以規劃人生為話題的800字作文篇1作為一個現代社會的中學生，我們都是在父母的陽光下照耀成長的，根本就沒有去為自己以后的人生想過，相信很多同學都會有和我一樣的想法：我們還小，都是未成年人，不必去計劃成年以后才需要做的事情操心。所以我們現在就對自己未來的人生制定一個計劃，不要去做一個沒有志向的人。還記得在小學的時候，老師給我說過：心靈美才是最重要的，一個人不能光看外表，還是要看他的心靈美不美。心靈代表了人的`一切。面對人生我們首先得有一個健康的心靈才是最重要的，只有這樣我們才能敢于與現實做斗爭。小時候常常聽爺爺奶奶說身體好才是自己的本錢，擁有一個健康的體魄才能去實現我們的夢想。我們現在是個學生，必須要有一個好身體才能讀好書，讀好書才能在未來找到好工作，所以健康是必不可少的。其實我早就對自己未來要干的事業做出了決定，我喜歡的這個職業是沒有界線的，是沒有絕對的。我喜歡的這個職業是只要是可以為社會做出貢獻，有利于群眾，大家記不記得住我的名字不是最重要的，我覺得做這樣的事人生才會有意義，絕對不會有任何的遺憾，做一個默默奉獻于社會的人。我們是在一個充滿著親情的環境里成長著，每個人都是父母辛辛苦苦撫養大的，可以說我們與父母的感情非常好，他們都希望自己的孩子能成人成才，成為一個對社會有幫助的人，不要做一個社會敗類，這樣只會害人害己。父母現在靠辛勤勞動賺來的錢供我們讀書，做一個有文化的人，將來能找份好工作，等我們長大后，進入社會能夠回報他們，做一個孝順的好孩子，這就是他們最大的愿望。我會很努力，長大后一定會盡自己的能力實現父母多年來的心愿。對于晚年的話，一般人可能會想在家里享清福，我就不是這樣想的，那時雖然有退休金衣食無憂，我有時間我會為社區做一些義務勞動，一來可以鍛煉身體，二來還可以做做好事，這多么有意義啊！有了這樣一個人生規劃，我相信我不再是一個毫無目標的中學生了，我將會讓我的人生變得多姿多彩！篇2這天下午，我拎著一張87分的試卷，就像拎著一個小惡魔一般，踏著無比沉重的腳步回到了家。一到家，我直向書房奔去，一聲不吭地寫起了作業。為什么，為什么我那么認真寫的試卷，到頭來卻白費苦心？想到這里，眼淚忍不住滴落下來，滴在紙上，紙上開出了朵朵淚花。我想：要是我能夠規劃我的人生那該多好啊！突然，毫無征兆地，我飛了起來，飛過天花板，越飛越高......我飛到了上帝面前，他穿著金色的衣服，銀色條紋的褲子，一雙白色的翅膀在背后一扇一扇的.，仿佛輕輕一扇就能給人帶來無限溫暖。他一雙慈祥的眼睛看著我，說：“孩子，有什么我可以幫助你的嗎？”“我想要規劃我的人生！”我幾乎是不加思索地喊出了這句話。“好，這是你的人生規劃本，請重新規劃你的人生吧！”不知何時，出現了一個黑色的本子與一支藍色的筆，掉在我的手中。我翻開本子，在“出生地”上寫了“美國華盛頓”，在“家屬”上寫了“皇親貴族”，在“工作”上寫了“玩與吃”......填寫完畢后，我合上黑本子，交給了上帝，上帝用他那寬大的翅膀一扇，我便到了一個富麗堂皇的宮殿里。“晚餐來了，我的王子！”一個仆人走過來，說道。我驚異地發現，我竟然可以聽懂英文！那位仆人喂了我吃晚餐，還給了我一部手機，說：“盡情地玩吧！”我興奮極了，拿過手機就玩了起來。第二天，我的家庭教師親自來教我上課。上課時，我雖然都在玩，一個字也沒聽去，但老師還是表揚了我，并沒有布置作業。就這樣，日復一日，年復一年，我越來越胖，越來越懶，也越來越嬌生慣養了。有一年，國家發生了動亂。起義兵們沖進了皇宮，仆人大叫：“王子殿下，快逃吧！”