低的一側向濃度高的一側移動，因此，由圖甲中漏斗內液面上