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文檔簡介

Word版本，下載可自由編輯中班語言公開課春天來了教案學習目標

1、熟悉本課生字，嫻熟的讀課文。

2、掌控這8個字的正確讀音、字形，字跡清楚，字體端正。

3、認識課文內容，感受春天的美妙，培育同學觀看自然的愛好，激活他們對大自然的喜愛多情。

學習

重點：讀懂課文，認識春天來臨時，大自然中的小溪、小鳥、花草，以及孩子們的變化，感受春天的美妙。

過程與方法

教師活動

1、聽音樂《春之聲》導入。

你們聽，這是什么樂曲？你有什么感受？今日我們就學習一首關于春天的兒歌。

板書課題：春天來了。

引領質疑：讀了課題，你想知道什么呢？

我們就來讀讀課文，讀之前我們先復習一下拼音，大家還記得嗎？

2.復習拼音

板書聲母，認讀：zhch

板書韻母，認讀：ingongan

板書整體認讀音節，認讀（追問讀的方法）：yeyuan

4.檢查字音掌控狀況。

二.帶著問題學課文。

第一節：理解什么是小溪（可畫圖或看錄像），認識春每天氣暖了，小溪解凍了，發出動聽的流水聲。

其次節：認識春每天氣變暖，適合植物生長，小草發芽、長葉、變綠，花兒也開了。利用畫圖、看圖片引領同學感受田野中的生氣與顏色的好看，讀出感情。

第三節：知道春天來到時，很多候鳥從南方飛回來了。利用聽鳥叫感受鳥的叫聲的悅耳，理解“悅耳”。小鳥們開心地鳴叫著，引發同學想象它們說了些什么。（如：“春天來了，我們回家了”）

第四節：讓同學說說自己在春天里的心情和活動，（如：會做些什么？說些什么？穿著發生了怎樣的變化？為什么笑？唱么？…….）從而理解“歡聲笑語”。感受春天校內里孩子們的歡快。

朗讀全文。按兒歌的結構問答讀，感悟兒歌每一節的相同句式和順次：春天來了；來到了什么地方；那里怎么樣。

三、本課總結

說一說你有什么獲得？

齊讀課題。

3.自由讀課文，讀準字音。

抽讀字卡片：溪、著、田、野、滿、聽、的、園、充、京、雙、色、盡。

抽讀詞卡片：小溪、歡快、田野、悅耳、校內、布滿、歡聲笑語。

5.指名讀課文，思索：春天都到了哪些地方？有什么不明白？

6.同學回答問題，老師板書：小溪、田野、小鳥的家、校內。

7.同學質疑。

指導同學理解并讀出歡快的語氣。

指導同學讀出開心的心情。

指導同學讀出感情。

背誦課文。自由練習，指名背，相互查。

配樂朗讀或看錄像背誦。

板書設計

春天來了

小溪、田野、小鳥的家、校內

聲母認讀：zhch

韻母認讀：ingongan

整體認讀（追問讀的方法）：yeyuan

利用

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