可我連走路的力氣都沒了，哪有力氣逃跑呀！我就在這一瞬間醒了。仍舊是那個下午，仍舊是那份試卷，可我已不是從前的我。我懂得：人生路上終歸會有坎坷，有失敗，但失敗了不要緊，再來一次，只要努力，就一定會成功！篇3沒有目標的生活，就像大海中航行沒有了羅盤，只留孤身一人在大海上漫無目的的飄蕩。我說我不習慣安逸，不習慣沒有目標的生活。但真的當我確立了目標，看到夢時，我卻在用自卑丈量我與夢的距離，發現，夢真的好遠，遙不可及，讓我不敢靠近，無力追逐。“不要認為自己沒有用，不要老是坐在那邊看天空，如果你自己都不愿意動，還有誰可以幫助你成功?不要認為自己沒有用，不要讓自卑左右你向前沖，每個人的貢獻都不同，也許你就是最好的那種。”對，不能讓自卑左右我。雖然這樣的自己如微末，但我也想像太陽一樣，即使我還是顆不起眼的星星。但我堅信，只要努力，一切皆有可能。就要升初三了，是該好好努力了，中考意味著一個全新的轉折點。如果連一個好的`高中都進不去的話，何以掌控自己的未來。“不苦不累，初三無味;不拼不搏，等于白活。”拿出最初干凈倔強固執霸道驕傲不服輸的滿腔熱血來奮斗這初三。只有對自己狠一點，逼自己努力，以后的自己才會感謝今天發狠的自己，不要變成自己恨透了今天懶惰自卑的自己的模樣。我始終相信一句話：只有自己足夠強大，才不會被別人踐踏。我可以早起十分鐘晚睡十分鐘記幾個單詞和成語，我可以用玩手機的時間弄懂幾道數學題，我可以用看電視的時間來做幾篇英語閱讀理解。別人都已經那么優秀了卻還在不懈的努力，自己還有什么理由不努力呢?沒有人會為了你未來的路買單，要么努力向上爬，要么自甘墮落。對，學習的過程是枯燥乏味的，但只有耐得住孤獨，才能不孤獨，才能守得住繁華。老師常說：“欲帶王冠，必承其重!”也許有人會放棄，也許有人會爭取。但就算再怎么咬牙切齒，我也要是那個必須帶上王冠的人。我不想再渾渾噩噩地度過每一天了，我的夢想換了一籮筐卻從未付出過努力。每一段不努力的時光，都是對生命的辜負。從現在開始，讓自己忙一點，忙到沒有時間去思考無關緊要的事。堅信自己的選擇，不動搖，使勁跑，明天會更好。

篇4將做之事滾落一地，計劃就是那根柔弱又強韌的細絲，依序串成一串珠子。至于串珠的形狀驟變、姿態游移，則須當即變通，以穩全盤之勢。“無為有處有還無。”規劃與應變，一個在明面揮麾，一個在暗處布陣，離了哪個都將使軍心動搖。首先，不論謀篇布局的能力是純熟還是生澀，這個行為本身能給人以心理上的寬慰。準備充分的考生怡然自得地坐觀旁人“抱佛腳”，迎考的緊張奇妙地消了大半。軍事戰略家諸葛孔明在隆中便心有乾坤，不能不說出師時定是躊躇滿志。王小波說，對生活做種種設置是人特有的品性。其實從一定程度上來說，這沒什么不好，人如果對未來有了全局的規劃，敢于向未知發問，便已是人類警示性的謙卑和永不放棄的懷疑，不至于主動地“在所謂的已知上躺成一個很懂的大人”。其次，謀劃的根本目的是為了應用于實踐。規劃之人對未來做利弊分析，減少了犯錯的概率。另一方面，規劃過程往往要借助外力，計劃便成了一個提前實踐的過程，被放大的問題和被放慢的鏡頭都給人“見縫插針”的機會，通過各方的信息搜集逐一編排，這是僅靠隨機應變所不能完成的。另外，其實計劃也能分擔變通的工作，開拓思維，甚至能聯想到需要隨機應變的情況，將可能發生的危險扼殺在搖籃中。從這一程度上講，計劃是更高級的變通，兩者相互包含。然而，與此同時，有了萬全之策的行為人也尚未到能高枕無憂的地步。世界是運動的，規律也能依據條件的改變而改變。人的主觀能動性在面臨突